山东省泰安市第二中学2022-2023学年高一上学期12月月考物理试题

泰安二中2022级高一上学期12月月考物理试题一、单选题（共8小题，每小题3分，共24分）1.下面哪一组单位属于国际单位制中基本物理量基本单位（）A.m、kg、S B.g、m/s2、SC.m、N、s D.kg、m/s、S2.在物理学的发展过程中，物理学们提出了许多物理学的研究方法，以下关于物理学的研究方法的叙述中，说法正确的是（）A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体的方法叫等效替代法B.当极短时，就可以表示物体在某时刻或某位置的瞬时速度，这体现了物理学中的微元法C.加速度的定义采用的是比值定义法D.“质点”概念的引入是运用了控制变量法3.如图所示的xt图像和vt图像中，给出的四条曲线1、2、3、4，分别代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（）A曲线1表示物体做曲线运动B.xt图像中，时刻C.两图像中，、时刻分别表示物体2、4开始反向运动D.vt图像中0至时间内物体3和物体4的平均速度大小相等4.如图所示，一小球从A点由静止开始沿斜面做匀变速直线运动，若到达B点时速度v，到达C点时速度为2v，则AB：BC等于（）A.1：1 B.1：2 C.1：3 D.1：45.如图所示，当汽车静止时，车内乘客看到窗外雨滴沿竖直方向OE匀速运动．现从t＝0时汽车由静止开始做甲、乙两种匀加速启动，甲启动后t1时刻，乘客看到雨滴从B处离开车窗，乙启动后t2时刻，乘客看到雨滴从F处离开车窗．F为AB中点．则t1∶t2为()A.2∶1 B.1∶ C.1∶ D.1∶(－1)6.如图，有一水平传送带以的速度匀速转动，现将一物块（可视为质点）轻放在传送带A端，物块与传送带之间的动摩擦因数为0.2。已知传送带长度为，则（）A.物块离开传送带时的速度大小为1m/sB.物块在传送带上留下的划痕长为2mC.物块在传送带上加速运动的时间为2sD.物块在传送带上运动的总时间为5.5s7.两质量均为m的木块A、B重叠在一起，静置于水平面上，水平恒力F作用在A上，两木块一起运动，加速度大小为a1，如图(a)所示．现取走木块B，在木块A上施加一方向竖直向下的恒力F1，F1=mg（g为重力加速度）．木块A仍在上述水平恒力F的作用下运动，加速度大小为a2，如图(b)所示．下列关于a1和a2的关系，正确的是A.B.C.D.8.如图所示，在建筑工地，工人用两手对称水平使力将两长方体水泥制品夹紧并以加速度a竖直向上匀加速搬起，其中A的质量为m，B的质量为3m，水平作用力为F，A、B之间的动摩擦因数为μ，在此过程中，A、B间的摩擦力为()A.μF B.2μF C. D.m(g＋a)二、多选题（4小题，每小题4分，共16分）9.同学们利用图所示方法估测反应时间。首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，根据乙同学捏住的位置的刻度读数，就能估测其反应时间，g取。关于这个估测方法，下列说法正确的是（）A.乙同学捏住的位置的刻度读数越大，说明反应时间越长B.若乙同学的反应时间在之间，则所用直尺的长度至少为60cmC.若以相等的时间间隔在该直尺的另一面重新标记出表示反应时间的刻度线，则时间刻度线在直尺上的分布是均匀的D.若以相等的时间间隔在该直尺的另一面重新标记出表示反应时间刻度线，则时间刻度线在直尺上的分布是不均匀的10.如图所示，若你在斜坡顶端先后水平抛出同一小球，第一次小球落到斜坡中点，第二次小球落到斜坡底端，从抛出到落至斜坡上(忽略空气阻力，忽略身高)则：A.两次小球运动时间之比B.两次小球运动时间之比C.两次小球抛出时初速度之比D.两次小球抛出时初速度之比11.一辆货车运载着5个完全相同的圆柱形光滑的空油桶。在车厢底，一层油桶平整排列，相互紧贴并被牢牢固定，上一层只有一只桶C，自由地摆放在桶A、B之间，没有用绳索固定。