版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
计算机问题求解
–
论题1-1
-为什么计算机能解题计算机问题求解计算机问题求解问题1a:计算机究竟能干什么?问题1b:人究竟是如何解题的?问题1:为什么计算机能帮我们解题?AmazingMachineEvenMoreAmazing问题2:我们可以让计算机“间接地”执行什么操作?你试试让计算机比较两个1-bit二进制数是否相等,只用前面提到的运算,如果需要,你可以使用辅助的bits.xyeqEqualitytest(x,y)zeroeq;flipeq;/*equalityontestxflipeq;testyflipeq;/*equalityononlyturntwiceIfx=yeq=1Otherwiseeq=0你能将这个操作扩展到,比如,
32位内的整数吗?稍微增加一点操作计算两个1-bit二进制数的和xyz1z0tx+yadd(x,y)1.zeroz0;2.zeroz1;3.equalitytest(x,y);4.testeqgoto75.flipz0;6.exit;7.zerot;8.flipt;9.equalitytest(x,t);10.testeqflipx1;如果只允许原来三个基本操作,能完成这个任务吗?多层次抽象用一位的加法“间接操作”可以实现普通加法操作;加法操作又可以作为一步操作用在更复杂的“间接操作”中。实际上现在计算机内部电路能提供的操作远不只是那几个最简单的“直接”操作。问题3:难道靠这样的“间接”能实现大家习以为常的屏幕上的“五彩缤纷”吗?内部与外部问题4:现在你能回答“计算机究竟能做什么”了吗?也许可以这样回答:计算机本身做不了什么,但在人的“指挥”下,计算机似乎什么都能做。我们如何解题?GeorgePolya:“HowtoSolveIt?”Understandingtheproblem:“Whatyouaregivenandwhatyouaresupposedtofigureout”Devisingaplan:“Howwillyouattacktheproblem?”Carryingouttheplan:Solvetheproblem.Lookingback:checktheresult,and…问题5:计算机能帮我们做什么?我们如何解题,用计算机?计算机如何理解问题?输入是什么?输出是什么?如何针对计算机制定计划?什么样的”计划”可能在计算机上实现?什么样的形式才能让计算机知道该怎么做?执行计划–
“计算机解题”只有这个才真正是计算机做的!回头看为什么结果是正确的?效率能提高吗?问题6:怎样才能让计算机帮到我们?计算机问题求解与数学对问题的理解必须用严格的数学语言描述。其前提是必须建立问题的数学模型。可用的数学模型必须是计算机能对其进行操作的。让计算机能理解的解题plan必须建立在严密的数学基础上。将plan表示为计算机能执行的“指示”的语言必须建立在严密的数学基础上。分析计算机计算的结果必须使用数学方法:用逻辑证明结果正确;动用必要的数学手段分析解法的效率。如何安排数据也很重要问题7:为什么很简短的“指示”让计算机解很大的问题?问题8:你知道Google(或者百度)“背后”有什么吗?..\..\..\..\演讲稿\Google背后的奥秘–给徐州一中来访同学的报告-2012-05.pptx最后一个问题:计算机下象棋能战胜卡斯帕罗夫,识别人的能力还比不上三岁小儿,为什么?算法是用计算机解题的关键AssoonasanAnalyticalEngineexists,itwillnecessarilyguidethefuturecourseofthescience.Wheneveranyresultissoughtbyitsaid,thequestionwillthenarise–Bywhatcourseofcalculationcantheseresultsbearrivedatbythemachineintheshortesttime?
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿夏季健康饮食主题活动
- 入厂员工安全培训
- 3.2海水的性质(第1课时)(导学案)高一地理同步高效课堂(人教版2019必修一)
- 山西新力惠中等10所名校高三月考卷·英语试题(新外研版教材 ) - 副本
- 江西省九江市都昌县2024-2025学年三年级上学期期中数学试题
- 2024--2025学年江苏省宿迁市沭阳县广宇学校八年级(上)第一次月考数学试卷(含答案)
- 河北省衡水市武强中学2024-2025学年高三上学期期中考试生物试题 含解析
- 高中语文第17课原毁课件粤教版选修唐宋散文蚜
- 高中物理第四章电磁波及其应用第一节电磁波的发现课件新人教版选修1-
- 高中语文第3课老人与海课件5新人教版必修
- 萍乡2024出租车资格证考试
- 课题-初中数学作业优化设计的研究研究报告及课题研究报告
- 多抓鱼的分析报告
- 《新生儿颅内出血》课件
- 《汽车喇叭电路》课件
- 教师二次成长论-教师专业发展路径及要领
- 关于事故隐患报告及其奖励方案
- 浙美版美术一下第6课《小小书签》课件1
- 人教版三年级数学上册第四单元:加减法竖式计算专项练习(解析版)
- 《医务人员医德规范》课件
- 手术室手术部医护人员辐射防护与管理
评论
0/150
提交评论