浙江省杭州市2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷（含答案）

浙江省杭州市2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷一、学校拟开展“宋韵文化”综合性学习活动，一起来完成相关任务吧。（19分）读下面介绍德寿宫的文字，回答问题。杭州又见德寿宫。当历史的帷幕缓缓拉开，八百年前伫____立于南宋临安城的德寿宫，正在拂去历史烟尘，在杭城yùn____育着新的生机。南宋时期德寿宫又称“重华宫”，现在的德寿宫遗址博物馆共展出珍贵的宋代文物220余件（组），它是展示南宋历史文化和文物遗产的遗址类专题博物馆。德寿宫外墙红漆灰砖，清新的色调与烟雨朦胧的意境____，是名fù____其实的城市瑰宝。一座德寿宫，静mù____而庄严。它是南宋王朝的缩影，承载着历史的风云变幻，也承载着百姓的家国情怀。它穿越八百年时空，连接起一座城市的前世今生。1．根据拼音填写汉字或给加点字注音。①伫立 ②yùn育 ③名fù其实 ④静mù2．下面词语填入文中横线处，最恰当的一项是（）A．兼而有之 B．相得益彰 C．混为一谈3．下列准备用来宣传德寿宫的标语，你会推荐哪一句？请结合文字内容及句子表达效果，简要阐述理由。①宋韵风华今何在？德寿宫墙一抹红②宋韵雅音，德寿重华____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．根据提示完成下面表格。中国古典诗文之旅阶段时期作品诗文起源西周春秋《①》②，君子好逑。（《关睢》）③，在水一方。（《蒹葭》）发展④《桃花源记》（陶渊明）⑤，并怡然自乐。高峰唐朝《送杜少府之任蜀州》（王勃）海内存知己，⑥。《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）可怜身上衣正单，⑦。宋朝《卜算子·咏梅》（陆游）“⑧，⑨。”人们常用这个句子来赞美坚贞不屈的品质。二、【思·宋韵传承】（61分）现代文阅读材料一作为博物馆，德寿宫是如何破解可观性差、观众看不懂、不爱看等遗址展示普遍面临的困境？记者注意到，南宋德寿宫遗址博物馆内设有纪录片、建筑模型、场景再现等多形式展项，观众可在考古遗址、南宋景观与虚拟场景中来回转换，沉浸式体验南宋建筑、科技、文化、艺术和社会生活的方方面面。如在重华殿遗址展示区，通过CAVE空间投影技术和三折屏幕带来的超大沉浸视觉效果，观众站在900多平方米的遗址现场，身临其境，跟着宋孝宗一起从皇城出发，经御街，到德寿宫，进入宋高宗寿庆经典场景，实现“让文物活起来”。千年前，重重宫门后是神秘的南宋皇室。千年后，宋韵文化可观、可感、可体验，飞入寻常百姓家。材料二茶为国饮，造极于宋。茶文化之所以能在宋代尽显风骚，与宋代文化的鼎盛不无关系。国学大师陈寅恪先生说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”宋史专家认为，由于宋代有过较长时期安定的社会环境，农业经济相对富庶，城市中的市民阶层兴起，促进了文化的繁盛。北宋文学家王安石在《议茶法》中写道：“夫茶之为民用，等于米盐，不可一日以无。”宋代点茶在中国茶史上则有着极其重要的地位。它形成于五代宋初，流行于两宋时期，鼎盛于宋徽宗时期。被称为“中国历史茶皇帝”的宋徽宗著有《大观茶论》，详细论述了宋代点茶。不仅当时的皇宫贵族崇尚饮茶，宋朝普通百姓也热衷茶艺。杭州的中国茶叶博物馆曾考证宋人饮茶习俗，历经多年的深入研究，自主研创了“惟携茶具赏幽绝——宋代点茶”表演。不仅掌握了仿宋团饼茶加工中采茶、拣茶、洗茶、蒸茶、榨茶、捣茶、压膜、烘干等多道核心工艺，成功复原制作了宋代的团饼茶，还重现了“汤花拂起咬盏不散”的点茶奇观。“宋代点茶”茶艺表演进一步挖掘了宋韵茶文化价值内涵，夯实杭州宋韵文化实证基础，建立了宋韵茶文化新标识。材料三手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。（宋·王禹偁《黄冈竹楼记》）休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。（宋·苏轼《望江南·超然台作》）年年雪里，常插梅花醉。（宋·李清照《清平乐·年年雪里》）材料四焚香，是宋人热衷之事，与插花、挂画、点茶一起被称为“君子四雅”。周科羽是杭州合香制作技艺非物质文化遗产传承人，云景堂制香老字号第九代传人。“宋朝文人雅士每天的生活，都始于点燃一根香。小时候我就特别爱看外婆制香，我一个人躲在书房里玩着香，看着一缕缕烟，那时候我就认为：香，就是我生活不可缺少的一部分。”90后制香人周科羽谈起香时，总是神采飞扬。2016年他带着传承的技艺，老号新开，让香文化不再局限于庙宇神坛之中，开启了新的征程。“‘宋茶’‘宋梅’‘满陇桂雨’是我们目前销量最好的三款香，也是分别结合了杭州的龙井绿茶、超山梅花、满陇桂花创新研制出的香。我们现在每一爆款的年产量都在200千克以上，高峰的时候1个月能售出几万份。我们也在应用上创新，开发了更符合现代人生活和需求的衍生品，有香牌、香枕、口罩等。”周科羽介绍道，从香的研制、包装设计，到产品推广，他和团队一直在摸索和前行。让宋韵文化中的非遗制香技艺与现代社会碰撞出更精彩的火花，既是受众的期待，更是时代赋予的使命。5．这组材料中，哪些内容体现了“宋韵文化在杭州大地上活起来、用起来、留下来”？请简要概括。6．“茶为国饮，造极于宋。”请根据材料二，推断宋代茶文化鼎盛的原因有哪些。7．请结合材料三与材料四的内容，简要回答宋代文人有着怎样的生活情趣。8．学校将举行“宋韵文化进校园”活动，计划让同学们身着宋服，体验宋代人生活习俗。但有同学认为，宋韵文化与当今相隔遥远，参加这样的活动意义不大。对此，你有何看法？请结合材料内容简要回答。9．为迎接第19届亚运会，杭州市文旅局发布了德寿宫文化主题旅游活动。刘奶奶打算乘坐地铁到江城路站下车，然后步行前往德寿宫。她要怎么走才方便省时？请根据下面这张路线图及文字说明，向刘奶奶介绍行走路线及相关注意事项。要求：说明顺序得当，方位词使用准确，语言得体流畅，120字左右。【说明】⒈江城路站离德寿宫最近的地铁口为E口。⒉出站后，请按照路线图的箭头标示行走。⒊德寿宫开放时间为周二至周日9：30-17：00，16：30后停止入场。