桶C受到桶A和桶B的支持，和汽车一起保持静止，摩擦不计，重力加速度为g，如图所示。下列说法正确的有（）A.若车匀速运动，则C受A、B的弹力大小一定相等B.若车匀加速运动，则C受A、B作用力的合力一定大于mgC.若车向左加速运动，则C受A的弹力大小一定大于受B的弹力大小D.若车向左加速、且加速度大小等于重力加速度0.5g的大小时，则C会向后翻过B12.甲乙两车在平直公路上两相邻车道行驶，乙车在前，甲车在后。两车运动的图像如图所示。下列判断正确的是（）A.甲车刹车的加速度大小是乙车的2倍B.两车第一次平齐的时刻可能发生在12s末C.若时两车平齐，则时两车沿运动方向距离为18.75mD.若时刻两车沿运动方向距离为12m，两车平齐的时刻有两次三、非选择题（共6小题，共60分）13.如图所示是某学生在做“研究平抛物体运动”的实验时记录小球运动的轨迹，x轴为水平方向，y轴为竖直方向。O点为平抛的初始位置，P点为轨迹上一点。则①物体从O点运动到P点的时间为___________s；②物体的初速度为___________m/s；（结果保留2位有效数字）③该平抛运动的轨迹方程为___________。（g取10m/s2）14.为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙同学设计了如图所示的实验装置，其中M为小车的质量，m为砂和砂桶的总质量，m0为滑轮的质量。力传感器可测出轻绳中的拉力大小。（1）实验时，一定要进行的操作是___________。A．用天平测出砂和砂桶的总质量B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数D．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的总质量m远小于小车的质量M（2）甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为___________m/s2（结果保留3位有效数字）。（3）甲同学以力传感器的示数F为横轴，加速度a为纵轴，画出的a­F图线是一条直线，如图所示，图线与横轴的夹角为θ，求得图线的斜率为k，则小车的质量M=___________。A．B．C．D．（4）乙同学根据测量数据作出如图4所示的a­F图线，该同学做实验时存在的问题是_______________。15.如图所示，轻质光滑小滑轮被一根斜细线系于天花板上的点，质量的重物被绕过轻质小滑轮的细线所悬挂，细线与水平方向的夹角为。细线水平，其一端固定在竖直面上。细线竖直并拉着劲度系数的轻质弹簧，弹簧另一端固定在地面上。是三根细线、、的结点，整个装置处于静止状态。取重力加速度大小，，。求：（1）细线、、的拉力大小；（2）弹簧的形变量。16.甲、乙两汽车沿同一平直公路同向匀速行驶，甲车在前，乙车在后，它们行驶的速度均为16m/s.遇到情况后，甲车紧急刹车，乙车司机看到甲车刹车后也采取紧急刹车．已知甲车紧急刹车时加速度a1＝3m/s2，乙车紧急刹车时加速度a2＝4m/s2，乙车司机的反应时间是0.5s(乙车司机看到甲车刹车后0.5s才开始刹车)．(1)甲车紧急刹车后，经过多长时间甲、乙两车的速度相等？(2)为保证两车紧急刹车过程不相碰，甲、乙两车行驶过程至少应保持多大距离？17.如图甲所示，长木板B放置在光滑水平面上，可视为质点的物体A静止叠放在B的最左端。A、B间的最大静摩擦力为5N，且认为A、B间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，已知A、B的质量分别为1kg、4kg，g取10m/s2。（1）若用F=6N水平力向右拉A，求A、B的加速度大小；（2）若用F=10N的水平力向右拉A，经过t=2s，A到达B的右端。求此时A、B的速度大小及木板的长度。18.某实验小组利用如图所示装置探究水平风力对平抛物体运动的影响。如图所示，将一弹簧枪水平固定在风洞内距水平地面高度H=5m处，质量m