2018-2019学年河北省石家庄二中高二（上）期末生物试卷

2018-2019学年河北省石家庄二中高二（上）期末生物试卷

（202011041039模拟）

一、单选题（本大题共54小题，共54.0分）

1.下列变异的原理属于基因重组的是（）

A.将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗

B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病

C.一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子

D.高产青霉素的菌株、太空椒等的培育

2.如图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中I、II为无

遗传效应的序列。有关叙述正确的是（）

II

a

A.c基因碱基对缺失，属于染色体变异

B.在减数分裂四分体时期的交叉互换，可发生在a〜b之间

c.I、n中发生的碱基对的增添缺失，属于基因突变

D.基因与性状之间并不都是一一对应关系

3.图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构

变异的是

A.①

4.某生物体细胞中染色体数为2N.图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的分别是（)

A.①和②B.②和③C.④和②D.④和③

5.下列有关实验或调查的叙述，不正确的是

A.研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究遗传方式需分析患者家系系谱图

B.统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短

C.选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在高倍显微镜下观察不到联会的现象

D.因色素分子溶于有机溶剂，因此加入无水乙醇越多，叶绿体色素提取液的绿色越深

6.二倍体植物（AaBb）用秋水仙素处理后获得四倍体植物。下列关于该二倍体植物有丝分裂后期

细胞和该四倍体植物减数第一次分裂后期细胞的叙述，正确的是（）

A.两者的基因型相同，移向细胞两极的基因可能不同

B.两者的染色体数目相同，染色体的形态结构不同

C.两者的DNA分子数目相同，但前者无染色单体

D.两者的染色体行为变化相同

7.下列都属于基因重组的选项是（）

①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段；

②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上；

③DNA碱基对的增添、缺失；

④非同源染色体上非等位基因自由组合；

⑤大肠杆茵细胞中导入了外源基因.

A.①③⑤B.①②④C.①④⑤D.②④⑤

8.下列关于基因突变的说法中，正确的是（）

A.基因突变只能通过外界的物理、化学、生物因素诱发产生

B.基因突变在自然界中普遍存在，但对生物自身都有害

C.基因突变是随机发生的，在自然状态下基因突变的频率很低

D.基因突变的方向是不确定的，但人工诱变可以控制基因突变的方向

9.获得单倍体植株的常用方法是（）

A.花药离体培养B.X射线照射C.杂交育种D.杆插繁殖

10.为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普

通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是（）

A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体

B.用被丫射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体

C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体

D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体

11.关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是（）

A.基因突变都会导致染色体结构变异

B.基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变

C.基因突变与染色体结构变异都导致DNA碱基序列的改变

D.基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察

12.下列有关变异和进化的说法正确的是（）

A.基因突变对生物进化一般都是有利的

B.隔离是新物种形成的充分必要条件

C.杂交育种克服了远缘杂交不亲和的障碍

D.无籽西瓜和青霉素高产菌株培育原理相同

13.下列关于基因工程中有关酶的叙述错误的是（）

A.限制酶水解相邻核甘酸间的化学键打断DNA

B.DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接

C.DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNA

D.逆转录醐以一条RNA为模板合成互补的DNA

14.基因工程的正确操作步骤是（）

①使目的基因与运教体结合②将目的基因导入受体细胞

③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因.

A.③②④①B.②④①③C.④①②③D.③④®®

15.下列哪项形成了新物种（）

A.桦尺蟾体色的基因频率由S（灰色）占95%变成了为s（黑色）占95%

B.克隆羊多莉

C.二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜

D.马与驴交配产生了骡子

16.不同植物间远缘杂交不亲和现象普遍存在.有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相

互拒绝不能认可，花粉管生长受阻，不能到达子房，这一现象最可能与柱头细胞的哪种物质有

关？这种现象在现代生物进化理论上称作什么（）

A.纤维素，自然选择B.磷脂，地理隔离

C.糖蛋白，生殖隔离D.酶，生存斗争

17.下列有关现代生物进化理论观点的叙述，错误的是（）

A.发生在生物体内的基因突变可使种群的基因频率变化

B.两个种群间的生殖隔离一旦形成，它们就是两个物种

C.生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程

D.共同进化都是通过不同物种之间和生物与环境之间相互影响实现的

18.果蝇长翅（V）和残翅（v）由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20000只果

蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%,若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇，在

