趣味数学读后感300字三篇

趣味数学读后感300字三篇读后感悟是指读一本书、一篇文章、一段话、几句名言、一首音乐，然后把感悟和感悟写进一篇文章，叫做读后感悟。以下是为大家整理的关于趣味数学读后感300字的文章3篇,欢送品鉴！

【篇1】趣味数学读后感300字今年暑假妈妈带我到市群众书局，向我引荐了《趣味数学》这本书，刚看到书名我想又是一本辅导类书，有什么好看的。妈妈建议我先看一看再说，读着读着我就被书的内容吸引住了，书的内容真的很好玩，难怪叫趣味数学。

这本书用20个好玩的数学嬉戏活动，介绍了富有教育意义的数学故事，如摆树叶、军事嬉戏、填幻方到从幻方中找寻和为确定的四维数组、依据实际问题列方程组、收集数据、整理数据、分析数据。每一次数学活动都是造就思维实力、想象力、实践力的最好课外训练。它寓教于乐，是对我们小学生进展好玩的、益智训练的好书。

假期中我一有空就拿出来读，书里的许多嬉戏都是我和爸爸、妈妈一起合作完成的，在玩中学，在学中玩，时间不知不觉就过去了，在轻松、开心的气氛中，我不仅学到了很多数学学问，还深刻体会到了父母对我爱。此时此刻我已经迷上了《趣味数学》，和它成为好挚友了，《趣味数学》真的是太好玩了。

最近我读了小学生最新奇丛书之《30个趣味数学故事》。对数字有了进一步的相识。

大家都知道数字是没有生命的，可是这本书却把一个个数字写活了。这本书充溢了朴朔迷离的数学故事，读完后你们确定会和数字成为好挚友。读了这本书，我学到了自己还不知道的学问。比方无理数，它们没有特定的规律，和有理数的性质不一样，所以导致它们无限的连续。还比方奇数和偶数，我们将偶数和奇数分别加、减、乘、除一下，就会发觉他们的独特性质：奇数与奇数之间的和或差都是偶数，奇数与奇数相乘或相除的结果都是奇数。

《故事中的数学》这本书是谈祥柏教授写的。这本书讲解并描述了一个又一个生动好玩的故事，但每个故事中都有关于数学的学问。这一个又一个的趣味故事，无论是在古代，还是在近代，数学在人们的生活中无处不在。

在这本书中，每一个生动的故事，都讲解并描述着一个关于数学的道理。这些趣味数学，题材广泛，妙趣横生，并且与智力训练奇妙结合，深受我的宠爱。其中几个故事，也让我明白了许多我不理解的数字道理。比方，书中有一个故事叫奇妙的1011，说1011是一个特别好玩的数。随意一个3位数乘以1011，你简直算都不用算，只要一挤眼睛，结果就出来了。其方法是：只要把那个3位数克卤一下接在原始的后面，使之变成6位数学就行了。

看完这本书，我受益匪浅。我原来就很喜爱数学，读完这本书以后，使我产生了探究数学的巨大爱好，让我倍受鼓舞。

我想说，这本书，虽然外表上是在写故事，但它事实上在写数学在日常生活中的应用，细致琢磨，的确如此。

请大家都来看看这本《故事中的数学》吧！让我们一起去体验数学的奥妙！

【篇2】趣味数学读后感300字自三年级起，我起先订阅《趣味数学》，它是一本生动好玩的课外数学辅导资料。

借用一句古话：授人以鱼，不如授人以渔。就是说：给人一条鱼，不如教他打渔的方法〔或技术〕。就像我们的教师孜孜不倦的在课堂上教会我们学习时的方法或公式。《趣味数学》就像一本教你如何在学问的海洋里打渔的杂志它不仅让我们学到了学问的要点，更我们驾驭了学习中的方法。