阅读下面文章，回答问题。西湖记亿张抗抗①上个世纪六七十年代，我常去上天竺。②那时由于外婆与舅舅一家同住，妈妈常带我和妹妹去上天竺探望，我因此和上天竺结缘，成为我少年至青年时代一段美好的记忆。③去上天竺，坐七路汽车到灵隐终点站下车，然后步行上山。④一条时急时缓的清溪，贴着公路顺山而下。石砌的溪岸，溪边伫立着香樟树或是桂花树，还有藤蔓蕨类大叶，给溪上罩了一层绿荫，走累了，在溪边歇息，撂起清水洗脸，浅浅的溪水清凉润滑。溪水的源头从上天竺山涧里流下来，干净得伸手可喝。跳跃的溪水遇上低洼的涧底，聚成了小水潭，池子可洗菜洗衣，手指头大小的鱼一闪而过，出溜就不见了。到了秋天，桂花树高大丰满的花冠，有一半沉甸甸覆在溪水上，人循着香气走，香气随着人走，一路都在香风迷雾里。十字形的小朵金花银花从树叶里冒出来，风吹过，下雨似的纷纷洒落在水里，整条溪都是香喷喷的。⑤一路上山，两边是山居民舍，门前有大树，或香樟或桂花，树下是乘凉的空场，散放着几把矮竹椅，家家都有一块石板搭成的洗衣台，滴着昨夜的雨水。因茶园和竹园的好收成，有些殷实人家造起了两层楼的砖房，进门是宽敞的客堂间，一家人有各自的睡房，日子过得蛮像样。若是门前或二楼有水泥大晒台，那就很阔气了。一路走过去，只见猫狗懒洋洋地趴在台阶上，公鸡四处闲逛，母鸡下蛋咯咯叫，还有树上婉转的鸟鸣……天竺村居的安适与宁静，今人已很难想象。⑥过了这一处村庄民居，在下一个村舍之前，路边又是别样风景：近处的山坡上栽有油绿的松树，开阔的谷地是茂密的茶园，远处翠绿的竹林从山脚漫到山尖，密密的竹叶竹梢在风中波浪似起伏。一场小雨过后，吸口气，空气是甜的。山谷里缭绕着淡淡的绿雾，绿得黏稠，抓一把就可以用来当雪花膏。⑦舅舅家的宿舍，有一间侧屋就架在溪涧上，溪水哗哗响个不停，在水声里入睡，又被溪水吵醒。到了谷雨时分，舅妈会去山里采野茶，晒干了，泡出来的茶水绿意浓浓香醇醉人。有一年在山上过春节，大年初二表妹带我们去挖荠菜，茶叶地里的土质松软，一摊一摊又肥又嫩的荠菜，贴地匍匐躲在茶树底下，一会儿就采满一篮子。回去择洗干净，荠菜香干炒肉丝，若是荠菜肉末加上冬笋丁包馄饨，清香鲜美令人乐不思杭城。山里还有很多好吃的东西，春天拔蕨菜（一定要刚刚露头的小芽，卷曲的梢头还没打开才嫩，尽管如今人们已经不太吃蕨菜了）。秋天打柿子捡白果，这一带山里很少种白果树，要跟着银杏果那种难闻的气味去寻（即便只捡到几个也很开心）。⑧我喜欢下雪的日子，小风夹着雪末一阵阵袭来，裹着树叶的气息。白雪压弯了舅舅家门前的翠竹，拿着竹竿去打雪，雪像瀑布一般倾洒下来。望得见雾蒙蒙的山上，一株株茶树顶着一蓬蓬白雪，好似戴了一顶顶白色的毡帽，整个茶园就像戴白帽的小矮人聚会。最令人惊艳的是腊梅或春梅，少说都有百十年树龄，树干有碗口粗了。黝黑的老枝依旧苍劲，摆个洒脱的姿势，前后左右地伸展开去，满树一枝枝金黄色腊梅、一朵朵粉红色的春梅，犹如一只只小碗。雪后初晴，只见冰清玉洁的瓷碗，一只只都盛满了白雪，应了天竺佛地的缘分，就那么托钵端着，好似供养或施舍的一碗碗玲珑剔透的糯米饭。⑨西湖之美，藏在西湖四周的山里，外人是不晓得也不懂欣赏的。⑩天竺既是山，山山相连，自是山外有山，天竺的妙处之一在于登山。那个年月，山里除了山民，还没有登山客。空山寂寥，空谷传声，唯有从萎黄的草叶间传来窸的足音。这远离尘嚣的天竺，与那座铿锵激昂的城市，犹如两个世界。⑪天竺山里多杜鹃花，俗称映山红。每年春天，只要我在杭州，表妹阿虹一定会为我去采映山红送来城里。尺高的细枝，缀着大红色浅紫色粉红色的花朵，插满了家里所有的花瓶，房间就像一座花园，满屋子弥漫着映山红浓涩的味道，我就在草叶花瓣湿润的气息里写作，那是我享受过的最奢侈的天竺杜鹃。到了二十世纪八十年代，工厂陆续撤离，天竺寺院逐渐得到修复，舅舅一家也搬回城里住了。上天竺曾经的野趣美景，成为我记忆里一个个不断回放的视频。10．【思维导图·理游踪】阅读全文，根据文章内容，完成思维导图。11．【笔记批注·觅所见】张抗抗的散文，用字与修辞都极有表现力，请完成下面的书摘卡，感受文学语言的魅力。书摘卡山谷里缭绕着淡淡的绿雾，绿得黏稠，抓一把就可以用来当雪花膏。批注：①书摘卡雪后初晴，只见冰清玉洁的瓷碗，一只只都盛满了白雪，应了天竺佛地的缘分，就那么托钵端着，好似供养或施舍的一碗碗玲珑剔透的糯米饭。批注：②12．【咀嚼涵咏·品意味】文学作品中用括号补充的内容往往别有意味。请在下面选项中任选一处，结合上下文，探究括号里的文字有何意味。①山里还有很多好吃的东西，春天拔蕨菜（一定要刚刚露头的小芽，卷曲的梢头还没打开才嫩，尽管如今人们已经不太吃蕨菜了）。②秋天打柿子捡白果，这一带山里很少种白果树，要跟着银杏果那种难闻的气味去寻（即便只捡到几个也很开心）。13．【拓展勾连·悟情思】请结合全文内容与链接材料，探究作者的“西湖记忆”里蕴含着怎样的情思。【链接材料】张抗抗曾表示：“很多年前，我曾打过一个比方，杭州是我的原生血肉，黑龙江是我的骨骼，北京是我的大脑和心脏。而杭州对于我，是一个休憩补血之地。”阅读下面诗文，回答问题。【甲】北高峰山自仙霞岭而来，缠徽历严①，结局于杭。如龙游千里而独角昂霄，如虬饮长河而怒髯注雨，真钱塘之天柱也。其东则渺渺茫茫，蓬瀛②之胜可数；其西则隆隆隐隐，龙凤之气犹存；其南则屏以重山，而罗刹③斜绕其背；其北则辟以太野，而皋亭逆峙其喉④。廓然⑤四顾，逌（yōu）然⑥长啸，襟揽天风，心空海宇，何如其乐也！（节选自田艺衡《北高峰》）【注释】①严：严州，今浙江建德。②蓬瀛：古人所说的蓬莱和瀛洲两座仙山。③罗刹：钱塘江又称罗刹江。④逆峙其喉：指皋亭山突起在冲要部位。⑤廓然：辽阔的样子。⑥逌然：悠闲舒畅的样子。【乙】观潮西有湖光可爱，东有江潮堪观，皆绝景也。每岁八月内，潮怒胜于常时，都人自十一日起，便有观者，至十六、十八日，倾城而出，车马纷纷。十八日最为繁盛，盖因帅座出郊，教习节制水军。自庙子头直至六和塔，家家楼屋，尽为贵戚内侍等雇赁作看位观潮。其杭人有一等不惜性命之徒，以大彩旗或小清凉伞、红绿小伞儿，各系绣色缎子满竿，伺潮出海门，百十为群执旗泅水上以迓①子胥②弄潮之戏，或有手脚执五小旗浮潮头而戏弄。且帅府节制水军，教阅水阵，统制部押于潮未来时，下水打阵展旗，百端呈拽，又于水中动鼓吹，前面导引，后抬将官于水面，舟楫分布左右，旗帜满船。是时正当金风荐爽，丹桂飘香，如之何不对景行乐乎？

