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文档简介
做事情讲究有头有尾,写文章同样如此。但我们在写作文时不能
仅仅满足于有头有尾,还应让首尾形成呼应之势,如此文章结构才会显
得更加紧密、完整,主题才会更加突出,给人以浑然一体之感。
那么,如何设计文章的首尾,让其形成呼应之势呢?
一、重复式呼应
即在文章的结尾重复文章的开头,从而形成呼应之势。比如一位
同学在作文《难忘的一件事》中是这样开头的:”这件事刻在我的脑海里,
一直挥之不去。"结尾则写道:”这真是一段令人难忘的往事,我永远也
忘不了它。"虽然首尾意思大体相同,但这种重复,起到了强调作用。
二、答疑式呼应
即在文章的开头设置悬疑,结尾时再作出回应,给出答案,从而
形成呼应之势。比如一位同学在作文《爰恨交加》中是这样开头的:"一
家人都喜欢表妹,我却对她爰恨交加,你知道这是为什么吗?"然后进行
记叙,交代事情原委。最后在结尾时写道:"如此崇拜我这个表哥,却又
不时揭我短处,让我无地自容的表妹,能不让我爰恨交加吗?"首尾一问
一答,遥相呼应。
三、叙议式呼应
即在文章开头写人记事,结尾针对文章的开头展开议论,提出观
点,抒发情感。比如作文《"吝啬”的妈妈》开篇写道:"有时,我的妈妈
太吝啬了,吝啬得让人难以置信。可有时她又大方无比,大方得让人目
瞪口呆。"结尾则对此进行评论:"妈妈虽是一个普通的农村妇女,她不
会说什么教育子女的大道理,却用"吝啬"让我懂得了勤俭持家的道理,
用"大方’让我懂得了助人为乐的真谛。妈妈真是了不起!谢谢您,妈妈!"
这样的首尾一叙
一议,前后呼应,给人以启迪。
四、情景式呼应
即在文章的开头借助景色描写,营造一种氛围,结尾时又回到景
色描写上来,这时的景色和氛围可以不变,也可以发生变化。一位同学
在写《忆外婆》这篇作文时是这样开头的:"记得那是个春暖花开的早晨,
我和外婆在这条小路上散步…结尾则写道:"还是这样的春天、这样的
早晨,还是这条开满花丛的小径,如今却唯独不见了我的外婆。有一片
云,正从远方飘来,又要下雨了••…”这样的首尾,情景相连,余味无穷。
五、因果式呼应
即在文章的开头交代某种原因,最后以这种原因导致的结果作结,
从而形成呼应之势。比如作文《虽败犹荣》是这样开头的:"那一天,李
璇的身体状况很不好,她前几天戢了脚,才刚刚恢复,又开始感冒。"结
尾则写道:"虽然这次比赛李璇因身体原因没有取得好名次,但她顽强拼
搏,虽败犹荣。"
六、反向式呼应
即在文章的开头对某人某事提出一种看法,结尾却产生了另一种截
然不同的看法,从而形成呼应之势。比如一位同学在《狼真的那么"坏"
吗》一文中是这样开头的:"在我的印象中,狼是一种非常坏的动物,别
的不谈,就看看有关"狼"的成语吧,什么狼狈为奸、狼子野心、狼心狗
肺••…没有一个是好的。"结尾则笔锋一转:"原来,狼并不是我们想象中
那么坏,甚至还有许多值得我们学习的地方呢。"首尾观点相反,在强烈
的对比中,完成了呼应。
掌握了上述几种设计首尾呼应的方法,相信同学们今后在处理文
章的开头和结尾时,一定会得心应手,内容一定是精彩纷呈。
一场精彩的辩论赛
虽然许多天过去了,但那场精彩的辩论赛至今仍在我的脑海里挥
之不去。
那是刚开学的时候,班主任宣布利用周五的班会举行一场辩论赛,
辩题是"中学生到底能不能使用智能手机上网二老师话音刚落下,教室
里立即炸开了锅,大家恨不得当场就展开辩论,一决高低。班主任见状
摆摆手,要求我们课后相互交流,多做准备,以便在正式辩论时能有的
放矢,辩出精彩。
我作为一个"智能手机控",当然支持中学生使用智能手机上网了。
我决定组织自己的“团队",于是在班上"招兵买马",真让人想不到,支持
我的人居然占了一大半,就连平时乖巧听话的赵萌萌也"咬牙切齿”地表
示,智能手机那么好,爸妈凭什么不让我们碰?这一回一定要把自己的
心里话说出来。
为了取得胜利,我组织我的"粉丝”们开了一次会,进行了分工,有
人负责搜集资料,有人负责整理辩词,有人负责设想对方的观点并寻找
漏洞,思考如何还击。接下来几天,一切都按计划有条不紊地进行着。
