2023小学六年级数学教师个人工作总结（17篇）

2023小学六年级数学教师个人工作总结（17篇）

2023小学六年级数学教师个人工作总结（通用17篇）

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇1

本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，可以说

紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学，把

新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想

结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的教学效

果。

现对本学期教学工作做出如下总结：

一、学生基本情况

六年级三共有43名学生，他们的成绩还算稳定，课堂纪律也

做的比较好，学习方面养成了良好的习惯对数学这门课程产生了

浓厚的学习兴趣。但是，也有部分学生对数学的掌握程度仅相当

于小学三年级的水平，由于基础太差而无法接受新知识，学习习

惯问题方面也有所欠缺。比如，拖欠作业，做作业过程中偷工减

料，数学计算的过程的书写格式不正确、计算能力差，思想懒惰

等。

二、成绩分析

六年级学生面临即将毕业，因此，对学习成绩的要求很高。

在数学成绩方面，有5名学生由于基础知识欠缺太多，无法接受

新知识，以致于成绩较差，在这次毕业会考中，没有合格。学生

精神空虚，迷恋网络游戏，无心学习，给学习带了极大的负面影

响。

三、主要工作

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下

面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，

注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的

心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向

全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置

好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、

好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这

种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生

的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其

在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，例如，我班

的欧凡同学，刚开学的两个月里，不安心学习上课走神、说话，

下课就往外跑不打铃不回班上，经常被拖欠作业，针对这种情况，

分析其原因，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，

所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对

他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在欧凡同学学习成绩

大幅度提高，其他的毛病相对就减少了。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众

长，提高教学水平。同时我还非常珍惜学习的机会，20_年2月，

在1+1教育网上申请了自己的博客，在网上和全国各地的名师交

流，学习他们先进的教育教学理念和教学方法，从思想上改变自

己落后的教学思想，通过读博、评论、写博提高自己专业成长。

4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学

内容注入新鲜血液。

四、存在的不足及努力方向

班风学风改观明显，学习积极性空前高涨，但部分学生多年

来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学

习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。部分学生，

精神空虚，迷恋网络游戏，今后，本人将本着“教到老，学到老”

