2024年广州市语文中考模拟卷八

2024年广州市语文中考模拟卷八

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.下列各句中加点成语使用正确的一项是（）

A.中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性不以为镂。

B.在考试前，老师让我们认真对待考试，遵守考试纪律，做一个坦落如性的人。

C.“中国肝胆外科之父”吴孟超97岁仍然坚持站在手术台上，为中国医学事业弹精

不思，赢得了全国人民的爱戴。

D.蝶湖公园成了新的“网红打卡地”，市民对政府的这一惠民之举招手移俅。

二、填空题

2.选词填空，每词只能用一次。（只写代号）

A.锲而不舍B.持之以恒C.全神贯注D.孜孜不倦

（1）老师，是您—的教诲，让我明白了做人的道理。

（2）富有创造性的人总是—地汲取知识，提升自己。

（3）他地做着试卷。

（4）遇到一两次的失败，也不能轻易放弃，我们要有—的精神。

三、基础知识综合

阅读下面的材料，完成下面小题。

百节年为首，四季春为先。春节是中华文化中最古老、最重要的传统节日，是万家

团圆、辞旧迎新的喜庆日子。对于海内外中华儿女来说，无论身处何方、走得多远，”过

年回家”是不变的寄望。年味，是经历漫长旅途后与家人团聚的温馨，是拎着年货走亲

访友的热闹，是大街小巷掌灯结彩的喜庆，是对新年更美好生活的祈愿。随着时代

,中国人过年有了更多,数字人民币红包成为春节喜庆新,不

少家庭尝试"旅游过年''新……但无论形式如何变化，不变的是刻进中国人骨子

里的家文化。英国广播公司一部纪录片聚焦中国春节的视角，目的正是“亿万人同时迁

徙的壮观，只为了春节的一次团圆读懂了春节,也就读懂了中国人候鸟归乡般的团

圆情结与具有高度凝聚力的家国情怀。

①春节喜庆祥和，代表着春的祝福和温暖，也体现了中华文化和睦、和谐、和平的

精神内核，承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。②中国

推动春节成为联合国假日［A］是践行全球文明倡议［B］倡导尊重世界文明多样性的务实

行动［C］传递了希望不同文明和谐共处、相互成就、交流互鉴［D］各国人民相知相亲、携

手同行的美好愿望。③而春节，正是中国和全世界朋友共贺传统佳节、共享中华文化、

共度美好时光的又一个契机。④

3.下列加点字的字形，不正确的一项是（）

A.漫长B.温馨C.走亲访友D.掌灯结彩

4.依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）

随着时代中国人过年有了更多数字人民币红包成为春节喜庆新

,不少家庭尝试"旅游过年''新……

A.变迁方式元素体验

B.变动方法要素感觉

C.变迁方法元素感觉

D.变动方式要素体验

5.文中方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（）

中国推动春节成为联合国假日［A］是践行全球文明倡议［B］倡导尊重世界文明多样

性的务实行动［C］传递了希望不同文明和谐共处、相互成就、交流互鉴［D］各国人民相知

相亲、携手同行的美好愿望。

A.,B.、C.oD.,

6.下列对文中划线句子的修改，正确的一项是（）

英国广播公司一部纪录片聚焦中国春节的视角，目的正是“亿万人同时迁徙的壮观，只

为了春节的一次团圆

A.英国广播公司一部纪录片之所以聚焦中国春节,正是“亿万人同时迁徙的壮观,

只为了春节的一次团圆

B.英国广播公司一部纪录片聚焦中国春节的视角，正是“亿万人同时迁徙的壮观，

只为了春节的一次团圆

C.英国广播公司一部纪录片之所以聚焦中国春节，目的正是“亿万人同时迁徙的壮

观，只为了春节的一次团圆

D.英国广播公司一部纪录片记录中国春节的视角，目的正是“亿万人同时迁徙的壮

观，只缘于春节的一次团圆”。

7.将“和家人坐在一起，相互倾听，共同欢笑，这样的美好时光最是抚慰人心”一句还

原到文中，最恰当的一处是

A.①B.②C.③D.@

试卷第2页，共10页

四、名句名篇默写

8.根据课文默写古诗文。

(D李白在《行路难》诗中形象生动地描写“行路难”的诗句是：,—

(2)范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京的政绩的句子是：,

(3)张岱《湖心亭看雪》一文中，与“湖中焉得更有此人”一语相互映衬的句子

7H:，。

(4)把刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗默写完整。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