我们决定,就由"苦大仇深”的赵萌萌打头阵,给对方一个"下马威二
星期五终于到了,辩论会如期举行。糟糕!班主任竟然暗中邀请了
部分家长参加,其中就有赵萌萌的妈妈。赵萌萌还敢出战吗?她还能慷
慨陈词吗?望着赵萌萌无比紧张的神情,我们的心都提到了嗓子眼儿上。
可临阵换将已经来不及了,只能听天由命了。
还好,经过短暂的调整,赵萌萌又重拾自信,首先发言:"我方的
观点是,智能手机绝不是洪水猛兽,中学生完全可以使用。同学的亲身
体验告诉我们,使用智能手机上网真是好处多多,要查一个资料,‘百
度‘一下立即就能解决问题;要想向同学请教问题,QQ一下就行;要
想就某个问题听听同学们的声音,发个讨论帖就行。不仅如此,在学习
累了的时候,还可以听一听最新排行榜音乐,看一部国际大片。真是一
机在手,妙处无穷。在这里,我要大声呼唤所有父母,别再在你们的孩
子和先进的智能手机间划一条"天河’了「'说完,赵萌萌右手握拳,好
像有使不完的力量。而她的母亲惊得大张着嘴巴,她恐怕怎么也想不到,
自己的乖乖女此时竟然变成了一头"母狮子二
"我不同意你的观点。”赵萌萌刚刚坐下,"保守派"干将胡小玲立即
站了起来,一边挥舞着她那白白的小手,一边高声反驳,"我方的观点是,
中学生不宜使用智能手机上网。这是因为,智能手机如同一台迷你电脑,
不少学生自制力差,缺乏生活经验与判断能力,难免会用手机玩游戏,
聊天,甚至浏览一些不健康的网站。如此一来,使用智能手机只有害处
没有好处。"说完,她还用大眼睛狠狠瞪了我们一下。
好在我方二辩也是个厉害角色,立即"以眼还眼",一拍桌子:"当
今社会是一个信息社会,使用智能手机上网,有利于我们在第一时间了
解外面的信息,更快地融人这个世界.・•・・・"
这边刚说完,那边声音又起:"具有强大娱乐功能的智能手机影响我们的
学习不说,它还会引发攀比风,你买"小米‘,我就买"苹果‘;你买"苹
果4',我就买"苹果5’。整天想着攀比斗富,还有心思学习吗?"
双方就这样唇枪舌剑,毫不客气,一时间教室里硝烟弥漫,掌声
不断••…不知不觉中,一节课就这样结束了,辩论赛在火药味中画上了省
略号。
虽然这场辩论赛最后谁也没能战胜对方,但它实在是太精彩了,
既让我们倾吐了心声,展示了实力,更让我们的观点在碰撞中得到了升
华,让我们相互看到了对方的长处和短处,明白了智能手机用得好就是
益友,用得不好就会成"恶魔二
这真是一场让人难忘的精彩的辩论赛呀!
【技法点评】文章开篇点题,告诉读者那场精彩的辩论赛在脑海中挥之
不去,结尾再次强调这是一场让人难忘的辩论赛,首尾呼应,突出了文
章的主旨。在记叙过程中,作者不仅展现了精彩的辩论场面,还注意刻
画人物的言行,给读者留下了深刻的印象。
父亲的馈赠
爱,无声,照亮了天空。爱,无言,滋润了心田。多想留住一段时
光,留住你的容颜。你的馈赠如那滔滔江水,一生用之不竭。
----题记
做一座山
小时候,常常和父亲一起背靠着背,坐在草地上,感受那细细的风
从身边溜过,望着天空,就像面对着自己的心。靠在父亲背上,总是有
一种安心的感觉。
父亲有些僵硬的面庞上,偶尔露出的一丝笑容却是那样的温暖。他
沉稳得像座山,习惯了自己去承担一切,为我,为整个家庭遮风挡雨,
从来没有想过有一天,自己也会垮掉,也会再也承担不起。
男人,就应该有责任,有担当,像一座山一样。父亲对我这样说。
昔年那直挺的腰杆,已有些许弯曲,茂密的黑发,也如落叶般飘下。
我不想承认,那座山已经开始动摇了。
爸老了。
爸,现在轮到我做你的山了。我这样告诉自己。
做一座桥
老家是江南水乡,有无数的河,无数的桥。
小时候,父亲常常拉着我的手,穿梭在小巷之中,踏在桥上,听着
如音乐般悦耳动人的流水声。脚下是那坚实的石板桥,站在桥上,不由
得满心感激之情。
父亲只是一个普通的工人,话不多,但是言出必行,性子懒,但做
什么都追求完美。记忆中,父亲是不大求人的,但有事找父亲帮忙的,
父亲却从未拒绝过。
男人就应当像一座桥,帮别人跨过难关。父亲这样对我说。
从此,我学会了在别人
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