不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是（）

A.v基因频率降低了50%B.V基因频率增加了50%

C.杂合果蝇比例降低了50%D.残翅果蝇比例降低了50%

19.人体红细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖

A.血浆B.淋巴C.组织液D.血液

20.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，有关叙述正确的是（）

A.内环境主要是由血液、组织液和淋巴组成的，

B.HCCh-、HPtV-等参与维持血浆pH相对稳定

C.毛细血管壁细胞直接生活的环境为组织液

D.钙离子、呼吸酶、葡萄糖和血清球蛋白都是内环境的组成成分

21.感染性休克会导致患者体内乳酸积累，研究者测定多巴胺（DA）、去甲肾上腺素（NA）对患

者体内乳酸的清除率，结果如下。下列相关叙述不正确的是（）

乳酸(mmol/L)

组别人数6h乳酸清除率（％）

治疗前治疗后

DA组5041.57+17.945.09+0.892.78+0.76

NA组5456.23+11.374.89+0.962.17+0.45

A.乳酸是机体进行无氧呼吸的产物

B.清除率不同是由于乳酸产生量不同

C.需静脉注射DA和NA进行研究

D.乳酸清除效果NA组好于DA组

22.在人体内环境中可以发生的生化反应是（）

A.组织液中某些蛋白质的合成B.碳酸氢盐的形成

C.麦芽糖的水解D.丙酮酸的氧化分解

23.关于人体内环境中pH调节叙述错误的是

A.人体血浆的pH通常在7.35〜7.45之间

B.血液中乳酸过多时，就与NaHCCh发生反应，生成乳酸钠和H2c03

C.血液中Na2cO3过多时，就与乳酸结合形成乳酸钠来维持pH稳定

D.血液中C02过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将C02排出

24.关于细胞内外K+、Na+和C1-的叙述，错误的是（）

A.Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关

B.神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流

C.人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高

D.Na+和是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质

25.关于神经兴奋的叙述，错误的是（）

A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位

C.兴奋在细胞间传递时，突触前膜可以是神经元的胞体膜

D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维传导兴奋的基础

26.关于人体内激素和酶的叙述，错误的是（）

A.激素的化学本质都是蛋白质

B.高效性是酶的重要特性之一

C.酶可以降低化学反应的活化能

D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢

27.图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，图乙表示突触，有关叙述错误的是（）

A.轴突膜处于②状态时钠离子内流

B.轴突膜处于④和⑤状态时钾离子外流

C.在a处能完成电信号-化学信号的转变

D.a兴奋释放递质的方式是胞吞，不消耗能量

28.如图为人体内体温调节的示意图，有关叙述不正确的是

A.当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加

B.上图可反映出激素的分泌具有分级调节的特点

C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位

D.c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

29,下列有关血糖的来源、去向和调节的叙述中，正确的是（）

旦就化分解

食物中箫类消化吸收②旦n血④忸网且合成幡原

槽原分解一卜一,

旦转变成脂肪

非精物质转化旦口।胞।

某些氨基酸

A.在肌肉、肝脏细胞中，②⑥过程均可发生

B.胰岛A细胞分泌的激素促进①、②、③过程

C.血糖平衡调节方式有神经调节和体液调节

D.饥饿时胰岛素能促进葡萄糖运出肝细胞

30.下列有关免疫的叙述，不正确的是（）

A.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用

B.淋巴细胞增殖分化形成浆细胞、效应T细胞以及记忆细胞的过程均与抗原的刺激有关

C.白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原体的溶解作用以及花粉过敏均属于非特异性免疫

D.在特异性免疫过程中，吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞都能识别抗原

31.下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述，正确的是（）

A.脑干中不仅含有呼吸中枢，而且与生物节律的控制有关

B.饮酒过量时语无伦次，是小脑功能紊乱的结果

C.长期记忆可能与新突触的建立有关

D.当你作答本试题时，大脑皮层V区和S区参与该过程

32.下列关于人体及动物生命活动调节的叙述正确的是（）

A.马拉松长跑过程中一抗利尿激素分泌减少一尿量减少

B.马拉松长跑过程中一抗利尿激素分泌增加一尿量增加