的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效

机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一

代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。

苏霍姆林斯基曾说过；“学生学习感到困难，他在脑力劳动中

遇到的困难越多，他就越需要多阅读，正像敏感度差的照相底片

需要较长时间曝光一样，学习成绩差的学生，他的头脑也需要科

学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。”因此，在我以后教学

工作中，要多引领学生去阅读一些科普读物，学生头脑中产生的

疑问多了，他对课堂上和学习新教材过程中所讲的新知识的兴趣

也就越高。也就不会再去迷恋网络了。

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇2

20_-20_这学期，我担任六年级一班数学教学工作。一学期将

过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校

教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，结合本校

的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自

身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数

学课堂教学的新思、新设想结合起来，转想，积极探索，改革教

学，收到很好的效果。工作作出如下总结：

一、认真准备课。

我认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学

生的具体情况。开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，

仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的

知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想

善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。认真撰写了课时教案。

针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了

符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，

以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课，认真批阅了

学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的

情况;课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，

因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提

高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练

习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适

时注明批评，激励学生学习的兴趣。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环

境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方

面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看

成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备

课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教

时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师

最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改

进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。提倡自主性“学

生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与

参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。学生成了

学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，

学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的

新的空间、载体和途径。常思考，常研究，常总结，以科研促课

改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促

进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主&&

创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量,

课堂高效率。

三、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。

本期教学工作，教学完每个单元，就立即反馈检测，对学生

知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生

成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理

想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学

生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了

对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性

的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先

解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对

学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强

制学习转化到自觉的求知上来。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习

热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的

有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，

更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结

果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，

抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，

定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了

那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数

学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。教学

中坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求

常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良

好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成

五、本期各种工作做得不足之处。

1、新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待

进一步提高。

2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺

一些。

3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。

一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。良好的成绩将

为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中

存在的不足之处。教总体感觉本期的工作较过去有长进，今后我

将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得

更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让

学生喜欢。

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇3

在平平淡淡，忙忙碌碌中度过了20—年，今年我担任小学六

年级的数学教师，经过几年的相处，感觉和孩子们距离更近了，

每个孩子都能有自己的进步，我感到无比欣慰。现把今年的工作

做以下总结：

一、爱心、耐心是我工作的前提

在教育实践中，我常遇到这样的情况：一个简单的道理，一

个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢？

或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是

一个空白点？究其深层次的原因，就是学生在学习中处于被动接

受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动

力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自

觉行为。如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，

我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地

的关键，而其中的核心是一个“爱”字。

有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为

它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学

生，用关爱的眼光看待学生的每种解答、每项活动。这种爱，不

仅体现在对学生学习的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引

导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教

学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，

加强以爱为核心的师德修养，不仅是教师个人品德的具体体现，

更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本

保证。当然，在实际工作中，我有时做得并不十分圆满，但我会

努力做好，做到问心无愧。

二、细心、虚心是我工作的方法

现代社会，日新月异，知识的更新周期在缩短，要加强学习,

充实自己，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不

断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研

究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身

从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。

这一学期，我是自踏上工作岗位以来第一年担任六年级的教

学，难免会有压力，为了能给孩子们上好每一节课，我总是更加

用心的备课，认真研读教材和教学参考用书；只要有不明白的就

向同组的几位同事姐妹请教，虚心学习；把握好每一节课的重点、

难点，让孩子们尽可能的享受数学学习的快乐！让孩子们做的练

习题，我总是先做一遍，自己把握下题目的难易程度和出题意图，

并在讲解过程中有所侧重的进行分析，尽努力让优等生“吃饱”，

让潜能生“吃好”。

对于在教学中出现的问题第一时间讨论解决的策略，对于闪

现的好的教学思路和方法及时的互相交流，促使我们的教学更加

有序，教学进行的更加顺利，教学效果更好，在讲课中我力求积

极发挥学生的主动性，在教学过程，时刻注意每个学生的学习情

况，发现问题及时解决，虽然与平行班的成绩还有差距，但我相

信和学生们一起努力，扎扎实实的的走好每一步，我们一定会有

大的进步！

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在今后的教育教学中,