（节选自吴自牧《梦粱录》）【注释】①迂：迎接。②子胥：指春秋吴国的伍子胥。相传伍子胥死后为潮神。【丙】饮湖上初晴后雨（其一）宋·苏轼朝曦①迎客艳重冈②，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王③。【注释】①曦：阳光。②冈：山冈。③水仙王：宋代称钱塘龙君为水仙王。14．借助表格提示，解释下列加点词。方法借鉴加点词参考解释课内迁移如龙游千里而独角昂霄矫首昂视（《核舟记》）如虬饮长河而怒髯注雨怒而飞，其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）语境推断廓然四顾可以联系上下文来推断结合句式东有江潮堪观从前句“西有湖光可爱”来推测联系成语伺潮出海门伺机而动15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．百十为群/执旗泅水上/以孑子胥弄潮之戏B．百十为群执旗/泅水上以迂子胥/弄潮之戏C．百十为群执旗/泅水上/以孑子胥弄潮之戏D．百十为群/执旗泅水上以/孑子胥弄潮之戏16．请你展开想象，描述乙文中画线句“倾城而出，车马纷纷”的盛景，并简要回答这个句子有何作用。17．朱自清在《经典常谈》中评价苏轼的诗歌“气象洪阔”，请分析丙诗是如何体现这一特点的。18．“仁者乐山，智者乐水”，请结合三则古诗文的具体内容，参考示例梳理探究。选文景物特点作者感想《北高峰》①心空海宇，何如其乐也！心情愉悦，胸怀开阔，这是何等的快乐呀。《观潮》钱江潮雄伟壮阔，弄潮儿逐浪其中。②③《饮湖上初晴后雨》西湖早晚晴雨风姿不同，各具情态。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。④梳理出阅读这类描摹山水风光诗文的方法：⑤19．班级拟开展以“如何面对成长过程中的挫折”为主题的读书分享活动，请从下列备选人物中选择一位，结合其主要经历，阐述你对活动主题的理解。备选：①保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）②贝多芬（《名人传》）③孙少安（《平凡的世界》）材料一材料二世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活真相后依然热爱生活。（罗曼·罗兰）三、写作题（40分）20．阅读下面文字，完成写作任务。我们无时无刻都在“看”，外看人间万物，内照心灵深处。看窗外风景，得到美的享受；欣赏他人风采，了解别样的人生；审视自己内心，获得新的认识。对此，你有何联想和思考？请以“我看”为话题，自选角度，写一篇文章。可以叙述事件，可以发表你的观点或看法，也可以进行想象创作。写作要求：⑴题目自拟，文体自定（诗歌除外）；⑵字数不少于600字；⑶不得抄袭、套作；⑷不出现真实的校名和师生姓名。

