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文档简介
花之歌4*接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。何须浅碧深红色,自是花中第一流。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。遥知不是雪,为有暗香来。纪·哈·纪伯伦(1883—1931)黎巴嫩诗人、作家、画家,被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”,与印度的泰戈尔齐名,被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。其作品多以“爱”和“美”为主题,通过大胆的想象和象征的手法,表达深沉的感情和远大的理想,并常常流露出愤世嫉俗的态度或表现某种神秘的力量,是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家。作者简介主要代表作有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑·组歌》,《组歌》共五首:《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》。作者简介自读课文,找出不认识的生字词,多读几遍,弄清词语的意思。初读课文1234567苍穹孕育冠冕赠予摇曳芬芳馥郁硕大琼浆鸣啭婆娑苍穹
孕育冠冕赠予摇曳芬芳馥郁硕大琼浆鸣啭婆娑qiónɡyùnmiǎnshuòqiónɡzhuànsuōyǔfùyè初读课文我会读冠ɡuān(桂冠)ɡuàn(冠军)饮yìn(饮马)yǐn(饮茶)初读课文多音字课文中的“我”指谁?在文中,作者将花比作了什么?文章可以分成几个部分?按要求自读课文:品读课文1234567课文中的“我”指谁?花品读课文在文中,作者将花比作了什么?
“我是大自然的话语”
“我是星星”
“我是诸元素之女”“我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。”文章可以分成几个部分?两个部分第一部分():第1~4自然段这部分以一系列“我是什么”的句式对花的形象展开描绘。第二部分():第5~7自然段这部分主要以“我在做什么”的句式继续描绘花的形象。品读课文比喻我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……花大自然的话语花开、花谢大自然在说话、沉默品读课文我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
从另一角度写花的诞生。比喻花从天上落下的星星品读课文我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。比喻排比
冬春夏秋孕育——开放——成长——入眠花的生长品读课文我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。排比花的用途及美好寓意。花是世间之美、人间真情的象征。花奉献了自己,使人生更美丽。礼品冠冕祭献品读课文
自由读5—7自然段,想一想:“我”每天在做什么?品读课文1234567时间顺序清早花朵开放,宣报光明的到来。昼夜更替花朵闭合,告别光明。傍晚品读课文我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。结合全文,说说你对这句话的理解。品读课文品读课文这句话写花的理想、花的追求。以花喻人,以花寓理,表现了花积极乐观的态度,同时告诉我们:要乐观,要善待生命,不要停止对光明的向往与追求。《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的一首充满哲理的散文诗。诗人以花自喻,运用第一人称,从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象,表现了花的日常生活和品质追求,塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象,抒发了其对人生态度的独特感悟:人生要像花一样,失意时不顾影自怜,得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇
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