五、语言表达

9.作为历史悠久的文化名城，济南城的角角落落，精彩对联比比皆是。下面有两副对

联，请根据对联特点选择以下短语组成下联。

一雨洗秋四时长吼山色清半空雷

的突泉：平地忽堆三尺雪

曲水亭：万荷倒影月痕绿

六、文言文阅读

李将军广者，陇西成纪人也。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镶①，视

之石也。因复更射之，终不能复入石矣。

广廉，得赏赐辄②分其麾下，饮食与土共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽

饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱，乐为用。

匈奴左贤王将四万骑围广，广为圜陈③外向胡急击之矢下如雨。汉兵死者过半，汉

矢耳尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄@射其裨将，杀数人，胡虏益@解。会日暮，

吏士皆无人色，而广浮气自如，益治军。军中自是服其勇也。

广谓其麾下目：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将

军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！'‘遂引刀自到⑥。广军士大夫一军皆哭。

百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。

（节选自司马迁《史记•李将军列传》，中华书局2022年9月版，有删减）

［注］①镂（田）：箭头。②辄：就。③圜陈：圆形的兵阵。圜，同“圆”。④大黄：弩弓名。

⑤益：逐渐。⑥自到：自刎。

10.参考方法提示，解释下列加点字词的意思。

文言词汇方法提示字词释义

汉矢耳尽课内勾连法：年耳九十A_______

字典查询法：①心思。②愿望。③猜想。④情

而广意气自如B_______（填序号）

7^^o

百姓用之成语推断法：闻风而逃C_______

无老壮皆为垂

语境推断法：广军士大夫一军皆哭D_______

涉

11.请用“片给文中画线的句子断句。（限断两处）

为圜陈外向胡急击之矢下如雨

12.用现代汉语翻译下面句子。

宽缓不苛，士以此爱，乐为用。

13.李广一生既未封侯，也没有取得巨大功绩，司马迁却为他单独列传。请结合选文写

下你的理解。

14.下面这首诗借用了李广射虎的典故，与选文相比增添了哪些内容？有什么好处？

和张仆射塞下曲・其二

［唐］卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽①，没在石棱中。

［注］①白羽：箭杆后部的白色羽毛，这里指箭。

七、现代文阅读

班级将举行“谈诚信”话题的议论文写作，邀请你参与素材交流。

【明确要求】

议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料。言之有据，才能让人信服。用来

证明观点的材料，就是论据。论据包括事实论据和道理论据。

试卷第4页，共10页

在使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲。列举事例或引用名言警句等都

要真实准确……我们在写作时，也应该先确认事例是否真实可靠，然后再使用；引用名

言警句，要注意核对原文，保证引述准确。

其次，使用材料还应保证材料与观点一致。同学们也许都积累了不少名言警句和事

例素材，但是有些并不能与你的观点相对应，如果选择它们来做材料，就起不到支撑观

点的作用…需要注意的是，使用事实论据时，不需要详细记叙事件本身，而要通过概括

叙述以及对论据的分析，建立起材料与观点之间的联系；使用道理论据，可以从正反两

方面进行阐发，注意内在的逻辑性。

要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。比如可以用历史事件、生活事例、

统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据。

（语文教材《议论要言之有据》）

【明确观点】

经讨论，小组确定中心论点为：诚信自古以来就是中华民族的传统美德。

【搜索论据】

支架一：联系文学作品

材料一：人倍信则名不达。（刘向《说苑・谈丛》）

材料二：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计

日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是

人多以书假余。（宋濂《送东阳马生序》）

材料三：晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下击金而退罢

兵而去。士有从原中出者，目：“原三日即下矣。’‘群臣左右谏口：“夫原之食羯力尽矣，

君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。'‘遂罢

兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？''乃降公。卫人闻目：“有君如彼其

信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之日：“攻原得卫者，信也。“

（选自《韩非子•外储说左上》）

支架二：联系历史故事

材料四：周幽王为博褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大

笑。周幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。导致诸侯们都不相信烽火，也就渐渐不来了。

后来西戎攻破镐京，杀死周幽王。周幽王的儿子周平王东迁，开始了东周时期。

支架三：联系社会现象

材料五：从1997年起，毛相林带领乡亲们以“愚公移山”的决心和毅力，历时7年,

在悬崖绝壁上凿出一条8公里长的“绝壁天路”。路修通后，他又带领村民们向贫穷宣战，

探索培育出柑橘、桃、西瓜等产业，发展乡村旅游，将绿水青山变成金山银山，踏出了

一条致富路。毛相林数十年不改初心，苦干实干，用一条“天路”开辟了下庄村的新天地，

