专项练7小说阅读(二)(原卷版+解析)2

专项练7小说阅读（二）（2023·浙江温州·统考一模）语文学习小组在阅读《苦恼》时，产生了阅读困惑，他们想借助思维导图梳理情节，通过寻找关系，探求结论，解答困惑。请你参与。苦恼[契诃夫]①我向谁去诉说我的悲伤？……②暮色昏暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。车夫约纳·波塔波夫周身雪白，像是一个幽灵。他在赶车座位上坐着，一动也不动，身子往前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。即使有一个大雪堆倒在他的身上，仿佛他也会觉得不必把身上的雪抖掉似的……他那匹小马也是一身白，也是一动都不动。它那呆呆不动的姿态、它那瘦骨棱棱的身架、它那棍子般直挺挺的腿，使它活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。它多半在想心思。约纳和他的瘦马已经有很久停在那个地方没动了。③“赶车的，到维堡区去！”约纳听见了喊声，“赶车的！”④约纳猛地哆嗦一下，从粘着雪花的睫毛里望出去，看见一个军人，穿一件带风帽的军大衣。⑤“到维堡区去！”军人又喊了一遍，“你睡着了还是怎么的？到维堡区去！”⑥为了表示同意，约纳就抖动一下缰绳，于是从马背上和他肩膀上就有大片的雪撒下来……那个军人坐上了雪橇。车夫吧哒着嘴唇叫马往前走，然后像天鹅似的伸长了脖子，微微欠起身子，与其说是由于必要，不如说是出于习惯地挥动一下鞭子。那匹瘦马也伸长脖子，弯起它那像棍子一样的腿，迟疑地离开原地走动起来了……⑦“你往哪儿闯，鬼东西！”约纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声，“鬼把你支使到哪儿去啊？靠右走！”⑧约纳回过头去瞧着乘客，努动他的嘴唇……他分明想要说话，然而从他的喉咙里却没有吐出一个字来，只发出咝咝的声音。⑨“什么？”军人问。⑩约纳撇着嘴苦笑一下，嗓子眼用一下劲，这才沙哑地说出口：“老爷，那个，我的儿子……这个星期死了。”⑪“哦！……他是害什么病死的？”⑫约纳掉转整个身子朝着乘客说：“谁知道呢！多半是得了热病吧……他在医院里躺了三天就死了……这是上帝的旨意哟。”⑬“赶你的车吧，赶你的车吧……”乘客说，“照这样走下去，明天也到不了。快点走！”⑭车夫就又伸长脖子，微微欠起身子，用一种稳重的优雅姿势挥动他的鞭子。后来他有好几次回过头去看他的乘客，可是乘客闭上眼睛，分明不愿意再听了。他把乘客拉到维堡区以后，就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来，坐在赶车座位上伛下腰，又不动了……湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白。一个钟头过去，又一个钟头过去了……⑮人行道上有三个年轻人路过，把套靴踩得很响，互相诟骂，其中两个人又高又瘦，第三个却矮而驼背。⑯“赶车的，到警察桥去！”那个驼子用破锣般的声音说，“一共三个人……二十戈比！”⑰约纳抖动缰绳，吧哒嘴唇。二十戈比的价钱是不公道的，然而他顾不上讲价了……一个卢布也罢，五戈比也罢，如今在他都是一样，只要有乘客就行……⑱“好，走吧！”驼子站在那儿，用破锣般的嗓音说，对着约纳的后脑壳喷气，“快点跑！嘿，老兄，瞧瞧你的这顶帽子！全彼得堡也找不出比这更糟的了……”⑲“嘻嘻！”约纳笑道，“这些老爷真快活！”⑳“呸，见你的鬼！……”驼子愤慨地说，“你到底赶不赶车，老不死的？难道就这样赶车？你抽它一鞭子！唷，魔鬼！唷！使劲抽它！”㉑约纳感到他背后驼子的扭动的身子和颤动的声音。他听见那些骂他的话，看到这几个人，孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了。驼子骂个不停，诌出一长串稀奇古怪的骂人话，直骂得透不过气来，连连咳嗽。约纳不住地回过头去看他们。正好他们的谈话短暂地停顿一下，他就再次回过头去，嘟嘟哝哝说：㉒“我的……那个……我的儿子这个星期死了！”㉓“大家都要死的……”驼子咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“得了，你赶车吧，你赶车吧！诸位先生，照这样的走法我再也受不住了！他什么时候才会把我们拉到呢？”㉔约纳与其说是感到，不如说是听到他的后脑勺上啪的一响。㉕“嘻嘻……”他笑道，“这些快活的老爷……愿上帝保佑你们！”㉖“赶车的，你有老婆吗？”高个子问。㉗“我？嘻嘻……这些快活的老爷！我的老婆现在成了烂泥地罗……哈哈哈！……在坟墓里！……现在我的儿子也死了，可我还活着……这真是怪事，死神认错门了……它原本应该来找我，却去找了我的儿子……”㉘约纳回转身，想讲一讲他儿子是怎样死的，可是这时候驼子轻松地呼出一口气，声明说，谢天谢地，他们终于到了。约纳收下二十戈比以后，久久地看着那几个游荡的人的背影，后来他们走进一个黑暗的大门口，不见了。他又孤身一人，寂寞又向他侵袭过来……他的苦恼刚淡忘了不久，如今重又出现，更有力地撕扯他的胸膛。约纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群：在这成千上万的人当中有没有一个人愿意听他倾诉衷曲呢？然而人群奔走不停，谁都没有注意到他，更没有注意到他的苦恼……㉙约纳把雪橇赶到几步以外去，伛下腰，听凭苦恼来折磨他……他觉得向别人诉说也没有用了……可是五分钟还没过完，他就挺直身子，摇着头，仿佛感到一阵剧烈的疼痛似的；他拉了拉缰绳……他受不住了。㉚“回大车店去，”他想，“回大车店去！”㉛那匹瘦马仿佛领会了他的想法，就小跑起来。大约过了一个半钟头，约纳已经在一个肮脏的大火炉旁边坐着了。㉜墙角上有一个年轻的车夫站起来，带着睡意嗽一嗽喉咙，往水桶那边走去。㉝“你是想喝水吧？”约纳问。㉞“是啊，想喝水！”㉟“那就痛痛快快地喝吧……我呢，老弟，我的儿子死了……你听说了吗？这个星期在医院里死掉的……竟有这样的事！㊱约纳看一下他的话产生了什么影响，可是一点影响也没看见。那个青年人已经盖好被子，连头蒙上，睡着了。老人就叹气，搔他的身子……如同那个青年人渴望喝水一样，他渴望说话。他的儿子去世快满一个星期了，他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事……应当有条有理，详详细细地讲一讲才是……应当讲一讲他的儿子怎样生病，怎样痛苦，临终说过些什么话，怎样死掉……应当描摹一下怎样下葬，后来他怎样到医院里去取死人的衣服。他有个女儿阿尼西娅住在乡下……关于她也得讲一讲……是啊，他现在可以讲的还会少吗？听的人应当惊叫，叹息，掉泪……㊲“去看一看马吧，”约纳想，“要睡觉，有的是时间……不用担心，总能睡够的。”㊳他穿上衣服，走到马房里，他的马就站在那儿。他想起燕麦、草料、天气……关于他的儿子，他独自一人的时候是不能想的……跟别人谈一谈倒还可以，至于想他，描摹他的模样，那太可怕，他受不了……㊴“你在吃草吗？”约纳问他的马说，看见了它的发亮的眼睛，“好，吃吧，吃吧……既然买燕麦的钱没有挣到，那咱们就吃草好了……是啊……我已经太老，不能赶车了……该由我的儿子来赶车才对，我不行了……他才是个地道的马车夫……只要他活着就好了……”㊵约纳沉默了一会儿，继续说：“就是这样嘛，我的小母马……库兹马·约内奇不在了……他下世了……他无缘无故死了……比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘……忽然，比方说，这个小驹子下世了……你不是要伤心吗？”㊶那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。㊷约纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了……（选自《契诃夫短篇小说选》，有删改）

阅读困惑约纳为什么要向马诉说？马的反应

约纳的诉苦

