广东省汕头一中2020-2021学年高一上学期期末考试生物

广东省汕头一中2020至2021学年度高一第一学期期末考试高一级生物科答题卷注意：试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟一、单项选择题（每小题2分，共10小题，20分）1．新冠病毒、SARS、HIV都是RNA病毒，它们的共同点是A．拟核中有环状核酸B．无细胞壁但有核糖体C．能形成ATPD．不能在餐具上生长繁殖2．下列有关细胞和生命系统的叙述中错误的是A．细胞是生命活动的基本单位，是最基本的生命系统B．单细胞生物，一个细胞就是一个生物体，各项的生命活动都是由细胞来完成的C．多细胞生物体内，每一项生命活动都需要多个细胞密切合作才能完成D．生命系统的各个层次是密切联系的3．科学家使用巯基乙醇和尿素处理牛胰核糖核酸酶（一种蛋白质），可以将该酶去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构。若通过透析的方法除去导致该酶去折叠的巯基乙醇和尿素，再将没有活性的该酶转移到生理缓冲液中，经过一段时间，发现该酶活性得以恢复。下列叙述正确的是A．由于巯基乙醇和尿素处理破坏了蛋白质中的肽键，故该酶失去活性B．蛋白质的活性与其空间结构密切相关C．这个实验证明结构并不一定决定功能D．这个实验说明蛋白质的结构从根本上讲是由外界环境决定的4．由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，下列叙述正确的是A．若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位B．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物C．在人体和甲型H1N1流感病毒内b都有8种D．a属于不能水解的糖，也是细胞的主要能源物质5．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是