被授予“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。

材料六：海尔公司刚刚创建之时，老板得知制造出的一批冰箱有瑕疵，他不顾员工

反对挥起斧头砸了冰箱。他说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天

再生产760台这样的冰箱欺瞒消费者。”之后，海尔公司美名远扬，事业蒸蒸日上，提

升了“中国制造''在国际市场上的竞争力……

支架四：联系自身生活

15.有同学在整理文言材料时存在阅读障碍，请你帮忙。

（1）解释加点词

文言字词方法策略释义

人值信则名不达通假字①—

每假借于藏书之家参考成语法：狐假虎威②—

裹十日粮语境推断法③—

遂与大夫图十日课内迁移法：陈太丘与友期行④—

（2）小语和小文在断句时发生了以下对话，请将他们的对话补充完整。

小在摘抄过程中，“至原十日而原不下击金而退罢兵而去”遗漏

了标点，小文你可以帮我断句吗？

语

小文

没问题，我想这句可以断两处，“至原十日而原不下击金而退

罢兵而去”（请用“/”断句），理由是：_________

【辨析论据】

16.使用材料应保证材料与观点一致。以上【搜索论据】六则材料中，材料明

显不能和中心论点对应，他适合论证（拟写观点）。

17.小语查阅了百度百科资料，认为材料四也不能成为本篇议论文写作的论据，请你结

合材料和百度百科资料，说说你的看法。

试卷第6页，共10页

争议：2012年初，北京清华大学整理获赠的战国竹简（“清华简”）时，发现竹简上的记

述与“烽火戏诸侯”相左。清华大学收藏的战国竹简记载，周幽王主动进攻原来的申后外

家申国，申侯联络戎族打败周王，西周因而灭亡。竹简上并没有“烽火戏诸侯”的故事。

清华大学出土文献研究与保护中心刘国忠教授称，史学界就此可以断定烽火戏诸侯并非

西周灭亡的原因，甚至可以断定这个故事根本就是编造。

拓展阅读：冯梦龙《东周列国志•第二回•褒人赎罪献美女幽王烽火戏诸侯》。

《吕氏春秋》载周幽王为博褒姒一笑而烽火戏诸侯。

【运用论据】

18.讨论后，同学们形成了思维导图，请你选择相关内容完善下列思维导图，并选择导

图形式。

（4）式思维导图（A递进B并列）

19.请围绕“诚信”这一话题，运用以上思维导图，写一段议论性文字，200字以内。

提示：（1）观点明确，论证有力；（2）围绕论点选取所给材料或另外补充恰当的材料;

（3）结合观点适当处理材料，适当阐释材料；（4）思路清晰、有层次。

阅读下面选文，完成下面小题。

身边的优雅

崔修建

①踏着金黄的落叶，我沿着大堤徐徐而行。秋日的江水，像一幅陈年的油画，多了

一分宁静与澄碧。我要去采访一位已是耄耋之年的剪纸艺人。因为距约好的时间还早，

我便决定先在江畔走走。

②于是，我就惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一下子吸引住我目

光的，是他手中挥舞的那支独特的大笔，那更像是随处可见的拖布，长杆的一头是粗糙

的棕棉，随意而懒散地扎成一束。然而，就是那样一把再寻常不过的拖布，被他蘸了清

水后，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。

③“好功夫啊！"我禁不住赞叹起来。

④“过奖了，不过是信手涂鸦而已。‘‘他谦逊着，手却没有停下来。

⑤“练很久了吧？“我指了指他那道劲的字。

⑥“一年多了。以前身体没毛病的时候，整天忙着工作，怎么也不会想到我这个大

老粗，还能练书法，而且是水书。“他脸上泛着红润的光，语气平淡地告诉我：他姓耿，

今年刚刚五十岁，去年查出了胃癌，已切除了四分之三的胃。上个月，又查出了胰腺癌，

医生说已没有动手术的必要了。

⑦“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么还要练字？”他看出我的困惑，“我

只读过五年书，这一辈子似乎都没有摆脱贫困，现在日子稍微好了一点，又让癌症给缠

住了。刚开始，我也曾抱怨命运不公，后来就坦然了。于是，我就决定用最节俭的方法

练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单？”我望着老耿那早已悟透人生的双眸。他

点点头，又继续书写。

⑧看着他一笔一划，认真得像一个小学生，我不由得对着那些很快便要被阳光抹去

的字迹肃然起敬。那些匆匆逝去的水字，仿佛是一双双会说话的眼睛，在无声地告诉我

关于生命和人生的真谛。

⑨在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。他似乎

根本没看见我这位挑选水果的顾客，只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地涂抹

着，他头摇晃着，嘴里还在不停地念叨。我好奇地问：“那么专注，在写什么呢？"他有

些腼腆地说：“写诗呢，突然来了灵感。''"我可以拜读一下么？“我怎么也不会想到，眼

前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。

⑩“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把写诗的本子递给了我。

他写了不少呢，其中不乏让人眼睛一亮、心灵一颤的好诗句，比方，写向日葵的：你金

光四溢的花环/将明媚地旋转整个夏日/像花中的女皇/威仪而典雅……读着他从生活中

提炼出来的精美诗句，我的心仿佛被一双温暖的手柔柔地抚摸着，尘世的喧嚷和嘈杂，

在那一刻全都被屏蔽了。

⑪'真好！能够写出这么多美丽的诗句，真是叫人羡慕。’‘我敬佩地望着这位水果摊

主人，想他一定有着锦绣的心思。“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”

他随口的一句表白，竟也那样诗意盎然。

⑫在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人的口中得知，那个摆水果摊的中年人，妻

子是精神病患者，他下岗多年，靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕，

随后向他提到老耿。老人轻轻地道了一句：“在我们身边，这样优雅的人其实有很多呢。”

