中考语文课内文言文练习（七年级上下册12课）

第6页共24页中考语文课内文言文练习七年级上、下册七年级上册8．《世说新语》二则知识梳理1．重点词语解释（1）谢太傅寒雪日内集（2）与儿女讲论文义（3）俄而雪骤（4）公欣然曰（5）撒盐空中差可拟（6）未若柳絮因风起（7）陈太丘与友期行（8）太丘舍去（9）去后乃至（10）尊君在不（11）待君久不至（12）非人哉（13）相委而去（14）君与家君期日中（15）下车引之（16）元方入门不顾2．通假字尊君在不，同3．古今异义（1）太丘舍去古义：；今义：从甲地到乙地（2）与人期行古义：；今义：日期或量词（3）相委而去古义：；今义：委派、委员等（4）撒盐空中差可拟古义：；今义：设计，打算（5）与儿女讲论文义古义：；今义：儿子与女儿们4．一词多义尊君在不不日中不至5．词类活用（1）陈太丘与友期行作动词，（2）友人惭意动用法，6．文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。（1）白雪纷纷何所似？译：（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。译：综合探究文章中心概括《咏雪》一文，客观叙述了谢家子弟“咏雪”一事的始末，为我们营造了一个融洽、欢快、轻松、温馨的家庭文化氛围，流露出作者对谢道韫才气的赞颂。《陈太丘与友期行》通过讲述七岁少年陈元方的故事，表现出陈元方明白事理、落落大方的品质。同时也从侧面表现出做人要守信用，否则就会失去他人信任的道理。11．《论语》十二章知识梳理1．重点词语解释（1）学而时习之（2）不亦说乎（3）人不知而不愠（4）不亦君子乎（5）吾日三省吾身（6）为人谋而不忠乎（7）与朋友交而不信乎（8）传不习乎（9）吾十有五而志于学（10）三十而立（11）四十而不惑（12）五十而知天命（13）六十而耳顺（14）不逾矩（15）温故而知新（16）学而不思则罔（17）思而不学则殆（18）人不堪其忧（19）知之者不如好之者（20）好之者不如乐之者（21）饭疏食，饮水（22）于我如浮云（23）三人行，必有我师焉（24）择其善者而从之（25）子在川上曰（26）逝者如斯夫（27）三军可夺帅也（28）匹夫不可夺志也（29）博学而笃志（30）仁在其中矣2．通假字（1）不亦说乎，同，（2）吾十有五而志于学，同，用于整数和零数之间3．古今异义（1）学而时习之时，古义：；今义：时间习，古义：；今义：学习（2）有朋自远方来古义：；今义：朋友（3）不亦君子乎古义：；今义：泛指人格高尚的人（4）吾日三省吾身日，古义：；今义：太阳三，古义：；今义：数词，三（5）择其善者而从之古义：；今义：善良的人（6）可以为师矣古义：；今义：表示可能，许可（7）饭疏食，饮水疏，古义：；今义：疏通、疏散水，古义：；今义：无色、无味的液体，包括冷、热水4．一词多义为人谋而不忠乎（1）为可以为师矣人不知而不愠（2）而温故而知新博学而笃志人不知而不愠（3）知知之者不如好之者温故而知新不亦乐乎（4）乐好之者不如乐之者吾十有五而志于学（5）志博学而笃志择其善者而从之（6）其人不堪其忧5．词类活用（1）学而时习之作状语，（2）吾日三省吾身作状语，每天（3）传不习乎作名词，老师传授的知识（4）好之者不如乐之者好，作动词，喜爱，爱好乐，意动用法，以……为快乐（5）温故而知新故，作名词，学过的知识新，作名词，新的理解和体会（6）饭疏食，饮水作动词，吃综合探究1．重要的作家作品和文学常识《〈论语〉十二章》选自。《论语》是经典著作，是记录的一部书。共篇。东汉列为“七经”之一，合称为“四书”。孔子，名，字，陬邑人，思想家、政治家、教育家。“五经”指：。2．成语积累不亦乐乎三省吾身三十而立四十不惑从心所欲温故知新不堪其忧不改其乐曲肱而枕择善而从三人行，必有我师逝者如斯不舍昼夜博学笃志3．内容把握《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，还有谈思想修养的。（1）谈学习态度的：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。/知之者不如好之者，好之者不如乐之者。/逝者如斯夫，不舍昼夜。/博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（2）谈学习方法的：学而时习之，不亦说乎？/温故而知新，可以为师矣。/学而不思则罔，思而不学则殆。（3）谈思想修养的：人不知而不愠，不亦君子乎？/吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？/吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。/一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！/不义而富且贵，于我如浮云。/三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。15.诫子书知识梳理1．重点词语解释（1）静以修身，俭以养德（2）非淡泊无以明志（3）非宁静无以致远（4）非学无以广才（5）淫慢则不能励精（6）险躁则不能治性（7）年与时驰（8）遂成枯落2．古今异义（1）非宁静无以致远古义：；今义：环境上的安静，不嘈杂。（2）险躁则不能治性古义：；今义：危险（3）淫慢则不能励精古义：；今义：与“快”相对（4）意与日去古义：；今义：离开所在地方到别处3．一词多义夫学须静也学非志无以成学4．词类活用（1）非淡泊无以明志作动词，明确、坚定（2）非宁静无以致远作名词，远大目标（3）非学无以广才使动用法，使……增长5．文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。静以修身，俭以养德。译：综合探究1．文章中心概括诸葛亮写家信，告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的美好愿望。2.文本作者抓住一个“静”字，从正、反两个方面告诫儿子，要成才必须具备哪几个条件？在文中找出这几个条件的句子，你如何理解它们之间的关系？（1）①立志：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非志无以成学。②学习：夫学须静也，才须学也，非学无以广才。③惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（2）关系：文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，也就是时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方面强调无“志”则不足以“成才”，意思是没有志向，则学无目标。成才需要学习，不“学”则不能“广才”。有志气的人要抓紧时间努力学习，否则连悔恨也来不及。18.狼知识梳理1．重点词语解释（1）止有剩骨（2）缀行甚远（3）投以骨（4）一狼仍从（5）而两狼之并驱如故（6）恐前后受其敌（7）顾野有麦场（8）场主积薪其中（9）弛担持刀（10）狼不敢前，眈眈相向（11）少时，一狼径去（12）其一犬坐于前（13）久之，目似瞑（14）意暇甚（15）屠暴起（16）一狼洞其中（17）意将隧入以攻其后也（18）屠自后断其股（19）乃悟前狼假寐（20）盖以诱敌（21）狼亦黠矣，而顷刻两毙（22）禽兽之变诈几何哉2．古今异义（1）屠自后断其股古义：；今义：屁股（2）止增笑耳古义：；今义：耳朵（3）禽兽之变诈几何哉古义：；今义：一门学科，指几何学3．一词多义而两狼之并驱如故（1）之屠自后断其股，亦毙之久之，目似瞑，意暇甚禽兽之变诈几何哉恐前后受其敌场主积薪其中（2）其屠乃奔倚其下意将隧入以攻其后也恐前后受其敌（3）敌盖以诱敌止有剩骨（4）止一狼得骨止止增笑耳目似瞑，意暇甚（5）意意将隧入以攻其后也恐前后受其敌（6）前狼不敢前投以骨（7）以以刀劈狼首盖以诱敌4．词类活用（1）一屠晚归作名词，（2）其一犬坐于前作状语，（3）一狼洞其中作动词，（4）意将隧入以攻其后也作状语，（5）恐前后受其敌作动词，（6）狼不敢前作动词，5．文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。（1）投以骨。，是“以骨投”的倒装译：（2）场主积薪其中。，省略介词“于”译：综合探究1．文章中心概括本文讲述了一个屠户途中遇狼，经过惧狼、御狼，最后杀狼的故事，说明了狼再狡猾也斗不过人，告诫人们对像狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后才能取得胜利。2．成语积累狼吞虎咽声名狼藉杯盘狼藉狼子野心狼狈为奸狼心狗肺寓言四则《穿井得一人》《杞人忧天》知识梳理1．