答案解析部分【答案】1．zhù；孕；副；穆2．选B得3分，选A得2分，选C不得分3．【示例1】选①，用了设问句，引起读者的兴趣。明确德寿宫能集中展现宋韵文化。也突出了德寿宫的外墙为清新的红漆这一外观特征。【示例2】选②，句式工整，或运用四字词语。此句不仅明确德寿宫展现了宋韵文化，点出其历史脉络，蕴含深厚的历史文化。【解析】【点评】（1）本题考查学生正确识记汉字字音、字形的能力。要做到正确读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

（2）此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。

（3）本题考查学生对语句的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。1．本题考查字音、字形。①“伫立”中的“伫”读作“zhù”；

②“yùn育”写作“孕育”；

③“名fù其实”写作“名副其实”；

④“静mù”写作“静穆”。

故答案为：①zhù；②孕；③副；④穆2．本题考查词语运用。相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。根据“清新的色调与烟雨朦胧的意境”的提示，选“相得益彰”恰当。

故答案为：B。3．本题考查句子赏析。

任选一句，可以从修辞、句式、用词等角度来赏析，有理有据即可。

故答案为：【示例1】选①，用了设问句，引起读者的兴趣。明确德寿宫能集中展现宋韵文化。也突出了德寿宫的外墙为清新的红漆这一外观特征。【示例2】选②，句式工整，或运用四字词语。此句不仅明确德寿宫展现了宋韵文化，点出其历史脉络，蕴含深厚的历史文化。4．【答案】诗经；窈窕淑女；所谓伊人；东晋（晋）；黄发垂髫；天涯若比邻；心忧炭贱愿天寒；零落成泥碾作尘；只有香如故【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

默写易错的字词有：窈窕、髫、贱、碾。故答案为：诗经；窈窕淑女；所谓伊人；东晋（晋）；黄发垂髫；天涯若比邻；心忧炭贱愿天寒；零落成泥碾作尘；只有香如故【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。【答案】5．①南宋德寿宫遗址博物馆内设有纪录片、建筑模型、场景再现等多形式展项，让宋韵文化可观、可感、可体验。②中国茶叶博物馆自主研创了“宋代点茶”表演。③周科羽传承非遗制香技艺，开发符合现代人生活和需求的新品种。6．①宋朝统治者及文人雅士推崇点茶，点茶是“君子四雅”之一，宋代百姓开始热衷饮茶，这也推进了茶在宋代市场的全面发展。②宋代有过较长时期安定的社会环境，农业经济相对富庶，城市中的市民阶层兴起，促进了文化的繁盛。7．宋代文人的生活雅致且闲适，热衷焚香、插花、挂画、点茶等雅事，在这样的生活里消驱散世俗杂念，得到心灵的慰藉。8．【示例】小江，我不同意你的观点。首先，宋韵文化是古代华夏文明的重要组成部分，体现了杭州城市的精神根脉特征。作为中学生，我们必须走近、了解宋韵文化。而“宋韵进校园”活动正是一次契机。其次，穿宋服与点茶、焚香等技艺体验，都是在感受宋代的雅致生活。参加这样的活动，让宋韵文化可观、可感、可体验，能提升我们对宋韵传统文化的认同感。再者，新时代赋予我们当代中学生，要有传承和发扬传统文化的责任与使命。因此，我们应该积极参与此次“宋韵进校园”活动。【解析】【点评】（1）本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（2）本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目，首先要通读文章，整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。

（3）本题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括。

（4）本题考查学生的语言表达能力。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。5．本题考查对材料的提炼、概括。材料一第②段“记者注意到，南宋德寿宫遗址博物馆内设有纪录片、建筑模型、场景再现等多形式展项，观众可在考古遗址、南宋景观与虚拟场景中来回转换，沉浸式体验南宋建筑、科技、文化、艺术和社会生活的方方面面”，可概括为：南宋德寿宫遗址博物馆内设有纪录片、建筑模型、场景再现等多形式展项，让宋韵文化可观、可感、可体验；

根据材料二第④段“杭州的中国茶叶博物馆曾考证宋人饮茶习俗，历经多年的深入研究，自主研创了‘惟携茶具赏幽绝——宋代点茶’表演”，可概括为：中国茶叶博物馆自主研创了“宋代点茶”表演；

根据材料四第①段“周科羽是杭州合香制作技艺非物质文化遗产传承人，云景堂制香老字号第九代传人”、第③段“‘宋茶’‘宋梅’‘满陇桂雨’是我们目前销量最好的三款香，也是分别结合了杭州的龙井绿茶、超山梅花、满陇桂花创新研制出的香”等，可概括为：周科羽传承非遗制香技艺；还开发符合现代人生活和需求的新品种。

故答案为：①南宋德寿宫遗址博物馆内设有纪录片、建筑模型、场景再现等多形式展项，让宋韵文化可观、可感、可体验。②中国茶叶博物馆自主研创了“宋代点茶”表演。③周科羽传承非遗制香技艺，开发符合现代人生活和需求的新品种。6．本题考查对材料的提炼、概括。根据材料二第①段“茶文化之所以能在宋代尽显风骚，与宋代文化的鼎盛不无关系”、“宋史专家认为，由于宋代有过较长时期安定的社会环境，农业经济相对富庶，城市中的市民阶层兴起，促进了文化的繁盛”，可概括为：宋代有过较长时期安定的社会环境，农业经济相对富庶，城市中的市民阶层兴起，促进了文化的繁盛；

根据材料二第②段“宋代点茶在中国茶史上则有着极其重要的地位。它形成于五代宋初，流行于两宋时期，鼎盛于宋徽宗时期。被称为‘中国历史茶皇帝’的宋徽宗著有《大观茶论》，详细论述了宋代点茶”、第③段“不仅当时的皇宫贵族崇尚饮茶，宋朝普通百姓也热衷茶艺”，可概括为：宋朝统治者及文人雅士推崇点茶，宋代百姓开始热衷饮茶，这也推进了茶文化的全面发展。