⑬是啊，仅仅在一天，我便有幸遇见了三位拥有优雅生活的人，他们虽然都是凡夫

俗子，有着常人的苦恼、窘迫与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精

试卷第8页，共10页

神高地，把世俗的日子过得更精彩，更有品位。

20.根据文章内容，完成下面表格。

人物事件情感

书法爱好者老耿身患绝症仍坚持用拖布蘸水练习书法©

水果摊诗人②敬佩

③老人已是耄耋之年仍热爱剪纸艺术感动

21.请从人物描写的角度赏析下面语句的表达效果。

他似乎根本没看见我这位挑选水果的顾客，只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地

涂抹着，他头摇晃着，嘴里还在不停地念叨。

22.结合语境朗读下面的句子，你认为哪几个词语可以重读？请选择其中两个说明理由。

眼前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。

23.从全文看，“优雅”的涵义是什么？请你用文章中的原句来解释。

24.文章第颁并没有具体描写剪纸老艺人，有同学认为不符合表达需求，应该去掉。

你认为应该去掉吗？请说明理由。

八、名著阅读

25.取经之路，也是孙悟空的“成长之路请在跳读《西游记》的基础上，精读下面有

关孙悟空的章节内容，完成相关题目。

①行者望见菩萨，倒身下拜，止不住泪如

泉涌，放声大哭。善萨叫木叉与善财扶起道：②原来这猴子一生受不得人气，

“悟空，有甚伤感之事，明明说来，莫哭，英他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头

哭，我与你救苦消灾也。”行者垂泪再拜道：火发，道：“你既是这等，说我做不

“当年弟子为人，曾受那个气来？自蒙菩萨解得和尚，上不得西天。不必恁般絮聒

脱天灾，秉教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经,恶我，我回去便了！”那三藏却不曾

我弟子舍身拼命，救解他的魔障，就如老虎口答应，他就使一个性子，将身一纵，

里夺脆骨，蛟龙背上揭生鳞。只指望归真正果,说一声“老孙去也！”三藏急抬头，

洗业除邪，怎知那长老背义忘恩，直迷了一片早已不见。

善缘，更不察皂白之苦！”

③“师父，此时我已成佛，与你一般，莫

④行者气得暴跳道：“中他计了！

成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒措勒我？趁

中他计了！”沙僧道：”中他甚么

早儿念个松箍咒儿，脱下来，打得粉碎，切莫

计？”行者道：“这是'分瓣梅花

叫那甚么菩萨再去捉弄他人。唐僧道：“当时

计'，把我弟兄们调开，他劈心里捞

只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然

了师父去了。天！天！天！却怎么好！”

去矣，岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”

止不住腮边泪滴。

行者举手去摸一摸，果然无之。

(1)根据你阅读《西游记》所得，梳理孙悟空的成长历程。上面选段按先后顺序排列正确

的一项是()

A.①②③④B.②①④③C.②③①④D.①④②③

(2)在我们的印象中，孙悟空天不怕地不怕，可是作品中多次提到他流泪的情节(如材料

①④)，也正是在这一次次落泪中，我们看到了孙悟空的成长，请你结合阅读体验，说

说孙悟空这两次流泪有何不同。

九、作文

26.请以《慢慢走比较快》为题，写一篇文章。

要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③文中不能出现考生姓名和所在学校

名称。

试卷第10页，共10页

参考答案:

1.c

【详解】本题考查词语辨析和运用。

A.不以为然：意思是不认为是正确的，表示不同意或否定。此处表示“不放在心上”，与视力

保护的重要性不相符；

B.坦荡如砥：意思是平坦得像磨刀石一样，比喻人非常直率，做事不加犹豫，也多用来形容

大面积的地方很平坦。此处形容人的品质，使用对象错误，与语境不符；

C.歹单精竭虑：意思是使尽了精力，费尽了心思。在这个句子中，此处形容吴孟超为中国医学

事业付出的巨大努力和心血，与语境相符，使用得当；

D.拍手称快：意思是拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除或事情的结局（好的事情结局）使人