C.短时间饥饿T胰高血糖素分泌增加T血糖浓度维持正常

D.短时间饥饿T胰高血糖素分泌减少T血糖浓度升高

33.人体的免疫系统是由骨髓、胸腺、淋巴结等免疫器官组成。（）

A.正确B.错误

34.下列有关特异性免疫与非特异性免疫的叙述正确的是（）

A.胃黏膜分泌的杀菌物质，在机体特异性免疫中发挥重要作用

B.人体的第一道防线属于非特异性免疫，第二、三道防线属于特异性免疫

C.非特异性免疫是特异性免疫的基础

D.非特异性免疫是先天性的，要比特异性免疫的作用更重要和强大

35,下列哪种现象属于特异性免疫（）

A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体

B.体内的天花抗体能防御天花病毒

C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌

D.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌

36.用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（t表示单侧光）（）

A.①②⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.②⑤

37.某课题组研究了激素类似物甲和乙对某种月季插条生根的影响，实验结果如图所示，下列叙述

正确的是（）

。・家差豆初用

口意内至M物乙

OO

OO

O

8a

LJ

□

□□

o$!050100

浓*(“mol・L0

A.激素类似物的浓度是该实验的唯一自变量

B.若探究lOpmol，“甲、乙对月季插条生根的复合影响，应设计4组实验

C.实验证明乙促进生根的最适浓度是

D.该实验证明激素类似物甲的作用具有两重性

38.果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是（）

A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用

B.生长素对果实的发育和成熟没有影响

C.乙烯在果实成熟中起抑制作用

D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂

39.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响根据此图进行分析，下列说法正确的是（）

A.生长素对根、芽、茎三种器官生长的作用都具有两重性

B.生长素的极性运输是指生长素只能从形态学下端向形态学上端运输

C.三种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：茎＞芽＞根

D.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长

40.下列有关植物激素的叙述，正确的是（）

A.生长素浓度过高会抑制切段中乙烯的合成

B.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

C.不同激素分别独立调节植物生长发育的不同阶段

D.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

41.下列有关植物激素的应用，正确的是（）

A.苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存

C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

42,下列有关生物种群密度调查的方法中，正确的是（）

A.进行种群密度的调查要随机取样，同时保证样本数量足够

B.动物种群密度的调查不能用样方法

C.宜选择蔓生或丛生的单子叶草本植物作为抽样调查的对象

D.调查乔木类的马尾松，小样方最好划分为1m2左右

43.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的操作正确的是（）

A.从试管吸出培养液之前应静置一段时间

B.对于压在小方格界线上的酵母菌，计数四条边上的菌数

C.当一个小方格中酵母菌数目较多时应适当稀释

D.将培养液滴到计数室中盖上盖玻片后镜检

44.关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”有关说法错误的是（）

A.不同季节，土壤中小动物类群丰富度一般不同

B.应设计表格，统计不同采集样点的土壤小动物种类

C.对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征

D.许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度

45.图中A,B,C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下

列选项中正确的是（）

乔木反一

濯木展一・叶林

MS•200m7i«）m的海搜育度内.三个

【红■不同的门”口域内修壮的分布状况

A.温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素

B.A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构

C.影响B、C处植物分层现象的主要因素分别是光和水分

D.B中的动物具有分层现象，而草坪中的动物没有分层现象

46.科研小组对某地甲、乙两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，结果如右图所示（图中N,表示