我将一如既往地勤勉，务实，把自己的责任心充分体现在工作的

方方面面，再接再厉，把工作做得更好。

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇4

本学期，我从低年级改掉教高年级数学，我结合本班学生的

实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有

步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学

内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对

教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，

并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课

用出总结。

二、增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意

调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学

得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生

的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作

业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关

情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，

注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以

满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生

思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们

意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后

进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知

上来。

五、积极提高学生数学素质。为此，我在教学工作中注意了

能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在

知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和

创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

六、教学中存在的问题

由于我以前大多任教低年级的教学，今年带了高年级，对学

生心理特点了解不够，教学方法还不能完全适应高年级学生特点,

教学成绩不够理想。

七、今后整改措施教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课

程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育

教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，

研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好学校教

学各项工作，使我校的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格

要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的

明天奉献自己的力量。

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇5

时间过的真快，转眼间大半学期已经过去，本学期我担任六

年级三班数学教学工作，这是我第一次教高年级，对课本不熟悉，

对高年级教学所要注意的地方也不太明白，一切都是在自己摸索

以及向有经验的老师学习请教的情况下完成的。现结合前期的教

育教学情况，总结如下：

一、认真备课

备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容

及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学

过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难

点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂

课都在课前做好充分的准备，课后反思写下自己执教时的切身体

会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动

共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别

注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，

学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能

力。

三、认真批改作业

布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认

真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做

出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方

法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作

注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，

以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力

度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是

学生思想的辅导，提高后进生的成绩。

大半学期的教学工作，取得的成绩不太理想，在教学中存在

不少的缺点，如自己的教学经验不足，教学方法太单调，对全册

书的重难点把握不准确。本人今后将在教学工作中，吸取别人的

长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇6

一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我

能认真执行学校教育教学工作计划，认真学习新课程标准，注重

和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际

条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学

工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水

平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学

的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收

到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一

层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：

一、取得的主要成绩

通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本

学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。

二、采取的有效措施

首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔

细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知

识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动

态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写

出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上

了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课，

认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析

可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循

教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生

各个方面，课堂上，让一定的空间给学生互相讨论和交流。课后，

我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了

认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴

趣。

其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。

三、呈现出的新经验、突出的特点

回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不

足。要说优点，那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到：

1、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记。这样

才能运用它们准确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形

的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例

尺等，又如比例的概念，比例的基本性质等知识必须让学生记会。

2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学

生只有掌握了基础知识，熟练了基本技能和解题技巧，才能解答

稍难的应用题，也才能灵活的解决实际问题，且能做到一题多解。

3、在课堂教学中，教师必须用亲切，生动的语言将抽象的数

学知识具体化，这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了兴

趣学生才能主动的学习数学，也才能提高数学成绩。

4、在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反

三O

5、复习阶段按一数的认识一一数的运算一一量的计量一一比

和比例---式与方程图形的认识与测量图形的位置与变换

——统计与可能性-一策略与方法,9个模块，对每个模块的概念，

重点知识点，结合课本练习。

四、存在的问题与主要原因

1、在课堂中“师生互动”的力度不够，课堂教学语言艺术性

有待进一步提高。

2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺

一些。

3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。

4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。

五、今后的工作的思路

一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这

学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对

于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更

好。今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取

把工作做得更加扎实有效，让家长满意，让社会肯定，让学生喜

欢。

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇7

匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思这一学期的教学情况,

有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相

长过程中，也有不少的收获，

为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况

作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教

学工作更上一层楼。

一学期来，本人任教六年级⑴班数学，能认真备课、上课、

听课、评课，及时批改作业、做好课后辅导工作，结合本校的有

利教学条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，广泛涉猎各