被倾诉人的反应步骤一：以诉苦者为核心，梳理倾诉过程。21．请你补全思维导图中①——④处。步骤二：从细节之处，感受诉苦者内心。22．（1）省略处。①“我的……那个……我的儿子这个星期死了！②“那就痛痛快快地喝吧……我呢，老弟，我的儿子死了……你听说了吗？”约纳诉说时，多次使用了省略号，以上面两句省略号为例，理解其使用妙处。（2）反常处。他听见那些骂他的话，看到这几个人，孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了。约纳听见骂声，孤单感反而消散了，这是为什么，请结合上下文理解。步骤三：寻找关系，探求结论，解答困惑。23．根据以上思维导图，请从三组关系入手思考，探求结论，帮助解答阅读困惑。（2023·统考一模）紧抓文本特质，阅读一篇小说。请你完成以下任务。一杯咖啡[瑞士]魏格曼①他走到一家咖啡馆门前，刚进得门儿，一股劣质葡萄酒的难闻气味扑鼻而来。②他向四周扫了一眼，墙上装有自动售货机，他想喝一杯咖啡，便如数把硬币放进投币口。但没有反应，不见杯子送出来，也听不见机器的工作声。他轻轻触了一下“退款”按钮，硬币也不见退出来。他有些沉不住气了，用手拍打无动于衷的投币口，继而用拳头敲打，一下，二下，三下⋯⋯。自动售货机好像一头不懂人事的动物，毫无反应。③他向咖啡馆内瞥了一眼，看见一名女招待，身着浅红色的工作服，一头精心制作、发型别致的金黄色的假发，面部毫无表情，目光呆滞，给人一种矫饰之感。④“对不起，对面那部售货机失灵了。”他说。她连眼皮也不抬一下：“我认为您投币的方法不正确。”他站在那儿。一筹莫展，只得又向售货机走去，继续敲打。⑤“嗨！你是想把机器砸坏还是怎么着？”“金黄色”的声音。他转过身：“这家伙坏了，什么也出不来，我的钱还在里边。”⑥“金黄色”走过来，按了下“退款”钮，硬币没有出来，她随后问道：“您想喝什么？”“一杯咖啡。”⑦她又按了一下“咖啡”钮，依然什么也没有。“金黄色”耸了耸肩：“你还得交一次钱才行。”⑧“不行，我不干，我要取回我的钱！”⑨“金黄色”不屑地一笑：“你说什么？你来钱也太容易了！谁能证明你投过硬币？”⑩“金黄色”撇了一下薄薄的嘴唇，代替回答。他恼羞成怒，用拳头擂打桌面，大喊大叫：“这简直是骗局！你要不给钱，我可自己拿啦！”⑪“试试看吧！”“金黄色”幸灾乐祸地说。⑫一个顾客走过来，证明他确实投过钱。另一个似乎是女招待的熟人说，自己随便取钱的事在这个咖啡馆里从未有过。第三个则不偏不倚，在中间调和。⑬声音越来越响，言词一秒钟比一秒钟激烈，关系到这杯咖啡的内容越来越少。⑭继而两对拳头开始相撞，然后便是大打出手，只见桌椅飞舞，酒杯相击，咒骂、喊叫、呻吟混成一片。⑮结局不难想象，当警察开车赶到时，“战斗”已经结束。咖啡馆一片狼藉。⑯受伤的当然是这幕闹剧的两名主角，他们躺在担架上退场了。⑰一切恢复了往常的寂静。在死一般的寂静中，只有塑料杯子正卡在售货机的送杯口，机器在工作，清清楚楚地听见最后一滴咖啡落进杯子里，一杯咖啡稳稳地被托放在托板上，而且还冒着热气儿呢！⑱咖啡的泡沫顺着杯口缓缓往外流着，一声不响地漏进自动售货机。◎推敲背景24．请依据小说第（1）段中画波浪线的语句，推敲作者如此设置场景的意图。◎剖析人物25．故事中的女招待形象独特，请你思考以下问题，再结合内容，分析其人物形象。（1）女招待的穿着打扮有什么特点？（2）出场时，女招待的神情给你留下了怎样的印象？（3）女招待讲（11）段这句话时的语气语调、神情动作会是怎样的？26．小说中的顾客，类似于《变色龙》中的围观者，他们都是事件中的局外人，但他们真是“局外人”吗？请结合两文相关内容，发表你的见解。探究主旨27．请结合小说内容，分析造成此种结局的原因，并分享你从故事中获得的启示。结局不难想象，当警察开车赶到时，“战斗”已经结束。咖啡馆一片狼藉。受伤的当然是这幕闹剧的两名主角，他们躺在担架上退场了。28．（2023·浙江温州·瑞安市安阳实验中学校联考一模）○风有“病”这一义项，请跟随小语走进小说阅读，完成疾病表演者的案例报告。疾病表演者谢志强①我们这位疾病表演者降临人间的时候，又是哭，又是病，就是不吃奶。到了三岁，家人还不给他取名字，因为他生病没断档过，而医生又诊断不出他的病根。父母无奈地以为他没治了没救了，索性任凭他生病。背地里，亲人、医生都称他是病篓子、病秧子。②他折腾到四岁，突然不病了。不过，他已发现了一个现象：他停止了生病，父母反而嫌弃他一样，好像对他失去了兴趣。③他独自待惯了，到了上学的年龄，他不肯去学校，他娘生气了，他爹还扇了他一耳光。于是，他又开始生病，不是真病，他只是表现出病的症状，像背诵课文一样，他实在太熟悉生过的病了。父母以为他真的生病了，不但不催他上学，而且，又恢复了围着他焦急担忧。他发现，生病真好。一系列他偏爱的事儿，都在生病中得到了满足。④他表演病，类似重温功课。进入高中，他跟不上学业了，父母也顺其自然。他待在家里，帮母亲管管小杂货店。⑤他父亲就是那会儿生起病了，吃了许多药，不见效。后来。父亲疼起来，会在地上扭曲身子，捂着腹部。这是我们这位疾病表演者所没有见识过的病。他不忍父亲那么难受，他想：要是我能替父亲受这份痛就好了。背地里，他演习了父亲疼痛的整个过程，他有这个天赋。⑥奇迹出现了，他真的疼痛起来，而父亲的症状消失了。他欣喜他承担了父亲的病，仿佛找回了生病的感觉。父亲腾出病，继续支忙乎了。⑦已诊断出，父亲转移到他身上的病是胆囊炎。【A】每逢疼痛袭来，他立即投入表演，他能真实地感受到自己的存在（牙疼，才知牙的存在，我病故我在，这是他的哲学）。而且，在表演中，他发现。他的表演能击退病魔，很快，他不治而愈。⑧他上街，碰到了一个生病的人，脸色苍白，一头冷汗，而且，痛苦地呻吟着。这是他没生过的病。他忽发奇想：替那个人生病。⑨他仔细观察了那个人的表现。很快，他立在那个人面前，似乎是一面镜子，惟妙惟肖地表演起那个人的表情、动作、声音。【B】反复三次，那个人不再难受，而他继续表演，疼痛像太阳一样在他身体的原野慢慢升起。那个人握住他的手，深表感激，还说你是第一个清除我痛苦的人。⑩他闪出一个念头，把世间所有的病集于一身。他告诉父母，他打算出去闯荡，他长大了，不能老是窝在父母的翅翼里。⑪他走街串巷，他表演自己生过的病来吸引别人。然后，在观众里发现病人。观众还当他是个卖艺人，或者乞丐，时不时地会丢些硬币和小面额的纸币。⑫巡回表演中，他确实发现了许多新病症（相当于哥白尼发现新大陆），他时不时沉浸在发现的喜悦之中。他不仅仅收藏疾病症状，而且实地替别人生病。关于他的传说，随着他的游走，像种子一样到处撒播着。甚至，有的病人追踪他而来。⑬他不讳忌自己的绰号：病篓子。有时，闻知他的出现，有的大人会拽住好奇的小孩别来接近他（那会传染的呢，大人就这样唬小孩）。他倒认同疾病表演者这个称呼。他宣称：希望我给大家消除痛苦，带来快乐。开场白之后，他会让观众点播期望欣赏的病症。有时，他为难，观众会点播他不曾见识、不曾患过的病。那时，他会拜访那位观众，像挖掘即将流失的文化遗产那样，接触陌生的病。有时，表演中，他会遇到知音，因为他的表演会产生共鸣（那就是我当年生病的样子，观众说）。有人评价，他的表演独辟蹊径，将灵魂与肉体、艺术与医学有机地融合，创出一个崭新的表演领域，有望进入主流的艺术舞台。⑭小时候生过的病，是他的保留节目。不停地游走，他已掌握了未曾患过的许多病，这一点，符合他的本意，他是病篓子嘛。渐渐地，他不得不放缓旅程的节奏，因为，他浑身各种病搅和在一起，开始发作了，他的身体，散发出莫名其妙的腥气、臭味。他的周围不是观众而是苍蝇，围着他飞舞盘旋。⑮他清楚，他已无力承担世间的病了。生别人的病，遭别人的嫌弃，他发现了。他开始服用各种各样的药物，他清醒地看到，他已难以支付逐渐庞大起来的医疗费用。⑯于是，我们这位疾病表演者开始了他纯粹的表演生涯（他的瘦弱的身体，已承载不了那么多人托付的病了）。表演之前，他会设法清除身体怪异的气味，这样，能缩小他和观众的距离。⑰问题是，所到之处期望中的观众已回避了他（传言比他还跑得迅速）。甚至，有一天，他进入表演状态（只有一个观众，他也不放弃表演），两个人前来干涉，说是要对他进行隔离。他说：“不是我的病，是别人的病。”两人架起他，说：“反正你有病，你携带的疾病已对这一带造成潜在的威胁。”⑱后来的事儿，我不得而知。我认为，我们那位疾病表演者的初衷不容置疑。（选自《百年百部微型小说经典》，有删减）疾病表演者的案例报告◆主诉记录病篓子，男，XX岁，疾病表演者。疾病表演过程中被隔离，自认为“不是我的病，是别人的病”。◆案例分析（1）梳理疾病表演者的疾病史（部分），完成填空。时间尺病况他人态度降临人间到三岁①________无奈，任凭他生病到四岁停止生病②________到了上学的年龄表现疾病的症状③________进入高中患上胆囊炎/一天表演疾病深表感激通过梳理，我发现主人公生病和表演疾病时，他人的态度是不同的：④________。（2）任选下列一处语句，按提示分析人物心理，完成病情的初步诊断。【A】每逢疼痛袭来，他立即投入表演，他能真实地感受到自己的存在（牙疼，才知牙的存在，我病故我在，这是他的哲学）。（关注括号里文字的作用）【B】反复三次，那个人不再难受，而他继续表演，疼痛像太阳一样在他身体的原野慢慢升起。（关注新奇的比喻）选（