第t年的种群数量，N,表示第t+1年的种群数量）。下列分析正确的是（）

3t（时间）

A.甲种群在t2时种群数量最少

B.在0〜t3时间段乙为增长型种群

C.甲种群在0〜h段的种群数量呈“J”型增长

D.由于生存条件较理想，乙种群在t3后数量相对稳定

47.如表是某种生物迁入新环境后，种群中A和a的基因频率变化情况，下列说法错误的是（）

年份19001910192019301940195019601970

基因A的频率0.990.810.640.490.360.250.160.10

基因a的频率0.010.190.360.510.640.750.840.90

A.进化的基本单位是种群，表中数据表明该种群发生了进化

B.1970年，该种群中Aa的基因型频率为18%

C.基因a决定的性状最适应新环境

D.基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的

48.种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如曲线甲），在有环境阻

力条件下，呈“S”型曲线增长（如曲线乙）.下列有关种群增长

曲线的叙述，正确的是（）

345678时闾

A.若乙表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，种群

中衰老个体将维持基本稳定

B.图中C点时，环境阻力最小，种群增长速率最快

C.若乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检观察统计的结果比实际值低，因为其中有死亡的酵

母菌个体

D.K值具有种的特异性，所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的

49.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网，下列关于生态系统组成成分的叙

述，正确的是（）

①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者

③消费者一定是异养型生物④动物都是消费者⑤消费者都是动物.

A.②B.②③C.③④D.②⑤

50.有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是（）

A.生态系统中能量流动是从太阳的辐射能开始的

B.生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能

C.生态系统中的能量流动是逐级减少和单向性的

D.生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持

51.下列关于捕食食物链和食物网的叙述，正确的是（）

A.某食物网中，如果某两种生物之间存在捕食和竞争关系，则该食物网中至少有2条食物链

B.食物链中相邻两营养级的生物种群密度达到最大值是不同步的，且前一营养级的密度更大

C.食物网越简单的生态系统，其抵抗力稳定性就越强，而恢复力稳定性就越弱

D.处于捕食食物链顶端的一定是消费者，而处于捕食食物链起点的不一定是生产者

52.下面为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量多少），下列叙述不正确的是（)

f

A.图中b=h+d+f

B.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为c/axlOO%

C.在“草一兔一狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于d

D.缩短食物链可以提高能量传递效率

53.如图为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是（）

A.①⑦⑧过程以CCh的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行

B.生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量

C.根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自⑥过程

D.图中由生产者、n、ni和w构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的

54.下列不属于生态系统的行为信息的是

A.看家狗在外出时的频频留下小便B.工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”

C.丹顶鹤在繁殖季的求偶舞蹈D.雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏

二、探究题（本大题共3小题，共15.0分）

55.假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为

了培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图。请据图分析回答:

AABBxaabb-.

Abq/

q②

--Y射线

A_bb

⑦

③

⑥

-AAbb、

④1导入抗虫基因D

D(AAbb)

(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为，其原理是

应用此育种方法一般从F2代才能开始选育AAbb个体，因为。从F2选育出的个体中，符

合育种要求的个体占o

(2)若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为Aabb的理论上有株。

(3)过程⑤常采用技术得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，通过过程⑤⑥育

种的优势是。

(4)过程⑦的育种方法是。与过程⑦比较，过程④方法的明显优势是。

56.甲状腺激素是人体中的重要激素.回答下列相关问题：

(1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高.在这个过

程中，甲状腺激素分泌的调节是分级调节，其中由分泌促甲状腺激素释放激素，由

分泌促甲状腺激素.

(2)甲状腺激素的作用包括提高的速率，使机体产热增多；影响神经系统的和

.甲状腺激素作用的靶细胞是.

(3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有(答出一点即可).

57.调查两相近池塘A、B的物种及种群数量如图所示，请回答下列问题：

(1)若两池塘内的物种相同，池塘A、B比较：从物种丰富度角度分析，结论是;从生

物多样性角度分析，结论是.

(2)若池塘A中的7种生物间存在食物关系且分属于四个营养级，则最高营养级最可能是物种

;池塘B中的优势种.

(3)若池塘B中的5以7为食物，则5和7之间可以进行能量流动和.

(4)分析池塘A中鱼的习性发现，4和7生活在水的上层，6生活在中层，2和4生活在底层,

这种分布在生态学上称为,能够更好地利用.