种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力。教学中严格要求

学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。把新课程标

准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，

转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。从而顺利完

成教育教学任务，并且取得了较好成绩。在具体的教学工作中，

我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程标准，注重和其

他数学教师特别是本办公室教师进行教学方法、策略的探讨和学

习，结合六（1）班的学生的学习情况及班级情况，精心制定教学计

划，并按计划实施，

一、课堂教学，师生、学生之间交往互动，共同发展。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环

境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方

面都能够充分发展，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互

动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后及时回顾、

反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪

光点或困惑。常思考，常研究，常总结，以创新求发展，进一步转

变教育观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。

二、积极推进素质教育，做好每一次的单元测验与考后辅导

工作。

本期教学工作，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把

传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入

了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学

生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中注意密切

联系社会生活，学以致用，举一反三。学完每个单元，对学生知

识掌握情况进行能力的测验，测验后我认真做出成绩单，对学生

成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理

想的学生及时找出原因做相应的教学调整。

三、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展。

在我上课的时候大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完

成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，

作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了学生学习

成绩的提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提

倡一种独立、认真、求实的考风，严厉批评抄袭作业的行为。

同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段。特

别对后进生的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关

注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更

关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握等，促

进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严肃、

勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

有成功的地方，但也有很多不足，比如说，新课改理念不能

很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的注意

力、对学生的延迟性评价做的不够、自己的教学经验不足等，这

些教学工作中的不足直接降低了教学效果。总体而言，这学期的

教学有得有失，对于得我会把它当作自己的财富，对于失会在今

后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力

提高自身素质，使自己走上一个新台阶！

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇8

这是我参加工作的第三年。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏

踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,

认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师

职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，

通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑

造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优

秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任六年级2个班的数学学科，在工作中严格

要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，

探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。

首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，

尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放

手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思

考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个

小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远

就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合

作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的

任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，

这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同

的挑战性任务。

3、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来

巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养

成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范

化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

4、制定帮教方案。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄

弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅

导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生

的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反

馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开

展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互

相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己

还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅

导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事

主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领

导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱

学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人

民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素

质和能力。

四、工作业绩方面：

1、上学期，我校“阳光课堂教学评比”活动中，我执教的《正

负数（一）》获一等奖；

2、本学期，在“金水区小学数学学科校本教研先进成果展评

活动”中，我执教的“实践活动（用长方形纸卷圆柱）”一课获

好评，所在组被评为“金水区优秀教研组”；

3、本学期，经过学校、片区选拔，我参加“金水区第十二届

小学数学教师教学基本功”比赛，成绩还没出来。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水

和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我

用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧

于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热

爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含

苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇9

身为一名教师，我们时刻谨记自己身上的使命。我们知道自

己的责任之大，所以一直重视自己的建设，必须自己足够优秀，

才能够更好的教好学生，才能够更好地为社会建设提供更多的优

秀人才。所以我作为一名数学教师，一直在注重自身的教学能力

培养，争取更好地帮助同学们感受到数学的魅力，学好数学这一

门学科。

这一学年，我担任了六年纪—班和一班两个班的数学老师，

现在我将我这一个学期的'数学教学工作，进行一下总结回顾，看

看自己身上有哪些是值得继续保持的，有哪一些是需要及时改正

的。

一、数学教学任务

今年我教的班级是六年级，这就是班上同学们在小学的最后

一年，他们马上就要面临小学升初中的挑战，所以学习的重担比

以往每一年都要重。我作为数学老师，在别的方面或许很难提供

什么帮助，但是在数学学习上面的建设，我责无旁贷。

数学应该是很多同学们的痛苦的一科，也是很多同学们很难

学好的一科，到了小学的最后两个学期，我必须要帮助他们把数

学成绩提上来。六年级数学的主要知识点就是和差公式、一些行

程问题的公式，以及利益盈亏的方程式。学生们觉得数学难。主

要是不知道怎么从题目中发现关键点，所以就不知道解题的思路,

这一个学期我依旧在培养他们对题干的理解。要求他们在做题的

时候，不要怕时间来不及，面对自己不理解的题目，先用笔画出

主要的问题点，然后进行分析理解。知道了题目给出的主要数字

信息、主要关系，这样就能够对题目有清晰地了解，在做题就能

够得心应手了。

数学的选择题前面十个题目，以及填空题的前面三个题目，

和解答题的前面菱格题目，基本都是基础题目，只要平时听课了、

做题了、以及掌握了基础公式，都是能够做出来的。所以我要求

同学们一定要把这些题目做出来，而做出了这些题目，数学这一

科拿到及格的成绩稳稳的了。后面剩下的及时考理解的部分的了，

会做的要必须做，不会做的就按照我前面说的画题干，仔细分析

题目，尝试多拿分。

二、做的不好的地方

1、有偏心学习好的同学的趋势，这是一名教师不应该的，我

要在后面的教学中，及时改正这种思想，无论成绩好坏，都应该

一视同仁。并做好数学成绩靠后的学生的教学工作，帮助后进生

成为优秀生。

2、只关注教学，忽视了对学生们的关心。因为我不是班主任，

只是一名科任老师，所以在同学们的生活上不够关心。我们是教

师，关心学生是我们的责任和异物，部分职责。所以在后面的工

组中，我一定要多关系他们，不能只关心数学教学工作。

时间过的真快，转眼间大半学期已经过去，本学期我担任六

年级三班数学教学工作，这是我第一次教高年级，对课本不熟悉，

对高年级教学所要注意的地方也不太明白，一切都是在自己摸索

以及向有经验的老师学习请教的情况下完成的。现结合前期的教

育教学情况，总结如下:

一、认真备课

备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容

及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学

过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难

点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂

课都在课前做好充分的准备，课后反思写下自己执教时的切身体

会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动

共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别

注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，

学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能

力。

三、认真批改作业

布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认

真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做

出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方

法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作

注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，

以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力

度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是

学生思想的辅导，提高后进生的成绩。

大半学期的教学工作，取得的成绩不太理想，在教学中存在

不少的缺点，如自己的教学经验不足，教学方法太单调，对全册

书的重难点把握不准确。本人今后将在教学工作中，吸取别人的

长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇10

在紧张忙碌中，一学期又结束了，六年级数学下册教学工作总

结。从总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，认真学习

新课程标准，注重和本教研组老师进行教学方法、策略交流，结

合本校实际条件和学生学习情况，制定教学计划，并试着推进“最

适合自己班级课堂教学模式”。使教学工作有计划，有组织，有

步骤地开展。并努力提高自身业务水平和教学能力。为了克服不

足，总结经验，使今后工作更上一层楼，现对本学期教学工作做

出如下总结：

一、成绩

通过一学期辛勤工作以及师生共同努力，顺利完成了本学期

全部教学内容，成绩还有提升空间。

二、措施

1、开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研

究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关知识体系，

由于一直跟班，对本班学生知识结构水平，思想动态，家庭情况

及学习情况和学习兴趣比较了解。针对了解情况，写出了符合班

级情况教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，

以便知识弥补和信息反馈。认真上好了每一节课，认真批阅了学

生作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现情况；课

堂上，有计划、有目地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施

教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了

随堂课教学质量。课后，我总是留给学生适量适度练习题，对学

生作业，我做到了认真及时、全批全改。有还适时注明批评，激

励学生学习兴趣。

2、做好每一次单元测验与课后辅导工作。

本学期教学工作中，教学完每个单元，就立即反馈检测，对

学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对

学生成绩进行认真细致分析，对成绩好学生进行表扬;对成绩不理

想学生及时找出原因做相应处理，工作总结《六年级数学下册教

学工作总结》。在课后，为不同层次学生进行相应辅导，以满足不

同层次学生需求，同时加大了对后进生辅导力度。对后进生辅导，

并不限于学生知识性辅导，更重要是学生思想辅导，提高后进生

成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习重要性和必要性，

使之对学习萌发兴趣。这样，后进生转化，就由原来简单粗暴、

强制学习转化到自觉求知上来。

3、利用网络资源进行学习

现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进行学习。

在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息，比如学习网上发表

教学设计、课件、说课，示范课录象，根据我班学生具体情况设

计我教案。同时我注意增强上课技能，提高教学质量，使讲解清

晰化，准确化，条理化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅。在

课堂上也存在一些问题，今后要加强师生交流，语言还得更有激

情些，让学生学得轻松愉快。

三、呈现出新经验

1、将学过数学公式，性质、概念等必须让学生熟记，在最后

复习阶段，要求学生将这些整理成笔记。这样才能运用它们准确

解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形面积公式，周长公

式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例概

念，比例基本性质等知识必须让学生记会。

2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩前提。学生

只有掌握了基础知识，熟练了基本技能和解题技巧，才能解答稍

难应用题，也才能灵活解决实际问题，且能做到一题多解。

3、通过“兵教兵”形式将有关数学知识适当过关，这样有

利于提高数学平均成绩。如本学期解方程，解比例、简便运算等

知识是必考知识，就得人人过关。

4、在课堂教学中，教师必须用亲切，生动语言将抽象数学知

识具体化，这样才能激发学生学习数学知识兴趣，有了兴趣学生

才能主动学习数学，也才能提高数学成绩。

5、在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反

三O

6、复习阶段按一数认识一一数运算一一量计量一一比和比例

----式与方程---图形认识与测量---图形位置与变换----统计与

可能性―-策略与方法，9个模块，对每个模块概念，重点知识点，

结合课本练习。

四、存在问题与主要原因

1、教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。

2、对“抓两头带中间”工作做得欠缺一些。

3、对个别学困生辅导还不到位，进步不明显。

五、今后工作思路

一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总而言之，这

学期教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己财富，对于“失”

会在今后教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感

觉本学期工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实

地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领

导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇11

为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对

本学期教学工作作出如下总结反思：

一、认真备课。备课时，不但认真备教材、备教法、更重要的

是备学生。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采

用的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做

好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的

切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝

贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课

堂教学和提高教师的教学水平是十分有用的。

二、注重课堂教学中师生之间学生之间交往互动，共同发展，

增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的

积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉

得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我

把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在

获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分

发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间

学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性”学生是教学

活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”

