蔬菜宝宝健康教案（8篇）

第第页蔬菜宝宝健康教案（集锦8篇）作为一个新老师,我们的首要任务就是进行教学反思,这样才能更快的积累教学阅历。以下是我为大家收集整理的蔬菜宝宝健康教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。蔬菜宝宝健康教案第1篇活动目标：1.了解几种常见的蔬菜及种子。2.尝试对蔬菜种子进行比较、归类。3.学习用完整的语言进行表达。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步了解健康的小常识。活动准备：1.西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。2.准备老师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。3.准备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。活动过程：一、说蔬菜比赛教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、形状和名称、说对的小组领走一份蔬菜。二、察看蔬菜1.引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。2.请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。三、认得种子看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么；摸一摸，并说一说有什么感觉。四、种子分类请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。活动延长：将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的图片放到操作区让幼儿操作。活动反思：本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜认得的阅历，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过察看蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采纳了图片和蔬菜结合的方式，让小伙伴更直观、更真实的察看蔬菜，并让他们运用本身已有的阅历讲一讲，扩展对蔬菜的进一步认得。对颗粒较大的菜籽认得较清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些形状、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们辨别难度较大，所以我只选择一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角，供幼儿察看。蔬菜宝宝健康教案第2篇活动目标：1、学习弯腰半蹲走。2、磨练运动的长期性。3、培育初步的规定意识。4、磨练平衡本领及快速反应本领。5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和快捷性。活动准备：幼儿装扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高处与低处的隧道两条，音乐磁带。活动过程：（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。老师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟”（二）练习弯腰半蹲走1.老师引导幼儿察看隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今日鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好方法可以经过这条隧道，大家都来试试看。2.集体演示（1）请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。（2）老师依据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。师：刚才孩子们都想出了很好的方法，可是我们小老鼠在运粮食时很简单被小猫捉住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。3.幼儿集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。4.集体叙述：你在练习中发觉了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？5.老师总结幼儿交流的看法，讲解动作要领，进行动作示范。（示范可由幼儿也可由老师）6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。7.加添难度，引出另外一条稍低的隧道，幼儿尝试练习。8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。（三）游戏：运粮食1.过渡语：小老鼠真棒，妈妈找寻到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？2.游戏要求：小老鼠经过这条高的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮的隧道回来。3.幼儿鱼贯式游戏一次。（四）游戏结束1.围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。2.带着粮食快乐地出活动室。活动反思：在活动中，我们努力为孩子们制造条件，给他们供给了广阔的活动空间，组织和帮忙他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥本身的想象力和制造力，体验到成功的欢乐，活动让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了活动的欢乐。蔬菜宝宝健康教案第3篇设计意图丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康进展，而且能增长幼儿的学问，进展智力。依据幼儿的特点，组织生动有趣味的体育活动，吸引幼儿自动参加。