(5)一次性排入池塘B大量污水，导致多种生物死亡，该池塘生态平衡被破坏的原因

答案与解析

1.答案：c

解析：

本题涉及到知识点为生物可遗传变异，旨在考查学生的识记能力。

A.将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗，属于染色体变异，A

错误；

B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病，属于基因突变，B错误；

C.一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子，属于基因重组，C正确；

D.高产青霉素的菌株、太空椒等的培育属于基因突变，D错误。

故选C。

2.答案：D

解析：解：A、c基因碱基对缺失，属于基因突变，A错误；

B、在减数分裂四分体时期，同源染色体上非姐妹染色单体之间发生互换，而a、b属于一条染色体

上非等位基因，B错误；

C、据图分析，I、II为非基因序列，基因序列中发生碱基对的替换、增添或缺失才属于基因突变,

C错误；

D、控制毛色有a、b、c三个基因，说明基因与性状之间并不都是一一对应的关系，D正确。

故选：D。

1、基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。

2、基因重组有自由组合和交叉互换两类。前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由

组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）.

3、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变。

4、在自然界中，不仅存在单基因对性状的控制，而且存在多基因对性状的控制，以及环境对性状的

影响等。

本题考查基因突变、基因重组、染色体变异、基因和性状之间的关系等相关知识，意在考查学生的

识图和判断能力，属于中档题。

3.答案：C

解析：

本题考查染色体结构变异。解答本题的关键是掌握染色体结构变异的类型。

染色体结构变异包括：缺失、增添、倒位、易位四种类型。

与右图相比：①中缺少了一段染色体使基因bC丢失，属于缺失；②中bC基因随着染色体的片段转

移从一条染色体转移到另一条染色体上，属于易位；③中B基因变成b基因可能是由于基因突变或

是减数分裂四分体时期发生交叉互换所致；④中基因A、C发生位置改变，是由于染色体片段的位

置颠倒形成的、属于倒位，综上所述：只有C符合题意。

故选C。

4.答案：C

解析：解：(1)有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，因此染色体：染色单体：DNA=1：

2：2,即图④;

(2)减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致染色体数目减半，但减数第二次分裂后期，由于着

丝点分裂，染色单体消失，染色体数目短暂加倍，因此此时染色体数目与体细胞相同，且染色体：

DNA=1：1,即图②。

故选：Co

有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律：

结构时期染色体数染色单体数DNA分子数

有间期2n0一4n2n—4n

丝前、中期2n4n4n

分分裂期后期2n—>4n4n—04n

裂末期4n—>2n04n—>2n

间期2n0—>4n2n-*4n

前、中期2n4n4n

减减

后期2n4n4n

数I

末期2n—n4n-2n4n-2n

分

前、中期n2n2n

裂

减口后期n-2n2n—>02n

末期2n—n02n—>n

本题结合柱形图，考查有丝分裂和减数分裂过程及变化规律，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过

程中染色体数目变化规律，能根据题干要求选出正确的柱形图，属于考纲识记和理解层次的考查。

5.答案：D

解析:

本题综合考查了有关的生物实验和调查，考查了学生的识记和分析判断能力，试题难度中等，意在

考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作

步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

A.研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究遗传方式需分析患者家系系谱图，A正确；

B.由于显微镜下各期细胞数与各时期的时间成正比，故统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的

比例，能比较细胞周期各期时间的长短，B正确；

C.洋葱根尖细胞只进行有丝分裂，故在显微镜下观察不到联会现象，C正确；

D.加入无水乙醇过多，溶液浓度减小，故提取液的绿色越浅，D错误。

故选D。

6.答案：B

解析：解：A、两者的基因型不相同，移向细胞两极的基因也不同，A错误；

B、二倍体植物有丝分裂后期细胞中染色体数目加倍，与四倍体植物减数第一次分裂后期细胞中染色

体数目相同，但染色体的形态结构不同，后者含有染色单体，B正确；

C、两者的DNA分子数目不相同，后者是前者的2倍，且前者无染色单体，C错误；

D、两者的染色体行为变化不同，前者是着丝点分裂后，形成的相同染色体移向两极，后者是联会

的同源染色体分离，D错误。

故选：Bo

1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核

膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后

期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、

纺锤体和染色体消失。

2、减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染

色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质

分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染

色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两

极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，属理解层次，意在考查考生理解所学知识的要点，

把握知识间的内在联系的能力。

7.答案：C

解析：解：①在减数第一次分裂的前期，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重

组，①正确；

②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上属于染色体结构变异中易位，②错误；

③DNA碱基对的增添、缺失或改变从而导致基因结构的改变，属于基因突变，③错误；

④在减数第一次分裂的后期，非同源染色体上非等位基因自由组合属于基因重组，④正确；

⑤大肠杆茵细胞中导人了外源基因属于基因工程，原理是基因重组，⑤正确.