这一观念。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有

发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的

过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全

面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发

展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学

习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感

与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在

学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂

堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语

的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具

备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，

提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生

的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作

业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关

情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层

次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时

加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生

知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，

首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使

之对学习萌发兴趣。比如，握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣

服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，

和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有

在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，后进生的转化，

就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班59

名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补缺”工作认真

尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他

们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭

状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上

疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其

次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥

补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制

定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。再

就是通过兵教兵，让学习优秀的学生帮助后进生，学生容易接受,

通过一学期的师生共同努力，使他们对数学产生了兴趣，也取得了

较好的成绩。

六、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平。本学期学校安排了青年教师赛讲课，有的教

师干脆、精炼;有的幽默风趣;有的激情飞扬、抑扬顿挫，有的深入

简出，学生易于接受。每个教师都有自己的好方法，有自己独特的

一面,有值得我们学习的闪光点。

七、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识

面，为教学内容注入新鲜血液。书香校园为我们提供了学习环境

与学习氛围，我们每天都在不停的学习，阅读书籍。同读一本书，答

一份试题，写出不同的感受，不同的见解，从而提升人文素养，扩宽

知识面。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困

惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，在下学期的

教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，

改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇12

一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，

我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认

真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索高效课堂教

学的新思路。

一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

作为一名数学教师，我把课堂教学作为有利于学生主动探索

的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态

度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。把

数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，

课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我

根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方

法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学。

教学之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，及时总

结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克

服不足，同时，积极和同组教师相互切磋，通过自己的努力学生

的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学

习。

教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要教师不断学习、

不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有

价值的努力过程。我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地

将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教

学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性,

重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识

和创新能力。

我做到：常思考，常研究，常总结，以创新求发展，进一步

转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，

培养学生创新能力，以课堂教学研究与运用为重点，努力实现教

学高质量，课堂高效率。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热

情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有

力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌

握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的

结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌

握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获

得了那些进步，具备了什么能力。有利于树立学生学习数学的自

信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。例如：我们

学习了《鸡兔同笼》，同学们通过自己的努力，能结合自己的实际

观察，及生活中的数学知识搜集，我们进行的是学生与老师的一

次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，

也知道了哪些方面应该继续努力。

三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力

求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科学的

良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力

创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会

了学生们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好

的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，我

努力向40分钟要质量。

四、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认

真备课。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引

学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结，力求准确把

握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的

教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，

并不断归纳总结提高教学水平.

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散

学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别

注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，

学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能

力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻

辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学

生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在

作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有

关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见,

及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合

自己的教学模式.本学年听课十九节，对自己的教学促进也很大.

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次

的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加

大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知

识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，

首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使

之对学习萌发兴趣。

有成功的地方，但也有很多不足，比如说，高效课堂的理念

不能很好地贯彻在课堂教学中，但计算还不细心，缺乏仔细、全

面。因此，在今后的教学中，还应注重以下几个方面的转变：

第一、培养学生良好的学习习惯，即在兴趣培养及习惯养成

中体验数学。

第二、在生动、具体的教学情境中感悟数学。

第三、解读教材，在有机整合和知识重组中呈现数学。

第四、继续探究高效课堂的教学，是自己的教学能真正达到

实效性。

总体而言，这学期的教学有得有失，对于得我会把它当作自

己的财富，对于失会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应

该多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶!

