八上英语教师教学总结7篇

第第页八上英语老师教学总结7篇八上英语老师教学总结篇1一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学讨论工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我在“”紧要思想引导下，认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论引导下从事英语教学。能够认真订立教学计划，讨论教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据同学的特点实行不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批判指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。首先，依据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素养教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜好，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、斥责只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公正和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、充足、冷漠，错误的想法和责备等，信任中差生，激励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快乐地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。其次，认真订立教学计划，重视讨论教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高本身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对同学。依照小学英语教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从同学身心健康启程，依据同学的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去进展本身的观念，树立崇高宏大的理想。在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除重视讨论教材，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习英语的喜好，调动同学学习的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，定时完成教学任务。最后，能订立好复习计划，并能认真备好复习课，订立复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为同学的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级同学取得了很大的进步。当然，由于教学阅历的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多不足之处。我会在今后的教学过程中渐渐改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学老师。“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。八上英语老师教学总结篇2本学年，在学校领导的布置下，我担负两个班的英语教学工作，在这个学年的教学工作中，感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，我觉得本身是过得紧张又繁忙，欢乐又充实。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结：一、做到认真备课，授课。在备课时，我力争将教材目标和同学的实际结合，认真思考最适合同学的教学方法和手段。同学的英语听、说的本领相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题实在化和枯燥问题趣味化，尽力去提高同学学习英语的喜好，在培育喜好的基础上训练同学认真读单词的本领，在保持喜好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。在教学实践中大胆尝试分层次教学以充足不同层次同学的需要，同学在学习中会不可避开的显现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，为此，我订立了实在的计划和目标，作业进行分层布置，而且利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足。三、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，而且做到亲自督查每位同学的默写、背诵课文。四、工作措施在这一学年的教学工作中，除了对同学进行喜好的培育外，还培育他们自学的本领，激励他们本身找阅读的材料，从而提高阅读本领，为下班级打下良好的基础。经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，但这并不是最紧要的，紧要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。八上英语老师教学总结篇3在过去的一年里，我一直是我们学校八班级英语教学和讨论小组的组长。依据学校的工作布置和部署，在教研室的引导下，八班级全体英语老师每周五下午进行一次集体教研活动。通过上学期的集体教研活动，我们的教学本领和专业水平都有了很大的提高。我在工作中也树立了模范，脚踏实地，认真负责。我的工作总结如下：1、依据学校的布置和英语课堂的教学实践在每周的集体教研活动中，共同改进，我带领我们的八班级英语老师认真学习和分析教材，认真备课，把握教材的重点和难点；共同学习英语课程标准，讨论教学方法，选择科学的教学手段和方法进行教学，积极实施和实施“三个模式、三个环节、六个度”的教学模式。在过去的一年里，我们八班级一直在实施“学习计划教学”和老师集体备课。在教研活动中，老师讨论了学案教学在实际教学中的优缺点，如何依据同学的实际情况和教学需要合理利用学案教学，交流阅历，共享教学资源，相互学习，共同克服教与学中碰到的困难，共同进展，我校英语教学水平有了很大提高，收到了良好的教学效果。近几个月来，学校提出了“三模三环六度”教学模式，在集体教研活动中，大家畅所欲言，总结上周的教学情况，针对三模式三环六度教学模式在实际课堂操作过程中存在的问题和教学中碰到的难题，集思广益，共同解决。同时，我们也在“三种模式、三个环节、六个学位”的教学模式中交流良好的教学阅历和教学方法，相互共享和学习。共同订立下周的教学内容和实施目标2、相互帮忙，共同进展我们团队的大部分老师都是具有丰富教学阅历的中青年老师。刚刚毕业并开始工作的青年老师学问广博，思想活跃，接受新事物的本领强，教学热诚高，为我们的英语教学注入了青春活力，但他们的教学阅历和教学方法仍存在不足。为了提高青年老师的专业本领和教学水平，我激励有阅历的老师与我一起帮忙和引导青年老师，与他们交谈和交流，并对他们进行监督和引导。与他们一起讨论教学中的难点问题，设计教学环节，交流课堂提问和回答同学问题的技巧，探究多媒体在网络环境中的应用以及借助在线资源提高教学效率的方法“文本缩进：2em；文本对齐：左对齐；“>我们还与他们讨论和交流如何通过“讲得有道理，动得有感情”的方式更好地管理同学和组织教学“让他们有关爱同学的思想，关注同学情绪，敬重每一位同学，以爱心、耐性、宽容、友好的态度建立紧密和谐的师生关系，营造宽松、民主和谐的教学氛围，让他们明白，培育同学的学习积极性和自主学习本领是提高教学效率，是促进同学进展的保证通过我们英语组全体老师的共同努力，我校英语教学水平显著提高，在月考和期中考试中成绩名列前茅。在今后的工作中，我将尽我最大的努力带领我的小构成员共同努力，为我校英语教学取得更大的进步而努力八上英语老师教学总结篇4本学期，我担负五班级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。教学期间，本人坚持认真备课、上课、听课、适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。一、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：1、认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才能教好。2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的喜好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的`防备措施。3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。4、组织好课堂教学，关注全体同学，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的喜好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学数学的喜好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作。