），___________________（3）第⑬段加点词是他人对主人公的称呼，不同的称呼背后折射出不同的态度。结合观众的反应，谈谈你的看法。◆诊断结果（4）结合结尾画线句，从创作意图的角度谈谈“病”的深刻内涵。（2023·浙江杭州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。一双新棉鞋麦子①阿妈怀里抱着个小包袱，原本红格子的头巾被雪花染成了白色。她不停地跺脚，积雪在她脚下发出嘎吱嘎吱的声音。只有这样才不至于身体冻僵。阿妈不时抬头张望，朝着东边高山那个方向。②一年前，丈夫上了高山，她也曾这样等待。丈夫在高山上与敌人进行了一场鏖战。她就从早上等到太阳下山，又从晚上等到太阳升起。终于盼到队伍下山来了，却得到让人肝肠寸断的消息——丈夫在战斗中牺牲了。③旁边的土坡上有块条石，阿妈走过去，用手拂去上面的雪花，把包袱搁到条石上。阿妈搓了搓冻僵的手，然后小心地解开包袱，里面是一双新棉鞋。那是她熬了几个夜晚赶做出来的，她说是给儿子做的。这个冬天太冷了，阿妈想让儿子尽快穿上暖和的棉鞋，但她还是来晚了——部队接到紧急任务，连夜开走了。④棉鞋被阿妈的体温焐得暖烘烘的，她把鞋子举起来，眯缝着眼端详了好半天才放下来。阿妈用袖子抹去飘到鞋面上的雪花，喃喃道：“嗯，应该合脚，穿上这双棉鞋，再也不会冻脚了。”那天她悄悄拿过儿子的鞋，量了好几遍尺寸。⑤风裹着雪花向高山蜂拥而去。阿妈的眼睛看得酸涩了，这是她守望的第九天。终于有队伍下山来了，阿妈赶紧迎上前去。那是一长溜儿运送伤员的担架队。她挨个儿问：“看见我的儿子了吗？看见我的儿子了吗？……”抬担架的有男有女有老有少，有认识的也有不认识的。他们没有回答，急匆匆从她身边走过去了。一个上了岁数的大叔，看她着急的样子，边走边向她说：“唉，惨哟！死的死伤的伤，有被冻的，有被飞机大炮炸的。”阿妈没有停下来，她不放过从跟前过去的每一副担架，她开始留意伤员的脚。儿子的一只棉鞋破了个洞，那是前几天执行夜间任务时被硬物戳破的。⑥那天夜里，战士们出去执行任务，在雪地里蹲了一晚上。回来时，阿妈看见小战士一瘸一拐，就问：“孩子，脚怎么啦？”小战士龇着牙说：“阿妈，我的脚好冻呀！”阿妈帮他把鞋脱下来，发现鞋子破了个洞，袜子都湿透了，一双脚红肿得像发面馒头。阿妈心疼地解开自己的棉衣，把小战士失去知觉的脚焐到胸前，揩着眼泪问：“多大了？”小战士回答：“十六岁。”阿妈心疼地说：“那还是个孩子呀！”她的体温迅速传遍小战士全身。小战士眼里噙满泪，轻轻地喊了一声：“妈妈……您真像我的妈妈。”阿妈泪水直往下滚：“好啊，太好啦！我又有儿子了。”⑦担架上全是血肉模糊的战士，看得阿妈心惊肉跳。她一遍遍咒骂那挨千刀的侵略者和该死的飞机大炮。⑧不知过去了多少担架，眼看快走到队伍尽头了，阿妈心里渐渐宽慰起来，至少儿子没有负伤，那样的话就太好啦！正这样想着，眼前晃过去一双脚，棉鞋上有一个破洞，像张开的鱼嘴巴。她跌跌撞撞地冲过去，嘴里喊道：“请停一停，停一停……”⑨抬担架的大嫂转身问：“阿妈，有事吗？”⑩“停一停，我看看他……”阿妈上气不接下气地赶过来。⑪“你认识他吗？他是你什么人？”⑫“是我儿子。”⑬“你儿子？”⑭大嫂惊讶不已，示意另一个人把担架放了下来。大嫂一把扶住阿妈，沙哑着嗓子说：“阿妈，你可不要太伤心。他已经牺牲了。”⑮阿妈抖抖索索揭开覆盖担架的毯子，那是一张蜡黄瘦削的脸，眼睛紧闭，毫无血色的唇上皲裂几道口子，结着血痂。阿妈一时怔住了——不是那个小战士。⑯“怎么啦，阿妈？他是你的儿子吗？”大嫂问。阿妈摇摇头，而后又使劲儿点了点头。⑰阿妈流着泪盖上毯子，然后把他脚上的旧棉鞋脱下来，把那双肿胀冰冷的脚焐在胸前，喃喃地说：“儿子，你受苦了……”⑱“阿妈，这名志愿军战士真是你的儿子吗？”大嫂问。⑲阿妈小心翼翼地给战士穿上新棉鞋，抚摸着他的脸说：“不错，是我的儿子，是我们的好儿子。”29．随着故事情节的发展，文中阿妈寻找守候的对象发生了多次变化，请按时间顺序梳理“儿子”二字的指代的对象。30．结合语境，按要求赏析下面的句子。（1）阿妈赶紧迎上前去。那是一长溜儿运送伤员的担架队。她挨个儿问：“看见我的儿子了吗？看见我的儿子了吗？……”（请赏析加点词语的表达效果）（2）风裹着雪花向高山蜂拥而去。（请从修辞角度赏析句子）31．作者在第⑥段中写阿妈的回忆有什么作用？32．结合文章，说说你对文末划线句的理解。33．题目《一双新棉鞋》是从线索这个角度拟定的，请你换一个角度为本文拟标题，并说说你的理由。（2023·浙江杭州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。便宜的圣诞树劳克·吉尼①圣诞节又来到了，十岁的埃里克已经可以帮父亲把圣诞树搬运到市场出售了。看，埃里克干得多起劲呀！父亲决定，那棵最好、最漂亮的圣诞树由埃里克负责卖，而且卖的钱都归他。②埃里克小心翼翼地把圣诞树摆在摊位前，这棵树的确十分漂亮，埃里克不禁吹了声低长的口哨。“卖到三十美元，或者四十美元，肯定没问题！”他想着。③突然，父亲的声音传了过来：“给老年人活动中心捐圣诞树吗……”父亲正和一个矮个子男人说话，那是布朗牧师。④“我非常愿意帮助你，但这些都是最好的圣诞树，它们很值钱。对不起了！”⑤埃里克看到布朗牧师的表情瞬间由高兴转为了失落。他礼貌地和父亲握了握手，走开了。⑥埃里克心不在焉地踢着脚边的一块石头。想到刚才发生的事，不知为什么，A他心里有些不舒服。几分钟后，他耸耸肩想：算了吧，或许爸爸是对的。⑦就在这时，他看到了好朋友米歇尔的弟弟，戴维。⑧“嗨，戴维，”埃里克，主动打招呼，“米歇尔呢？”⑨“我们走散了，”B戴维回签，“我们正在这里找圣诞树呢。我们带了两美元。”⑩两美元？两美元也能买到圣诞树吗？埃里克忍不住笑了。⑪“戴维！”正说着，米歇尔从一排圣诞树的后面跑了出来，“你什么时候才能不跟丢我？”⑫“是你自己乱跑一通。”戴维嘟哝道。⑬“哈！”米歇尔对埃里克说，“我听说，你爸爸今年让你卖圣诞树？”埃里克笑着点了点头。⑭“太酷了！那好，我们就在你这里买了！”米歇尔说。⑮他兴高采烈地看着面前的圣诞树，可当他注意到标签上的价格时，脸色顿时沉了下来。好一会儿他都没有说话。埃里克感觉尴尬极了。最后，米歇尔清清嗓子，说：“嘿嘿，我们还得先去货比三家。再见，埃里克。”说完，米歇尔拉着戴维，快步走了。⑯“米歇尔，再见！”埃里克说。米歇尔家境贫寒，而且他们的爸爸生病很长时间了。埃里克看看面前的圣诞树，它笔直高耸、枝繁叶茂。他想了一会儿，然后慢慢地拿起地上的砍树刀，飞快地砍断了两根树枝。⑰“嘿，米歇尔！”埃里克大喊，“快回来看看这个！”米歇尔听到喊声，尴尬地返了回来。“埃里克，”他说，“我们没有那么多钱买你的圣诞树。”⑱“但它断了两根树枝，”埃里克指着圣诞树说，“我想没人会要它们的。我可以低价卖给你们，我懒得把它搬回家了。”⑲“多少钱呢？”米歇尔小声问。⑳“哦，我也不清楚，两美元你觉得如何？”㉑“这个价格，我想，我们能接受。”米歇尔说，“但是你确定吗？”㉒“当然！”埃里克响亮地回答。㉓“那好！我们买了！”米歇尔笑了。㉔埃里克目送两位男孩吃力地搬走了那棵树。他真想放声大叫或高声歌唱啊！㉕突然，他愣住了。他看到父亲正靠在车门上，眉头紧锁，双手抱胸。埃里克知道，父亲早已目睹了全部经过。他肯定觉得自己像个傻瓜。父亲从地上捡起被砍断的树枝，用拇指慢慢摩擦着刀痕。㉖“我想，这是我们卖出的最便宜的圣诞树了！”父亲说。㉗“要成为一个商人，我知道，我还有好多东西得学。”埃里克低着头小声说。㉘“那是肯定的！”父亲说完，长长地吁了口气。“但是，你刚才教给了爸爸一些东西，爸爸为你骄傲！”埃里克简直无法相信自己的耳朵。㉙“这样好吗？”父亲说，“我们给布朗牧师打电话，我想，我们可以给老年人活动中心捐些圣诞树。”㉚“爸爸，”埃里克抬头看着父亲说，“我想，这个主意非常不错！”34．梳理小说情节，将思维导图补充完整。35．结合下面句子中人物的语言动作描写，揣摩人物心理。