安徽省安庆市2023-2024学年九年级下册开学考试语文模拟试题（附答案）

安徽省安庆市2023-2024学年九年级下学期开学考试语文模拟试题

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。（10分）

（1）“少年兴则国家兴，少年强则国家强。”中华民族伟大复兴需要在一代代青少年的接力奋

斗中实现。身处逆境时，我们要有“①，②”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观

积极的精神；前路迷茫时，我们要有“③，④”（李白《行路难•其一》）的昂扬斗志；在人

生处于低谷时，更要有“欲为圣明除弊事，⑤”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的刚正不阿、

一心为国的信念。

（2）“酒”是我国古代诗人特别喜爱、钟情的一个传统的审美意象，以其独特的风貌影响着

后世的诗词创作。《醉翁亭记》中，欧阳修以“太守与客来饮于此，⑥”自号曰"醉翁”。《破

阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，辛弃疾借酒引出回忆的词句是‘‘⑦，⑧"。范仲淹在

《渔家傲•秋思》中，借“⑨，⑩”两句，表达了对亲人的思念和功业未立、归家无计的思

想感情。

2.请运用积累的知识，完成小题。（11分）

沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。

不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包被，

穿了七条裙子，扮做小老模样，买通了那丫huan,五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门

上船。那船是有家iuan的。她上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻

笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过

日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。

（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）

金银器皿（）丫huan（）家juan（）

（2）文段选自清朝所著《儒林外史》，“儒林”指封建社会这一群体。（2分）

（3）沈琼枝为什么要离开宋家？结合《儒林外史》整本书，简要分析沈琼枝形象，并说说寄

托了作者怎样的思想感情？（6分）

3.2022版课程标准新增了义务教育语文课程培养的核心素养。为此，学校开展了“文化自信”

的主题综合活动，请你参与。（14分）

（1）【辨事物说名称】在中国的传统文化中，很多事物都有特定的含义。请你根据示例，补

全其他项所指代的内容。

示例：婵娟一一月亮①青鸟一一②汗青一一③蛾眉一一______（3分）

（2）【读古诗识情思】诗人都有一双慧眼，他们从平常事物中发现美丽，赋予情感，吟咏歌

颂。请参照画线部分补写下面的句子。（要求：化用诗文，句式相近，语意连贯）（4分）

世间万物，皆有其美，无一不牵动着诗人的情思。它可以是李煜在寂寞无言时望见的月钩；

它还可以是苏轼在料峭春风时瞥见的斜阳;它可以是；它还可以是o

（3）【识对联长知识】根据内容，给下面三个地方选出相应的对联，将正确的选项填入表格。

（3分）

地方名称亳州花戏楼包河包公祠蚌埠禹王庙

对联①②③

A.遗像至今传铁面；直臣岂肯作金钩。

B.三过其门虚度辛壬癸甲；八年在外平成河汉江淮。

C.一曲阳春唤醒今古梦；两般面貌做尽忠奸情。

（4）【获经验谈感悟】学习活动即将结束，小夏整理出以下感悟。感悟中有一些问题，请你

帮他修改。（4分）

【甲】中国传统文化博大精深，源远流长，值得世界人民学习。通过这次学习活动，我学到

许多知识。在中华传统文化中，我最喜欢古典名著。【乙】它是中华民族超过五千多年历史长

河中的一颗璀璨明珠,是中国人民智慧结晶和艺术瑰宝。

①【甲】处划线句中有一处标点使用不当，请你修改。

②【乙】处划线句子有语病，请提出修改意见。

二、阅读（55分）

请阅读下面的文字，回答问题。

【一】（20分）

归航

陆颖墨

①巨浪猛扑过来，掠过右甲板，迎头浇盖了整个舰桥。舰长肖海波心头一凛，死死盯着

右边的海面，一个巨浪更加猛烈地狂扑过来。海情这么糟，一切都在预料之外。从日本海过

来的“丽莎”台风，原来预测是九级，没想到，风力骤升到十一级。

②肖海波任舰长已有三年，他在下达出航命令时，立即感到了异常：西昌舰无法解开缆

绳离开防风水鼓。肖海波马上反应：军舰被狡猾的土台风咬住了。

③有些官兵开始慌神。一个老水兵在腰上系上保险带，要冲出舰桥，试图在巨浪间隙中

解缆，他半个身子刚出舱门，肖海波一把把他拽回，吼道：“想喂鱼呀？！”