故答案为：①宋朝统治者及文人雅士推崇点茶，点茶是“君子四雅”之一，宋代百姓开始热衷饮茶，这也推进了茶在宋代市场的全面发展。②宋代有过较长时期安定的社会环境，农业经济相对富庶，城市中的市民阶层兴起，促进了文化的繁盛。7．本题考查对材料的提炼、概括。根据材料四第①段“焚香，是宋人热衷之事，与插花、挂画、点茶一起被称为‘君子四雅’”可知，宋代文人热衷焚香、插花、挂画、点茶等雅事；

根据材料三第①段“手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑”可知，其意思是：手执一卷《周易》，焚香默坐于楼中，能排除世俗杂念；

根据材料三第②段“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华”可知，其意思是：不要在老朋友面前思念故乡了，姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在啊；

根据材料三第③段“年年雪里，常插梅花醉”可知，其意思是：小时候每年下雪，我常常会沉醉在插梅花的兴致中；

由此可知，宋代文人的生活雅致且闲适。他们在这样的生活里，能排除世俗杂念，驱遣想象，解开心中的郁结，得到心灵的慰藉。

故答案为：宋代文人的生活雅致且闲适，热衷焚香、插花、挂画、点茶等雅事，在这样的生活里消驱散世俗杂念，得到心灵的慰藉。8．本题考查语言表达。不同意小江的观点；

根据题干“宋代，是中华文化发展的高峰时期。800多年前，杭州曾是南宋都城，集宋代的政治、经济、文化于一体，续写着古代华夏文明的辉煌”分析可知，宋韵文化是古代华夏文明的重要组成部分，体现了杭州城市的精神根脉特征。参加这样的活动，是我们走近、了解宋韵文化的契机；

根据材料一第④段“千年前，重重宫门后是神秘的南宋皇室。千年后，宋韵文化可观、可感、可体验，飞入寻常百姓家”可知，参加这样的活动，让宋韵文化可观、可感、可体验，能提升我们对宋韵传统文化的认同感；

根据材料三第①段“手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑”、第②段“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华”、第③段“年年雪里，常插梅花醉”、材料四第①段“焚香，是宋人热衷之事，与插花、挂画、点茶一起被称为‘君子四雅’”等可知，宋代文人的生活雅致且闲适，热衷焚香、插花、挂画、点茶等雅事。参加这样的活动，有利于我们在这样的生活里消驱散世俗杂念，得到心灵的慰藉；

根据材料四第④段“让宋韵文化中的非遗制香技艺与现代社会碰撞出更精彩的火花，既是受众的期待，更是时代赋予的使命”可知，参加这样的活动，也正是我们当代中学生，更好完成传承和发扬传统文化的责任与使命；

所以，我们应该积极参与此次“宋韵进校园”活动。

故答案为：【示例】小江，我不同意你的观点。首先，宋韵文化是古代华夏文明的重要组成部分，体现了杭州城市的精神根脉特征。作为中学生，我们必须走近、了解宋韵文化。而“宋韵进校园”活动正是一次契机。其次，穿宋服与点茶、焚香等技艺体验，都是在感受宋代的雅致生活。参加这样的活动，让宋韵文化可观、可感、可体验，能提升我们对宋韵传统文化的认同感。再者，新时代赋予我们当代中学生，要有传承和发扬传统文化的责任与使命。因此，我们应该积极参与此次“宋韵进校园”活动。9．【答案】【示例】奶奶，您好！您别着急，我来告诉您该怎么走。当您到达江城路站后，请先从E口出站。然后，您沿着河坊街向东走。走到路口后右转进入建国南路。接着，您向南直走到它与望江路的交叉路口，再向右转入望江路直走（沿着望江路向西走），不一会儿您就可以看到德寿宫入口在您的右手边了，最后，您要注意在开放的时间里前往。【解析】【分析】本题考查图文转换和阅读拓展。

这是一道开放性试题，答案不唯一。根据给定的路线图及文字说明，向刘奶奶介绍行走路线及相关注意事项。注意要求：有称呼，说明顺序得当，方位词使用准确，语言得体流畅，120字左右。示例如下：

奶奶，您好！请让我来告诉您该怎么走：江城路站离德寿宫最近的地铁口为E口，所以，当您到达江城路站后，请先从E口出站。然后，您沿着河坊街向东走，走到路口后，右转进入建国南路。接着，您向南直走到它与望江路的交叉路口，再向右转入望江路直走（沿着望江路向西走），一会儿您就可以看到德寿宫入口在您的右手边了。最后，德寿宫开放时间为周二至周日9：30-17：00，16：30后停止入场。请您要注意在开放的时间前往。祝您身体健康，生活愉快！故答案为：【示例】奶奶，您好！您别着急，我来告诉您该怎么走。当您到达江城路站后，请先从E口出站。然后，您沿着河坊街向东走。走到路口后右转进入建国南路。接着，您向南直走到它与望江路的交叉路口，再向右转入望江路直走（沿着望江路向西走），不一会儿您就可以看到德寿宫入口在您的右手边了，最后，您要注意在开放的时间里前往。【点评】本题考查图文转换和阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。【答案】10．山居民舍，安适宁静；观赏路边景致（行走村舍之间）；下雪天打雪赏梅11．选①【示例】夸张（通感）雾是淡的，颜色却是绿得粘稠，更凸显了山林的苍翠欲滴，写出了山间的雾气与绿色山林交融，亦真亦幻的奇幻场景，可见作者沉浸其中的享受。；选②【示例】比喻，把梅花比作小碗，把雪比作糯米饭，色彩对比鲜明，既写出雪的晶莹剔透，又突出了天竺佛地的澄净剔透、庄严可爱，表达了作者天竺赏雪的欣喜。12．（A）【示例】括号内容补充说明要拔的嫩蕨菜特征，“一定要”“才”写出作者倾情介绍时的自得，“尽管”一词也有对童年美好记忆的留念。（B）【示例】括号内容补充说明“捡白果”的成果，捡白果不在于捡到多少，以此来强调秋天在山里捡白果的趣味，表达作者对山林野趣的陶醉。13．包含了作者对自然美景、人情之美的赞美，也表达了作者对生活的感悟、精神世界的升华等。有在天竺的野趣美景中的沉醉，有远离尘嚣的宁静安适，有这样的安闲美好的生活场景给予心灵的慰藉，还有蕴含着少年至青年时代的美好记忆，对故土、亲人的眷恋之情。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容梳理。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。