最后，米歇尔清清嗓子，说：“嘿嘿，我们还得先去货比三家。再见，埃里克。”说完，米歇尔拉着戴维，快步走了。36．结合文中AB两处画波浪线的细节描写，联系后文，谈谈你对下面这句话的理解。小说中的细节耐人寻味，它可能是人物行为的动机，也可能是使小说情节合理的关键。37．请结合全文内容，解释下面两个句子中加点词的不同含义。①“要成为一个商人，我知道，我还有好多东西得学。”埃里克低着头小声说。②“但是，你刚才教给了爸爸一些东西，爸爸为你骄傲！”38．父亲说：“这是我们卖出的最便宜的圣诞树了。”你认为埃里克家是不是做了亏本买卖？为什么？（2023·浙江杭州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。解救张爱国①清晨，白霜满地。一只小猫被卡在一处城乡接合部新修建的排水沟的石缝里，发出微弱的凄惨叫声。从视频上看，小猫至少被困了一夜。②镜头转到马路上，一名坐轮椅的小伙子费尽周折爬下轮椅，本想凭双臂下马路，但一个没撑住，滚下半米高的路基。路基下是修路时留下的土石坷垃，长满没膝深的枯草，草叶像一根根尖利的冰凌。小伙子爬起来，调整好身姿，花了四五分钟才爬出四五丈远，到达排水沟边。他气喘吁吁，看上去已筋疲力尽，但顾不上休息就趴到沟边去捉小猫。③镜头拉近，画面晃动得厉害。小伙子的鼻子下挂着一条长长的鼻涕，手早已冻得通红，但够不上小猫。小伙子就一次次往下探身，一次次努力伸长手臂，好几次差点儿一头栽进污水沟里。终于成功了，小伙子捧起气息奄奄的小猫，紧紧地搂在怀里。④——视频结束。⑤网友们被视频中的小伙子深深打动，纷纷留言，夸赞小伙子的善良和爱心，还有人表示希望联系上小伙子，对他进行资助。很快，有网友给出小伙子的真实信息：姓名李小东，××市人，家住××路××号，妻子也是残疾人，俩口子靠低保度日。⑥四面八方的人，特别是动物保护组织的志愿者，纷纷来到李小东家，各路记者也马不停蹄地赶来。没想到，李小东家已人去屋空。⑦网友们更为感动，把慰问品堆放到李小东家门口，把钱从门缝里塞进去。网上继续热议，说没想到今天的社会还有李小东这样的人，出了名却不愿被人认识，一定要找到他。⑧就在网上网下设法寻找李小东的时候，一个名叫“专治高尚”的网友说：“大家注意了吗？这个视频，画面那么清晰，镜头一直跟随，有远景有近景，有全景有特写，故事有开端有结局，还有特殊的人物和特殊的环境——非常完美！可见，这不是监控所得，而是有人在一旁拍摄。那么，拍摄者是谁？让一个残疾人那么艰难地救小猫，自己却在一旁专业摄影师一般地拍视频，符合人之常情吗？有这样冷漠的人吗？哦对了，我不是想批评拍摄者，我是想说，视频太假！假得连一星点儿技术含量都没有！”⑨网友们恍然大悟，原来这是个不折不扣的摆拍！是假的！大家都上当了！⑩“我完全有理由相信，那只可怜的小猫咪是受尽这个残疾人的折磨和虐待后塞进石缝里的，说不定小猫咪的腿都被他掰断了。细思极恐啊！”一个网友说。⑪“想出名想疯了！这个残废怎么就没有一头栽进臭水沟里淹死？我祝福他，有一天被夹在厕所里！但是，千万别让我碰上，否则我会一脚把他踩进马桶里！”⑫“我祝福这个瘫痪下辈子不仅两条腿不能动，两条手臂也不能动，全身都不能动！”⑬网友们的转变实在太快太彻底，很多人又跑到李小东家，砸破窗子，还在门上泼油漆。⑭“专治高尚”又说：“今天，为什么我们的社会道德整体滑坡？为什么我们不敢感动，不敢善良？就是因为像瘫子李小东这样的人太多！他们欺骗了善良，亵渎了感动！瘫子李小东，必须出来向天下网友和所有善良的人谢罪！”⑮几小时后，李小东两口子被人找出来——他们早在视频刚刚引起网友关注的时候就躲到乡下老家。有人向李小东下最后通牒：两小时内必须给大家一个说法，否则立即开车过去。⑯视频的主人公李小东还是没有出来，但拍摄者出来了。⑰拍摄者是李小东的妻子，她也是通过视频“谢罪”的，语气很平静：“对不起大家！那天早晨，我和我老公在马路上晨练，发现了那只小猫。我叫我老公去救，我老公就去救。我在一旁随手拍下视频，又随手发到网上。我和我老公只想过平静的生活，没想到会给大家带来这么大的麻烦。真的对不起！给大家道歉！”⑱——李小东的妻子下肢自髋骨处以下都被截掉，陷在轮椅里几乎不能动弹。⑲网上忽然鸦雀无声。⑳很长时间后，一个网友说：“李小东两口子解救的，不仅是小猫。”39．阅读全文，请梳理小说的情节。救猫视频发出，网友深受感动——①_____________——网友送物送钱，众人寻找李小东——②____________——李小东妻子视频“谢罪”，真相大白。40．作者为什么在小说一开始就用大段篇幅详写视频的具体内容？41．结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。网友们更为感动，把慰问品堆放到李小东家门口，把钱从门缝里塞进去。42．讽刺手法的运用，可以使小说更具魅力，请结合小说相关内容，赏析讽刺手法产生的艺术效果。43．请简要分析小说以“解救”为题目的妙处。专项练7小说阅读（二）（2023·浙江温州·统考一模）语文学习小组在阅读《苦恼》时，产生了阅读困惑，他们想借助思维导图梳理情节，通过寻找关系，探求结论，解答困惑。请你参与。苦恼[契诃夫]①我向谁去诉说我的悲伤？……②暮色昏暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。车夫约纳·波塔波夫周身雪白，像是一个幽灵。他在赶车座位上坐着，一动也不动，身子往前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。即使有一个大雪堆倒在他的身上，仿佛他也会觉得不必把身上的雪抖掉似的……他那匹小马也是一身白，也是一动都不动。它那呆呆不动的姿态、它那瘦骨棱棱的身架、它那棍子般直挺挺的腿，使它活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。它多半在想心思。约纳和他的瘦马已经有很久停在那个地方没动了。③“赶车的，到维堡区去！”约纳听见了喊声，“赶车的！”④约纳猛地哆嗦一下，从粘着雪花的睫毛里望出去，看见一个军人，穿一件带风帽的军大衣。⑤“到维堡区去！”军人又喊了一遍，“你睡着了还是怎么的？到维堡区去！”⑥为了表示同意，约纳就抖动一下缰绳，于是从马背上和他肩膀上就有大片的雪撒下来……那个军人坐上了雪橇。车夫吧哒着嘴唇叫马往前走，然后像天鹅似的伸长了脖子，微微欠起身子，与其说是由于必要，不如说是出于习惯地挥动一下鞭子。那匹瘦马也伸长脖子，弯起它那像棍子一样的腿，迟疑地离开原地走动起来了……⑦“你往哪儿闯，鬼东西！”约纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声，“鬼把你支使到哪儿去啊？靠右走！”⑧约纳回过头去瞧着乘客，努动他的嘴唇……他分明想要说话，然而从他的喉咙里却没有吐出一个字来，只发出咝咝的声音。⑨“什么？”军人问。⑩约纳撇着嘴苦笑一下，嗓子眼用一下劲，这才沙哑地说出口：“老爷，那个，我的儿子……这个星期死了。”⑪“哦！……他是害什么病死的？”⑫约纳掉转整个身子朝着乘客说：“谁知道呢！多半是得了热病吧……他在医院里躺了三天就死了……这是上帝的旨意哟。”⑬“赶你的车吧，赶你的车吧……”乘客说，“照这样走下去，明天也到不了。快点走！”⑭车夫就又伸长脖子，微微欠起身子，用一种稳重的优雅姿势挥动他的鞭子。后来他有好几次回过头去看他的乘客，可是乘客闭上眼睛，分明不愿意再听了。他把乘客拉到维堡区以后，就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来，坐在赶车座位上伛下腰，又不动了……湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白。一个钟头过去，又一个钟头过去了……⑮人行道上有三个年轻人路过，把套靴踩得很响，互相诟骂，其中两个人又高又瘦，第三个却矮而驼背。⑯“赶车的，到警察桥去！”那个驼子用破锣般的声音说，“一共三个人……二十戈比！”⑰约纳抖动缰绳，吧哒嘴唇。二十戈比的价钱是不公道的，然而他顾不上讲价了……一个卢布也罢，五戈比也罢，如今在他都是一样，只要有乘客就行……⑱“好，走吧！”驼子站在那儿，用破锣般的嗓音说，对着约纳的后脑壳喷气，“快点跑！嘿，老兄，瞧瞧你的这顶帽子！全彼得堡也找不出比这更糟的了……”⑲“嘻嘻！”