孔子拜师教学课件

小学生古诗课件小学生语文课件拜孔子师班级：5年3班授课老师：李老师壹贰叁肆伍小学生语文课件目录孔子简介老子简介新课内容课堂小结课堂延伸

2ppthangye第一部分小学生语文课件简孔子介孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》，这本书对后世产生了深远的影响。你知道吗？孔子，名丘，字仲尼，孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子的诞辰，孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节，进行隆重的祭孔活动。孔子的学说在世界上有很大的影响。有的国家和地区把孔子的生日作为教师节。孔子简介第二部分小学生语文课件简老子介老子（约公元前571年-公元前471年）：字聃，又称李耳（古时“老”和“李”同音；“聃”和“耳”同义），楚国苦县厉乡曲仁里人

。中国最伟大的哲学家和思想家之一，道教创始人，世界文化名人。老子简介第三部分小学生语文课件简新课介初读课文做到：1.自由读课文，把课文读流利。标出自然段想一想每个自然段写什么？2.想一想课文主要写了一件什么事？我会读词语相距学问纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行朗读：露风餐宿兼日夜程仆风尘仆闻远近名渊学问博保毫无留朗读：露风餐宿朗读：兼日夜程朗读：仆风尘仆朗读：渊学问博日夜兼程风尘仆仆风餐露宿佩服毫无保留远近闻名传授品行孔子三十岁的时候，已经（）了。他总觉得自己知识还不够渊博到千里以外的洛阳拜老子为师。一路上（），终于（）地到了洛阳。老子（）地把自己的知识（）给孔子。他们的（）令后人敬佩。远近闻名风餐露宿风尘仆仆毫无保留传授品行初读课文做到：1.自由读课文，把课文读流利。标出自然段想一想每个自然段写什么？①决意拜师②前往拜师③认真求学④受到尊重2.想一想课文主要写了一件什么事？（课文主要讲了我国古代著名的思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。）谈谈你对孔子和老子的印象。渊学问博高品行尚孔子老子人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。人们敬重孔子和老子的什么品行？我们快到课文里找一找吧！孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜（fù），去洛阳拜大思想家老子为师。（说明什么？）谦虚a.曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿、日夜兼，程几个月后，终于走到了洛阳。b.曲阜到洛阳相距很远，孔子走了几个月，才走到了洛阳。2.从第一句话中，你感受到了什么？相距上千里：表明路途之遥远。风餐露宿：在大风里吃饭，露天睡觉。日夜兼程：白天黑夜不停地走,表明孔子求知若渴的迫切心理。终于：说明孔子虽然在路上遭遇了许多困难，但，最终还是来到了洛阳。

孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃（dān）先生吧？”有彬彬礼孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”诚恳孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”

联系生活实际说说，你怎么理解这句话的。

读一读下面这些对话，想想为什么“人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行”？孔子老子

孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？”老子：“你是——”

孔子：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”为什么都是等候的意思，老子用“迎候”，孔子却说“等候”？迎候等候迎候也是等候的意思，但二者的区别在于迎候含有恭敬的意思。老子用“迎候“说明老子谦和大度。而孔子用“多谢谢老师等候”表现出孔子彬彬有礼的品质，迎候等候第四部分小学生语文课件小课堂结孔子拜师课堂小结学无止境谦虚好学决意拜师前往拜师认真学习受到尊重不学而厌不诲人倦第五部分小学生语文课件延课堂伸

温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说（悦）乎？知之为知之，不知为不知，是知也。与朋友交，言而有信

······（你能说说这些句子的意思吗？）收集孔子名言温故而知新。

广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。三人行，必有我师焉。几个人同行，其中必定有值得我学习的老师。学而时习之，不亦说乎？学习而又时常的复习，难道不是一件愉快的事吗？知之为知之，不知为不知，是知也。懂得就是懂得，不懂得就是不懂，这就是最高的智慧。小学生古诗课件小学生语文课件观感谢看班级：5年3班授课老师：李老师附：

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