三、“金无足赤，人无完人”在教学工作中难免有缺陷例如：授课时重点突出不够明确，平常对于同学整体照料不够等。现在，我也正在不绝改正中。总之，本学期以来，我尽心尽力做好本身的教学工作，不绝严格要求本身，努力吸取他人的优点，更新本身的教学理念，并运用到本身的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高本身的语文素养。八上英语老师教学总结篇5一、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习教育，特别是后进生，挂念他们的纪律和学习情况，激励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进同学的学态进展。重视同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的引导以及学习习惯的养成。二、依照教学常规五个环节开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达本领差的特点，设计好教学方法。譬如：（1）班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对（2）班有确定的中等生数量，但因班级的调整也显现了为数不少的差生。而（2）班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照料不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真研讨教材和教法，不充足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。另外，为使教同学动，不沉闷，我还本身准备了大量的教具，或是请同学共同准备，使其达到了间接的预习效果。上课：每天都保持饱满的精神，让同学感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，而且充分调动同学的学习积极性，设法令同学投入，不让其分心，让同学多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动同学的主观能动性，力图让同学学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等；批改作业时多用称赞式、激励性的语言予以评价。对同学的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，个别无心向学的同学，经过一个学期的耐性教育，学习喜好明显提高，成绩也有较大的进步。考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，适时查漏补缺，从中改正教学方法，也让同学调整学习方法，争取更大的进步。三、模块式教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。1、听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，而且引导同学运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高同学的听力。此外，还激励同学收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真布置每天早读负责带读的同学及引导带读内容，坚持下班了解早读情况，发觉问题适时矫正。激励同学大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练同学的口语本领提高同学的学习喜好；课后，分层次布置确定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。3、读：读方面紧要是提高同学的阅读本领，先教会同学怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平常每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及引导基础较好的同学进行定时定量的阅读训练。4、写：作文教学紧要传授写作方法，要求同学应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡同学利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实本身正确拼写单词，精准使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用学问的本领。四、其他方面1、把握教学进度，合理布置时间，与各科任老师相互搭配，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。积极搭配学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，相互促进同学英语等各科的学习。2、认真辅导、组织同学参加了本学期学校举办的英语竞赛活动，而且取得了优异成绩。（在科普文阅读竞赛中，有1、2、3名《共6名同学》分别获得一、二、三等奖；在英语演讲比赛中，4名同学参赛，分别获第1、2《一等奖》、3《二等奖》、7《三等奖》名。）3、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给本身充电，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素养教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等。五、存在问题及解决措施：所教的班级中，有相当一部分的同学基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分同学的阅读、分析表达本领较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促同学学习；二是对这些同学进行帮教，使他们更改学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发觉同学的综合本领不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮忙学习困难的同学，让他们轻松学，学出信念。八上英语老师教学总结篇6这学期我担负四班级的英语教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入讨论教学教法，虚心向有阅历的老师学习。经过一个学期的努力，取得了很多宝贵的教学阅历。现将本学期四班级英语的教学工作总结如下：一、营造活跃的学习氛围，激发同学的学习喜好，能提高教学效率。爱因斯坦曾说过：“喜好是的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发同学的学习喜好”。的确如此，假如一个同学对所学的科目有了深厚的喜好，那么就会产生猛烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有喜好，_进行的学习会扼杀他们把握学问的意愿。因此，培育、提高、保持同学的学习喜好是提高同学学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较重视激发同学的学习喜好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，譬如说，设置一些同学比较感喜好的游戏，像“吊死鬼”、"whatsmissing？"、"找卡片"等，为同学营造一个比较宽松的学习氛围，让同学在这种氛围中充分发挥本身的智慧，激发他们的学习喜好，从而积极欢快地投入到学习中去。二、关注同学的学习情形英语作为一种语言最紧要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让同学在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自发的同学还实行组长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读本领。在批改作业方面，要求同学的作业适时完成，我也定时地批改，并认真地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别同学的作业就实行面批方法，单独地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题，提高教学质量。三、充分利用教材的优势，进行情景教学。本套教材的特点是图文并茂，形象生动而且与生活实际联系紧密。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材或依据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，渐渐过渡到用英语进行课堂教学，使同学置身于一个英语的环境中。譬如说第一单元中，涉及到的内容都是关于home里的内容，特别贴近实际，对课本中的justspeak中的对话激励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象