感到满意。此处形容市民对政府的惠民之举感到高兴和满意，但“拍手称快''多用于消除仇恨

的情境，使用不恰当；

故选C。

2.DBCA

【详解】本题考查词语的运用。

孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦；

全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中；

持之以恒；有恒心，长期坚持下去；

锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。

（1）根据“是您的教诲”语境可知，形容老师的教诲使用“孜孜不倦”最恰当；故选D。

（2）根据“富有创造性的人总是地汲取知识”语境可知，这里有有恒心，长期坚持下去的意

思，应使用“持之以恒”；故选B。

（3）根据“他地做着试卷”语境可知，做试卷时注意力应高度集中，应使用“全神贯注”；故

选C。

（4）根据“遇到一两次的失败，也不能轻易放弃”语境可知，这里说试验难，但我们最后会

取得成功，说明我们面对困难，要有毅力地坚持下去，故应选择“锲而不舍”；故选A。

3.D4.A5.C6.B7.C

【分析】3.本题考查字形。

D.掌灯结彩——张灯结彩；

答案第1页，共12页

故选D。

4.本题考查词义辨析。

第一空：变迁是描述事物变化转移的汉语词语。一般用来形容时代变迁，环境的变迁。而变

动指发生变化（多指社会现象）。根据语境可知应该填“变迁”；

第二空：方法:侧重于表达为达到某种目的而采取的途径、步骤、手段，例如减肥方法、学习

方法等。方式:侧重于表达事物某方面的存在形式，例如飞行方式、写作方式。根据语境，中

国人过年有了更多的新形式，所以应该填“方式”；

第三空：要素是事物必须具有的实质或本质、组成部分。元素指构成事物的基本因素。数字

人民币红包是一种新的因素，所以填“元素”；

第四空：体验通过实践来认识周围的事物，感觉客观事物在人大脑中引起的直接反应，“旅

游过年”是一种通过旅游来认识年的不同过法，是一种体验。所以填“体验”；

故选A„

5.本题考查标点。

C.”是践行全球文明倡议［B］倡导尊重世界文明多样性的务实行动”和“传递了希望不同文明

和谐共处、相互成就、交流互鉴［D］各国人民相知相亲、携手同行的美好愿望”是并列关系，

句子还没有结束，用句号错误，应该用逗号；

故选C。

6.本题考查病句。

句式杂糅。“目的”和“为了”两个表原因的词语杂糅，去掉其中一个。为了句子通顺，应该去

掉“目的”。所以应该为“英国广播公司一部纪录片聚焦中国春节的视角，正是‘亿万人同时迁

徙的壮观，只为了春节的一次团圆

故选B。

7.本题考查句子衔接。

“和家人坐在一起，相互倾听，共同欢笑，这样的美好时光最是抚慰人心”中“美好时光”和下

句“共度美好时光”呼应，并且这句中“美好时光”就是春节，所以下句的开头“而春节”紧紧衔

接这句话。

故选C。

8.欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山政通人和百废具兴莫说相公

痴更有痴似相公者怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过

病树前头万木春

答案第2页，共12页

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题,

找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“渡、政、具、痴、吟、赋、柯、畔”等字的正确书写。

9.①四时长吼半空雷②一雨洗秋山色清

【详解】本题考查对联知识。首先要认真分析上联的内容和结构，然后结合对联的基本要求

分析作答。根据对联的对仗要求可知，上下联必须字数相等、词性相同、结构性对、仄起平

收。

晌突泉：平地忽堆三尺雪。上联可以分成两部分，“平地忽堆”和“三尺雪”，“平地忽堆”是主

谓结构，"堆”为平声，由此可知，“平地忽堆”可对“四时长吼”，这个词组为主谓结构，“吼”

为平声；“三尺雪”是偏正结构，可对“半空雷”；所以下联是“四时长吼半空雷

曲水亭：万荷倒影月痕绿。上联可以分成两部分，“万荷倒影”和“月痕绿”，“万荷倒影”是主

谓结构，“影”为仄声，由此可知，“万荷倒影”可对“一雨洗秋”，这个词组为主谓结构，“秋”

为平声；“月痕绿”是主谓结构，可对“山色清”；所以下联是“一雨洗秋山色清

10.将要④听说流泪11.为圜陈外向/胡急击之/矢下如雨。

12.他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力。13.李广外出打猎，射中石头

箭头没入其中，说明李广箭术高超；李广得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起,

他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力，说明李广爱护士兵，为官清廉；李广布

成圆形阵势，李广命令士兵拉满弓不发箭，李广亲自用大黄强弩射敌人的裨将，射杀数人，

敌人攻势逐渐减弱，李广神情自然，表现镇定，更加努力整顿军队，说明李广有智有勇；李

广拔刀自刎，李广的军士、大夫等全军都哭了。百姓听说李广死，无论认识或不认识他的，

无论年老的或年轻的都为他流泪，说明李广深得百姓爱戴。14.与原文相比，诗歌中加

入了环境描写、人物的神态描写，加入的更多的细节，这样更能表现立管武艺高强、英勇善

战的将军形象。

【解析】10.本题考查文言词语理解。

A.句意：汉军的箭将要用尽。“年且九十”意为：年纪快到90岁。根据课内勾连法可知，“汉

矢且尽”的“且”意为：将要；

B.句意：而李广神情自然，表现镇定。意：神态，根据字典查询法可知，选④；

C.句意：百姓听说李广死。“闻风而逃”意为：听到风声，立即逃跑。根据成语推断法可知，“百

答案第3页，共12页

姓闻之”的“闻”意为：听说;

D.句意：无论年老的或年轻的都为他流泪。“广军士大夫一军皆哭”意为：李广的军士、大夫

等全军都哭了。根据语境推断法可知，“无老壮皆为垂涕”中的“涕”意为：流泪。

11.本题考查文言句子断句。

句意：李广布成圆形阵势，所有的人都面向外，匈奴猛烈攻击，箭如雨下。“胡”指匈奴，做

主语，“矢下如雨”是对“急击”的具体描绘。故断句为：为圜陈外向/胡急击之/矢下如雨。

12.本题考查文言句子翻译。重点词语有：

苛：苛刻；为：被。

13.本题考查内容理解。

结合“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没，视之石也”可知，李广外出打猎，射中石

头箭头没入其中，说明李广箭术高超。

结合“得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近

水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛”可知，李广得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士

