写述职报告怎么写（4篇）

第第页写述职报告精选怎么写（优秀4篇）述职报告是大型企业、规范企业进行个人年度总结的一种形式。一般是针对个人一年的岗位职责执行情况、个人指标完成情况进行总结性答复。下面是我细心为大家整理的最新写述职报告精选怎么写（优秀4篇），希望能够予以您一些参考与帮忙。如何写述职报告篇一述职报告格式及如何写述职报告当前，述职报告已成为常常写作的应用文，写好个人述职报告，应当明确以下几点。1、什么是述职报告述职报告就是把本身履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。实在一点是，机关负责人就任职确定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监督的陈述性文案。个人述职报告是随着人事管理制度和改革而显现的一种新文体。它是考察干部履行职责情况，以及是否称职的一种手段。2、述职报告与总结的异同点个人述职报告和个人总结既有联系，又有区分:（1）述职报告与总结的相同之处是，它们都可以谈阅历、教训，都要求事实材料和观点紧密结合，从某种程度上说，个人述职报告可以借鉴总结的某些写作方法。（2）述职报告与总结的不同之处在于以下三点:一是要回答的问题不同。总结要回答的是做了什么工作，取得了哪些成绩，有什么不足，有何阅历、教训等。述职报告要回答的则是什么职责，履行职责的本领如何，是怎样履行职责的，称职与否等；二是写作重点不同。个人总结的重点在于全面归纳工作情况，体现工作实迹。个人的工作述职报告则必需以履行职责方面的情况为重点，突出表现德、才、能、绩，表现履行职责的本领述职报告的主体：述职报告的主体要选择几项紧要工作，细致地将过程、效果或失误及认得表述出来。这一部分要写认真，对一些重点问题的决策过程，对扎手事件的处理思路，对群众迫切挂念的问题的认得写述职报告精选怎么写篇二各位领导，老师们：大家好！今日我坐在这里为大家汇报工作，感到很荣幸。教务处的工作是平凡的。一年来，我们没有什么轰轰烈烈的东西，有的只是点点滴滴的琐碎。下面，我作为教育处主任向各位作工作汇报。我的汇报共分为两个部分，一是教育处的工作开展情况，二是教育处工作存在的问题及下阶段工作设想。一、关注同学的进展，对同学负责。从我进入逄山中学的第一天起，我就严格要求本身的举止行为必需规范，由于本身是同学和老师们的先行者，本身的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。一年来，我和同学老师之间处于一种和谐的状态。我特别敬重信任同学，挂念酷爱同学，只要是同学无论表现好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，予以更多的热诚帮忙，用本身的德行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。二、锤炼业务，对工作负责。就职之后，我认真向校长他们学习，学习他们的先进管理理念；向老老师学习，学习他们老骥明知夕阳短，不需扬鞭自奋蹄的工作精神；向年轻老师学习，学习他们锐意进取的精神。在工作中能和老师们坦诚步公，大胆探究，积极开展教学讨论活动。在教学中和老师们一起用先进的教学理论引导本身的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。同时，还充分地发挥骨干老师的带头作用，让更多的年轻老师参加到教学研讨活动中来，加强了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。三、加强服务意识，对学校负责。首先作为教育主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到"上情下达"，"下情上晓"，起桥梁沟通作用。因此，我正确认得自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教育处的工作是琐碎而繁杂的。半年来，我在工作中能以大局启程，为老师着想，争取更多的机会让老师们外出学习充电，不绝提高老师们的业务水平。其次，积极协调好教育处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。1、在校长的引导下，和教育处的其他成员研讨，订立好学校的教学计划，并组织实施，使学校的教学工作更有针对性、实效性。2、订立好教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评老师供应依据。3、组织、引导、审查各班级教育活动计划，各教研组教学教研，领导和引导教研组工作。第一：工作中的不足。1、对同学的学法引导不够，方法过于简单。2、工作方法陈旧，缺乏自动性和制造性。第二：下阶段教育处工作设想。1、完善常规工作，保证教学质量及年终督导的评估。2、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考复习、水平测试等系列教学工作。把初三教学作为重中之中。狠抓教学质量，让当地人民认可我校教育教学工作。3、进一步做好控辍工作，做到一个也不能少。各位领导、老师们，教务处的工作性质决议了任何工作不能出错，任何差错都会影响全局，因而我们总是很当心的在做那点事，我们的工作目标是不出差错的基础上力争做好。最后，让我们携手并肩，共同抒写我校教学工作的新篇章！感谢大家！写述职报告精选怎么写篇三臧亚伟，xx年9月参加工作。xx年7月取得大学专科毕业证书。xx年12月被评定为小教一级职称，工作至今一直在珠东乡中心小学从事班主任和语文教学工作，现任二班级（1）班班主任。下面将本人的工作情况向评审组做如下汇报：记得7年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。没有教学阅历，记得当时讲台下那几十多双眼睛所传递的古怪、信任与佩服。使我在走上三尺讲台的那一刻起就暗暗对本身说：“我不会让你们灰心的！我要力争做一名优秀的老师！”这7年来也一直为之探究努力着。在工作的7年里，始终坚持党的教育方针，坚持依法执教，酷爱学校，爱岗敬业，教书育人，为人师表。工作责任心强，积极做好本职工作，积极参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。确立“以同学为主体”，“以培育同学自动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造本领，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，顺当完成教育教学任务。