④怎么办？肖海波看着缆绳那侧的甲板随波浪上下摇摆，那几千吨的水鼓上拽住军舰的

缆绳异常结实，随着风浪和军舰的摇晃，缆绳一下子沉入水中，一下子又划破海面从水里跳

出，这一沉一拉时刻扯动着肖海波的心肺。肖海波一咬牙，一把斧子从他手中飞了过去，斧

刃准确地砍中了绳子的中间，但力度不足，滑过了。

⑤''手里只剩一把斧头了！”肖海波握住斧把的手有些颤抖，这次不能再失败了。他努力

对自己说：“你能行，能行！让自己静下神来！”缆绳刚弹出水面，斧子就飞了过去，斩断了！

⑥西昌舰像脱缰的野马，飞速驶离锚地。

⑦一团蓝色的火球从远处的海面滚过，不一会儿传来一阵闷响，是滚地雷！肖海波更加

断定今天这土台风是传说中最凶狠的，自己以前没有遇见过。像是为了印证他的判断，舰上

的龙骨在嘎嘎作响。巨浪中，几千吨的西昌舰像一叶小舟，左晃右摆。有两次，似乎就要翻

身入海底，但它还是倔强地回过身来，昂起舰首。

⑧不行，一定要救出这条舰！他不知怎么办，开始慌神，但很快镇静下来。也当过舰长

的父亲曾对他说过，海情简单时，不能大意；海情复杂时，千万不能害怕！

⑨突然，他腾出手，揉了一下眼睛，心里一动。他连忙问操舵兵：“看见左边那个大漩涡

了吗？就朝那儿开！”操舵兵回头诧异地看着他：“朝那漩涡开？”“是的，执行命令！”没有

犹豫，舰艇马上左拐加速，一下子冲进了那片有漩涡的海面。

⑩舰身变得平稳起来。肖海波长吁了一口气：又一次判断正确了。

⑪现在西昌舰到了土台风的中央，在台风中心，风力是最小的。那海面上的漩涡果然是

风在水面吹出来的。看来，平时的功课真没有白做！

⑫什么时候风能小下去呢？他心中一阵发空，几乎同时，他听到报告：“舰长，我舰已进

入公海！”

⑬每次离开祖国的领海，肖海波都会感觉心里空空，但现在立刻变沉重了，由于高度紧

张，不觉在台风中心已航行八个小时了。再这样被台风胁持着漂下去，不知会漂到哪个国家？

会不会引起一系列不必要的麻烦？还有，航道上会不会遇到暗礁？肖海波的心揪了起来！

⑭新舰服役时，首长对他和舰政委说过；记住，军舰只要一离码头，不管遇到什么难处,

不能指望别人，要靠自己过硬的本领！是的，靠自己，要冲出去！

⑮肖海波脑中飞速盘算。台风旋转无规律，要突困，军舰的速度和航向只能靠他舰长即

时判断，稍有差错，军舰就可能被掀翻。副舰长早就坚守在轮机房，那里非常重要，舰桥是

军舰的脑子，轮机是军舰的心脏。他深情地看了看身边几个稳站岗位操作兵，在这生死关头,

他们对我这个舰长有没有信心？！

⑯他下达了突围命令。几个兵没有吱声，都回首看了他一眼，他用眼神给予了回答。水

兵们的眼神告诉肖海波，他们有信心，也赞同舰长的决定：突围！

⑰很快，军舰调过身来，冲进了狂风巨浪。庞大的舰身，在肖海波和水兵们的操纵下，

竟然变得如此灵活！不管风向怎么变，巨浪怎么打，舰首总是紧紧咬住台风的风头。巨浪大

口的后面，就是平静的海面。肖海波下定决心指挥操纵军舰冲进了那看似凶猛的大口……

⑱突然间，舰身一震，恢复了期待已久的平静。他回过头来，看到身后的海面上，一条

“巨龙”翻滚着远去。再回过头来，霞光万道，风平浪静，一条金色的航道在前方展开。

⑲肖海波眼睛一闭，凉凉的东西从他的面颊流下。''向着祖国，归航。”肖海波呢喃了一

声，他忽然意识到，这是他在下达命令，也是他当兵以来，声音最轻的命令。

⑳但水兵们都听到了，响亮地回答：“归航，向着祖国！”

