语文部编版3年级上第二单元第7课课时1. 听听秋的声音

*听听，秋的声音*听听，秋的声音*听听，秋的声音蟋蟀蟋蟀蜻蜓蝴蝶蚂蚁……“虫”字旁抖抖振动掠过“扌”旁辽阔找近义词广阔辽阔歌吟如何理解这个词语？有什么好的办法？如何理解这个词语？有什么好的办法？找近义词借助工具书联系上下文分解组合结合生活实际歌吟作者简介毕国瑛，当代诗人。主要作品《听听，秋的声音》《我们和青春的对话》。略读课文的学习方法1.借助学习提示2.自主学习3.讨论交流说说略读课文的学习方法。学习提示有感情地朗读课文，一边读一边想象，然后和同学交流：你听到了秋天的哪些声音？我听到了大树的“唰唰”声，蟋蟀的“㘗㘗”声。我还听到了大雁的叮咛声和秋风的歌吟声。学习提示听到这些秋的声音，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？请你边读诗歌边想象，选择一个你最感兴趣的画面，在学习小组中分享。学习提示听到这些秋的声音，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？请你边读诗歌边想象，选择一个你最感兴趣的画面，在学习小组中分享。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。黄叶说：“________________________________________”

大树妈妈，我真舍不得您，我们明年再见。黄叶在告别之时，你觉得它会说什么呢？听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。黄叶说：“_________________________________________________________________________________________________________________________”

大树妈妈，谢谢您的孕育，我没有离开您。我会慢慢地融入大地，化作春泥，为您补给养料，让您更加繁茂，也让花儿们更加艳丽。黄叶在告别之时，你觉得它会说什么呢？听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀在告别之时，你觉得它会说什么呢？蟋蟀唱着歌：“_________________________________________________________________________________”

再见啦，亲爱的阳台，天冷了，你要照顾好自己，我明年春天还会回来唱歌给你听的。秋的声音，听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。听听，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。可以把秋的声音描述得更加具体、生动、形象。把“唰唰”“㘗㘗”去掉，好不好？一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛；反复地嘱咐大雁说：“_________________________________”天凉了，记得加衣裳，千万别着凉。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛；反复地嘱咐大雁会向白云叮咛些什么呢？大雁说：“_________________________________________________”一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛；反复地嘱咐大雁会向白云叮咛些什么呢？

白云，再见了，我要去南方过冬，你

一定要照顾好自己。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。读一读听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，……秋的声音遍布了大自然的各个角落，这个音乐厅是无限开阔的。秋的声音很丰富又很美妙，汇集起来就如同在音乐厅中一样。而这个音乐厅不是一座实实在在的建筑，仿佛是透明的一样。为什么说这音乐厅是辽阔而又透明的？你是如何理解的？秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。把句子补充完整。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵

小花上，……变黄的绽放的在凉爽的海风里。在苍茫的草原上。在星星点点的霜花中。在一片片火红的枫叶上。我们还可以在哪里感受到秋的声音？听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。评价要点自我评价能认识“抖、蟋、蟀”等8个字。理解“叮咛、歌吟”等词语的意思。能正确、流利、有