约纳笑道，“这些老爷真快活！”⑳“呸，见你的鬼！……”驼子愤慨地说，“你到底赶不赶车，老不死的？难道就这样赶车？你抽它一鞭子！唷，魔鬼！唷！使劲抽它！”㉑约纳感到他背后驼子的扭动的身子和颤动的声音。他听见那些骂他的话，看到这几个人，孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了。驼子骂个不停，诌出一长串稀奇古怪的骂人话，直骂得透不过气来，连连咳嗽。约纳不住地回过头去看他们。正好他们的谈话短暂地停顿一下，他就再次回过头去，嘟嘟哝哝说：㉒“我的……那个……我的儿子这个星期死了！”㉓“大家都要死的……”驼子咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“得了，你赶车吧，你赶车吧！诸位先生，照这样的走法我再也受不住了！他什么时候才会把我们拉到呢？”㉔约纳与其说是感到，不如说是听到他的后脑勺上啪的一响。㉕“嘻嘻……”他笑道，“这些快活的老爷……愿上帝保佑你们！”㉖“赶车的，你有老婆吗？”高个子问。㉗“我？嘻嘻……这些快活的老爷！我的老婆现在成了烂泥地罗……哈哈哈！……在坟墓里！……现在我的儿子也死了，可我还活着……这真是怪事，死神认错门了……它原本应该来找我，却去找了我的儿子……”㉘约纳回转身，想讲一讲他儿子是怎样死的，可是这时候驼子轻松地呼出一口气，声明说，谢天谢地，他们终于到了。约纳收下二十戈比以后，久久地看着那几个游荡的人的背影，后来他们走进一个黑暗的大门口，不见了。他又孤身一人，寂寞又向他侵袭过来……他的苦恼刚淡忘了不久，如今重又出现，更有力地撕扯他的胸膛。约纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群：在这成千上万的人当中有没有一个人愿意听他倾诉衷曲呢？然而人群奔走不停，谁都没有注意到他，更没有注意到他的苦恼……㉙约纳把雪橇赶到几步以外去，伛下腰，听凭苦恼来折磨他……他觉得向别人诉说也没有用了……可是五分钟还没过完，他就挺直身子，摇着头，仿佛感到一阵剧烈的疼痛似的；他拉了拉缰绳……他受不住了。㉚“回大车店去，”他想，“回大车店去！”㉛那匹瘦马仿佛领会了他的想法，就小跑起来。大约过了一个半钟头，约纳已经在一个肮脏的大火炉旁边坐着了。㉜墙角上有一个年轻的车夫站起来，带着睡意嗽一嗽喉咙，往水桶那边走去。㉝“你是想喝水吧？”约纳问。㉞“是啊，想喝水！”㉟“那就痛痛快快地喝吧……我呢，老弟，我的儿子死了……你听说了吗？这个星期在医院里死掉的……竟有这样的事！㊱约纳看一下他的话产生了什么影响，可是一点影响也没看见。那个青年人已经盖好被子，连头蒙上，睡着了。老人就叹气，搔他的身子……如同那个青年人渴望喝水一样，他渴望说话。他的儿子去世快满一个星期了，他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事……应当有条有理，详详细细地讲一讲才是……应当讲一讲他的儿子怎样生病，怎样痛苦，临终说过些什么话，怎样死掉……应当描摹一下怎样下葬，后来他怎样到医院里去取死人的衣服。他有个女儿阿尼西娅住在乡下……关于她也得讲一讲……是啊，他现在可以讲的还会少吗？听的人应当惊叫，叹息，掉泪……㊲“去看一看马吧，”约纳想，“要睡觉，有的是时间……不用担心，总能睡够的。”㊳他穿上衣服，走到马房里，他的马就站在那儿。他想起燕麦、草料、天气……关于他的儿子，他独自一人的时候是不能想的……跟别人谈一谈倒还可以，至于想他，描摹他的模样，那太可怕，他受不了……㊴“你在吃草吗？”约纳问他的马说，看见了它的发亮的眼睛，“好，吃吧，吃吧……既然买燕麦的钱没有挣到，那咱们就吃草好了……是啊……我已经太老，不能赶车了……该由我的儿子来赶车才对，我不行了……他才是个地道的马车夫……只要他活着就好了……”㊵约纳沉默了一会儿，继续说：“就是这样嘛，我的小母马……库兹马·约内奇不在了……他下世了……他无缘无故死了……比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘……忽然，比方说，这个小驹子下世了……你不是要伤心吗？”㊶那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。㊷约纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了……（选自《契诃夫短篇小说选》，有删改）

阅读困惑约纳为什么要向马诉说？马的反应

约纳的诉苦

被倾诉人的反应步骤一：以诉苦者为核心，梳理倾诉过程。21．请你补全思维导图中①——④处。【答案】①军人询问死因，但敷衍不愿再听；②瘦马仿佛领会了他的想法，就小跑起来；③约纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了；或“我的小母马……库兹马·约内奇不在了……他下世了……他无缘无故死了……”④年轻车夫蒙头睡觉，没有理会。（意思相近即可）【解析】此题考查内容理解与概括。马的反应：文章第②段“他那匹小马也是一身白，也是一动都不动”对应了：小马也是一身白，也是一动都不动；第⑥段“那匹瘦马也伸长脖子，弯起它那像棍子一样的腿，迟疑地离开原地走动起来了……”对应了：瘦马也伸长脖子……迟疑地离开原地走动起来了；第②空：由文章第㉛段“那匹瘦马仿佛领会了他的想法，就小跑起来”可以提取出：瘦马仿佛领会了他的想法，就小跑起来。第㊶段“那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气”对应了：瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。约纳的诉苦：文章第⑩段“老爷，那个，我的儿子……这个星期死了。”第㉒段“我的……那个……我的儿子这个星期死了！”第㉟段“我呢，老弟，我的儿子死了……你听说了吗？”第③空：由文章第㊵段“就是这样嘛，我的小母马……库兹马·约内奇不在了……他下世了……他无缘无故死了……”可以概括出：约纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对小母马讲了。被倾诉人的反应：第①空：由文章第⑪段“哦！……他是害什么病死的？”，第⑬段“赶你的车吧，赶你的车吧……”可以概括出：军人简单询问了约纳儿子的死因后就不耐烦了，不愿意听他再说；第⑳段“呸，见你的鬼！……”，第㉑段“他听见那些骂他的话……驼子骂个不停，诌出一长串稀奇古怪的骂人话，直骂得透不过气来”，第㉓段“大家都要死的……”“得了，你赶车吧，你赶车吧！诸位先生，照这样的走法我再也受不住了！他什么时候才会把我们拉到呢？”对应了：三个年轻人赶路骂人，毫无耐心；第④空：由文章第㊱段“约纳看一下他的话产生了什么影响，可是一点影响也没看见。那个青年人已经盖好被子，连头蒙上，睡着了”可以概括出：年轻车夫蒙头睡觉，没有理会。步骤二：从细节之处，感受诉苦者内心。22．（1）省略处。①“我的……那个……我的儿子这个星期死了！②“那就痛痛快快地喝吧……我呢，老弟，我的儿子死了……你听说了吗？”约纳诉说时，多次使用了省略号，以上面两句省略号为例，理解其使用妙处。（2）反常处。他听见那些骂他的话，看到这几个人，孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了。约纳听见骂声，孤单感反而消散了，这是为什么，请结合上下文理解。【答案】（1）省略号表现出约纳欲言又止，既止又言的矛盾心理。他极其痛苦想倾诉，可是又顾虑别人是否愿意听，每次的开口诉说，约纳都在试探对方的反应，但是强烈的悲伤还是让他不得不说了出来，在断断续续的语言中感受到他内心的矛盾和痛苦，让读者感受到小人物的惶恐无奈和世态的凉薄。（2）约纳丧妻又丧子，他需要向别人诉说来宣泄自己内心的痛苦。但在这几个年轻人出现之前，他和他的马在饭店旁停了很久很久，似乎被这个世界给遗忘了。年轻人们骂他，至少让约纳觉得自己有在被人关注着，也有了与人说话的机会。这种反常更加凸显了约纳内心的孤苦悲凉，也表现了底层人民被漠视的悲哀命运。【解析】（1）此题考查省略号的作用。文章第㉒段“我的……那个……我的儿子这个星期死了！”，第㉟段“那就痛痛快快地喝吧……我呢，老弟，我的儿子死了……你听说了吗？”