重点词语解释（1）家无井而出溉汲（2）及其家穿井（3）有闻而传之者（4）国人道之（5）闻之于宋君（6）丁氏对曰（7）身亡所寄（8）因往晓之（9）若屈伸呼吸（10）终日在天中行止（11）奈何忧崩坠乎（12）只使坠（13）若躇步跐蹈（14）其人舍然大喜2．通假字其人舍然大喜，同，3．古今异义（1）国人道之古义：；今义：一个国家的人民（2）身亡所寄古义：；今义：死亡、灭亡（3）因往晓之古义：；今义：知道（4）若屈伸呼吸古义：；今义：如果4．一词多义有闻而传之者（1）闻闻之于宋君求闻之若此（2）若若屈伸呼吸宋之丁氏有闻而传之者（3）之得一人之使求闻之若此因往晓之问之于丁氏（4）于非得一人于井中也5．文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。闻之于宋君。译：综合探究1．文章中心概括《穿井得一人》这个故事说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。2．“晓之者”是怎样解“忧”的？如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？（1）“晓之者”解“忧”的技巧：由表及里，化消极心态为积极心态。（2）那个好心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平；但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。七年级下册4．孙权劝学知识梳理1．重点词语解释（1）权谓吕蒙曰（2）卿今当涂掌事（3）蒙辞以军中多务（4）孤岂欲卿治经为博士邪（5）但当涉猎（6）见往事耳（7）孰若孤（8）蒙乃始就学（9）及鲁肃过寻阳（10）卿今者才略，非复吴下阿蒙（11）即更刮目相待（12）大兄何见事之晚乎2．通假字孤岂欲卿治经为博士邪，同，3．古今异义（1）蒙辞以军中多务古义：；今义：告别，解雇（2）孤岂欲卿治经为博士邪孤，古义：；今义：孤单，孤独治，古义：；今义：治理博士，古义：；今义：学位的最高一级（3）见往事耳古义：；今义：过去的事（4）但当涉猎古义：；今义：转折连词，但是（5）蒙乃始就学古义：；今义：表示将在很短的时间内发生（6）及鲁肃过寻阳古义：；今义：以及（7）即更刮目相待古义：；今义：更加（8）大兄何见事之晚乎古义：；今义：看见4．一词多义当涂掌事（1）当但当涉猎蒙辞以军中多务（2）以自以为大有所益见往事耳（3）见大兄何见事之晚乎与蒙论议，大惊（4）大大兄何见事之晚乎5．文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。（1）蒙辞以军中多务。译：（2）大兄何见事之晚乎！，“何见事”应为“见事何”译：综合探究1．重要的作家作品和文学常识《孙权劝学》节选自《》，是北宋（人名）主持编纂的一部，记载了从到共1362年间的史事。作者字，陕州夏县人，北宋。2．文章中心概括本文通过记叙吕蒙在孙权的规劝下发愤学习，才略大增，受到鲁肃赞扬的故事，揭示了读书学习大有好处的道理，启发人们不要因工作繁忙而疏忽学业。3．成语积累吴下阿蒙刮目相看8．木兰诗知识梳理1．重点词语解释（1）愿为市鞍马（2）但闻黄河流水鸣溅溅（3）但闻燕山胡骑鸣啾啾（4）万里赴戎机（5）关山度若飞（6）朔气传金柝（7）策勋十二转（8）赏赐百千强（9）出郭相扶将（10）著我旧时裳（11）对镜帖花黄（12）雄兔脚扑朔（13）双兔傍地走（14）安能辨我是雄雌2．通假字对镜帖花黄，同3．古今异义（1）卷卷有爷名古义：；今义：指爷爷，即父亲的父亲（2）但闻黄河流水鸣溅溅古义：；今义：转折连词（3）出郭相扶将古义：；今义：仅用作姓氏（4）双兔傍地走古义：；今义：行走4．一词多义东市买骏马（1）市愿为市鞍马将军百战死（2）将出郭相扶将昨夜见军帖（3）帖对镜帖花黄5．词类活用（1）策勋十二转作动词，（2）但闻燕山胡骑鸣啾啾作名词，6．文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。（1）愿为市鞍马。，“愿为（此）市鞍马”，“此”指“代父从军”这件事译：（2）问女何所思。，“何所思”是“思所何”的倒装译：综合探究1．文章中心概括本诗通过对木兰替父从军、征战沙场和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了劳动人民的勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。2．