这次中班健康《摘果子》活动旨在培育幼儿的动作协调本领和快捷性，孩子们的爱好很浓。活动目标1、加强幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。2、两人三足一致行走，进展幼儿的协调本领和平衡本领。3、磨练幼儿手臂的气力，训练动作的协调和快捷。4、初步了解健康的小常识。5、让幼儿知道快乐有益于身体健康。活动重难点重点：能做到两人三足一致行走。难点：能与同伴动作协调，又快又稳地一致行走。活动准备1、绳子若干条。2、障碍物、铃鼓。活动过程1、暖身活动。老师扮演孙悟空，幼儿扮演小猴子，一起磨练身体。幼儿听口令做动作（学猴子摘桃子，小猴走路）充分活动身体，在此基础上将幼儿分成4路纵队，随老师发出的口令“一二，一二”集体走，各队的口令和步伐整齐一致。（1）扮演“孙悟空”与小猴子一起磨练身体。（2）听口令做动作。（3）队形操练。2、练习本领：两人三足走。师：猴子妈妈有一个好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我们的脚被一条奇妙的绳子绑住了，应当怎么走呢？（1）幼儿讨论两人三足走的好方法。（2）请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。（3）老师按幼儿说出的方法试一试。（4）老师总结出两人三足走的动作要领。（5）幼儿两两组合，合作练习。3、结束活动：（1）老师小结：我们小伙伴不怕困难都摘到了果子，都特别的高兴，我们一起跳个舞吧。（2）幼儿随音乐“健康歌”做放松运动并整理场地。教学反思健康活动《摘果子》，活动重点重要是引导幼儿练习纵跳触物。我通过示范，强化纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，用力向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。蔬菜宝宝健康教案第4篇活动目标：1.了解几种常见的蔬菜及种子。2.尝试对蔬菜种子进行比较、归类。3.学习用完整的语言进行表达。4.对蔬菜有深厚的爱好，酷爱生活乐于探究。5.初步了解蔬菜的小常识。活动准备：1.西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。2.准备老师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。3.准备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。活动过程：一、说蔬菜比赛教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、形状和名称、说对的小组领走一份蔬菜。二、察看蔬菜1.引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。2.请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。三、认得种子看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么；摸一摸，并说一说有什么感觉。四、种子分类请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。活动延长：将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的图片放到操作区让幼儿操作。活动反思：本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜认得的阅历，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过察看蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采纳了图片和蔬菜结合的方式，让小伙伴更直观、更真实的察看蔬菜，并让他们运用本身已有的阅历讲一讲，扩展对蔬菜的进一步认得。对颗粒较大的菜籽认得较清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些形状、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们辨别难度较大，所以我只选择一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角，供幼儿察看。蔬菜宝宝健康教案第5篇活动目标1、通过蔬菜宝宝故事让幼儿了解蔬菜的营养价值以及多吃蔬菜的好处。2、蔬菜宝宝通过操作、品尝蔬菜、回忆本身吃过的蔬菜的各种做法。体验和蔬菜做伙伴的乐趣。3、通过蔬菜宝宝活动幼儿能够喜爱上吃蔬菜。活动设计背景因本班孩子显现挑食的现象，每次吃红萝卜、芹菜等蔬菜时明显的很多孩子就吃的很少。甚至有幼儿会用呕吐来告知老师不喜爱吃这个蔬菜。为了让幼儿多吃蔬菜；了解多吃蔬菜的好处；了解吃蔬菜的好处。我在班上开展了一节健康活动《蔬菜宝宝》。一、出示图片引出主题师：今日，田老师请来了一位小客人“小兔”师：小兔的表情怎么样了？师：你觉得小兔碰到了什么事情所以会哭呢？幼儿说一说二、讲故事师：到底是怎么回事儿呢？我们一起来听一听。（故事：小兔和小动物们要到海上旅行，带了很多的零食。有一天，发觉牙齿流血了。猫医生开了很多的药：蔬菜。）牙齿流血时师：小兔原来是由于牙齿流血，所以哭了。师：小动物们的牙齿为什么会流血了呢？我们连续往下听。说着猫医生端来了一大筐的药说：你们身体所需要的营养都藏在这些药里。小动物们走近一看，原来是各种各样的蔬菜。师：我们一起来看一看都有什么蔬菜（1）胡萝卜师：你们认得吗？你吃过吗？你是怎么吃的？师：胡萝卜有很多的吃法。做熟了之后吃的话丰富的`营养就更简单被我们汲取。师：胡萝卜营养特别的丰富，还有一个小名，胡萝卜又被叫做小人参。拿打开的胡萝卜师：胡萝卜里面含有胡萝卜素和丰富的维生素。多吃胡萝卜对我们的眼睛特别的好，可以让我们的眼睛变得更光亮。（2）西红柿师：看一看，田老师把它打开了小伙伴们看一看，师捏一捏幼儿看一看里面有很多的水分。师：刚刚小伙伴都说吃过西红柿，那你是怎能么吃的？番茄炒鸡蛋师：西红柿特别的好吃。小伙伴们都爱吃。也含有特别丰富的维生素，多吃西红柿可以加添我们的防范力，让我们的身体少生病。并且夏天吃西红柿还有防嗮美容的效果呢。（3）芹菜师：我们来看一看芹菜是由茎和叶子构成的，我们把芹菜的茎打开来小伙伴们看一看，有长长的像线一样的东西，这个东西叫做粗纤维。这个粗纤维可以帮忙我们清理肠胃，帮忙小伙伴们解便便。