实习日志(新城塔下-钟咏梅)

实习日志10数专一班钟咏梅2012年2月13日星期五，天气：雨见习周根据实习学校（新城镇塔下小学）安排，第一周是见习周，任务以听课为主，从一年级开始，每天一个年级且至少一天听一节课。在见习周开始之初，校长具体介绍学校的教学、办学理念和教学模式。并要形成“问题主导，先学后教，及时练习”的课堂教学特色，总的要求是：（1）以设疑激趣为先导；（2）以思维练习为核心；（3）以揭示规律为重点；（4）以精讲精练为策略；（5）以学生参与为途径；（6）以整体教学为目标。（会议中讲述的，后来才知道这称作“六环节”教学模式。）以往我们的思想大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清楚重要的概念等细节问题。至于教学模式等较宏观的话题，一直没有深入了解。在廖校长的介绍下，觉得“六环节”教学模式有其非凡之处。星期一听刘伟福老师的数学课，听完一节课后，刘老师安排了评课会。各位老师先后发言，主题都是课堂气氛、与学生交流情况和板书等问题。指导老师最后指出，评课应该注重几点内容：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题；其次是教师对重难点的区分和处理；最后才是师生交流情况。这次评课让我受益匪浅，更让我觉得以往学习到的学科教育知识太过肤浅，根本不能应对学校教学的现实要求。星期二，是听骨干老师的课。该课由指导老师刘志芳老师来上，内容精炼、节奏精密，让我耳目一新。校长在评课时也夸赞有加，并且提出诸多有创设性的教学建议。接下来的几天，我都是根据课程表一个人去听课，做好具体记录，以便在最短时间内提高自身水平。（听一堂课，都会有不少收获。很多自己一时间想不到的东西，在别人的课中，自己可以学习到，并且在以后的课中借鉴。）2012年2月28日星期六，天气：雨备课与上课时间转眼即逝，在指导老师的安排下，我已进行了两周的备课与上课。最有感触的就是：备课不只是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。对我来说，用自己的语音（通俗的方式）表述（描述）那些最简单的数学知识，还是有些僵硬，还是觉得头疼。看来要多加努力了！刘主任说：对于老师而言，最大的迷惑应该是“教师要教到什么程度”。或许以前作为学生听课，目的是学习知识；但现在作为教师上课，是为了学生学习。是啊！目的不一样，我们的注重点也就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一个例题和几题巩固练习；后来备课才发现要讲解的问题很多，一节课能说完那个例题和几题巩固练习就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在大学的时候也缺乏必要的练习，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。希望每节课都有进步且都有收获！当真正站上讲台的时候，给我感受最深的是：讲台下坐着的不再是与我们一起在教室练习的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和发呆。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时觉得自己可以做得很好，可因为经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师建议我多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料。我相信，只要假以时日，我也会成为教学上的能手，并且尽情地展示自己的才华。2012年3月12日星期四，天气：雨公开课这周有公开课，虽然准备的很充分，可上课的时候还是很紧张。那时，班上异常的安静，这让我很不适应。因为平时班上的学生是比较活跃的，且有些学生比较好动。可那节课所有学生都安安静静、端端正正的坐在自己的座位上。第一次见到学生们这么认真的听讲，很是不习惯。不过那节课同学们都挺积极地，我感觉还是很成功。虽然中途由于紧张导致有些地方没讲透彻，但基本上课的流程还是可以的。快下课的时候我给大家总结了一下这节课的主要内容，接下来就是作业布置了。那节课过得挺快的。至少比我想象中的快。课后，学生们讲这节课他们有点拘束，因为太多老师在后面听课了。但内容他们都吸收了。对我来说，学生听懂了，这才是最重要的。看来，他们开始接受了我的讲课方式，心里莫名的高兴。这可能是这周对我的最大鼓励吧！接下来就是评课了，先是自己描述一下这节课的主要内容，然后是大家讲评。其他老师的讲评是：一、课题选择失误（课题不应该为小商店，应该是连加连减运用题）；二、板书整洁，有条理；三、上课有点紧张，教态还自然,但还有进步的空间……虽然这节课没有收到预想的那样的成果，但是，我会加油。争取上的更好！ 2012年3月26日星期一，天气：晴经历第一次月考3月23日考了第一次月考，是检验这段时间的劳动有没有相应的收获的时候了。（月考时，老师交换监考，试卷也交换批阅）今天正好出来成绩，看了一下，考得不是很理想（虽然这里的老师说考得很好，可这都是因为我是新来的缘故）。因为月考试卷比平时的试卷简单多了，可平均分只有80多分，还有四个不及格的。成绩好的，基本上都很粗心，把简单2012年6月20日星期三实习总结五个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：教学任务：在教育实习的五个月内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成了一个学期的教案，进行2节课的公开课，得到指导教师、老师们的意见和建议；平时，批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与与备课。五个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。现在回想起来，五个月的实习生活，感觉可以说不错，。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“钟老师好”“钟老师好”的感觉真好。近五个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。虽然有些课上的并不是很成功。下来后，自己也很沮丧。在几个老师的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课，并且在下午的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。在实习期间我像普通老师那样批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。五个月的实习已经结束了。这五个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。我还想感谢我搭档。没有他的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走……如果说我以后要成为一个老师的话，那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半。在此，对带队老师刘伦浩老师、指导老师刘志芳老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导们表示衷心的感谢！谢谢你们！总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。2012年6月29日不舍,塔下今天上完了最后一节课，明天就期末考了。考完就不用再上课了，而我也快要离开了。今天在办公室写感谢信，很不想写，写了就代表自己快要离开这里了。不想离开这里，不想离开那些可爱的学生们，不想离开那些和蔼可亲的老师们……今天一大早，几个一年级的学生就跑到我面前“音乐老师，音乐老师……”一声声的叫着，可此时的我却笑不起来。因为我知道，再过几天我就听不到这么好听的声音了。我只告诉了二年级的我过几天就要走了，却没告诉一年级的。或许对于他们而言，不知道才是最好的，不知道就不会去想那么多。现在，二年级学生总问我：钟老师，你什么时候走啊？不走可不可以啊？数学老师，留下来教我们三年级，好不好？到我们都四年级的时候再教我们英语，好不好……一声声，都让我搭不上话，让我不知该如何回答他们。如何才不会令他们失望！世上终究没有不散的宴席，该走的还是要走，该来的终究会来。我走了，还会有更好的老师来教他们知识，陪他们玩耍。学生们，谢谢你们送我的画，我会好好珍藏的！谢谢那些给我带来欢乐的人，谢谢你们，所有人！附：感谢信老师们、同学们：你们好！

时光似水，转眼间我来到贵校已有半年了，在离开贵校之际，请允许我们向一直关心和教导我们的学校领导、老师们和积极配合的学生们致以最诚挚的谢意！

遥想这个学期，我带着求知的愿望，一颗懵懂的心来到塔下小学。在这里，我看到了老师们为了学生废寝忘食，爱生如子。老师们的言传身教，让我更加理解“教书育人”这句话的真谛。老师们的谆谆教导，让我更加无悔于对神圣教师职业的追求，让我们更加深刻领悟到老师教书育人的天职及我身上所肩负的责任。

这一个学期很快就结束