（选自《百花园》，有删改）

4.下列对小说内容和艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.“他不知该怎么办，开始慌神儿”，这是遭遇滚地雷时肖海波的心理反应，小说中有两处提

到他自问“怎么办”，这使人物形象显得更加真实。

B.小说开头用“猛扑、掠过、浇盖”等一系列词语，描写了巨浪袭上舰艇的骇人一幕，具有

极强的画面感，烘托并渲染了紧张、恐怖的气氛。

C.“朝那漩涡开？”“是的，执行命令！”两人之间简短的对话意味深长，操舵兵对命令心存

疑虑却又毫不犹豫地执行，表现出对肖海波的信任。

D.“是他当兵以来，声音最轻的命令”，这一句话反映了他历尽艰险身心俱疲，不免有些后怕

的虚弱状态。

5.小说情节一波三折，请在表格中填入相应内容。（3分）

情节经过结果肖海波的心情

第一次脱险肖海波投掷斧头,砍断缆①紧张

绳

第二次脱险②舰身变得平稳稍稍放松

第三次脱险肖海波下达突围命令军舰冲出台风，恢复了平③

静

6.请从修辞手法的角度赏析下面的句子，体会其妙用。（4分）

巨浪中，几千吨的西昌舰像一叶小舟，左晃右摆。有两次，似乎就要翻身入海底，但它

还是倔强地回过身来，昂起舰首。

7.小说以“归航”为题，有什么作用？请结合作品简要分析。（6分）

8.你认为舰长肖海波是一个怎样的人？请结合文章内容阐述。（4分）

【二】（19分）

材料一1

中国青少年网瘾数据报告

较

材料二：

近年来，青少年网络成瘾比较普遍，即青少年对于网络的过度依赖不能控制，或者反复

使用网络，最后导致学习和社会功能出现问题，持续一段时间出现学业和社会功能障碍，就

是网络成瘾的症状，网络成瘾包括游戏成瘾、色情成瘾、信息收集成瘾、网络关系成瘾、赌

钱成瘾、购物成瘾等。

今年世界卫生组织将网络成瘾障碍纳入精神心理疾病的一类。据统计，全世界青少年过

度依赖网络的发病率是6%,我国接近10%。目前，关于这一领域的治疗规范正在制定之中。

过度依赖网络只是一个现象，有一半的孩子依赖网络的背后涉及其他问题，比如与父母的关

系问题、学业问题、注意缺陷障碍、焦虑或抑郁等。青少年往往因为这些问题，出现过度依

赖网络的行为。目前，对于青少年的焦虑抑郁问题，都有治疗规范。家庭提供一个正常的学

习环境，减少青少年对网络的过度使用，把孩子的兴趣、爱好从对网络的过度依赖中分离出

来，走向社会。学校应引导学生树立正确的价值观和人生观，鼓励青少年积极参与文体活动

和社会实践活动，将注意力从网络虚拟世界转向真实世界。

材料三：

网络成瘾容易对青少年的身心健康与学业发展造成巨大危害。调查结果显示，浪费时间、

严重影响心理健康被家长视为最主要的网瘾危害，其次为“影响人际关系”“诱发未成年人犯

罪”“生理性创伤”“浪费金钱”等。与此同时，网络环境错综复杂，语言暴力、色情内容等

不良信息容易使青少年的思辩能力迷失。网友“阮老师”表示，因为长时间沉迷网络，孩子

逃避现实，不想上学，经常和家长、老师对着干。

由于长期缺乏社会沟通和人际交流，沉迷于网络的青少年往往会把虚拟的网络世界当成

现实生活，其思想和情感都会与现实生活脱节，在心理上则表现出各种人格发展障碍，如语

言能力下降、自我封闭、抑郁性神经症。

在今年两会上，许多代表委员聚焦青少年网络成瘾现象，纷纷建言献策。大家普遍认为,

要加强对青少年网络游戏的监管。张志勇建议，全面加强儿童游戏产品市场准入监管。改变

当前单纯把游戏产品作为一般文化产品，单独由文化宣传网信部门负责准入监管的做法，实

行网信和教育部门两次监审机制，网信部门负责首次监管，教育部门负责二次审查。

与此同时，张志勇建议尽快实施儿童游戏产品分级管理制度，建立由教育、心理、卫生、

法学儿童学、软件开发等专家组成的儿童游戏软件定级委员会，对网络游戏软件进行定级，

划分出适合不同年龄阶段的游戏级别。

全国政协委员丁洁建议，尽快出台未成年人网络保护条例，并督促相关行业建立针对青

少年网络保护的行业标准，加强行业监管和信息审核，为青少年营造良好的网络环境。

（选自2022年03月10日《中国教育报》）

9.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（）（3分）

A.现今青少年网络成瘾比较普遍，据统计，我国青少年过度依赖网络的发病率比全世界高。

B.网络成瘾障碍属于精神心理疾病，它包括游戏成瘾、色情成瘾、信息收集成瘾等。

C.青少年网络成瘾的危害有浪费时间、影响心理健康、影响人际关系、诱发犯罪等。

D.由于长期缺乏社会沟通和人际交流，网瘾少年会把虚拟的网络世界当成现实生活。