整体把握：木兰形象歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义、不慕功名等美好品德。“唧唧复唧唧，木兰当户织。”——勤劳。“愿为市鞍马，从此替爷征。”——孝敬父母，深明大义。“将军百战死，壮士十年归。”——坚毅勇敢，报效国家。“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”——淳厚质朴，不慕功名，热爱和平生活。“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。”——机敏。12.卖油翁知识梳理1．重点词语解释（1）陈康肃公善射（2）公亦以此自矜（3）尝射于家圃（4）有卖油翁释担而立（5）睨之（6）但微颔之（7）但手熟尔（8）康肃忿然曰（9）尔安敢轻吾射（10）以我酌油知之（11）乃取一葫芦置于地（12）徐以杓酌油沥之（13）康肃笑而遣之2．通假字（1）但手熟尔，同，（2）徐以杓酌油沥之，同3．古今异义（1）尔安敢轻吾射古义：；今义：平安，安全（2）但手熟尔古义：；今义：表转折（3）久而不去古义：；今义：到，往4．一词多义但手熟尔（1）尔尔安敢轻吾射公亦以此自矜（2）以以钱覆其口但微颔之以我酌油知之（3）之以杓酌油沥之笑而遣之释担而立（4）而自钱孔入，而钱不湿康肃笑而遣之见其发矢十中八九（5）其以钱覆其口尝射于家圃（6）射吾射不亦精乎5．词类活用（1）但微颔之作动词，（2）尔安敢轻吾射作动词，（3）尔安敢轻吾射作名词，6．文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。（1）尝射于家圃。译：（2）自钱孔入。译：综合探究1.文章中心概括《卖油翁》这个故事是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。2.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。短文两篇《陋室铭》《爱莲说》知识梳理1．重点词语解释（1）有仙则名（2）有龙则灵（3）斯是陋室（4）惟吾德馨（5）谈笑有鸿儒（6）往来无白丁（7）无丝竹之乱耳（8）无案牍之劳形（9）可爱者甚蕃（10）予独爱莲之出淤泥而不染（11）濯清涟而不妖（12）中通外直，不蔓不枝（13）亭亭净植（14）可远观而不可亵玩焉（15）陶后鲜有闻（16）牡丹之爱，宜乎众矣2．古今异义（1）谈笑有鸿儒古义：；今义：鸿雁，书信（2）无案牍之劳形古义：；今义：形状（3）香远益清，亭亭净植古义：；今义：种植（4）陶后鲜有闻古义：；今义：新鲜3.一词多义无丝竹之乱耳何陋之有之水陆草木之花莲，花之君子者也予独爱莲之出淤泥而不染4．词类活用（1）山不在高，有仙则名作动词，（2）水不在深，有龙则灵作动词，（3）无案牍之劳形使动用法，（4）不蔓不枝作动词，（5）香远益清作动词，5．文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。（1）何陋之有？，即“有何陋”译：（2）莲，花之君子者也。译：（3）予独爱莲之出淤泥而不染。译：（4）牡丹之爱，宜乎众矣。译：综合探究1．重要的作家作品和文学常识（人名），字梦得，（朝代）文学家。铭，古代刻在器物上用来的文字，后来成为一种文体。（人名），字茂叔，道州营道人，（朝代）哲学家。著有等。2．文章中心概括（1）《陋室铭》采用托物言志的写法，通过对所居陋室主人、事物、环境的描写，极力形容“陋室”不陋，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情操。（2）本文以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂它坚贞不渝、出淤泥而不染的品质，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度，委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。24．河中石兽知识梳理1．重点词语解释（1）沧州南一寺临河干（2）二石兽并沉焉（3）阅十余岁（4）竟不可得（5）棹数小舟（6）尔辈不能究物理（7）是非木杮（8）岂能为暴涨携之去（9）沿河求之，不亦颠乎（10）必于石下迎水处啮沙为坎穴（11）如是再啮（12）遂反溯流逆上矣（13）求之下流，固颠（14）如其言，果得于数里外（15）然则天下之事（16）但知其一，不知其二者多矣（17）可据理臆断欤