兵在一起，他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力，说明李广爱护士兵，为官清

廉。

结合“广为圆陈外向，胡急击之，矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，

而广身自以大黄射其裨将，杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益

治军”可知，李广布成圆形阵势，李广命令士兵拉满弓不发箭，李广亲自用大黄强弩射敌人

的裨将，射杀数人，敌人攻势逐渐减弱，李广神情自然，表现镇定，更加努力整顿军队，说

明李广有智有勇。

结合“广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕”可知，李广拔刀自勿■),

李广的军士、大夫等全军都哭了。百姓听说李广死，无论认识或不认识他的，无论年老的或

年轻的都为他流泪，说明李广深得百姓爱戴。

14.本题考查比较阅读。

诗歌的首句写将军夜猎场所是幽暗的深林;当时天色已晚,一阵阵疾风刮来，草木为之纷披。

这不但交代了具体的时间、地点，而且制造了一种气氛。“林暗草惊风”，着一“惊”字，就不

仅令人自然联想到其中有虎，呼之欲出，渲染出一片紧张异常的气氛，而且也暗示将军是何

等警惕，为下文“引弓”作了铺垫。次句即续写射。但不言“射”而言“引弓”，这不仅是因为诗

要押韵的缘故，而且因为“引”是“发”的准备动作，这样写能启示读者从中想象、体味将军临

险是何等镇定自若，从容不迫。在一“惊”之后，将军随即搭箭开弓，动作敏捷有力而不仓皇，

答案第4页，共12页

既具气势，而形象也益鲜明。后二句写“没石饮羽”的奇迹，把时间推迟到翌日清晨，将军搜

寻猎物，发现中箭者并非猛虎，而是蹲石，令人读之，始而惊异，既而嗟叹，原来箭杆尾部

装置着白色羽毛的箭，竟“没在石棱中”，入石三分。这样写不仅更为曲折，有时间、场景变

化，而且富于戏剧性。“石棱”为石的突起部分，箭头要钻入殊不可想象。由此可知，与原文

相比，诗歌中加入了环境描写、人物的神态描写，加入的更多的细节，这样更能表现立管武

艺高强、英勇善战的将军形象。

【点睛】参考译文：

李广是陇西成纪人。李广外出打猎，看见草丛中的一块大石头，以为是老虎就一箭射去，

射中石头箭头没入其中，近看才发现是石头。于是李广又重复射石头，但是最终也没再有箭

能够射进石头里。

李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广带兵，每到缺粮缺水

的地方，士卒不全喝过水，他不到水边去；士卒不全吃过饭，他不吃饭。他待人宽厚不苛刻，

士卒因此爱戴他乐于为他出力。匈奴左贤王带领四万名骑兵包围李广。李广布成圆形阵势，

所有的人都面向外，匈奴猛烈攻击，箭如雨下。汉兵死亡过半，汉军的箭将要用尽。李广就

命令士兵拉满弓不发箭，李广亲自用大黄强弩射敌人的裨将,射杀数人,敌人攻势逐渐减弱。

这时天刚黑，将吏士兵都面无人色，而李广神情自然，表现镇定，更加努力整顿军队。军中

从此更佩服他的勇气了。

李广对他的部下说：“我李广从年轻到现在，和匈奴打了大小七十多仗，这一次幸而随大将

军出征和单于接战，可是大将军调我部走绕远的路，而且又迷了道，这难道不是天意吗！”