A.在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3-

B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收

C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收

D.给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象6．下列关于生物膜系统的叙述，正确的是A．细胞膜、核糖体膜、内质网膜等都属于生物膜B．有分泌功能的细胞，高尔基体膜一般都比较发达C．各种生物膜的组成成分和结构完全相同，功能上密切联系D．大肠杆菌也有生物膜系统，否则不能进行生命活动7．下列各项实验方法和实验目的，对应错误的是A．显微观察法——观察细胞质的流动B．同位素标记法——追踪暗反应中碳的转移途径C．差速离心法——获得纯净细胞膜D．模型构建法——描述光照强度和光合作用强度的关系8．下列反应中一定发生在细胞器中的是A．多肽的合成B．葡萄糖的氧化分解C．ATP的水解D．DNA的复制9．下图表示物质进出细胞有关的图像或曲线，下列各项叙述中不正确的是A．图甲与图丙代表的运输方式可能相同B．图丁可代表红细胞吸收葡萄糖的方式C．丁、戊对应的方式，都需要消耗细胞代谢的能量D．分泌蛋白的释放，与戊代表的方式相同10．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。下列有关说法正确的是A．酵母菌和乳酸菌都有成型的细胞核，细胞内所有的核酸都分布在细胞核中B．细胞核膜是双层膜结构，其基本支架是蛋白质纤维C．核仁中的遗传信息控制着细胞的物质合成、能量转化和信息交流D．细胞核和细胞质通过核孔实现物质交换和信息交流二、单项选择题（每小题4分，共4小题，16分）11．下图为苹果成熟期有机物含量的变化图。下列相关分析中错误的是A．图中5种有机物中最有可能含有S（硫元素）的是酶B．图中5种有机物中属于单糖的是葡萄糖和果糖C．每个月采集苹果制备样液，用斐林试剂检测，10月份的样液砖红色最深D．图中的酶最可能是蔗糖酶，在它的催化下，淀粉减少，蔗糖增加12．以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下，下列中各项正确的是A．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原B．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高C．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅D．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高13．下表中列出3种化合物及其常用的检测试剂，经过充分反应，对应的颜色依次是化合物试剂颜色CO2溴麝香草酚蓝溶液蛋白质双缩脲试剂酒精重铬酸钾酸性溶液A．绿色，蓝色，橙色B．黄色，蓝色，橙色C．蓝色，紫色，灰绿色D．黄色，紫色，灰绿色14．姜撞奶是广东的一道特色甜品，某同学想探究制作姜撞奶的最适温度，在不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15min，看其是否会凝固，结果如表:温度（℃）2040608010015min后14min内1min内1min内15min后结果仍未有凝固迹象完全凝固完全凝固完全凝固仍未有凝固迹象注:用煮沸后冷却的姜汁重复这项实验牛奶在任何温度下均不能凝固。根据以上姜汁使牛奶凝固的实验结果，判断下列表述，正确的是A．新鲜姜汁中有促进牛奶凝固的酶，煮沸后的姜汁中该酶分子中的肽键被破坏B．20℃和100℃时15min后仍未有凝固迹象的原因相同C．将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提髙实验的准确度D．根据实验结果可知70℃是姜汁中酶的最适温度三、非选择题（5题，共64分）15．（10分）人体内的吞噬细胞具有免疫功能。它能吞噬细菌形成吞噬体、吞噬体与溶酶体融合，在溶酶体水解酶的作用下，将细菌分解，未被分解的底物释放到细胞外（如下图）。图中所示细胞的部分细胞器化学组成如下表。请回答下列问题：蛋白质（%）脂质（%）核酸（%）细胞器X6720微量细胞器Y59400细胞器Z60039（1）吞噬细胞对细菌的识别体现了细胞膜____________________的功能。溶酶体和吞噬体融合形成吞噬溶酶体的过程体现了生物膜____________________的结构特点。（2）溶酶体内水解酶的形成与表中Z表示的____________、Y表示的____________等细胞器有关。（3）溶酶体内部的pH约为4.8，细胞质基质中的pH约为7.0-7.3，研究发现少量水解酶从溶酶体内泄漏不会引起细胞结构损伤，原因是____________________________。16．（10分）青萝卜甜脆多汁，稍有辣味，膳食纤维丰富，具有较高的营养价值和保健功能。请回答下列问题：（1）青萝卜细胞中含量最多的有机化合物是____________；青萝卜种子萌发初期，结合水/自由水的比值__________（填“上升”、“不变”、“下降”）。（2）青萝卜甜脆多汁，是由于含水量较高，糖等多种物质溶解于水中。生物体内，自由水除了作为良好溶剂外，还具有______________________（写出一项）等功能。（3）在青萝卜生长发育过程中，需要供给足够的无机营养，如果钾供应不足，叶片边缘变褐色，肉质根不能正常膨大，这说明无机盐具有______________的功能。（4）多效唑是生产上常用的增产剂，一般在青萝卜肉质根形成的初期进行叶面喷洒。要通过实验验证多效唑对青萝卜具有增产的作用，应选取若干长势相同的肉质根形成初期的青萝卜苗，平均分成A、B两组，对A组叶面喷洒_______________________，对B组叶面喷洒______________________，在适宜条件下培养至成熟期，分别统计青萝卜重量。17．（12分）细胞代谢能在常温常压下迅速顺利进行，离不开酶的作用。请回答下列相关的问题。（1）酶是_____________产生的具有_____________作用的有机物。（2）以下各图中实线表示没有催化剂时能量变化，虚线表示有酶时能量的变化。其中能正确解释酶的作用机理的是_____________，理由是___________________。（3）取3套下图所示装置，编号为甲、乙、丙，所加入的新鲜土豆片依次为2片、4片、6片，其他处理相同。实验开始后观察到有明显的气泡产生，说明土豆细胞中含有_________。开始反应2min时，甲、乙、丙3组的气体产生量最可能是_________________________，理由是____________________________。18．（16分）番茄是一种常见的农作物。下图一表示有氧条件下发生在番茄细胞内的生理反应过程。下图二表示将番茄植株种植在密闭大棚内，测定一昼夜24小时中某种气体含量的变化情况。请回答下列问题。（1）图一中X物质是___________。（2）①过程称为___________，①～②的总反应式是______________________。（3）④过程发生在___________，伴随着③～④发生的能量转换是______________________。（4）①～⑤过程中，能使ATP含量增多的是_________（写标号）。（5）图二中所测定的气体应该是________（填“CO2”或“O2”）。7～17时该气体浓度上升的原因是______________________________。19．（16分）镁是植物的必需元素，和植物的生命活动密切相关。请回答下列问题。（1）镁在植物细胞中属于_________（填“大量”或“微量”）元素，植物的根细胞主要通过_________（方式）从土壤中吸收Mg2+。（2）种植在缺镁环境中的植物，部分叶片出现发黄的现象。要了解其光合色素的变化情况，可取一定量的发黄叶片，利用_________（溶剂）进行提取，再利用下图一所示的方法对色素进行分离。图一中的2表示的溶液是______________，分离色素的原理是，不同色素在该溶液中的_______________不同，随该溶液在滤纸上扩散的速度不同。（3）为了验证缺镁会降低光合作用强度（速率），将培养在缺镁的完全培养液中一定时间的大豆幼苗，放置在上图二所示的装置中，在光、温等适宜的条件下，测定单位时间中CO2浓度的变化情况。对照组的设置应该是，用培养在_________________大豆幼苗代替实验组中的大豆幼苗，其他处理相同。此时所测得的CO2减少量并不是大豆幼苗光合作用固定的CO2量，原因是____________________________________。请应用所学知识，简要解释缺镁导致光合作用强度降低的原因：__________________________。汕头一中2020-2021学年度第一学期期末考试高一生物生物科答题纸三、非选择题（5题，共64分）15．（10分，每空2分）（1）_______________________________________________（2）__________________（3）_______________________________________________________________16．（10分）（1）_________（1分）_________（1分）（2）_____________________________________________（2分）（3）_____________________________________________（2分）（4）_________________________________（2分）__________________（2分）17．（12分，除说明外，每空2分）（1）_________（1分）_________（1分）（2）_______________________________________________________________（3）_______________________________________________________________18．（16分，每空2分）（1）_______________（2）__________________________________________________________________（3）______________________________________________________（4）_________（5）_____________________________________________19．（16分，每空2分）（1）___________________________（2）_______________________________________________（3）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________广东省汕头一中2020至2021学年度高一第一学期期末考试高一生物参考答案及评分标准一、单项选择题（每小题2分，共10小题，20分）12345678