（2）本题考查句子批注。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。

（3）本题考查句子分析。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。

（4）本题考查文章主旨把握。本文记叙了有在天竺的野趣美景中的沉醉，有远离尘嚣的宁静安适，有这样的安闲美好的生活场景给予心灵的慰藉，包含了作者对自然美景、人情之美的赞美，也表达了作者对生活的感悟、精神世界的升华，对故土、亲人的眷恋之情。10．本题考查文章内容梳理。

结合“一路上山，两边是山居民舍”“天竺村居的安适与宁静，今人已很难想象”，①概括为：山居民舍，安适宁静；结合“过了这一处村庄民居，在下一个村舍之前，路边又是别样风景”，②概括为：观赏路边景致（行走村舍之间）；结合“白雪压弯了舅舅家门前的翠竹，拿着竹竿去打雪，雪像瀑布一般倾洒下来。望得见雾蒙蒙的山上，一株株茶树顶着一蓬蓬白雪，好似戴了一顶顶白色的毡帽，整个茶园就像戴白帽的小矮人聚会。最令人惊艳的是腊梅或春梅，少说都有百十年树龄，树干有碗口粗了”，③概括为：下雪天打雪赏梅。故答案为：山居民舍，安适宁静；观赏路边景致（行走村舍之间）；下雪天打雪赏梅11．本题考查句子批注。

示例：B比喻，把梅花比作小碗，把雪比作糯米饭，色彩对比鲜明，既写出雪的晶莹剔透，又突出了天竺佛地的澄净剔透、庄严可爱，表达了作者天竺赏雪的欣喜。故答案为：选①【示例】夸张（通感）雾是淡的，颜色却是绿得粘稠，更凸显了山林的苍翠欲滴，写出了山间的雾气与绿色山林交融，亦真亦幻的奇幻场景，可见作者沉浸其中的享受。选②【示例】比喻，把梅花比作小碗，把雪比作糯米饭，色彩对比鲜明，既写出雪的晶莹剔透，又突出了天竺佛地的澄净剔透、庄严可爱，表达了作者天竺赏雪的欣喜。12．本题考查句子分析。

②示例：括号内容补充说明“捡白果”的成果，捡白果不在于捡到多少，以此来强调秋天在山里捡白果的趣味，表达作者对山林野趣的陶醉。

故答案为：（A）【示例】括号内容补充说明要拔的嫩蕨菜特征，“一定要”“才”写出作者倾情介绍时的自得，“尽管”一词也有对童年美好记忆的留念。

（B）【示例】括号内容补充说明“捡白果”的成果，捡白果不在于捡到多少，以此来强调秋天在山里捡白果的趣味，表达作者对山林野趣的陶醉。13．本题考查文章主旨把握。

本文回忆了西湖记忆，表达了作者对自然美景、人情之美的赞美，也表达了作者对生活的感悟、精神世界的升华等。结合“上天竺曾经的野趣美景，成为我记忆里一个个不断回放的视频”“天竺村居的安适与宁静，今人已很难想象”分析，有在天竺的野趣美景中的沉醉，有远离尘嚣的宁静安适，有这样的安闲美好的生活场景给予心灵的慰藉；结合“每年春天，只要我在杭州，表妹阿虹一定会为我去采映山红送来城里。尺高的细枝，缀着大红色浅紫色粉红色的花朵，插满了家里所有的花瓶，房间就像一座花园，满屋子弥漫着映山红浓涩的味道，我就在草叶花瓣湿润的气息里写作，那是我享受过的最奢侈的天竺杜鹃。到了二十世纪八十年代，工厂陆续撤离，天竺寺院逐渐得到修复，舅舅一家也搬回城里住了”分析，还有蕴含着少年至青年时代的美好记忆，对故土、亲人的眷恋之情。故答案为：包含了作者对自然美景、人情之美的赞美，也表达了作者对生活的感悟、精神世界的升华等。有在天竺的野趣美景中的沉醉，有远离尘嚣的宁静安适，有这样的安闲美好的生活场景给予心灵的慰藉，还有蕴含着少年至青年时代的美好记忆，对故土、亲人的眷恋之情。【答案】14．抬，举；扬起、奋起（“振奋”也可得分）；看；值得，能够（写“可以”也得分）；等，等待15．A16．①全城百姓纷纷出动，车马塞途，人山人海，来到江岸观潮。②写出了观潮场面盛大，侧面衬托潮水之壮观及弄潮表演之精彩。17．【示例1】：朝霞明艳，染红重重山峦，晚来风雨又满怀情谊地留客入乡。生动描绘出西湖晴姿雨态，水光山色的交相辉映的艳丽洪阔景象。【示例2】：这样的艳丽景色无人与我共赏，只能酌酒与水仙王一同欣赏，以此表达对西湖晴雨绝景的高度赞美与诗人的自得。无论是西湖艳景还是与仙人共酌赏景，都是“气象洪阔”的体现。18．北高峰巍峨高耸，登临可尽览钱塘风光。；西有湖光可爱，东有江潮堪观，皆绝景也。/是时正当金风荐爽，丹桂飘香，如之何不对景行乐乎？；钱江潮同西湖一般，都是极美的盛景啊！/正是秋风送爽，金桂飘香的时节，怎能不面对此景行乐呢？（能用自己的话表述作者对观潮的震撼即可）；这么美的意境你无法领略啦，如要感受人间天堂的神奇美丽，还是应酌酒和西湖的守护神“水仙王”一同欣赏，写出自得之感。；从情与景关系去赏析古诗词，从而获得深入理解。【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解能力。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

（2）本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

（3）①本题考查理解诗歌内容、描绘画面的能力。解答这类题要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。②本题分析句子作用的能力。文中的句子根据位置在结构上通常有如下作用：开头——总领全文，奠定全文的感情基调等；中间——，引出下文，承上启下；结尾——总结全文，结尾扣题，照应开头，点明主旨，深化主题等。内容上的作用根据所写内容加以总结即可。