10.结合材料一、材料二，说一说青少年“网络成瘾”所表现出来的几个特点。（6分）

11.下面材料应该放在材料三的哪一段合适？请说明理由。（4分）

链接材料：2022年9月23日，长沙市12355青少年成长服务台接到长沙市雨花区马女士

求助电话，说她13岁的小航迷恋网络，不但经常逃课上网，没钱时把书都卖掉了，还欠了同

学、网吧不少钱。他通宵上网，白天睡觉。饮食起居完全没有了规律。最让人担心的是，小

航脾气越来越暴躁。

12.如何预防青少年网络成瘾？请结合材料二、材料三，提出几条具体可行的措施。（6分）

【三】（16分）

阅读下面两段文言文，完成下面小题。

【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕

阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，

多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘

倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲

者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀当郁

郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，

则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒

共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。

日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而

起，愀然以悲，注然不能自己也。

（节选自袁中道《游岳阳楼记》）

［注］①愀（qido）：客色变得忧惧。

13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）予观夫巴陵胜状（）（2）朝晖夕阴（）

（3）宠辱偕忘（）（4）汝然不能自己也（）

14.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

（2）猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。

15.【甲】【乙】两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中，、等景

物触发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。【乙】

文中，等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、狂风、巨浪等景物触发了作者的

之情。（4分）

16.【甲】文中的“迁客骚人”和【乙】文作者袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，

不以己悲”的境界，为什么？（4分）

三、写作（55分）

17.（55分）请阅读下面的文字，按要求作文。

成长的路上，少不了磕磕绊绊，也少不了风风雨雨，但总有那么一束破云而出的阳光，

照亮我们前行的路；或许是无意间翻开的那本书打开了我尘封的心，也可能是偶然发生的那

件事唤醒了迷茫的心，更或者是生命中的那个人，点亮了我前行的路……

请以“成长路上的阳光”为题，结合自己的生活体验，写一篇不少于600字的作文。提示与

要求：

(1)文体不限(诗歌除外)；

(2)文中不要透露你个人的身份信息；

(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

答案

1.（1）①沉舟侧畔千帆过②病树前头万木春③长风破浪会有时④直挂云帆济沧海

⑤肯将衰朽惜残年

（2）⑥饮少辄醉⑦醉里挑灯看剑⑧梦回吹角连营⑨浊酒一杯家万里⑩燕然未勒归

无计

2.（1）眷min鬟（3分）

（⑵）吴敬梓读书人（士人）（2分）

（3）盐商欺骗沈琼枝，让沈琼枝做小妾，沈琼枝不答应，于是逃婚。（2分）沈琼枝自尊自爱、

干练机警、具有反叛精神（2分），作者通过塑造她寄托了自己对理想人格的追求。（2分）

3.（1）使者（信使）史册女子

（2）示例：范仲淹在思乡南归时听见的羌笛李清照在疏风骤雨后牵挂的海棠

（3）①C②A③B

（4）①把“博大精深”后面的逗号改成顿号②应删去“超过”或者“多”。

4.D

5.①西昌舰像脱缰的野马，飞速驶离锚地。②肖海