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇13

这一个学期以来的学习结束了，时间是很快的，我应该要让

自己去做的更好，这对我来讲也是应该要合理去的规划好的，也

特别希望在这一点上面作出相关的成绩来，维持好的态度的同时,

也是应该要去在这一点上面我也是应该要做出更好的成绩来，这

是对我很大的帮助，身为一名六年级的教师，我还是需要正确的

看待自己的成绩。

在工作方面，我维持好的状态，用一个好的方式，去积累经

验，也感激周围的同事对我的认可，用一个好的态度去面对，这

也是一件很有意义的事情，这一学期的工作已经结束了，我也应

该要合理去思考清楚的，我也深知这样下去对我来讲的意义，在

平时的教学工作当中，对自己出现的问题也是认真的纠正，这确

实是很有必要的，在平时的学习当中我也应该要好好的提高自己,

感激周围的同事对我的认可，我的资历也不是很高，这样下去也

还是会有很多问题的，这对我的专业知识也是一个非常不错的提

高，这是我应该要去坚持下去的。

个人教学能力，我还是应该要认真去钻研好，六年级的学生

学习也是比较紧张的，我不断的思考各方面工作，作为一名六年

级的教师，我更加要做出相关的调整，这个学期以来的教学工作

当中，认真的搞好教学工作，这个学期还是应该要努力去的维持

下去的，在这样的环境下面我需要去思考清楚，平时认真的备好

每一堂课，提高课堂气氛，专注提高学生的成绩和兴趣，我一直

认为这是很有必要的，在上课的时候对学生提出的问题都是有问

必答，解答学生们在解题过程当中遇到的问题，用实际行动证明

自己教学能力。

除了教学方面之外，对课堂纪律也是严肃对待，一个好的上

课氛围的是非常重要的，这对我个人成绩来讲，也是能够从中吸

取更多的经验，并且我对自己各个方面都是能够做出好的调整，

我应该要去思考自身的成绩，和学生们相处的非常融洽，所以我

感触还是非常深刻的，工作能力方面，我也是在不断的提高自身

能力，在知识层面上面注入自己对学习的看法和情感，提高学生

们的创新能力，回想起这些的时候我也更加是觉得非常的有必要,

是我接下来要好好去安排好的，作为一名教师，这是我应该要去

安排好的，感激这一个学期的工作，也感激周围同时对我的认可。

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇14

一学期来，本人任教六年级数学和思品课，能认真备课、上

课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，

在继续推进我自己的“最适合自己班级的"课堂教学模式的同时,

结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，广

泛涉猎各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力，形成比

较完整的知识结构。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学

民主，使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学

课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改

革教学，收到很好的效果。从而顺利完成教育教学任务，并且取

得了较好成绩。

在具体的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，认真

专研新课程标准，注重和同行老师特别是本办公室教师进行教学

方法、策略的交流，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

并在教学工作中对计划的不足及时修改和完善，为了让今后的教

学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教能力，

现特对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，继往开来，以

促使今后的教学工作做的更好。

一、自己认真准备课、注重集体备课

首先我认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每

位学生的具体情况。仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了

解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的

知识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。

认真撰写了课时教案。认真上好了每一节课，认真批阅了学生的

作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况;课

堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材

施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了

随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，

对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明

批评，激励学生学习的兴趣。

二、利用各种资源进行学习，是给自己“充电”，提高自己

的业务能力。

1、我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集

各种教学信息，比如在网上资料、找课件，提高我的业务能力的。

2、继续坚持写自己个人的教育博客，通过博客的建设使与许

多同行进行了交流，使我的业务有了较大的提高。

三、认真批改作业

本学期中为了让学生既掌握技能又掌握知识，我决定从学生

的作业质量上着手。从一开始，我就对学生严格要求书写认真及

格式正确。作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。为了

做到这点，我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料,

学生一拿到本子，就知道要整整作业本，要认真做作业，尽量做

到不出错，提高了巩固效果。同时，我在家庭作业的批改上也下

了功夫，只要有时间就尽量给学生改一改，这样学生从思想上意

识到做题时要用心，避免出错，培养了学生认真学习的习惯。对

学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，对出

现问题及时讲评，订正错误。

四、重视培优补差工作，做好课后辅导工作。

由于学生性格、学习能力、方法、态度上都是不同的，有自

觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在这学期的教学中

我特别注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅

导，以满足不同层次的学生的需求。对于班里的优秀生，有时提

出要补充一些有难度的思考题，让爱学习的学生感受到钻研的成

就感，有时让他们阅读数学课外读物，养成积极参与数学的良好

习惯;有时看到个别优秀生也存在懒惰现象，我就另外要求他每天

只做一道趣题，这个比较容易办到。这样，从学生的兴趣入手，

学生感受到老师的信任，学习劲头很大，同时见多识广，解题思

路开阔，又能在同学中受到激励，享受到成功的喜悦。同时加大

了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的

辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先

要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对

学习萌发兴趣。平时，课间多找这些学生说说话，拉拉家常，谈

谈在家里的生活，自己的爱好等，尽量少提学习，这样，消除对

老师的害怕，对数学的胆怯，有很多学生数学不好，是由于害怕

数学造成的，学生的心里放轻松了，学起来就容易接受。还要要

通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给

他们学习的方法，改变他们的学习习惯，过去有些孩子形成了不

良的习惯。作业写，但是非常马虎，更严重的是经常少写、不写

作业。于是我就经常与这些懒、马虎的孩子家长沟通，让家长协

助教育孩子。

五、积极推进素质教育，做好每一次的单元测验与考后辅导

工作。

本期教学工作，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把

传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入

了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学

生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中注意密切