这两句中省略号表示声音断断续续，约纳因遭遇生活的不幸，儿子去世，渴望得到别人的同情，想向人诉说又担心人家愿意不愿意听的，想说又不敢说，每次开口，先试探对方的反应，但是失去亲人无比悲伤的心理使他不自觉地说了出来，表现出他矛盾痛苦而又无奈的心理。反映了当时的俄国社会世态炎凉，国民麻木不仁，没有同情心。（2）此题考查内容理解。文章第㉑段“他听见那些骂他的话，看到这几个人，孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了”，约纳因遭遇生活的不幸，丧妻又丧子，他渴望得到别人的同情，想向人诉说自己内心的痛苦，但没人愿意倾听。再联系第⑭段“湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白。一个钟头过去，又一个钟头过去了……”理解，在三个年轻人出现之前，他和他的瘦马就那样在雪地里呆着，仿佛被世界遗忘了，是三个年轻人的出现和骂声让他觉得自己有存在感，至少有了与人说话的机会，因而约纳听见骂声，孤单感反而消散了，这种反常表现出约纳内心的孤独痛苦和悲凉，反映了当时俄国社会底层人民悲哀的命运。步骤三：寻找关系，探求结论，解答困惑。23．根据以上思维导图，请从三组关系入手思考，探求结论，帮助解答阅读困惑。【答案】第一层级：能够结合文本内容对三组关系进行具体的阐述，关注到马的态度与被倾诉者的态度之间的对比，解决阅读困惑，理解小说主题。马一直陪在约纳的身边，默默无言，不管发生了什么，马就一直在约纳身边呆着，最终约纳选择了向马倾诉自己的内心。那些被动倾听者，面对约纳的倾诉，他们用冷漠、不屑、嘲讽等态度对待约纳的倾诉，丝毫不关心约纳有何苦楚。马与被倾诉者都是约纳倾诉的对象。在面对约纳的倾诉时，马用呵气来回应了约纳，虽无言，却一直陪在约纳的身边。这与那些有言之人面对约纳的倾诉时，所采取冷漠的态度形成强烈的对比。约纳是一个内心充满苦楚的人。他多次试着倾诉，却一直无人愿意了解约纳的痛楚。军人、驼子、年轻车夫……他们并没有真正的名字，面对约纳的倾诉，没有丝毫同情之心，无视甚至嘲讽了约纳，足以见得当时社会人与人之间的冷漠、麻木。约纳期盼有人能懂得他的悲痛，他急需将自己内心的苦楚进行排解，当这个期盼无法实现时，约纳只得以向身边的相伴者——马，进行倾诉。马，成为了这个寒冷世界的一抹温暖。向马倾诉这一设计与一路上所遇之人，竟连一个倾听者都没有的情节安排形成强烈的反差，更能展现出主人公的酸楚悲凉。由此表现出底层人民无声的悲哀和当时社会的冷漠、麻木。第二层级：能够结合文本内容对三组关系进行具体的阐述，关注到马的态度与被倾诉者的态度之间的对比，解决阅读困惑。马一直陪在约纳的身边，默默无言，不管发生了什么，马就一直在约纳身边呆着，最终约纳选择了向马倾诉自己的内心。约纳的倾诉对象众多，面对约纳的倾诉，他们用冷漠、不屑、嘲讽等态度对待约纳的倾诉，丝毫不关心约纳有何苦楚。马与被倾诉者都是约纳倾诉的对象。在面对约纳的倾诉时，马用呵气来回应了约纳，虽无言，却一直陪在约纳的身边。这与那些有言之人面对约纳的倾诉时，所采取冷漠的态度形成强烈的对比。约纳是一个内心充满苦楚的人。他多次试着倾诉，却一直无人愿意了解约纳的痛楚。约纳所遇之人面对约纳的倾诉，并没有丝毫同情之心。在这些人身上，约纳无法排解自己的苦楚，最终只能在动物身上排解自己内心的悲伤。第三层级：能够结合文本内容对三组关系进行适当的阐述，围绕三组关系解决阅读困惑。马一直陪在约纳的身边，默默无言，不管发生了什么，马就一直在约纳身边呆着，最终约纳选择了向马倾诉自己的内心。约纳的倾诉对象众多，面对约纳的倾诉，他们用冷漠、不屑、嘲讽等态度对待约纳的倾3诉，丝毫不关心约纳有何苦楚。马与被倾诉者都是约纳倾诉的对象。在面对约纳的倾诉时，马用呵气来回应了约纳，虽无言，却一直陪在约纳的身边。正是在人的身上无法排解自己的苦楚，约纳最后选择了向马诉说。第四层级：能够简单叙述三组关系解决阅读困惑。面对约纳的倾诉，这些对象并不理睬。内心苦楚无法排解的约纳，只好选择向一直陪在身边的马进行倾述，而马也用呵气来进行回应。【解析】此题考查内容概括与主旨把握。要解决“约纳为什么要向马诉说”的困惑先看本文的三组关系。关系1：约纳和马。约纳是赶车人，马是拉车的，马默默无言，不管发生了什么，一直陪在约纳的身边，当约纳想向人诉说自己内心痛苦的愿望无法实现时，最终选择了向马倾诉自己的内心。反衬出约纳的酸楚悲凉。关系2：马和被倾诉人。马和被倾诉人都是约纳倾诉的对象。文章第㊶段“那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气”，马对于约纳的倾诉尚能领会，有反应；而约纳向军人、驼子、年轻车夫等人倾诉，他们却用冷漠、不屑、嘲讽等态度对待约纳的倾诉，丝毫不关心约纳有何苦楚。马的态度与被倾诉者的态度形成鲜明的对比，反映了当时的俄国社会世态炎凉，国民麻木不仁，没有同情心，人连畜生都不如。关系3：约纳和被倾诉人。约纳是个不幸的人，他丧妻又丧子，内心孤独痛苦，渴望得到别人的同情，想向人诉说却没人愿意倾听。军人、驼子、年轻车夫等是被倾诉人，他们面对约纳的倾诉，丝毫没有同情之心，表现出的是厌烦、不屑甚至嘲讽，丝毫不关心约纳。反映了当时俄国社会底层人民悲哀的命运和当时社会的冷漠、麻木。综上所述，约纳这个受尽人间凄苦的下层人民，在丧妻又丧子，内心万分孤独痛苦的情况下，急需找人倾诉自己内心的苦楚，然而一次次遭冷遇，人们不是简单敷衍，就是不耐烦，甚至辱骂，在尝尽人情冷漠之下，他不得不把一直陪在自己身边的马作为倾诉对象，而马也似乎通人性，居然有反应，向它主人的手上呵气。是马给他冰冷的世界带来一丝温暖，给他受伤的心灵稍许的慰藉。本文将马的态度与其它被倾诉者的态度形成鲜明的对比，更能展现出约纳内心的酸楚悲凉，反映了当时俄国社会底层人民悲哀的命运和社会世态炎凉，国民麻木不仁的现状。（2023·统考一模）紧抓文本特质，阅读一篇小说。请你完成以下任务。一杯咖啡[瑞士]魏格曼①他走到一家咖啡馆门前，刚进得门儿，一股劣质葡萄酒的难闻气味扑鼻而来。②他向四周扫了一眼，墙上装有自动售货机，他想喝一杯咖啡，便如数把硬币放进投币口。但没有反应，不见杯子送出来，也听不见机器的工作声。他轻轻触了一下“退款”按钮，硬币也不见退出来。他有些沉不住气了，用手拍打无动于衷的投币口，继而用拳头敲打，一下，二下，三下⋯⋯。自动售货机好像一头不懂人事的动物，毫无反应。③他向咖啡馆内瞥了一眼，看见一名女招待，身着浅红色的工作服，一头精心制作、发型别致的金黄色的假发，面部毫无表情，目光呆滞，给人一种矫饰之感。④“对不起，对面那部售货机失灵了。”他说。她连眼皮也不抬一下：“我认为您投币的方法不正确。”他站在那儿。一筹莫展，只得又向售货机走去，继续敲打。⑤“嗨！你是想把机器砸坏还是怎么着？”“金黄色”的声音。他转过身：“这家伙坏了，什么也出不来，我的钱还在里边。”⑥“金黄色”走过来，按了下“退款”钮，硬币没有出来，她随后问道：“您想喝什么？”“一杯咖啡。”⑦她又按了一下“咖啡”钮，依然什么也没有。“金黄色”耸了耸肩：“你还得交一次钱才行。”⑧“不行，我不干，我要取回我的钱！”⑨“金黄色”不屑地一笑：“你说什么？你来钱也太容易了！谁能证明你投过硬币？”⑩“金黄色”撇了一下薄薄的嘴唇，代替回答。他恼羞成怒，用拳头擂打桌面，大喊大叫：“这简直是骗局！你要不给钱，我可自己拿啦！”⑪“试试看吧！”“金黄色”幸灾乐祸地说。⑫一个顾客走过来，证明他确实投过钱。另一个似乎是女招待的熟人说，自己随便取钱的事在这个咖啡馆里从未有过。第三个则不偏不倚，在中间调和。⑬声音越来越响，言词一秒钟比一秒钟激烈，关系到这杯咖啡的内容越来越少。⑭继而两对拳头开始相撞，然后便是大打出手，只见桌椅飞舞，酒杯相击，咒骂、喊叫、呻吟混成一片。⑮结局不难想象，当警察开车赶到时，“战斗”已经结束。咖啡馆一片狼藉。⑯受伤的当然是这幕闹剧的两名主角，他们躺在担架上退场了。⑰一切恢复了往常的寂静。在死一般的寂静中，只有塑料杯子正卡在售货机的送杯口，机器在工作，清清楚楚地听见最后一滴咖啡落进杯子里，一杯咖啡稳稳地被托放在托板上，而且还冒着热气儿呢！⑱咖啡的泡沫顺着杯口缓缓往外流着，一声不响地漏进自动售货机。◎推敲背景24．请依据小说第（1）段中画波浪线的语句，推敲作者如此设置场景的意图。