甘肃省张掖市（2024年）小学语文部编版小升初真题(记忆加深)完整试卷（含答案）

甘肃省张掖市（2024年度）小学语文部编版小升初真题(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.请把下面句子正确、规范、整洁地抄写在田字格里。

学如逆水行舟，不进则退。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.例：青青的竹叶（照样子写一写）

________的天空________的苹果2）.一起来交流。

本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言___________。

是的。杨氏之子和孔君平的对话，利用_______的特点做文章，你来我往，真是巧妙。

《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我想到了生活中___________。

《童年的发现》中，“我”被老师误会的时候，用___________的语言安慰自己，令人忍俊不禁。3）.默读课文《飞向蓝天的恐龙》，把不懂的问题写下来，并试着解决。

____________________4）.下面是丁丁同学的习作修改片段，你觉得哪一处语句修改不正确？(

)

5）.艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给你怎样的感受？结合“阅读链接”说一说。

_____________________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.根据课文内容，下列说法不正确的一项是（）A．《蝴蝶的家》全文以问题贯穿，极富童真童趣。B．《走月亮》是一篇散文，全文洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的民族特色。C．《繁星》的作者是冰心，课文以时间为线索，讲述了在不同地点观赏繁星的感受。2）.下列词语不正确的一项是（）A．冬天东西B．东方冬瓜C．冬面东边3）.将下面的句子插入语段中，哪一个位置最恰当？（）

太阳出来了，他仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

①东方刚露出晨曦。

②湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。

③中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

④夕阳收起了最后一缕霞光，湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。A．①②之间B．②③之间C．③④之间4、句子训练（每题10分共1题）

1）.草地上开满了各种各样美丽的花。（缩句）

________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

软绵绵的话梅

酸溜溜的棉花糖

油腻腻的五花肉2）.巧手连一连。

衷心地发展明媚的阳光

精心地朗诵美丽的感情

高速地祝愿深厚的空气

大声地准备清新的画卷6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()这附近没有蜂房，蜜蜂是怎么找到这里的呢？

()同时它们还振动翅膀，摆动身体，跳起“圆圈舞”或者“摇摆舞”，告诉同伴哪里有蜜源，距离多远。

()带着这个问题，我请教了一位老蜂农，他告诉我，在大批工蜂出去采蜜前，会有少数“侦查蜂”出去探查寻找蜜源。

()清晨，我在公园里散步，忽然听到嗡嗡嗡的声音，我走近花园一看，原来是一群蜜蜂在采蜜。

()当“侦查蜂”发现了开花的蜜源，就会带一些花蜜回蜂巢，它们把带回的花蜜分给同伴们，让同伴熟悉一下这种花蜜和甜味。

()得到信息后，大量的工蜂就飞到蜜源地，开始忙碌而紧张地采集花蜜。2）.给下列句子排序。

(

)我便到小水湾去钓鱼

(

)到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾

(

)每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

(

)小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。

(

)我们村外有一条小河。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列句子是不是比喻句，是比喻句的在括号里画“√”，不是的画“×”。

1．她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。()

2．榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。()

3．月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬。()

4．抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.现代诗阅读。纸船—寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着—留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天地叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。1．写出下列词语的近义词。

倘若—(

)无端—(

)

2．全诗托物言情，诗中的“白船儿”寄托着诗人对____________________的思念与热爱，“我要它到的地方”指____________________。

3．朗读这首诗时，语调要____________________，语速要____________________，如果把这首诗编入你积累的小诗集，你会把它分到____________________类。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.妙笔生花。同学们，春天到了，很多花都开了，到处呈现出一派生机勃勃的景象。你喜欢春天里的哪一种花呢？为什么喜欢这种花？把你观察和感受到的写清楚。

要求：语句通顺．书写美观，不少于300字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读．感悟精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1．解释。

少女：________故：________

2．翻译：常衔西山之木石，以堙于东海。

____________________

我们要学习精卫的什么精神。

___________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课内精彩语段，完成练习。《为中华之崛起而读书》片段（一）“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

1．根据意思在选文中找词语。

（1）好像在思考着什么。(

)（2）远大的志向(

)

2．“有志者当效此生”中的“有志者”的意思是____________，“此生”指____________，这句话的意思是______________________。

3．选文中其他同学读书的目的是_______________、_________________、_________________，而周恩来是______________。运用_________的手法，让我们体会到周恩来从小就有_________________。“崛起”的意思是____________。

4．下面的句子是从哪些方面来描写人物的？请选择正确的答案。

A．语言B．神态C．动作D．外貌

（1）有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。(

)

（2）那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”(

)(

)

（3）他打手势让大家安静下来。(

)

5．文中画横线的句子，应该用（

）的语气读。A．佩服、感叹B．惊讶、疑惑C．自信、坚定D．高兴、激动6．借助资料，联系全文，说说是什么让少年周恩来立下如此志向。

_______________________________________

7．如果你面对“为什么而读书”这个问题，你会怎样回答？

____________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.指出下列句子所运用的描写方法。

A．语言描写B．心理描写C．动作描写D．神态描写

（1）他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”(

)

（2）嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠。(

)

（3）海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。(

)

（4）他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。(

)2）.根据意思选择正确的成语。

A．直言不讳B．畏首畏尾C．饮水思源D．气急败坏

（1）吃水不忘挖井人(

)（2）打开天窗说亮话(

)

（3）前怕狼后怕