学期总结报告800字

1/1学期总结报告800字关于学期总结报告，精选4篇范文，字数为800字。xx年级下学期工作接近尾声了，下面将这学期的工作做一总结，以便更好地开展工作。

学期总结报告(范文)：1xx年级下学期工作接近尾声了，下面将这学期的工作做一总结，以便更好地开展工作。

1、培养学生的良好习惯。

xx年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，我所带的班级学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、培养有管理能力的小

班是老师的得力助手，选拔一个有能力的班至关重要。xx年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小的能力。

4、平时加强与家长的联系

一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。学生之间能团结友爱，互相帮助，互相爱护。

5、学生的自觉性不强。

我班学生大多是来自临海，他们在家里是个独生子女，家长娇生惯养。自觉性较差。

6、学习兴趣不高。

7、家长对学生的过分溺爱和放任。

8、继续加强学习习惯的培养：

⑴、课前准备习惯。上课前，要求学生利用各种时间，进行思考，回忆课本上的内容，认真思考老师上课提出的问题，并能积极地去寻找答案。

⑵、每天注意的学习方法：读书、思考、质疑、解疑。

⑶、读书习惯。只要能保持一定的读书兴趣，课内也保持一定的读书量。

9、继续培养学生的学习习惯

⑴、课前预习。

10、上课习惯。

⑴、每天早自修第一节自习课，由语文课代表上来，带领同学们预习。利用上课的时间，学生们主要学习课文，教师要做好。

⑵、课前预习。

⑶、每节课读课文一段自然段，有要求认识的生字。

⑷、课前读书，教师做好。

11、继续培养学生的读书习惯。只有教师认真地阅读，才能使学生爱上这份书。教师要引导学生学会自己去读。

12、继续培养学生读课外书的习惯，要求学生能读出自己喜欢的课外书。

13、继续培养学生的写作习惯。

14、培养学生的口头表达能力。在教师指导下，能恰当使用多种修辞手段，使文章更具感染力。

15、继续培养学生良好的书写习惯和写字习惯。

16、继续培养学生良好的读书习惯，要求学生能读出自己喜欢的课外书。

学期总结报告(范文)：2本学期，我担任的是xx年级的英语教学工作。在这半年时间里，在我和四人的努力下，学生对英语课的听说能力有了明显的提高，学生的英语学习热情较往年有所改善，英语水平也有所提高。现将本学期的英语教育教学工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身的业务素质，严格要求自己做到按时按质完成学习任务。

我在教学中主要采用了“小组合作学习”的形式，让每一个学生都有参与、互动的机会。学生在课堂中根据老师的要求互相讨论、取长补短，达到共同提高的目的。课下，我经常与学生一起讨论英语学习中的问题，学生的英语学习兴趣更浓厚了。学生的英语学习热情也较高涨。

二、多阅读，提高学生对英语学习的兴趣

俗话说，“兴趣是最好的老师”，所以在教学中，尽量提高学生对英语学习的兴趣，在学习中多做有关英语学习的趣味语段，让学生觉得学习英语很有意思，同时，让他们对英语产生兴趣。

1、课前预测。每天放学后的第二个星期，我都在黑板上做好课前准备，提前备好第二天的课。

2、课后反思。对课堂教学进行总结，对教学方法进行归纳。在课后，我能及时地进行反思，对教学成功与失败及时地进行反思。同时，对学生的课堂表现、时间利用做到心中有数，对后进生的课堂纪律、时间利用、作业完成情况、课外辅导等情况等及时进行了解，找出问题所在，并进行跟踪教育。

三、加强培优辅差工作，促进全组成绩的提高

在平时的教学中，我始终能保持饱满的热情。课余，我能认真钻研教材，精心设计教程，设计适合学生发展的教案，并能根据课的设计适当的应对学生进行课堂的辅导，尽力提高教学效益。课后，能及时地把每节课反思、教学中遇到的问题写下来，并提出修改意见。我在英语课堂教学中，能采用多种多样的教学方法，如开展游戏，唱歌、猜谜语、表演等，培养学生兴趣，调动学生的积极性。在教学中我注重学生的学习兴趣的培养，让学生在学习中逐渐掌握基本知识技能，形成学习兴趣，提高学生的自信心，养成良好的习惯，真正成为学生的引导者和组织者，为学生的学习提供支持和帮助。

四、认真反思，提高教育教学质量

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，在教学工作中，我能认真学习新课程的理念，切实转变理念，克服以往在英语课堂上重知识轻技能的倾向，始终以用英语交流为主的传统教学模式，把“教”放在教学的首位，提高教学质量。

3、激发学生学习英语的兴趣

在教学中，我始终坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，引导学生在“乐”中学、“趣”、“学”，从而达到“兴趣”的培养目的。例如在学习《英国词汇课堂练习册》一文时，我让学生自由地说出每句话的目的、意思，并且让他们讨论交流这句话的意义、作用及用法，学生学的就很乐意，积极性提高了。

4、培养多种英语学习方法

除了创设大胆的学习英语氛围外，我努力使课堂教学成为他们所向往的学习情境。我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让我的英语教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

五、存在问题

5、学生基础不同，接受能力不同。在教学中我还是感觉到有很多不同的地方。

6、对学生的评价还不是完全放在成绩的指标上，有时我感觉到尽管我尽力让全班平均分有所上升，但是我感觉我的教学方式还是存在很大的困难。

7、英语教学的过程中，教师的观点、方法还需要从实际出发来考虑，要多和学生交流、多点拨，尽量让学生能在自己的思维中达到最佳的状态。

总之，一学期以来，我尽心尽力做好自己的本职工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效

学期总结报告(范文)：3在过去的学期中，我担任初一四班班主任，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的品格

我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了xx日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不