【答案】从“一股劣质葡萄酒的难闻气味扑鼻而来”一句可知，故事背景被设置成了一个凌乱、嘈杂的咖啡厅；依据下文服务员的恶劣态度以及大打出手的行为，可见这一设置是符合逻辑的，这让之后故事的发展更加顺理成章。【解析】本题考查环境描写的作用。根据①段画波浪线句“一股劣质葡萄酒的难闻气味扑鼻而来”可知，此处写的是咖啡馆的环境，从“气味”的“难闻”和“葡萄酒”的“劣质”，暗示了咖啡厅的凌乱、嘈杂，结合③段“看见一名女招待，身着浅红色的工作服，一头精心制作、发型别致的金黄色的假发，面部毫无表情，目光呆滞，给人一种矫饰之感”和⑭段“继而两对拳头开始相撞，然后便是大打出手”可知，为下文做好了铺垫。因为咖啡馆的不堪，使下文的服务恶劣和大打出手的行为变得顺理成章，符合事物发展的逻辑，从而让故事变得真实可信。◎剖析人物25．故事中的女招待形象独特，请你思考以下问题，再结合内容，分析其人物形象。（1）女招待的穿着打扮有什么特点？（2）出场时，女招待的神情给你留下了怎样的印象？（3）女招待讲（11）段这句话时的语气语调、神情动作会是怎样的？【答案】女招待身着工作服，又精心甚至过分地包装着自己的外在形象，但她的神情显露出心不在焉、麻木呆滞的样子，甚至对顾客的语气竟是充满了不屑，对顾客的问题甚至嘲弄和幸灾乐祸，所以，她是一个表面光鲜，但对待工作漫不经心，对周围人事漠不关心的形象。【解析】本题考查人物形象理解。根据③段“看见一名女招待，身着浅红色的工作服，一头精心制作、发型别致的金黄色的假发，面部毫无表情，目光呆滞，给人一种矫饰之感”可知，女招待身着工作服，又精心甚至过分地包装着自己的外在形象，但她的神情显露出心不在焉、麻木呆滞的样子；根据④段“她连眼皮也不抬一下：‘我认为您投币的方法不正确。’”和⑤段“‘嗨！你是想把机器砸坏还是怎么着？’‘金黄色’的声音”，结合⑪段“‘金黄色’幸灾乐祸地说”可知，服务员对顾客的语气竟是充满了不屑，对顾客的问题甚至嘲弄和幸灾乐祸；据此分析可知，女招待是一个表面光鲜，但对待工作漫不经心，对周围人事漠不关心的形象。26．小说中的顾客，类似于《变色龙》中的围观者，他们都是事件中的局外人，但他们真是“局外人”吗？请结合两文相关内容，发表你的见解。【答案】我认为他们不是局外人。文中的顾客，不是事件的主要参与者，但是他们各依据自己的亲疏远近关系来劝说，实则没有任何的作用，甚至起到了反作用；《变色龙》中的围观者，他们不断地传递着信息，推动着事件，他们构成了事件的小环境，突显了人们的麻木冷漠。所以他们也是事件参与者。【解析】本题考查内容理解。根据⑫段“一个顾客走过来，证明他确实投过钱。另一个似乎是女招待的熟人说，自己随便取钱的事在这个咖啡馆里从未有过。第三个则不偏不倚，在中间调和”可知，其中的其他人，虽然不是事件的主要参与者，但他们此时都在咖啡馆，可以说是事件的见证者，因此都不是局外人，结合⑭段“继而两对拳头开始相撞，然后便是大打出手，只见桌椅飞舞，酒杯相击，咒骂、喊叫、呻吟混成一片”可知，他们没有进行调节和劝阻，对两人的矛盾升级没有任何的作用，甚至起到了反作用；同《变色龙》中的围观者相似，因为他们凭借自己的一知半解和判断不断地给主人公传递着信息，事实上推动了事件的发展和上级，因此构成了事件的小环境，从这个角度看他们也是事件参与者。作者这样写，突显了人们的麻木冷漠。探究主旨27．请结合小说内容，分析造成此种结局的原因，并分享你从故事中获得的启示。结局不难想象，当警察开车赶到时，“战斗”已经结束。咖啡馆一片狼藉。受伤的当然是这幕闹剧的两名主角，他们躺在担架上退场了。【答案】示例：文章以咖啡机在闹剧后成功运作作为结尾，以平静的场景收束，讽刺了刚刚的这场风波。顾客没有等待的耐心；店员没有服务的意识；围观群众的煽风点火，均是这场悲剧的导火索。这是一场看似关乎咖啡但实则不然的社会现实，人们在快节奏生活下逐渐变得急躁、冷漠，缺少了对彼此之间应有的尊重，暴露出人类冷漠自私的本性。因而，保持耐心、心怀对生活的热情是必不可少的，只有这样，才能使社会更加和谐美好。【解析】本题考查结局理解和启示。根据⑮段“结局不难想象，当警察开车赶到时，‘战斗’已经结束。咖啡馆一片狼藉”可知，在“战斗”过程中，没有人劝阻，平静的以两人两败俱伤结局，结合⑰段“切恢复了往常的寂静。在死一般的寂静中，只有塑料杯子正卡在售货机的送杯口，机器在工作，清清楚楚地听见最后一滴咖啡落进杯子里，一杯咖啡稳稳地被托放在托板上，而且还冒着热气儿呢”可知，表现了人与人之间的冷漠。启示我们：现实生活中，因为生活节奏的加快，人们之间缺少了对彼此之间应有的尊重，而变得变得急躁、冷漠，暴露出人类冷漠自私的本性；从反面看，保持耐心、心怀对生活的热情是必不可少的，只有这样，才能使社会更加和谐美好。28．（2023·浙江温州·瑞安市安阳实验中学校联考一模）○风有“病”这一义项，请跟随小语走进小说阅读，完成疾病表演者的案例报告。疾病表演者谢志强①我们这位疾病表演者降临人间的时候，又是哭，又是病，就是不吃奶。到了三岁，家人还不给他取名字，因为他生病没断档过，而医生又诊断不出他的病根。父母无奈地以为他没治了没救了，索性任凭他生病。背地里，亲人、医生都称他是病篓子、病秧子。②他折腾到四岁，突然不病了。不过，他已发现了一个现象：他停止了生病，父母反而嫌弃他一样，好像对他失去了兴趣。③他独自待惯了，到了上学的年龄，他不肯去学校，他娘生气了，他爹还扇了他一耳光。于是，他又开始生病，不是真病，他只是表现出病的症状，像背诵课文一样，他实在太熟悉生过的病了。父母以为他真的生病了，不但不催他上学，而且，又恢复了围着他焦急担忧。他发现，生病真好。一系列他偏爱的事儿，都在生病中得到了满足。④他表演病，类似重温功课。进入高中，他跟不上学业了，父母也顺其自然。他待在家里，帮母亲管管小杂货店。⑤他父亲就是那会儿生起病了，吃了许多药，不见效。后来。父亲疼起来，会在地上扭曲身子，捂着腹部。这是我们这位疾病表演者所没有见识过的病。他不忍父亲那么难受，他想：要是我能替父亲受这份痛就好了。背地里，他演习了父亲疼痛的整个过程，他有这个天赋。⑥奇迹出现了，他真的疼痛起来，而父亲的症状消失了。他欣喜他承担了父亲的病，仿佛找回了生病的感觉。父亲腾出病，继续支忙乎了。⑦已诊断出，父亲转移到他身上的病是胆囊炎。【A】每逢疼痛袭来，他立即投入表演，他能真实地感受到自己的存在（牙疼，才知牙的存在，我病故我在，这是他的哲学）。而且，在表演中，他发现。他的表演能击退病魔，很快，他不治而愈。⑧他上街，碰到了一个生病的人，脸色苍白，一头冷汗，而且，痛苦地呻吟着。这是他没生过的病。他忽发奇想：替那个人生病。⑨他仔细观察了那个人的表现。很快，他立在那个人面前，似乎是一面镜子，惟妙惟肖地表演起那个人的表情、动作、声音。【B】反复三次，那个人不再难受，而他继续表演，疼痛像太阳一样在他身体的原野慢慢升起。那个人握住他的手，深表感激，还说你是第一个清除我痛苦的人。⑩他闪出一个念头，把世间所有的病集于一身。他告诉父母，他打算出去闯荡，他长大了，不能老是窝在父母的翅翼里。⑪他走街串巷，他表演自己生过的病来吸引别人。然后，在观众里发现病人。观众还当他是个卖艺人，或者乞丐，时不时地会丢些硬币和小面额的纸币。⑫巡回表演中，他确实发现了许多新病症（相当于哥白尼发现新大陆），他时不时沉浸在发现的喜悦之中。他不仅仅收藏疾病症状，而且实地替别人生病。关于他的传说，随着他的游走，像种子一样到处撒播着。甚至，有的病人追踪他而来。⑬他不讳忌自己的绰号：病篓子。有时，闻知他的出现，有的大人会拽住好奇的小孩别来接近他（那会传染的呢，大人就这样唬小孩）。他倒认同疾病表演者这个称呼。他宣称：希望我给大家消除痛苦，带来快乐。开场白之后，他会让观众点播期望欣赏的病症。有时，他为难，观众会点播他不曾见识、不曾患过的病。那时，他会拜访那位观众，像挖掘即将流失的文化遗产那样，接触陌生的病。有时，表演中，他会遇到知音，因为他的表演会产生共鸣（那就是我当年生病的样子，观众说）。有人评价，他的表演独辟蹊径，将灵魂与肉体、艺术与医学有机地融合，创出一个崭新的表演领域，有望进入主流的艺术舞台。⑭小时候生过的病，是他的保留节目。不停地游走，他已掌握了未曾患过的许多病，这一点，符合他的本意，他是病篓子嘛。渐渐地，他不得不放缓旅程的节奏，因为，他浑身各种病搅和在一起，开始发作了，他的身体，散发出莫名其妙的腥气、臭味。他的周围不是观众而是苍蝇，围着他飞舞盘旋。⑮他清楚，他已无力承担世间的病了。生别人的病，遭别人的嫌弃，他发现了。