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文档简介

《指南针》导学案导学目标：通过进修《指南针》这篇文章，学生将了解导航仪器的发展历史，掌握导航原理和技术，培养对科技发展的兴趣和探究精神。导学内容：一、导航仪器的发展历史1.古代导航仪器：如罗盘，是古代航海家在航行中应用的重要工具。2.近代导航仪器：如六分仪、星盘等，为航海家提供更准确的导航信息。3.摩登导航仪器：如GPS系统，利用卫星定位技术实现举世定位和导航。二、导航原理和技术1.罗盘导航：利用地球的磁场指引航向，是古代航海家应用的主要导航方式。2.天文导航：通过观测星体位置来确定船舶位置，是航海领域的重要技术之一。3.GPS导航：举世定位系统利用卫星信号和接收器来确定位置，是摩登导航技术的主流。三、对科技发展的探究1.了解导航仪器的发展历史，可以看到科技在不息进步，为人类提供更便利的生活方式。2.通过进修导航原理和技术，可以培养学生的科学素养和实践能力，激发他们对科技发展的兴趣和探究精神。导学活动：一、导入环节1.通过展示罗盘、六分仪等古代导航仪器，引导学生了解导航的起源和发展。2.通过观看GPS系统的演示视频，激发学生对摩登导航技术的好奇心。二、进修活动1.向学生介绍导航原理和技术，让他们理解导航的基本观点和原理。2.组织学生进行小组讨论，探讨不同导航方式的优缺点，并分享自己的看法和观点。3.给学生分发实验材料，让他们亲自体验应用罗盘或GPS系统进行导航的过程。三、总结反思1.组织学生进行导学案的总结，让他们回顾进修内容并提出问题和建议。2.鼓励学生思考导航技术对人类生活的影响，以及未来科技发展的方向和趋势。导学案评判：本导学案通过引导学生了解导航仪器的发展历史、掌握导航原理和技术，培养了学生对科技发展的兴趣和探究精神。通过实践活动和小组讨论，激发了学生的进修热情和参与度，达到了预期的教学

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