师：小伙伴们的椅子下面也有一段芹菜你来找一找粗纤维。师：我知道有小伙伴不太喜爱吃芹菜，但是我们还是要吃的，你可以每次吃的时候想一想芹菜对我们的身体特别的好，可因帮忙我们清理肠胃。我们再难吃也要把它咽下去好不好？师：我们知道了蔬菜的营养，你现在把你知道的蔬菜的营养告知你旁边的小伙伴。一起说一说。老师和幼儿一起讨论。师：你还吃过什么蔬菜？幼儿说一个，老师出示一个。师：这些蔬菜你们都爱吃吗？三、故事结束师：我们小伙伴们知道了这么多蔬菜的营养，也不知道小动物们怎么样了？故事：小动物们带着这些蔬菜到了船上，每天吃蔬菜。小动物的病都好了。他们高快乐兴的又连续的去旅行了。师：蔬菜把小动物们的病都治好了。四、品尝师：我们小伙伴们在幼儿园每天都吃蔬菜。所以我们的身体肯定会特别的健康的。吃的蔬菜都是做熟的。其实有一些蔬菜是可以生吃的，今日，田老师就准备了一些，已经用热水烫过了，洗干净的请小伙伴们品尝一下。你也可以让你的父亲妈妈品尝一下。跟你的父亲妈妈说一说这些蔬菜的营养。好不好？教学反思活动的开始部分我出示哭的小兔，引导幼儿讨论为什么会哭呢？调动幼儿的积极性。讲故事引导幼儿共同探讨是由于吃了太多的零食牙齿流血。从而把幼儿的目光转向蔬菜。蔬菜，孩子们都有所了解。他们有阅历，有话可说、愿说。所以，活动的内容能吸引孩子。活动中我运用察看法、讨论法、讲解法、幼儿的实践操作等手段让幼儿在认知及本领方面有所提高。让幼儿认得到要多吃蔬菜及蔬菜的营养价值。运用这些手段符合幼儿的认知特点。在内容布置上，我注意从日常生活阅历入手，引导幼儿去感知新的阅历、获得新的学问。本节课的不足之处是：1、在介绍西红柿和胡萝卜的时候应当有让幼儿察看切开之后是什么样的。在上课的过程中我没有出示。2、在引导幼儿讨论完蔬菜之后，应当把故事讲完：小动物们吃了蔬菜之后病都好了。而在上课的过程中我没有交代故事的结尾。3、大部分时间都是我在说，我在演。没有让幼儿充分得到呈现的机会。蔬菜宝宝健康教案第6篇活动目标：1、引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上美丽的颜色、连续学习水粉颜料涂色的技能、2、培育幼儿手的掌控本领及对颜色的爱好、活动准备：每人一份绘画材料、蔬菜图片若干活动过程：一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动、1、今日有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁？（老师逐一出示图片，让幼儿个别叙述、有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿）2、这些蔬菜都穿着什么颜色的衣裳？（1）大白菜穿着绿油油的绿衣裳、（2）紫紫的茄子穿着紫色的衣裳、（3）胡萝卜穿着橘黄色的衣裳、（4）西红柿穿着大红色的衣裳3、游戏：“什么蔬菜不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，巩固对蔬菜颜色的认知二、提出活动要求1、这些蔬菜妈妈还有很多宝宝没穿衣裳，请小伙伴帮蔬菜宝宝来穿衣裳好吗？怎么给蔬菜宝宝穿衣裳呢？宝宝和妈妈的衣裳要一样，穿的衣裳要美丽能顺着一个方向涂不留小白点、2、给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的（老师边说边示范涂色、）3、胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色、（老师示范涂色）4、西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色、（老师示范涂色）5、茄子的盖子要涂绿色，不是紫色、（老师示范涂色、）三、幼儿作画老师巡回引导，注意矫正幼儿的握笔姿势，引导本领弱的孩子选择好颜色再涂、四、评价呈现幼儿作品呈现幼儿作品：呈现一些绘画效果比较好的作品和一些有进步的小伙伴的作品引导幼儿集中赏识、教学反思：幼儿的爱好特别浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验、我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好开展。蔬菜宝宝健康教案第7篇活动目标：1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量，拦阻身体汲取全部的营养，影响成长。2.进一步培育幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。3.初步了解健康的小常识。4.知道人体需要各种不同的营养。5.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。重点难点：让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。活动准备：录像带，幼儿操作材料"我不吃零食"（一）、（二）。活动过程：一、幼儿看录像，回答问题。1.文文在家里喜爱吃什么？（零食：xx虾条、xx饼、xx圈）2.文文到了吃饭时间想不想吃饭？为什么？（肚子不饿、不想吃；零食吃得太多）3.到了晚上睡觉的时候，文文怎么了？（饿了，但过了吃饭的时间，只好有吃零食）4.文文长得高不高？结不坚固结实？（不高、不坚固结实）5.医生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃饭和菜，不要吃零食）二、让幼儿看操作材料，连贯地叙述2—3遍。三、对幼儿的回答和叙述进行总结。有些孩子喜爱吃零食，到了吃饭的时候，肚子却不饿，有营养的饭和菜吃不下去。等过了吃饭的时间，肚子幼儿饿了，只好再吃零食。常常这样，身体就不能很好的汲取营养，长不高，长不坚固结实，还很简单生病。商店里卖的那些小包装食品，价钱很贵，但不肯定有营养。小伙伴们正在长身体，最需要的是由营养的饭和菜。假如我们每顿都能好好吃，肯定长得坚固结实，变得聪慧、少生病，所以最后不要吃零食。四、幼儿讨论假如父亲妈妈还没做好饭菜，小伙伴肚子饿了，怎么办？（可先吃一两块饼干，但不能多吃；或在大人允许下先吃某一样菜；或帮大人做一些力所能及的事—抹桌子、端饭菜、理筷子）。教后反思：在活动中，孩子们都深有体会：大胆地说本身吃零食过多的危害。陈薇羽还说吃零食她把牙齿给吃坏了；王鑫说吃了零食他饭都不想吃了；刘欣愉说他吃了零食晚上肚子痛；还有的孩子也大胆地说了一下本身吃零食带来的危害。因此，活动下来，孩子们对吃零食有了新的认得，知道要一日三餐正常饮食，多吃零食对健康有害，影响身体成长，