他开始服用各种各样的药物，他清醒地看到，他已难以支付逐渐庞大起来的医疗费用。⑯于是，我们这位疾病表演者开始了他纯粹的表演生涯（他的瘦弱的身体，已承载不了那么多人托付的病了）。表演之前，他会设法清除身体怪异的气味，这样，能缩小他和观众的距离。⑰问题是，所到之处期望中的观众已回避了他（传言比他还跑得迅速）。甚至，有一天，他进入表演状态（只有一个观众，他也不放弃表演），两个人前来干涉，说是要对他进行隔离。他说：“不是我的病，是别人的病。”两人架起他，说：“反正你有病，你携带的疾病已对这一带造成潜在的威胁。”⑱后来的事儿，我不得而知。我认为，我们那位疾病表演者的初衷不容置疑。（选自《百年百部微型小说经典》，有删减）疾病表演者的案例报告◆主诉记录病篓子，男，XX岁，疾病表演者。疾病表演过程中被隔离，自认为“不是我的病，是别人的病”。◆案例分析（1）梳理疾病表演者的疾病史（部分），完成填空。时间尺病况他人态度降临人间到三岁①________无奈，任凭他生病到四岁停止生病②________到了上学的年龄表现疾病的症状③________进入高中患上胆囊炎/一天表演疾病深表感激通过梳理，我发现主人公生病和表演疾病时，他人的态度是不同的：④________。（2）任选下列一处语句，按提示分析人物心理，完成病情的初步诊断。【A】每逢疼痛袭来，他立即投入表演，他能真实地感受到自己的存在（牙疼，才知牙的存在，我病故我在，这是他的哲学）。（关注括号里文字的作用）【B】反复三次，那个人不再难受，而他继续表演，疼痛像太阳一样在他身体的原野慢慢升起。（关注新奇的比喻）选（

），___________________（3）第⑬段加点词是他人对主人公的称呼，不同的称呼背后折射出不同的态度。结合观众的反应，谈谈你的看法。◆诊断结果（4）结合结尾画线句，从创作意图的角度谈谈“病”的深刻内涵。【答案】（1）①生病没断档/哭、病、不吃奶②嫌弃/失去兴趣③焦急担忧④真病时，无论生病还是停止生病，他人的态度不是任凭他，就是嫌弃他，漠视他的存在；当他表演疾病（装病）时，反而得到关注和感激。（2）示例一：选择A句，括号中“我病故我在”化用哲人名言“我思故我在”，颇具戏谑意味，可见病痛成为疾病表演者获取个体存在价值的依托，他的认知开始变得扭曲。示例二：选择B句，该句运用比喻句，将疾病表演者身体感受到疼痛的过程比作太阳升起，夸张地写出表演疾病给他带来力量、温暖与希望，认知愈加扭曲。（3）拽住小孩的观众害怕被传染而对他避而远之，他们可能会称他为“病篓子”，称呼背后是观众的不屑、冷漠与厌弃；真正生病的观众在他的疾病表演中得到共情，他们可能会称他为“疾病表演者”，称呼背后是观众的认可；而将疾病表演视为新型表演的观众，也可能会称他为“疾病表演者”，但称呼背后是观众的猎奇心理。观众的不同态度背后展现了社会群像，照见了人性。（4）示例：主人公认为“不是我的病，是别人的病”，其实疾病表演者和社会都有病。疾病表演者从出生就有一身病，并被贴上“病篓子”的标签，在疾病表演中，他甚至已病入膏肓，岌岌可危。在他的成长经历中，他发现装病能得到他人关注、获得自我满足，因此形成对疾病的错位、病态认知。在多次疾病表演中，他的行为愈加扭曲、异化。外界点播、欣赏、赞美他的疾病表演，也映射了整个社会的病态、扭曲，更加剧了疾病表演者的悲剧性。因此，此处的病不仅是生理的疾病，也是心灵扭曲的病，更是隐射社会的病态。作者以小见大，从疾病表演者的个体入手，向我们展示了一个疾病不断深入，最后整个社会全面“沦陷”的过程，批判了社会的冷漠与不合常理的一面，也表达了对个体在现代社会中生存状态的思考。【解析】（1）本题考查文章内容。①根据第①段“我们这位疾病表演者降临人间的时候，又是哭，又是病，就是不吃奶。到了三岁，家人还不给他取名字，因为他生病没断档过，而医生又诊断不出他的病根”可知，他生病没断档过。②根据第②段“他折腾到四岁，突然不病了。不过，他已发现了一个现象：他停止了生病，父母反而嫌弃他一样，好像对他失去了兴趣”可知，他人的态度为：嫌弃/他失去了兴趣。③根据第③段“父母以为他真的生病了，不但不催他上学，而且，又恢复了围着他焦急担忧”可知，他装病时，父母对他感到焦急担忧。④综合表格分析可知，在他生病时，他人对他的态度是任凭他生病，嫌弃他，漠视他的存在；当他表演疾病（装病）时，反而得到关注和感激。（2）本题考查句子理解。示例一：我选择A。题干提示“关注括号里文字的作用”，赏析时就要抓住此内容赏析。括号中“我病故我在”是化用哲人笛卡尔“我思故我在”的名言，使语言具有了戏谑的风格特点，这是疾病表演者生存哲学，病痛成为疾病表演者获取个体存在价值的依托，疾病表演者的认知开始变得扭曲，呈现一种病态的心理。示例二：我选择B。题干提示“关注新奇的比喻”，该句中,作者将疾病表演者身体感受到疼痛的过程比作太阳升起，升起的太阳代表作力量、温暖与希望，这也夸张地写出表演疾病给他带来力量、温暖与希望，疾病表演者的认知愈加扭曲。（3）本题考查重点词语的深刻含义。根据第⑬段“他不讳忌自己的绰号：病篓子。有时，闻知他的出现，有的大人会拽住好奇的小孩别来接近他（那会传染的呢，大人就这样唬小孩）”可知，拽住小孩的观众害怕被传染而躲避他，拽住小孩的观众可能会称他为“病篓子”，对他没有关心，没有帮助，反而是避而远之，“病篓子”的称呼背后是观众的不屑、冷漠与厌弃；第⑬段“有时，表演中，他会遇到知音，因为他的表演会产生共鸣（那就是我当年生病的样子，观众说）”真正生病的观众在观看他的疾病表演时，产生共鸣，他们可能会称他为“疾病表演者”，这一称呼背后是观众对他表演的认可；第⑬段“有人评价，他的表演独辟蹊径，将灵魂与肉体、艺术与医学有机地融合，创出一个崭新的表演领域，有望进入主流的艺术舞台”将他的疾病表演视为新型表演的观众，也可能会称他为“疾病表演者”，这一称呼背后是观众对不一样事物的猎奇心理。三类观众的不同态度，让我们看到了社会群像，照见了人性。（4）本题考查对作者写作意图的理解与分析。结合结尾句，从个人的生理、精神层面与社会层面阐述，深入理解病的多层内涵，即可得出作者的写作意图。疾病表演者从出生就有一身病，是个“病篓子”，在他的成长经历中，他发现装病能得到他人关注、获得自我满足，因此形成对疾病病态认知。主人公真病或停止生病时，他人的态度不是任凭他，就是嫌弃他，漠视他的存在。当他表演疾病（装病）时，反而得到关注、感激和赞扬，他的行为愈加扭曲、异化，这也映射了整个社会的病态、扭曲。作者的写作意图：批判了社会的冷漠与不合常理的一面，也表达了对个体在现代社会中生存状态的思考。（2023·浙江杭州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。一双新棉鞋麦子①阿妈怀里抱着个小包袱，原本红格子的头巾被雪花染成了白色。她不停地跺脚，积雪在她脚下发出嘎吱嘎吱的声音。只有这样才不至于身体冻僵。阿妈不时抬头张望，朝着东边高山那个方向。②一年前，丈夫上了高山，她也曾这样等待。丈夫在高山上与敌人进行了一场鏖战。她就从早上等到太阳下山，又从晚上等到太阳升起。终于盼到队伍下山来了，却得到让人肝肠寸断的消息——丈夫在战斗中牺牲了。③旁边的土坡上有块条石，阿妈走过去，用手拂去上面的雪花，把包袱搁到条石上。阿妈搓了搓冻僵的手，然后小心地解开包袱，里面是一双新棉鞋。那是她熬了几个夜晚赶做出来的，她说是给儿子做的。这个冬天太冷了，阿妈想让儿子尽快穿上暖和的棉鞋，但她还是来晚了——部队接到紧急任务，连夜开走了。④棉鞋被阿妈的体温焐得暖烘烘的，她把鞋子举起来，眯缝着眼端详了好半天才放下来。阿妈用袖子抹去飘到鞋面上的雪花，喃喃道：“嗯，应该合脚，穿上这双棉鞋，再也不会冻脚了。”那天她悄悄拿过儿子的鞋，量了好几遍尺寸。⑤风裹着雪花向高山蜂拥而去。阿妈的眼睛看得酸涩了，这是她守望的第九天。终于有队伍下山来了，阿妈赶紧迎上前去。那是一长溜儿运送伤员的担架队。她挨个儿问：“看见我的儿子了吗？看见我的儿子了吗？……”抬担架的有男有女有老有少，有认识的也有不认识的。他们没有回答，急匆匆从她身边走过去了。一个上了岁数的大叔，看她着急的样子，边走边向她说：“唉，惨哟！死的死伤的伤，有被冻的，有被飞机大炮炸的。”阿妈没有停下来，她不放过从跟前过去的每一副担架，她开始留意伤员的脚。儿子的一只棉鞋破了个洞，那是前几天执行夜间任务时被硬物戳破的。⑥那天夜里，战士们出去执行任务，在雪地里蹲了一晚上。回来时，阿妈看见小战士一瘸一拐，就问：“