小班跨栏教案

小班跨栏教案【篇一：新生入园活动教案】新生入园活动策划方案活动目标：1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园以及班级环境，消除对老师的陌生感，喜欢上幼儿园。2、提供家长与幼儿交流、交往的机会，增进亲子感情。3、帮助家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式。活动地点：新苗幼儿园操场活动时间：2015年3月1日上午9:00活动对象：半托班全体家长与幼儿教师人员：芳芳老师、甜甜老师、丽丽老师、阿娇老师、卢老师活动准备:签到处、咨询处、椅子、桌子、活动幕布、小蜜蜂、奖励（书）新生入园资料表音乐（牛奶歌）活动道具相机家长签到表幼儿名字小贴画笔国学机物品袋（照片，复印件，体检表）家委会申请表活动分工：接待、扫微信、签到、贴名字（丽丽老师、小麦老师）负责新生入园资料表（物品袋）（芳芳老师）咨询、（卢老师）引导家长入座（甜甜老师）活动物品准备及器械摆放（阿娇老师、小麦老师）照相、放音乐（芳芳老师））活动流程：一、接待：1、扫微信、签到、贴名字（丽丽老师、小麦老师）2、负责新生入园资料表（芳芳老师）二、手指游戏------手指点点（甜甜老师)目标：集中注意力，为下个环节做准备。三、老师们做自我介绍甜甜老师（大家好，我是谦福早教的甜甜老师，（老师依次介绍）欢迎谦福早教的家人们及小宝贝们参加我们今天的新生入园活动。希望通过今天的新生入园活动，帮助小宝贝们熟悉幼儿园及老师，消除宝宝对老师的陌生感，喜欢上幼儿园。在活动中，提供家长与宝贝交流、协作配合、宝宝与宝宝之间的交往的机会。四、热身活动（牛奶歌）活动责任人：甜甜老师活动助教：丽丽老师、阿娇老师、小麦老师（协助让家长围成一个大圈）在活动开始之前，请家长们和小朋友们都站起来，围着我们的座位手拉手成一个大大的圆圈，我们一起来做做热身运动。五、两人三足活动负责人：甜甜老师活动助教：丽丽老师、阿娇老师（在起点给家长发绳子，并引导好家长依次排好队）芳芳老师（活动奖励）小麦老师（加油助威）目标：1、提高幼儿与家长之间的配合协作能力。2、通过游戏增进幼儿与家长的亲子关系。准备：32条绳子红线（两条起跑线、两条终点线）活动过程：（一）教师说明游戏玩法及规则玩法：家长与幼儿同时站在起点线，用绳子各自绑住一条腿，在老师说开始时，家长与幼儿配合走向终点。游戏分为4组每组8个家庭，每组需要选一位组长，组长需要负责你这一组的秩序，为你们那组加油助威哦，组长挥挥手让大家认识认识。，规则：3）小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？4）谁不愿意去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。）3.小实验：它们干净吗？用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。提问：1）毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？2）刚才小朋友为什么说它们是干净的？（看不见）3)小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗？4）现在谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物？4.小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好！好玩的沙包活动目标：1.培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。2.发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。3.练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。活动准备：小沙包若干、跨栏四个、圆圈四个。活动过程：一、导入1.教师以游戏口吻：今天天气真好，小朋友一起跟老师来做做运动吧！教师组织幼儿来到活动场地，师生共同念儿歌：“今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。2.出示沙包教师：你们看这是什么？我们一起来玩沙包好吗？二、展开教师：沙包有许多玩法，让我们动脑想一想，沙包可以怎样玩呢？1.幼儿自由玩沙包，教师观察指导。有像小乌龟一样背着沙包爬的，有的夹在腿间像小白兔跳的，有用头顶，肩扛的，2.师生共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互模仿。3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷。（1）龟兔赛跑玩法：把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮小乌龟背着壳（沙包）进行着地爬，两组一起前进，看那组最先到达终点为胜。