故选：C.

基因重组发生在减数第一次分裂前期（同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换）和减数第一次分

裂后期（非同源染色体上的非等位基因自由组合），在基因工程中，外源基因的导入也是基因重组.②

是染色体变异，③是基因突变.

本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生理解基因重组、基因突变和染色体变异的类型，尤其

注意同源染色体上交叉互换属于基因重组，非同源染色体上交换属于染色体结构变异.

8.答案：C

解析：

本题考查基因突变的知识，熟知基因突变的原因和特点是解题的关键，题目难度适中。

A.基因突变即可通过外界的物理、化学、生物因素诱发产生，也可以自发产生，A错误；

B.基因突变具有多害少利性的特点，所以并不都是有害的，B错误；

C.基因突变是随机发生的，在自然状态下基因突变的频率很低，C正确；

D.基因突变具有不定向性，人工诱变只能增加突变的频率，但不能控制基因突变的方向，D错误。

故选C。

9.答案：A

解析：

本题考查单倍体育种的方法。单倍体育种是植物育种手段之一，利用植物组织培养技术（如花药离

体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使

植物恢复正常染色体数。单倍体和单倍体育种的概念容易混淆。单倍体是用配子发育成一个个体，

单倍体育种是利用花药离体培养，秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使其染色体数目加倍。单倍体育

种的原理是染色体数目变异。

A.单倍体育种的第一步就是，利用花粉（花药）进行离体培养，A正确；

B.用X射线照射萌发的种子，导致基因突变，属于诱变育种的方法，B错误；

C.单倍体育种利用染色体变异，不是杂交育种，C错误；

D.杆插繁殖属于无性繁殖，D错误。

故选Ao

10.答案：D

解析：

本题依托培育出三倍体牡蛎的途径，意在考查考生对相关育种知识的理解能力。

A.抑制受精卵的第一次卵裂培育形成的个体为四倍体，A错误；

B.用破坏细胞核的精子刺激卵细胞培育成的个体为只含一个染色体组的单倍，B错误；

C.核移植获得的新个体仍与胚胎染色体数相同，未发生染色体数目变异,C错误：

D.次级卵母细胞受精后若不释放出第二极体，则形成的受精卵会含有三个染色体组，可发育成三倍

体,，D正确。

故选D。

11.答案：C

解析：基因突变是指DNA中发生碱基对的替换、增添、缺失，不会导致染色体结构变异，A错误；

基因突变不一定导致个体表现型改变，如豌豆的高茎（DD）突变为Dd,还是高茎，B错误；基因

突变与染色体结构变异都导致DNA碱基序列的改变，C正确；基因突变不能用光学显微镜观察，D

错误；答案选C。

12.答案：A

解析：试题分析：现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的

基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离

导致物种形成。

A、基因突变能产生新的基因，并为生物进化提供原始的选择材料，所以基因突变对生物进化一般

都是有利的，A正确；

B、生殖隔离是新物种形成的充分必要条件，B错误；

C、基因工程和植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍，C错误；

D、无籽西瓜和青霉素高产菌株培育原理不相同，前者是染色体变异，后者是基因突变，D错误.