于是就拔刀自刎。李广的军士、大夫等全军都哭了。百姓听说李广死，无论认识或不认识他

的，无论年老的或年轻的都为他流泪。

昏暗的树林中，草突然被风吹动，将军在夜色中连忙开弓射箭。天明寻找昨晚射的白羽箭，

箭头深深插入巨大石块中。

15.违背（同“背”）借携带约定至原十日而原不下/击金而退/

罢兵而去原因：因为这句话的意思是（晋文公）到原国十天却没有攻下原国，晋文公鸣钟

退军，收兵离去。16.材料五有志者事竟成或有志存高远、迎难而上的精

神才可能做出改天换地的功绩。（言之有理即可，注意论点的表达方式）17.示例一：

我赞同小语的看法，材料四不能成为本篇议论文写作的论据。因为我们在使用材料时，首先

要确保材料准确，经得起推敲。而在百度百科中提到史学界断定烽火戏诸侯并非西周灭亡的

原因，甚至断定这个故事根本就是编造，以这一历史故事作为论据不具有说服力。

答案第5页，共12页

示例二：我不赞同小语的看法。因为虽然烽火戏诸侯这个故事可能是虚构的，但是他在许多

文学作品中出现，家喻户晓。18.（1）材料二；（2）材料六；（3）国无信不兴（王）；

（4）B19.示例：诚信自古以来就是中华民族的传统美德。正所谓“人倍信则名不达”,

宋濂如果没有诚信，他怎么可能借书于藏书之家而遍观之？小到个人，大到一个企业，一个

国家，亦是如此。海尔公司没有狠心砸掉残次的冰箱，怎么可能事业蒸蒸日上，企业美名远

扬？晋文公如果没有坚守信守承诺，领兵罢去，周边小国家怎么可能归顺于他？故曰:诚信，

是立人、立业、立国之根。诚不在，则信无存。

【解析】15.本题考查文言词语理解。

一空，句意：人不讲信用说话不算数，名誉在别人眼里就会不值一提。倍：违背（同"背”）

二空，句意：常常向藏书的人家求借。狐假虎威：狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎

威''来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。假：借。

三空，句意：只携带着可供十天食用的粮食。结合语境“晋文公攻原”可知，晋文公要攻打原

国，据此可知，裹：携带。

四空，句意：于是和士大夫黄越约定十天做期限。“陈太丘与友期行”意为：陈太丘和朋友相

约同行。期：约定。

16.本题考查文言断句。

句意：（晋文公）到原国十天却没有攻下原国，晋文公鸣钟退军，收兵离去。“至原十日而原

不下”交代背景；“击金而退”和“罢兵而去”均为晋文公作战时的举措；

故断句为：至原十日而原不下/击金而退/罢兵而去。

17.本题考查论据补充。

本文中心论点为“诚信”，材料五“从1997年起，毛相林带领乡亲们以“愚公移山”的决心和毅

力，历时7年，在悬崖绝壁上凿出一条8公里长的，绝壁天路'路修通后，他又带领村民们

向贫穷宣战，探索培育出柑橘、桃、西瓜等产业，发展乡村旅游，将绿水青山变成金山银山，

踏出了一条致富路。毛相林数十年不改初心，苦干实干，用一条‘天路’开辟了下庄村的新天

地”等内容可知，材料五明显不能和中心论点对应，他适合论证志存高远、迎难而上等观点。

18.本题考查论证思路。

一空，结合材料二“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”等内容可知，材料二讲述宋濂

幼时家贫无书，向藏书人家借书抄书并按时还书的事例，符合个人讲究诚信的观点。据此可

得：材料一和材料二；

答案第6页，共12页

二空，结合材料六“海尔公司刚刚创建之时，老板得知制造出的一批冰箱有瑕疵，他不顾员

工反对挥起斧头砸了冰箱。他说：‘我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再

生产760台这样的冰箱欺瞒消费者。’之后，海尔公司美名远扬，事业蒸蒸日上，提升了‘中

国制造’在国际市场上的竞争力”可知，本段讲述海尔公司老板亲手砸掉有瑕疵的冰箱，用自

身行动践行了企业讲究诚信的事例。符合分论点二“企业无信不强”这一观点。

三空，结合材料三“公曰：’吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。‘遂

罢兵而去。原人闻曰：‘有君如彼其信也，可无归乎？’乃降公。卫人闻曰：‘有君如彼其信也，

可无从乎？’乃降公”等内容可知，晋文公遵守与大夫们十天约定的期限，下令撤兵回晋国。

晋文公讲诚信的精神影响了周边国家归顺。这论证了分论点三：国无信不兴。

四空，观察思维导图，首先提出中心论点，然后依次按材料一、材料二和材料三提出分论点，

并用相关事例进行论证。由此可知，采用了并列式。

故选B。

19.本题考查图文转换。结合思维导图，联系材料内容，围绕“诚信”这一话题写一段议论性

文字。

示例：西汉刘向所言：人倍信则名不达。无论个人、企业还是国家，讲诚信都十分重要。宋

濂幼时家贫无书，向藏书人家借书抄书并按时还书，最终能够遍览群书；海尔公司老板亲手

砸掉有瑕疵的冰箱，用自身行动维护了企业诚信的形象；晋文公遵守与大夫们十天约定的期

限，下令撤兵回国，晋文公讲诚信的精神影响了周边国家归顺。因此，诚信是立人、立业、

立国之根。人无信不立，国无信不兴。

【点睛】参考译文：

材料一：人不讲信用说话不算数，名誉在别人眼里就会不值一提。

材料二：我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借,

亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯

曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因

此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。

材料三：晋文公攻打原国，只携带着可供十天食用的粮食，于是和士大夫黄越约定十天做期

限，要攻下原国。可是到原国十天了，却没有攻下原国，晋文公便下令敲锣退军，准备收兵

回晋国。这时，有战士从原国回来报告说：“再有三天就可以攻下原国了。”这是攻下原国千

载难逢的好机会，眼看就要取得胜利了。晋文公身边的群臣也劝谏说：“原国的粮食已经吃

完了，兵力也用尽了，请国君再等待一些时日吧！”文公语重心长地说：“我跟大夫们约定十

答案第7页，共12页

天的期限，若不回去，是失去我的信用啊！为了得到原国而失去信用，我办不到。”于是下

令撤兵回晋国去了。原国的百姓听说这件事，都说：“有君王像文公这样讲信义的，怎可不

归附他呢？”于是原国的百姓纷纷归顺了晋国。卫国的人也听到这个消息、，便说：“有君主像

文公这样讲信义的，怎可不跟随他呢？”于是向文公投降。孔子听说了，就把这件事记载下

来，并且评价说：“晋文公攻打原国竟获得了卫国，是因为他能守信啊！”