（4）本题考查学生把握诗歌意境的能力。在平时的学习中，①熟悉一些典型的传统意象；②展开联想想象；③明确答题思路。只有在掌握了诗歌意境的相关常识的基础上，多积累，多训练，才能真正做到考场不慌，心中有数。

（5）本题考查对文章主要内容及作者情感的理解概括能力。解答此类题型，应先通读全文，理清文章大意；然后细读文中的相关语段，提取相关信息；最后筛选并整合文中的相关信息，分别加以概括提炼，语言力求简洁明了，用词精当。

参考译文

【甲】山从仙霞岭而来，缠徽经过严州，结局在杭州。如龙游千里而独角昂首耸立，如虬龙喝长河而愤怒有雨降，真钱塘的天柱啊。它东面就是茫茫渺渺，蓬莱和瀛洲两座仙山的屈指可数；它西面那隆隆隐隐约约，龙凤的气仍然存在；其南有屏风以重山，而罗刹江斜绕在他的背后；它北面是避免用太野，皋亭山突起在冲要部位。辽阔的向四面环顾，辽阔的样子像长啸，襟抱天空，心空天下，怎样的音乐呢！

【乙】西有湖光可爱，东有潮水能看，都是奇绝的景色。每年八月内，潮比平常常时候要厉害，人们都从十一日起，就有来观潮的人，到十六、十八日，全城的人倾城而出，车马纷纷，到处都是。十八日最为繁盛，这是因为帅座到，教练指挥水军。从庙子头一直到六和塔，家家的楼屋，全部为贵戚内侍等雇，雇佣作看位看潮。其中杭州人有一种不爱惜性命的人，以大彩旗或者小清凉伞、红绿色小伞儿，各系锈色缎子满竿，等潮出海门，百十个弄潮儿拿着旗子泅水而上，以迎接伍子胥弄潮的游戏，有的手和脚拿五小旗在潮头戏弄。而且元帅府指挥水军，训练水阵，统制部押在潮还没有来的时候，下水摆开阵势，伸展旗帜，各种队形变换，又在水中运动鼓吹，前面引导，后来抬将官在水面，船只分布左右，旗帜满船。这时，正是金风送爽，丹桂飘香，怎能不对如此景色而感到快乐呢？14．①句意为：如龙游千里而独角抬头看向云霄。昂，抬，举。②句意为：如虬龙喝长江河水而扬起龙须在降雨。怒，这里指扬起、奋起。

③句意为：辽阔的向四面环顾。顾，看。

④句意为：东有潮水值得观看。堪，值得，能够。

⑤句意为：等待大潮出海门。伺，等，等待。

故答案为：抬，举；扬起、奋起（“振奋”也可得分）；看；值得，能够（写“可以”也得分）；等，等待15．本句的意思是：百十个弄潮儿，拿着旗子泅水而上，以迎接伍子胥弄潮的游戏。这里“百十为群”是主语，后面应有停顿；“执旗泅水上”是动词，作谓语，后面应有停顿；“以迓子胥弄潮之戏”表目的，做状语，后面应有停顿。故据此断句为：百十为群/执旗泅水上/以迓子胥弄潮之戏。

故答案为：A16．根据乙文中画线句“倾城而出，车马纷纷”可知，其意思是：全城的人倾城而出，车马纷纷，到处都是。

盛景是：钱塘潮时，全城百姓纷纷出动，人山人海；路上，车马纷纷，到处都是，挤满了道路。人们纷至沓来，都是为了来到江岸观潮的盛景。描绘了一幅倾城观潮图。

由此可知，乙文中画线句“倾城而出，车马纷纷”运用夸张的手法，写出了观潮场面盛大，侧面衬托潮水之壮观及弄潮表演之精彩。

故答案为：①全城百姓纷纷出动，车马塞途，人山人海，来到江岸观潮。②写出了观潮场面盛大，侧面衬托潮水之壮观及弄潮表演之精彩。17．根据朱自清在《经典常谈》中评价苏轼的诗歌“气象洪阔”可知，其意思是：气象非常的壮丽、高大、壮阔；

根据丙诗“朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡”可知，其意思是：天色朦胧，就去迎候远道而来的客人，晨曦渐渐地染红了群山。傍晚泛舟西湖，天上飘来了一阵阵雨，客人不胜酒力已渐入醉乡。这里运用拟人的修辞手法，把“朝曦”“晚雨”拟人化，生动形象地写出朝霞明艳，染红重重山峦，晚来风雨又满怀情谊地留客入乡的情景，生动形象地描绘出西湖晴姿雨态、水光山色的交相辉映的艳丽洪阔景象。

根据丙诗“此意自佳君不会，一杯当属水仙王”可知，其意思是：西湖晴雨皆宜，如此迷人，但客人并没有完全领略到。如要感受人间天堂的神奇美丽，还是应酌酒和西湖的守护神“水仙王”一同鉴赏。这里运用典故，表现这样的艳丽景色无人与我共赏，只能酌酒与水仙王一同欣赏，以此表达诗人对西湖晴雨绝景的高度赞美与诗人的自得。

由此可知，无论是西湖艳景，还是与仙人共酌赏景，都是“气象洪阔”的体现。

故答案为：【示例1】：朝霞明艳，染红重重山峦，晚来风雨又满怀情谊地留客入乡。生动描绘出西湖晴姿雨态，水光山色的交相辉映的艳丽洪阔景象。【示例2】：这样的艳丽景色无人与我共赏，只能酌酒与水仙王一同欣赏，以此表达对西湖晴雨绝景的高度赞美与诗人的自得。无论是西湖艳景还是与仙人共酌赏景，都是“气象洪阔”的体现。18．①根据甲文《北高峰》“如龙游千里而独角昂霄，如虬饮长河而怒髯注雨，真钱塘之天柱也”可知，其意思是：如龙游千里而独角昂首耸立，如虬龙喝长河而愤怒有雨降，真钱塘的天柱啊。由此可知，景物特点：北高峰巍峨高耸；