故选：Ao

13.答案：C

解析：

本题主要考查了基因工程中有关酶的知识，意在考查学生对基因工程中各种酶的作用的掌握。

A.限制酶水解相邻核甘酸间的磷酸二酯键切断DNA,A不符合题意；

B.DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接起来，B不符合题意；

C.DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA而不是RNA,C符合题意：

D.逆转录指在逆转录酶的催化下，以一条RNA为模板合成互补的DNA的过程，D不符合题意。

故选Co

14.答案：C

解析：解：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：

(I)目的基因的获取，即④提取目的基因；

(2)基因表达载体的构建，即①使目的基因与运载体结合；

(3)将目的基因导入受体细胞，即②；

(4)目的基因的检测与表达，即③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求。

故选：C。

基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转

基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

据此答题。

本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，只要考生识记基因工程的概念及操作步骤即可正确答

题，属于考纲识记层次的考查。对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。

15.答案：C

解析：解：A、桦尺蛾体色的基因频率发生了改变，说明发生了进化，并未形成新物种，A错误；

B、克隆羊多莉属于细胞核移植，和提供细胞核的亲本性状相同，属于同一物种，B错误；

C、二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜，二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交后代为三倍体，是不

育的，存在生殖隔离，故四倍体西瓜属于新物种，C正确；

D、马与驴交配产生了骡子，但骡子是不育的，故骡子不属于新物种，D错误。

故选：Co

判断是否出现了新物种是看是否出现了生殖隔离，判断生物进化的依据是看基因频率是否发生改变。

解答本题的关键是正确区分二倍体生物和四倍体生物之间的关系。

16.答案：C

解析：解：细胞膜表面的糖蛋白具有识别功能，不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝不能

认可最可能与柱头细胞膜的糖蛋白有关；这种现象在现代生物进化理论上称作生殖隔离.

故选：C.

本题是生殖隔离的概念与细胞膜的成分和功能结合的题目，是指由于各方面的原因，使亲缘关系接

近的类群之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制.

本题的知识点是细胞膜上的糖蛋白的识别作用，生殖隔离的概念，分析题干获取信息是解题的突破

口，对生殖隔离概念的理解是解题的关键.

17.答案：C

解析：

本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力。现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识。要

注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经

过生殖隔离。生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成。

A、影响基因频率变化的因素有：基因突变、基因重组、自然选择等，A正确；

B、生殖隔离是新物种形成的标志，B正确；

C、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，C错误；

D、共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化，生物多样性的形成是共同进化的

结果，D正确。

故选：Co

18.答案：B

解析：

A、纯合长翅果蝇引入后种群，v的基因频率降低了（20%-10%）+20%=50%,A正确；

B、纯合长翅果蝇引入后种群，V的基因频率增加了（90%-80%）+80%=12.5%,B错误；

C、由于种群数量增加一倍，杂合子的数目不变，因此杂合果蝇比例降低了50%,C正确：

D、由于种群数量增加一倍，残翅果蝇数目不变，因此残翅蝇比例降低了50%,D正确。

故选：B«

分析题意知，在引入长翅果蝇之前，翅果蝇个体数量长期维持在4%,说明遵循遗传平衡定律,vv=4%,

则v的基因频率是20%,V的基因频率是1-20%=80%；引入的纯合长翅（VV）果蝇是20000只，

则该种群数量是40000只，v的基因频率是10%,V的基因频率为90%。

本题旨在考查学生理解影响基因频率变化的因素，学会遗传平衡定律解答问题。

19.答案：A

解析：红细胞周围的液体是血浆，其直接生存的内环境是血浆，因此人体的红细胞直接从血浆中吸

收葡糖糖。

故选Ao

20.答案：B

解析：

本题考查内环境相关知识，意在考查考生对知识点的识记理解掌握程度。

A.内环境主要是由血浆、组织液和淋巴组成的，A错误；

B.HCOrHPOq2-等等属于缓冲物质，可以参与维持血浆pH相对稳定，B正确；

C.毛细血管壁细胞直接生活的环境为血浆和组织液，C错误；

D.呼吸酶存在于细胞内，不属于内环境的组成成分，D错误。

故选B。

21.答案：B

解析：解：A、乳酸是机体进行无氧呼吸的产物，A正确；

B、清除率不同是由于使用的试剂多巴胺（DA）和去甲肾上腺素（NA）的不同，B错误；

C、多巴胺（DA）、去甲肾上腺素（NA）是多肽类物质，口服会被肽酶分解，因此需静脉注射DA

和NA进行研究，C正确；

D、NA组6h乳酸清除率比DA组高，说明乳酸清除效果NA组好于DA组，D正确。

故选：B„

分析表格数据可知，自变量是试剂多巴胺（DA）和去甲肾上腺素（NA）的不同，因变量是6h乳酸

清除率。NA组6h乳酸清除率比DA组高，说明乳酸清除效果NA组好于DA组。乳酸是肌细胞无

氧呼吸产生的。据此分析解答。

本题结合表格数据，对比分析多巴胺（DA）、去甲肾上腺素（NA）对患者体内乳酸的清除率，意

在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；

能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查.

