统编版三年级语文上册 第六单元 18《富饶的西沙群岛》 表格教案

《富饶的西沙群岛》教学设计表一、基本信息学科（版本）小学语文三年级人教统编版课名《富饶的西沙群岛》课时第二课时章节第2到6自然段二、教学目标1、有感情地朗读课文,能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”三个方面来写西沙群岛的，能发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。2、能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。3、能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。4、培养热爱祖国的思想感情。学习者分析三年级的学生已经具备了初步自主阅读的能力，对各种事物有着强烈的好奇心与求知欲，也有初步的抓重点词句理解一段话的能力。希沃教学软件、班级优化大师、希沃传屏等多种信息技术的加入，能大大激发学生们学习的热情。教学重难点分析及解决措施西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，学生可能缺乏实际的生活感受，因此我借助三棱镜实验，视屏讲解突破学习难点；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也都大多缺乏感性的认识，因此，大量的海底风景、物产图片，视频资料的加入，让学生们对海底有了更深刻的印象，突出描写海域物产的段落是本课学习的重点。还有，课件擦除功能一句句呈现海鸟多、鸟蛋多、鸟粪多，让学生理解这是围绕第一句话写的，并进行仿写，自然、水到渠成。五、教学设计教学环节起止时间（’”-’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析一、激趣导入(0’00”-2’00”)复习旧知1.嗨，三三班的小游客们你们好，还记得我是谁吗？（张导好！）对，我就是焦作市研学游学旅游公司的张导。昨天，我们已经见过面了，给大家发了西沙群岛的宣传页（举语文书），介绍了西沙群岛的概况。2.这就是我们学校，现在请小游客们和我一起登上飞机，开启我们的西沙群岛研学游学之旅。上台在大屏幕的地球图上找西沙群岛的位置并介绍西沙群岛概况学生观看视频，登上飞机2022版新课标文本中出现关于“情境”的描写多达48处，讲到语文教学要“创设（真实的、丰富多彩的）学习情境”，和“真实的语言（文字）运用情境”。这是我设计导游身份的初衷。百度地图呈现西沙群岛的位置，增强真实感，激发兴趣。二、放眼海面（2’01”-4’22”）学习海水1.看到眼前这样的的海水你会用哪个四字词语形容？我们宣传单上用的是：——“五光十色，瑰丽无比”2．其实，海水是无色的，我们看到海水的颜色与太阳光有关。（出示照片）这位小朋友让太阳光通过三棱镜折射在墙壁上，看到了这种多彩的光，这个实验说明：太阳光是多彩的。有兴趣的小游客中午阳光强烈时可以拿上三棱镜试一试。（出示视频），当多彩的太阳光通过海面照射到西沙群岛高低不平的海底，再经过反射、折射进入我们的眼里，我们看到的海水颜色就是五光十色、瑰丽无比。学生们欣赏海水图交流词语：五彩缤纷、色彩斑斓生问：我们见过的海水都是蓝色的，为什么西沙群岛的海水是五光十色的？”学生观看图片、视频，倾听讲解。练习朗读第一自然段视频演示生动形象直观清楚三、遨游海底（4’23”-8’14”）学习海底出示结伴旅游提醒：你在海底都看到了哪些景物？和你的同伴说一说。1.同桌间交流2.集体交流，教师随机讲解珊瑚、海参、大龙虾、鱼。3.希沃课堂练习活动。通过观看图片、视频，了解西沙群岛海底丰富的物产。学生适时朗读、表演展示。学生上台拖拽词语分类。大量的珊瑚、大龙虾、海参、鱼的图片视频，激发学生阅读的兴趣、欲望。课文朗读视频的加入大大激发了学生们比一比的朗读欲望。课堂小练习的加入，让孩子们来到大屏幕前，自己动手操作，感受到信息技术的强大功能，沉浸在语文学习的乐趣中。四、登上海岛（8’15”-10’16”）学习海岛出示自由行提示：1.集体交流在岛上看到了什么。2.教师引导体会是围绕“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。3.方法总结学生自己朗读课文。交流在海岛看到的海鸟、鸟蛋、鸟粪。学生多种形式朗读课件擦除功能一句句呈现海鸟多、鸟蛋多、鸟粪多，让学生理解这是围绕第一句话写的。并进行仿写，自然、水到渠成。五、拓展实践（10’16”-10’35”）仿写练习可以仿照宣传单上的形式任选一幅描述，描述好了就可以把那张明信片带走寄给你的亲戚朋友，让他也能欣赏到西沙群岛的美丽与富饶。学生仿写练习。舒缓的海滩音乐，刺激学生们，仿佛身临其境，用自己的语言描述西沙群岛。五、升华情感（10’36”-13’40”）回归整体、升华情感回归整体根据板书，回顾学习了西沙群岛的哪些地方，1.听，他们在说什么？（英语汉语一块出现）2.介绍中国壮美山河。3．听了外国人的称赞，欣赏着祖国这样壮美的河山，此时此刻你想说些么：如果遇到外国游客，你会怎样说4.美好的旅程总是那么短暂，就让我们用一张语音明信片来留住这美好的回忆吧。（中文朗诵《祖国多么广大》、英文语音），再见了可爱的小游客们。学生观看课件，积极交流我是中国人，我为自己的祖国感到骄傲。我们的祖国太伟大了。学生多次诵读Iamchinese.IloveChina再读：我是中国人！我爱中国。.课件的一句句呈现，教师的一次次引读，升华情感，引向高潮。六、教学流程图教学反思表课名《富饶的西沙群岛》学科语文年级三年级1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？实时网络连接百度地图的呈现，调动了学生的积极性。希沃白板软件、班级优化大师、希沃传屏等，课件大量呈现了视频，图片，还有希沃白板软自身的板中板、计时器、放大镜、蒙层、擦除、大小屏互动、课堂活动等多种功能，大大激发了学生们学习的积极性，使学生们始终处在积极主动的学习状态，课堂容量大，效果好。2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(时间（如：5’20”），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。放大镜功能(时间：3’01”）聚焦学生的眼睛，针对性更强。蒙层功能（时间：9’10”）课件擦除功能一句句呈现海鸟多、鸟蛋多、鸟粪多，让学生理解这是围绕第一句话写的。并进行仿写，自然、水到渠成。大小屏互动功能(时间：10’46”）实时展示学生作业，效果更形象班级优化大师(时间：7’40”）随机点名，及时评价。希沃课堂练习（起止时间：7’50”）可爱活泼的分类小游戏，让原本平平无奇的分类题目变得有趣起来，活跃课堂气氛！3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。本节课实时网络连接百度地图的呈现，增强真实感。我应用希沃白板教学软件中的板中板、放大镜、蒙层、擦除、大小屏互动、课堂活动等多种功能，及时、直观、新颖，生动形象，大大激发了学生们学习的积极性，使学