规则：中途沙包掉落，需放好后继续前进。（2）炸碉堡玩法：把幼儿分成四队，人手一颗“手榴弹”（沙包）分别站在起跑线，教师发出信号：“1.2.3出发！”每队第一个幼儿立即跑出，到跨栏前拿起“手榴弹”（小沙包）向敌人“碉堡”（圆圈内）投去，如此依次进行，打中“碉堡”次数最多的对为胜。要求：必须到跨栏前才能将“手榴弹”扔出。三、结束教师：敌人的碉堡炸掉了，我们胜利了”。一起做放松运动，结束活动。小猴滑滑梯活动目标1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。重点难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。活动准备：小猴头饰若干，照相机。活动过程一、故事导入《小猴滑滑梯》。1.老师讲故事。2.提问：师：“刚刚小猴是怎么滑滑梯的？”二、角色扮演。给每个孩子戴上小猴宝宝头饰，老师戴上小猴妈妈的头饰。导入活动，激发兴趣。小猴妈妈：“今天天气真好，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿【篇三：2015下小班活动设计】主题区域体育活动“找家”活动设计无锡市堰桥刘巷幼儿园小2班活动背景：“家”对每个孩子来说是那么甜蜜、温暖，是那么熟悉、亲切。父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多亲情体验的人。新学期刚开学幼儿情绪容易波动、不稳定，对家庭还特别的留恋。为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活，我们需要营造一个充满家庭气氛的幼儿园环境。基于以上因素，我们以“家”为切入口，设计了这个区域性体育活动《找家》，整个活动以小动物的家为主，让幼儿在去小动物家的过程中发展小朋友走、跳、爬、平衡等基本动作，体验找家的快乐，激发幼儿爱护小动物。投放材料：平衡木、彩条、垫子、门洞、跨栏、纸盒、轮胎、长凳、椅子、图片等活动目标：1、会走过斜坡，在垫子上进行侧滚翻。2、提高幼儿的走跳、平衡、钻爬的能力。一、开始部分：准备活动：“去做客”。“今天天气真好，我们手拉手到小动物家做客去！（出发）”幼儿听音乐跟着老师手拉手唱着歌在操场上走路。“小朋友到了我们来看一看是谁的家？那怎样才能到达小动物的家呢？（引导幼儿讲述）二、基本部分：1、教师介绍区域，幼儿示范找家的方法。区域一：爬过草地，钻过山洞来到“小狗的家”。区域二：跨过小沟，跳过石块，来到“小兔的家”。区域三：走过斜坡，滚过草地，来到“熊猫的家”。2、幼儿进行区域练习。①教师重点指导区域三，鼓励幼儿走过斜坡，侧躺着滚过草地。②介绍自己是如何在区域中活动的。③再次练习，鼓励幼儿每一个区域都去活动一下。3、游戏“找家”，介绍玩法、规则。玩法：幼儿四散站在场地中间。教师说：“小朋友都会找家了，那大家都去小动物的家做客吧！”小朋友爬过草地，钻过山洞来到“小狗的家”做客。跨过小沟，跳过石块，来到“小兔的家”做客。走过斜坡，滚过草地，来到“熊猫的家”做客。教师说：“时间不早了，小朋友我们该回家了。”三、结束部分：1、幼儿听音乐开着汽车回家了。2、收拾整理材料。主题区域体育活动“小蝌蚪找妈妈”活动设计无锡市堰桥刘巷幼儿园小2班活动背景：春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。尤其池塘里游来游去的小蝌蚪成了幼儿的最爱，他们时时去观察小蝌蚪的变化。于是我利用幼儿这个关注点，以“小蝌蚪找妈妈”为切入口，设计了这个区域性体育活动，把故事作为一种隐蔽性的环境，掩盖教学目标，增加活动的乐趣，调动幼儿的活动的兴趣，使孩子们积极的参与到体育活动中来，这样既符合小班幼儿的年龄特点又满足了一定的活动量。整个活动以小蝌蚪找妈妈为主，让幼儿在找妈妈的过程中练习走、跳、钻爬、平衡等基本动作，体验游戏的快乐，萌发幼儿爱妈妈的情感。投放材料：1、小蝌蚪、鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈和青蛙妈妈的头饰和胸饰，音乐。2、荷叶、椅子，绳子，绿皱纹纸，易拉罐若干，长凳，轮胎，圈。活动目标：1、会钻过桥洞，爬过木板。2、在情境中练习走、跳、钻爬、平衡等基本动作，体验游戏的快乐。活动过程：一、准备活动师：春天到了，小蝌蚪们醒来了，在池塘里游来游去。教师带幼儿一起扮演小蝌蚪在场地中间蹲下作睡觉状，在音乐中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游来游去，活动身体。二、游戏：小蝌蚪找妈妈伙伴们，他们是谁呀？我们和他们打打招呼吧。鸭妈妈带着它的宝宝多开心呀！那我们的妈妈呢？我们一起去找找吧。怎么找呢？1、教师介绍区域，幼儿示范找妈妈的方法。区域一：小蝌蚪跳过荷叶，钻过水草，问一问鱼妈妈，妈妈在哪里？区域二：小蝌蚪绕过石块，穿过小桥，问一问鹅