22.答案：B

解析：解：A、蛋白质的合成位于细胞内的核糖体中，A错误；

B、碳酸氢盐为缓冲物质，形成于细胞外液，B正确；

C、麦芽糖的水解发生在消化道，C错误；

D、丙酮酸的氧化分解发生在线粒体或细胞质基质，D错误。

故选：Bo

本题是对内环境的组成的考查，内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴液组成，凡是发生在

血浆、组织液或淋巴液中的化学反应都可以看做是发生在内环境中的反应。

本题的知识点是内环境的组成，对于内环境组成的理解和相关生理过程发生场所的记忆是解题的关

健。

23.答案：C

解析：

本题考查内环境的理化性质，要求考生掌握内环境的理化性质，尤其是血浆pH,掌握血浆pH维持

相对稳定的原理，同时能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。

A.正常人体血浆pH通常在7.35-7.45之间，A正确；

B.血液中乳酸过多时，就与NaHCCh发生反应，生成乳酸钠和H2c03,碳酸是一种弱酸，可分解成

二氧化碳和水，过多的二氧化碳通过呼吸系统排出，对血液的pH值影响不大，B正确；

C.血液中Na2co3过多时，就与H2co3反应形成NaHCCh,过多的碳酸氢盐可由肾脏排出，C错误;

D.血液中C02过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将C02排出，D正确。

故选Co

24.答案：C

解析：

本题考查体液中的无机盐离子相关的知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在

联系的能力。

A.兴奋传导时，Na+内流，与Na+有关，A正确；

B.神经细胞静息电位的形成主要是K+外流导致的，B正确；

C.K+主要位于细胞内，血浆中的K+浓度低于细胞内，C错误；

D.血浆渗透压的维持主要是靠Na+、Cl离子及血浆蛋白，D正确。

故选Co

25.答案：C

解析：解：A、兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负，即外负内正，A正确；

B、兴奋在神经纤维上的传导是由兴奋部位传至未兴奋部位，B正确；

C、兴奋在细胞间传递时，突触前膜为突触小体的膜，C错误；

D、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维传导兴奋的基础，D正确。

故选：Co

神经纤维上，兴奋以电信号的形式进行双向传导；静息状态下，膜电位表现为外正内负，兴奋时变

为外负内正，在兴奋部位与未兴奋部位存在电位差，形成局部电流，由于电流的方向是由正电位流

向负电位，因此在膜外电流是由未兴奋部位流向兴奋部位，在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位；在

神经元之间兴奋传导通过突触结构完成，由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受

体，引起突触后膜的兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的，信号的转换是电信号一

化学信号-电信号。

本题旨在考查学生对兴奋的产生和传到过程的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，

并应用相关知识进行推理、判断。

26.答案：A

解析：解：A、激素不都是蛋白质，如性激素是固醇类激素，A错误；

B、酶的特性是高效性和专一性，B正确；

C、酶催化化学反应的机理是降低化学反应的活化能，C正确；

D、激素与靶细胞结合可调节细胞的代谢，D正确。

故选：A»

1、酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有

高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进

行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性,

随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永

久性的失活）

2、激素调节是指动物机体通过各种内分泌腺分泌的激素，间接调节动物机体的活动。内分泌腺分泌

的激素直接进入血液、随着血液循环到达身体各个部分，在一定的器官或组织中发生作用，从而协

调动物机体新陈代谢、生长、发育、生殖及其它生理机能，使这些机能得到兴奋或抑制，使它们的

活动加快或减慢。

3、激素调节的特点是微量和高效、通过体液进行运输、作用于靶器官、靶细胞

对激素调节的特点