在教学工作中，以丰富多彩的语文课堂活动、快捷多样的授课方法，提高同学的综合本领，努力在教学中求创新，在活动中促进展，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛取得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不绝提高，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据同学的实际情况进行集体辅导和个人辅导。所带班级赢得了社会家长学校的好评。在班主任工作中，我努力从整顿班风入手，培育同学的集体荣誉感，与同学建立“师生＋姐妹+伙伴”的关系，在日常管理上坚持“三个一”（每天和一名同学谈心、每周和一位家长电话访谈、每月开展一次自我批判）和“三到位”（课间操到位、同学间产生冲突到位、集体活动到位），使班级工作顺当开展。在全体师生的共同努力下，我班先后在各种活动中获得很多奖项。在7年多的班主任工作中，我始终坚持千方百计地做好后进生的思想教育工作，先后获得学校优秀班主任、优秀教育工等荣誉称号。在教育教学实践中，我大胆改革、积极投身教科研，结合教学实践、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育教学论文成果，取得了确定的成绩。在xx年教育工作中成绩较突出，荣获“优秀老师”称号；xx年2月撰写的《农村学校怎样培育同学的提问意识》在第四届全国“良师杯”教育教学优秀论文大赛评比中荣获二等奖；xx年6月撰写的论文《连续教育二期培训要实而不华》在中华教育教学优秀论文评比活动中荣获一等奖；并入选中华教育书库系列丛书《中华创新教育论坛》三卷中，由中国计量出版社出版。7年多的教育教学工作给我一个这样的启示：坚持不说有损同事情意的话，不做有损老师人格形象的事。用真情和行动去凝集新老老师，识大体、顾大局，事事从我做起，忠于职守。虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有很大的距离；或许我的事业永久也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充分着希望，决议着将来，所以我会始终坚持用心去做好每一项工作，用爱心耕耘终生。信任不久的将来，我的目标会距离实际越来越近乃至实现。针对本人任现职以来的工作表现，符合申报小学高级老师资格。因此，本人特述职申报小学语文高级老师，恳请各级评审小组和有关领导批阅并提出宝贵看法。如何写述职报告篇四年终之时大部分单位都要求管理人员写一份述职报告，本人也想好好地总结这一年的工作，如何才能写好一份述职报告：一、个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分构成：1、开头，对本身的身份和岗位职责及其工作目标，要简明扼要地叙述清楚，否则领导对其报告无法衡量。由于同一层次、同一级职务，不同部门的干部其职责范围并不一样，所以述职报告开头必需首先明确本身的岗位职责和工作目标，这样领导和听众对述职者才能有清楚的认得，正确的。考评。说清任职的自然情况，包含何时任何职，变更情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认得；对本身工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。2、主体，是述职报告的中心内容，紧要写实绩、做法、阅历、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对本职工作做得如何；对上级交做事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，实行了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，矫正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，创新和挂念员工等情况；写出存在的紧要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的看法和措施。这部分，要写得实在、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”“项”要注意内在逻辑关系布置好。二、个人述职报告写作要求与技巧1、标准要清楚。要围绕岗位职责和工作目标来叙述本身的工作，尤其要体现出个人的作用，不能写成工作总结。2、内容要客观。必需实事求是、客观实在、全面精准。既要讲成绩，又要讲失误既要讲优点，又要讲不足既不能夸大成绩，也不能回避问题。只有客观陈述履行职务的情况，才能有助于上级机关和所属单位群众对自身工作作出全面、精准、客观的评价。3、重点要突出。捉住带有影响性、全局性的紧要工作，对有制造性、开拓性的特色工作重点着笔，力求详尽实在，对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁，略作介绍即可。4、个性要鲜明，不同的岗位，有着不同的职责要求，即使是相同的岗位，也由于述职者个人的个性差异，其工作方法、工作业绩也不相同。因此，述职报告要突出个性特点，呈现述职者个人风格和魄力，切忌千人一面。5、语言要稳重。行文语言要朴实，评价要中肯，措词要严谨，语气要谦恭，尽量以陈述为主，也可写一些工作的感想和启示，但不得描写、抒情，更不能使用夸张的语言。三、述职报告应注意的几点1、述职报告不同于工作总结。总结侧重提出阅历、教训、体会，着眼的是整体的事迹，因而在表达上侧重用分析论证的方式。而述职报告则侧重在对客观情况实事求是地叙述上，以政绩为依据，体现个人的本领和贡献。在谈成绩的同时或之后可以谈阅历体会，但阅历体会不是述职报告的紧要内容。2、述职报告不同于工作汇报。工作汇报着眼的是工作，以事为主，而述职报告则着眼于个人方面的内容，以个人为主体，见人见事。因而写时要很好的把握分寸，并避开两方面的疏忽：一是不能贪天之功为已有，把别人的贡献记在本身账上；二是不要把本身的成绩遗漏掉。所以写述职报告自身也需要有确定的识别本领和分析本领。在单位的整体工作中，要能正确地、精准地认得本身的位置，认得本身的成绩和贡献，这也是写好述职报告的先决条件。3、述职报告是应用文。述职报告是表述本身的政绩和工作活动情况的，所以要用朴实真切、严格不苟的语言照实地把事情表述出来，避开空话、套话，而且使人能够精准理解、明白所述的意思。4、明确位置，把握主从。每个干部都有本身的位置，