根据甲文《北高峰》“廓然四顾，逌然长啸，襟揽天风，心空海宇”可知，其意思是：辽阔的向四面环顾，辽阔的样子像长啸，襟抱天空，心空天下。由此可知，景物特点：登临可尽览钱塘风光。

②③根据乙文《观潮》“西有湖光可爱，东有江潮堪观，皆绝景也”可知，作者的感想是：西有湖光可爱，东有潮水能看，都是奇绝的景色；

根据乙文《观潮》“是时正当金风荐爽，丹桂飘香，如之何不对景行乐乎？”可知作者感想是：这时，正是金风送爽，丹桂飘香，怎能不对如此景色而感到快乐呢？

④根据丙文《饮湖上初晴后雨》“此意自佳君不会，一杯当属水仙王”可知，作者的感想是：西湖晴雨皆宜，如此迷人，但客人并没有完全领略到。如要感受人间天堂的神奇美丽，还是应酌酒和西湖的守护神“水仙王”一同鉴赏。表达诗人对西湖晴雨绝景的高度赞美与诗人的自得之情。

故答案为：北高峰巍峨高耸，登临可尽览钱塘风光。

西有湖光可爱，东有江潮堪观，皆绝景也。/是时正当金风荐爽，丹桂飘香，如之何不对景行乐乎？

钱江潮同西湖一般，都是极美的盛景啊！/正是秋风送爽，金桂飘香的时节，怎能不面对此景行乐呢？（能用自己的话表述作者对观潮的震撼即可）

这么美的意境你无法领略啦，如要感受人间天堂的神奇美丽，还是应酌酒和西湖的守护神“水仙王”一同欣赏，写出自得之感

从情与景关系去赏析古诗词，从而获得深入理解19．【答案】【示例】1：逃避挫折只能像鸡蛋碰石头一样，脆弱不堪。只有正视挫折，才能创造人生的辉煌。保尔是一位英勇顽强的无产阶级革命英雄。他害怕疾病，也曾想过自杀，但最终革命的理想信念战胜了一切，即使双目失明，全身瘫痪，他依然用文字为革命事业作出贡献。这位在革命的烈火中历练起来的钢铁战士，告诉我们：在生活面前不颓废，才能活出生命的意义与价值。【示例】2：逃避挫折只能像鸡蛋碰石头一样，脆弱不堪。只有正视挫折，才能创造人生的辉煌。贝多芬在确认耳疾无法治愈后，也曾一度崩溃，而对艺术的追求和对生活的热爱，让他勇于直面命运的磨难。他要“扼住命运的咽喉”，且绝不屈服，这位超凡的英雄，将苦难变成音乐创作的力量源泉。他用音乐告诉我们：绝不向苦难低头，要永远对生活抱有希望。【示例】3：逃避挫折只能像鸡蛋碰石头一样，脆弱不堪。只有正视挫折，才能创造人生的辉煌。孙少安扩大砖厂失败，差点破产，村里人的态度也一改从前，但他从未放弃创业的想法，而是从头再来，不仅再次成功，更出资重建了村学校。孙少安是胆识过人又顽强进取的平凡英雄，他用经历告诉我们：作为普通人，追求理想不易，更要以积极态度去开创属于自己的人生。【解析】【分析】从这三个人物中任选一个，结合人物主要经历，阐述对活动主题“如何面对成长过程中的挫折”的理解。比如，选择①。保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共(布)。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。保尔·柯察金的经历代表了布尔什维克党人不畏艰难、前赴后继、不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，展现了一个符合时代呼唤和精神的英雄形象，对青少年产生了深远的影响并具有重要的现实意义。再如选择③孙少安.

孙少安他是《平凡的世界》作品中的灵魂。他不甘沦为命运的玩偶，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值。孙少安让我们能看到我们自己，让我们摸到骨子里一直存在的灵魂，找到精神力量的源根，找到每个人身上原本就有的、从来没有消失过的光辉的内心。

他出生在一个黄土高原双水村贫苦的农民家庭，就像那个时代绝大多数农村家庭一样，孙少安的家庭光景"烂包"。他家里有半瘫在床的奶奶和年幼的弟、妹，一家人都靠父亲和姐姐的劳动苦苦支撑着。年少的孙少安用自己的不断努力和辛勤的汗水浇灌着这段旅程。他成为了最年轻的生产队长。除了肩负着家庭中儿子、兄长的责任，也肩负起了队长的责任，他带领大家一起拼命，拼命多打粮食，拼命摆脱贫困，拼命让日子过的好起来。他敢于冒险，即使失败了也有勇气重新面对生活。他不屈服于命运，不向命运低头。他的梦想，是带着全村富起来。砖窑成功了，他成了这个村里第一个富起来的人，他没有自己一个人富起来，而是带动全村，共同致富。一位"二把刀"师傅烧坏了砖窑，使原本就脆弱的砖厂倒闭了。这场灾难是毁灭性的，从天上摔倒地下，没人再信他孙少安。失败以后，少安想过出去，离开这里。可是他也知道，只有自己留在这里，孙少安在这里，家就在。给在外的弟弟少平、妹妹兰香，留有一个家，也让那些眼看着他的社员们，让他们看着自己怎么还欠下的债。少安大胆地重新办起让四周人刮目相看的砖厂，当日子再次出现了转机的时候，他的妻子秀莲却得了癌症……要是没有奋斗的目标，活着也就等于零，久了也自然会累。平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的追求，平凡的故事，平凡的世界。平凡、从容，才是最真。

故答案为：【示例】1：逃避挫折只能像鸡蛋碰石头一样，脆弱不堪。只有正视挫折，才能创造人生的辉煌。保尔是一位英勇顽强的无产阶级革命英雄。他害怕疾病，也曾想过自杀，但最终革命的理想信念战胜了一切，即使双目失明，全身瘫痪，他依然用文字为革命事业作出贡献。这位在革命的烈火中历练起来的钢