联系社会生活，学以致用，举一反三。教学完每个单元，对学生

知识掌握情况进行能力的测验，测验后我认真做出成绩单，对学

生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不

理想的学生及时找出原因做相应的处理。

六、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展。

在我上课的时候大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完

成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，

作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提

高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独

立、认真、求实的考风，严厉批评抄袭作业的行为。

同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段。特

别对学习差学生的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，

更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结

果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握

等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生

严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

有成功的地方，但也有很多不足，比如说，新课改理念不能

很好地贯彻在课堂教学中，课堂教学不能很好地吸引学生的注意

力，对学生的延迟性评价做的不够，降低了教学效果。总体而言，

这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，

对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学

习，多总结，努力提高自身素质。

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇15

令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里,

本人回顾历程，心尚能慰，因为这一年里，本人基本做到了政治

上坚定，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了一

定的提高。同时，和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好

评。

本学期，我担任六年级数学教学工作，我结合本班学生的实

际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步

骤地开展，圆满地完成了教学任务。现总结如下：

一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学

内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对

教学过程的程序及时间安排都做详细的记录，认真写好教案。每

一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课

后及时对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。

二、增强上课技能，提高教学数学质量。在课堂上特别注意

调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学

得轻松，觉得愉快，同时还培养了学生动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生

的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作

业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关

情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层

次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时

加大了对后进生的辅导的力度。首先解决他们的心结，让他们意

识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

五、积极提高学生数学素质。为此，我在教学工作中注意了

能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在

知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和

创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

六、教学中存在的问题

本学期对学困生的帮扶还不够深入，对学生心理特点了解不

够，教学方法还有待于改进，教学成绩还有待于提高。

七、今后整改措施

在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今

后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、

课程标准，研究好学生，做好家访工作，争取学生家长的支持，

创造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有

所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开

拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。当然，工作成绩的取得，

离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许

多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的

工作在新的一学年里有更大的起色。

2023小学六年级数学教师个人工作总结篇16

在不知不觉中一学期的辛苦耕耘已经结束。这学期我担任六

年三班数学及思品的教学工作。回顾这一学期，始终面向全体学

生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动

发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的

创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，

认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课

后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严

格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断

提高。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，且多听取意见，

虚心请教，务求精益求精，顺利完成教育教学任务。为了总结得

失，以利今后进一步改进和提高，现将一学期工作做个总结：

一、思想素质方面

本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，

谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学

习学科知识，充实自己，树立远大教育理想，为学生的主动发展

夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于

儿童身心发展的言行。

二、教育教学方面

本学期担任六年三班数学教学工作。从本班的现状来看，大

部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够积极的参与到平时的

学习活动中。但是不可避免的，一些学生依然存在着不遵守纪律，

对学习任务不积极完成等缺点。刚开始接触这个班级时，由于对

学生个人的情况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但

是经过本人不懈努力，并请教班主任老师，不断向她了解情况，

吸取经验，还经常与学生谈心，及时了解他们的心里状况等，使

得本班的数学学习气氛有所改变，课堂上我主要从以下几方面入

手

1.数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较

枯燥无味的，但