《趣味数学》它的内容分为：科幻故事。名人数学家的成长经验。历史故事。快乐笑话。脑筋急转弯，以及漫画；它以这些方式，向我们展示了数学世界的.精彩。例如：科幻故事利用魔法的奇妙让我们感到数学世界的魅力和神奇。科幻故事虽然只有一个叫《菜鸟魔法师之黑魔法复苏》，这是一篇每期连载的科幻故事里面的主要人物有：格鲁、贝奇、萨尔、吉米、托比和索拉，他们各有各自的本事以及独特的性格，但是他们都有一个共同点，就是爱探险。所谓的菜鸟魔法师就是格鲁，他喜爱钻研魔法。托比是个数学家。贝奇是个语言学家。萨尔是个植物学家。吉米是个考古学家。索拉是个探险家。他们是一个个爱动脑筋。擅长思索的人。通过读他们的故事，让我的思维变的灵敏，使我更加喜爱思索和发觉问题。

让我记忆深刻的是第一册《趣味数学》名人数学家的成长经验中讲的是我国闻名数学家陈景润。

陈景润爷爷，从小就热爱读书，惋惜家庭贫困无法供他读书。小时侯陈爷爷每天一见到自己哥哥放学回到家就缠着叫哥哥讲数学故事。这件事始终被陈景润的母亲看在眼里，她一咬牙把陈景润也送进了学校。入学后，陈景润的成果优异，可是因家庭困难，陈景润上了中学以后，不得不退学，后来，他在家里坚持自学一学期。从小到大，陈景润都热爱看书，他与小挚友一起捉迷藏时，手里都拿着本书，然后往隐藏的地方一窝，等到大家都走光了，他也不知道。有一次，妈妈让他煮饭，因为专注地看书他尽然连饭煮糊了也不知道。陈景润有着忘我的学习精神，能够在艰辛的环境下坚持学习，因此后来他成为我国闻名的数学家。我们应当向他学习这种热爱读书的学习精神。

另外，这本书中的快乐笑话和漫画让我们在一个充溢乐趣的环境下学习数学，还用脑筋急转弯的方式来熬炼我们的思维实力，让我成为一个爱思索、爱发觉的孩子。

《趣味数学》让我们在趣味中学习，在欢乐中进步。它使我的学习充溢乐趣，也使我变得酷爱思索。我喜爱读《趣味数学》。

【篇3】趣味数学读后感300字说起这趣味数学我就有些激烈！从女儿起先学习趣味数学第一节课的那天起，就发觉了一个好玩的现象，女儿每天不管忙或不忙，但凡有片刻闲工夫，第一件事情就是喊着要做那个趣味数学即使睡觉前趴在床上都会做几页的，看着孩子前所未有的专注和投入，我几乎不坚信自己的眼睛。女儿对任何事物的热衷还从没有过连续多日的先例，但是在金子塔趣味数学却真实的颠覆了自己始终以来的习惯。

在学习金子塔趣味数学之前我试过用一些自认为女儿可能会感爱好的方法来诱导女儿学习，但是每次结果都不是很志向。在接触金子塔趣味数学之初我真实的想法也仅是试试看而已，直到经过一段时间学习后，看着女儿对趣味数学近乎痴迷的情景，我才发觉原来这个叫趣味数学的东西真的是很好玩。

趣味数学的学习现已告一段落，从女儿在幼儿园和学前班的实际状况可以看到，女儿完成作业的速度和质量较以前都要明显的高好多，同女儿沟通时也能发觉女儿思维的迅捷程度、学问面范围的宽敞程度也都有大幅的提高，某些方面所具有的实力甚至是一般同龄孩子所不具备的，很明显这一切受益于学习金子塔趣味数学。

金子塔趣味数学能寓教于乐，从孩子幼小年龄启程，有针对性的设置内容，既有利于幼小连接又普及了日常学问，比拟符合孩子现阶段的实际需求。

在教材内容方面，我个人认为有些题目文字描述局部显得冗长繁杂假设用类似象形或会意的内容替换一下，教材会更加完