20.①肃然起敬②摊主卖水果的间隙仍不辍写诗③剪纸艺人21.动作描写，通过“握

着”“涂抹”“摇晃”“念叨”等动词，生动形象地刻画出摊主沉浸在诗句创作中的状态，表现出

他即使身处生活的底层仍乐观诗意生活。22.重读“竟然”“难得”。“竟然”是出乎意料的

意思，表示意外；“难得”是很难做到的意思，表示不容易。这两个词语都表达了“我”对水果

摊摊主优雅乐观精神的敬佩之情，所以应该重读表示强调。23.他们虽然都是凡夫俗子，

有着常人的苦恼、窘迫与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，

把世俗的日子过得更精彩，更有品位。24.不能删去。从“小”屋布置“素雅”可以从侧面

看出老人生活优雅、简朴的一面。补充交待了水果摊诗人的家庭情况，让人体会到他的不易，

突出他坚持写诗乐观生活的品质；并且通过剪纸艺人之口提到老耿，体现他们三人共同的让

人敬佩的高贵，进一步突出了文章的主旨。（结构上）照应前文，使文章结构严谨。

【解析】20.本题考查内容理解与概括。

文章第②段“我就惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他“对应了人物：书法爱好者;

第⑦段“我只读过五年书，这一辈子似乎都没有摆脱贫困，现在日子稍微好了一点，又让癌

症给缠住了。刚开始，我也曾抱怨命运不公，后来就坦然了。于是，我就决定用最节俭的方

法练练字，补上年轻时的遗憾。”对应了事件：老耿身患绝症仍坚持用拖布蘸水练习书法；

由第⑧段“我不由得对着那些很快便要被阳光擦掉的字迹肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水

字，是一双双会说话的眼睛，它们在无声地告诉我关于生命和人生的真谛”可知，面对这位

特殊的书法爱好者，作者的情感是：肃然起敬；

第⑨段“我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人”对应了人物：水果摊诗人；

由第⑨段“他似乎根本没看见我这位挑选水果的顾客，只顾握着一截铅笔头，在一个本子上

快速地涂抹着，他头摇晃着，嘴里还在不停地念叨”可知，文章中的水果摊诗人，一边卖水

果一边坚持写诗；

第⑨段“我怎么也不会想到，眼前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的

诗情”对应了作者的情感：敬佩；

答案第8页，共12页

文章第①段“我要去采访一位已是耄耋之年的剪纸艺人”对应了事件：老人已是耄耋之年仍热

爱剪纸艺术；由此可知人物是一位剪纸艺人。

第颜“在剪纸老艺人素雅的小屋里……我又一阵惊愕”对应了作者情感：感动。

21.本题考查句子赏析。

阅读第⑨段画线句子“他似乎根本没看见我这位挑选水果的顾客，只顾握着一截铅笔头，在

一个本子上快速地涂抹着，他头摇晃着，嘴里还在不停地念叨“，“握着”“涂抹”“摇晃”“念叨”

等词，是对这位“摆水果摊诗人”的动作描写，描写出他作诗的专注与陶醉。表现了水果摊诗

人生活困苦仍能在喧嚷和嘈杂中找到自己心灵的恬静之处，表现出他积极乐观的生活态度。

22.本题考查朗读。

第⑨段画线句“眼前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情''中“竟然”

这个词可以重读，因为它表达了一种惊讶的情感，强调了这种情况的不寻常和出乎意料；

“还”这个词也可以重读，它进一步加强了惊讶的语气，表明即使在最不利的情况下，这个人

仍然能够保持他的诗情；

“难得的诗情”应该重读，因为这个词语直接表达了这个句子的主题和情感，强调了这个人所

展现出的美好情感和品质。

这些词语都表达了“我”对“摆水果摊诗人”的敬佩和赞美之情，所以应该重读。

23.本题考查内容理解。

从全文看，“优雅”的涵义是老耿身患绝症仍坚持用拖布蘸水练习书法，是水果摊诗人在卖水

果的间隙仍不辍写诗，是剪纸艺人已是耄耋之年仍热爱剪纸艺术，用文中原句即第⑬殳“他

们虽然都是凡夫俗子，有着常人的苦恼、窘迫与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选

择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩，更有品位

24.本题考查段落作用。

不能删去，因为故事的起因是要去采访一位已是耄耋之年的剪纸艺人，因为距约好的时间还

早，所以才在江畔行走，才遇到了老耿和水果摊诗人，第颜提到“在剪纸老艺人素雅的小

屋里”照应开头的内容，使文章故事完整，结构严谨。而