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文档简介

1、第六单元 单元教学初探 一、单元内容总述1 .本单元主题：本单元课文主要是围绕“热爱土地保护环境”这个专题进行编排 的。主要由古诗三首只有一个地球青山不老三黑和土 地四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，增强 学生热爱土地保护环境的意识。2 .本单元重点：(1)朗读理解课文内容，背诵古诗三首。本单元的四篇课 文中古诗三首的每一首诗都是描写美丽景色的，让学生感悟祖国 河山的美丽，为此而自豪。旨在教育学生了解环境污染的害处，保护 环境，为环保做出贡献。(2)分析作者是怎样抓住关键句子来表达自己观点的。每篇课 文中作者都有意地写出了一些关键性的句子，如只有一个地球中 “我们这个地球太可

2、爱了，同时又太容易破碎了！”这句话，明确表 达出了作者的观点。青山不老中“这位普通老人让我领悟到：青 山是不会老的。”三黑和土地中“把整个生命投入了土地” 一句 贯穿全文，使读者从心底里体会到翻身农民爱土地胜过爱生命的真实 感受。我们在学习中，也要学会利用关键的句子来表达自己的观点。内容教学要点课时教学建议17.古诗F二:首诗分别生动地描写了黄河、江南和乡村的美 丽景色，表达出作者对美好 景色的赞美。学习重点是理 解诗句的含义，背诵这首诗 歌。21 .利用课件 出示风景图片把学 生带入情境。2 .抓住重点 词语感悟诗句描述 的景色，体会作者 的情感。18.只有一个地球课文围绕保护地球这 个中心

3、意思，分别从“地球 渺小一一资源有限一一无 法移居”三个方面讲了人类 破坏地球的严重后果，为我 们敲响了警钟。重点是找出 关键句，了解课文讲了哪几 个方面的内容，看看课文是 怎样步步得出“如果地 球被破坏r,我们别无去 处。”这个结论的。21 .引导学生朗 读课文，理清文章 结构。2 .抓重点词 句，体会作者的观 点。3 .分析重点段 落，学习说明方法。19*青山不老读懂课文内容，理解“青山不老”的深刻含义。重点是读课文，了解老人为绿化大山做出的贡献，感悟1抓住“青山不 老”这个关键句子， 分析故事发生的 “大环境”和老人老人的高尚情怀。所处的“小环境”， 进而了解老人的无 私胸怀。20*三黑

4、和M有感情地朗读课文，理 解翻身农民三黑对土地的 深厚感情。重点是抓住关键 句子，体会作者的情感。11 .有感情地朗 读课文，理解课文 内容。2 .抓住关键句 子，想象三黑的生 活环境，体会翻身 农民热爱土地的感 情。口语交际学会与大家协商来解 决生活中的一些问题，在意 见有分歧的时候要学会细 心听取不同意见，用换位思 考的方法，表达出自己的观 点，寻求解决途径。1学生看示例， 学习换位思考，态 度平和地与人交 际。习作了解倡议书的用途，学 习写倡议书的正确格式。1以倡议书为 例，讲解格式，了 解什么情况卜可以 写倡议书。语文园地学习理解古诗词的方 法，学会从一段话中找到表 示作者观点的重点句，学会 乘坐公交车时选择合适的 路线。积累“五行、

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