2019-2020学年度人教版数学一年级下册习题十六_第1页
2019-2020学年度人教版数学一年级下册习题十六_第2页
2019-2020学年度人教版数学一年级下册习题十六_第3页
2019-2020学年度人教版数学一年级下册习题十六_第4页
2019-2020学年度人教版数学一年级下册习题十六_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年度人教版数学一年级下册习题精选十六

第1题【单选题】

100-20=()

A、45

B、80

C、100

D、10

【答案】:

第2题【单选题】

63-50=()

A、13

B、14

C、85

D、23

【答案】:

A

第3题【单选题】

20+(9+5)=()

A、34

B、38

C、44

D、53

【答案】:

【解析】:

【喀】因为9+5=14,20+14=34,所以20+(9+5)=34,选A.

【分析】一道式题有,J'括号,要先算〃落号里面的.

第4题【判断题】

1200+200=3200。这个式子正确吗?

A、正确

B、错误

【答案】:

【解析】:

在计算时,要认真、细致,不能马马虎虎,要对准数位.

这个式子不正确.1200+200=1400.

在计算时,要对准数位,200的2在百位上,在计算时要和1200的百位上的2对齐,所以1200+200=1400.

第5题【填空题】

在横线上填上合适的数.

+30=60

38-=8

A、30

B、30

【答案】:

【第1空】30

【第2空】30

第6题【填空题】

请在1、2、3、4、5,6、7这7个数中选四个,组成两个两位数,使得它们的和是88.

请写出算式:

A因为1+7=2+6=3+5,所以共有3种搭配方式:第一种:1、7、2、6;第二种:1、7、3、5;第

三种:2、6、3、5;第一种列式:12+76=88,72+16=88,21+67=88,27+61=88;第二种列

式:13+75=88,15+73=88,51+37=88,31+57=88;第三种列式:23+65=88,32+56=88,

25+63=88,36+52=88.

【答案】:

【第1空】因为1+7=2+6=3+5,所以共有3种搭配方式:第一种:1、7、2、6;第二种:1、7、3、5;第三种:2、6、3、

5;第一#51」式:12+76=88,72+16=88,21+67=88,27+61=88;第二种列式:13+乃=88,15+73=88,51+

37=88,31+57=88;第三种列式:23+65=88,32+56=88,25+63=88,36+52=88.

>第7题【填空题】

在横线上填上">"、"V"或"=

24+2050

A、<

【第1空】<

58+2018

A、>

【第1空】>

37+1027+10

A、>

【第1空】>

【答案】:

>第8题【填空题】

43+20=

67+30=

45+40=

78+20=

A、63

B、97

C、85

D、98

【答案】:

【第1空】63

【第2空】97

【第3空】85

【第4空】98

第9题【填空题】

填一填,算一算。

<0>0000OOOOO◊◊◊◊◊OOOOO

◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊OO

◊◊◊◊◊◊◊◊◊

15->T?)?.

A、13

B、11

C、9

D、2

E、2

F、2

【答案】:

【第1空】13

【第2空】11

【第3空】9

【第4空】2

【第5空】2

【第陞】2

【解析】:

【解答】根据图形的多少写出相应的数,然后根据每次减少2求解

第10题【填空题】

从上到下看图写算式

(4)

12+30=42

A、14+70=84

【第1空】14+70=84

A、26+20=46

【第1空】26+20=46

A、28+30=58

【第1空】28+30=58

A、19+60=79

【第1空】19+60=79

【答案】:

>第11题【填空题】

在横线上填上或J"。

6+208+2010+200+3080-4090-40

7+5042+616+2061-2016+350-30

【答案】:

【第1空】<

【第2空】=

【第3空】<

【第4空】>

【第5空】<

【第6空】<

>第12题【填空题】

在横线上填上>、V或二。

26+93645+542+87563+9

87+910063+836+853+958+4

【答案】:

【第1空】<

【第2空】=

【第3空】>

【第4空】<

【第5空】>

【第6空】=

【解析】:

【解答】解:26+9=35,35<36,所以26+9<36;

45+5=50f42+8=50,45+5=42+8;

63+9=72,72<75,所以75>63+9;

所以

87+9=96f96<100r87+9<100;

,所以

63+8=71,36+8=44f71>4463+8>36+8;

53+9=62,58+4=62,所以53+9=58+4.

奏为

【分析】比较维的大小,先从最高位比起,最高位上的数大的这个数就大,最高位上的数相同,就比较次高位上的数,依次

比下去.

>第13题【填空题】

A、8

50

【答案】:

【第1空】8

【第2空】50

>第14题【填空题】

摆23个4,摆5个。,△比。多______个,。比△少个。

【答案】:

【第1空】18

【第2空】18

【解析】:

【解答】解:23-5=18,所以△比。多18个ro比乙少18个。

故答案为:18;18.

【分析】求一个数比另一个数多多少,就用这个数-另一个数;求一个数比另少多少,就用另一个数-这个数.

>第15题【填空题】

88+8=______

8+32=______

57+8=______

7+76=______

A、96

B、40

C、65

D、83

【答案】:

【第1空】96

【第2空】40

【第3空】65

【第4空】83

>第16题【填空题】

填表。

【答案】:

26;44;48

【解析】:

【解答】解:填表如下:

夕血5

原有42筐(44里57筐

卖出16筐19筐(48筐

剩下(26筐25筐9筐

故答案为:26;44;48.

【分析】用原有筐数减去卖出筐数即可求出剩下的筐数;用卖出筐数加上剩下的筐数即可求出原有的筐数;用原有筐数减去剩

下的筐数即可求出卖出的筐数.

第17题【填空题】

70-30=

70—20=

70-40=

70-50=

70-70=

A、40

B、50

C、30

D、20

E、0

【答案】:

【第1空】40

【第2空】50

【第3空】30

【第4空】20

【第5空】0

第18题【计算题】

用竖式计算。

①54+32=

②68-25=

(3)71-40=

④7+52=

⑤34+55=

⑥20+49=

⑦73+24=

⑧65+34=

【答案】:

解:①86

©43

③31

©59

⑤89

⑥69

©97

⑧99

【解析】:

【解答】解:①54+32=86

54

+32

~~8-6

©68-25=43

68

-25

4^

③71-40=31

71

-40

TT

©7+52=59

52

+7

⑤34+55=89

34

+55

8-9

⑥20+49=69

20

+49

073+24=97

73

+24

9^

⑧65+34=99

65

+34

9~9

【分析]两位数加减两位数(不进位、不退位),相同数位对齐,从个位加起或减起.

第19题【解答题】

一家电影院有600个座位.同学要去看演出,怎样安排比较合理?写出你的方案.

二年级260人

三年级300人

四年级310人

五年级290人

A解:二年级和四年级:260+310=570(人)三年级和五年级:300+290=590(人)

【答案】:

解:二年级和四年级:

260+310=570(A)

三年级和五年级:

300+290=590(A)

>第20题【解答题】

每筐10棵白菜。

嗜一窑畲奎

【答案】:

90-40=50(棵)

【解析】:

【分析】总数量-圈出的数量=剩余的数量,据此代入数据解答即可.

第21题【解答题】

一个加数是40,另一个加数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论