工场手工业时期：近代早期的西方世界（解析版）-2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）

工场手工业时期：近代早期的西方世界

考试范围：第30—32讲；考试时间：100分钟；

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

第I卷（选择题）

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

1.新航路的开辟，极大地冲击了西欧的思想、政治和经济领域，使各个地区、各个民族联系日益紧密。从

此，国别和种族为主的地域性历史开始演变为真正意义上的统一的世界历史。由此可知，新航路开辟（）

A.使人类社会迎来了近代史的曙光B.促使资本主义生产关系最终确立

C.推动中国为核心的贸易网络形成D.形成了罪恶深重的三角贸易航线

【答案】A

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是新航路开辟后的世界。

根据材料“国别和种族为主的地域性历史开始演变为真正意义上的统一的世界历史”及所学可知，新航路

的开辟打破了世界分散隔绝的状态，使人类社会逐渐连为一体，迎来了世界近代史的曙光，A项正确；两

次工业革命推动了资本主义生产关系的确立，排除B项；新航路的开辟使世界贸易中心由地中海转移到了

大西洋沿岸，并未推动中国为核心的贸易网络的形成，排除C项；新航路的开辟为三角贸易提供了地理条

件，不符合题意，排除D项。故选A项。

2.1647年，在西印度群岛的巴巴多斯岛，一位游客参加了一个派对，派对盛宴上有乳猪及一种名为“Kill

Devil”的饮料。“KillDevil”由种植园中的甘蔗榨糖后的副产品酿制而成。这一史料可用来说明（）

A.跨太平洋贸易的繁荣B.欧洲殖民者改良美洲物种

C.美洲出现了商业革命D.殖民扩张推动了物种迁移

【答案】D

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：1647年

早期殖民扩张时期。据题干可知主要结论：原产于亚洲的甘蔗在美洲种植园种植并加工为饮料。结合所学

可知，新航路开辟以来西班牙、葡萄牙等国的殖民扩张传播了物种，因此材料可以用来说明殖民扩张推动

了物种迁移，D项正确；材料是西印度群岛，没有涉及跨太平洋贸易，排除A项；甘蔗是亚洲物种，排除

B项；欧洲发生商业革命，排除C项。故选D项。

3.15〜17世纪的地理大发现，欧洲与中国并未形成技术代差；中国也始终嵌入了当时的全球贸易体系中，

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是世界第一大贸易顺差国，吸收大量西班牙从南美运来的白银，并不断向西方供给当时的高附加值商品。

这表明在全球化刚开始时期（）

A.中国是世界的生产制造中心B.全球贸易体系的中心在亚太

C.西葡荷的制度技术并未领先D.中国成功引领了世界整体化

【答案】A

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：15〜17世纪（世界）。根据材料“欧洲与中国并未形成技术代差”、“不断向西方供给当时的高附加

值商品”结合所学知识可知，15〜17世纪，全球化刚开始时期，中国科技并不落后，在世界贸易中处于顺

差地位，是世界的生产制造中心，A项正确；全球贸易体系的中心在欧洲，排除B项；材料只能看出中国

技术并不落后，无法得知西葡荷的制度技术情况，排除C项；世界整体化过程中，引领者不是中国，而是

西欧国家，排除D项。故选A项。

4.渡渡鸟，又称毛里求斯孤鸽，是仅产于印度洋毛里求斯岛上的一种不会飞的鸟。它于1681年灭绝时，

距其第一次被人类发现仅过去了200年。造成这现象的主因是（）

A.人类向美洲的移民潮B.殖民时代的滥捕滥杀

C.化工污染的全球泛滥D.环保立法出现了缺漏

【答案】B

【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是原因题。时空是近代史（毛里求斯岛）。据材料“它于

1681年灭绝时，距其第一次被人类发现仅过去了200年”，可知人类第一次发现渡渡鸟是1481年。此后的

两百年，正是地理大发现和殖民扩张时代，对新大陆的奇异生物的捕杀，是殖民时代的常见现象，B项正确；

渡渡鸟生活的毛里求斯岛属于非洲，和美洲无关，排除A项；1681年人类尚未开始化学工业，排除C项；

17世纪没有环保立法，排除D项。故选B项。

5.意大利的安布罗乔•洛伦采蒂绘制的壁画《好政府与坏政府的讽喻》（约1388-1340年），传达出了反

君主制的思想，对公平、公正、共和与善治的强烈渴盼。人们看到，尽管受到教廷与神圣罗马帝国的牵制，

但这些城市共和国依旧不懈地追求着自由的理念。这反映了当时（）

A.人们开始怀疑宗教神学的权威B.市民阶层对新秩序的追求

C.产生新的政治和社会组织形态D.意大利地区经济文化繁荣

【答案】B

【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为14世纪的意大利。结合材料

可知，14世纪意大利出现反君主制思想，强烈追求自由理念，这些说明当时的意大利已经出现对新秩序的

追求，B项正确；材料中没有反对宗教神学的内容，材料体现的是14世纪的意大利出现追求自由的新思想，

排除A项；结合所学可知，14世纪的意大利还未出现新的政治和社会组织形态，材料体现的是市民追求新

秩序，排除C项；材料关于文化方面仅仅涉及一幅画，一幅画不能反映意大利的文化繁荣层度，排除D项。

故选B项。

6.1543年路德翻译的德文圣经面世，他对圣经的翻译是“创造了德语”。路德所译的圣经为人民提供了对

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抗天主教会的思想武器，从另一种意义上说，他译的圣经使用的是德国语言，这种统一的语言成为联系德

意志各邦的重要纽带。路德所译德文圣经（）

A.提高了教育的普及程度B.打击了罗马天主教会的统治

C.推动了民族国家的形成D.加速了欧洲各国王权的加强

【答案】C

【解析】本题是多类型单项选择题。据题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准

确时空是：1543年（德国）。据本题材料“他译的圣经使用的是德国语言，这种统一的语言成为联系德意志

各邦的重要纽带。”并结合所学知识可知，马丁•路德将《圣经》译成德文，使得德语成为德意志各邦的标

准语言，这推动了德意志民族统一，有利于德意志民族国家的形成，C项正确；题目反映的是路德翻译德文

圣经的相关信息，与提高教育普及程度无关，排除A项；路德的宗教改革打击罗马天主教会的统治而题目

强调的是他翻译的“德文圣经”的作用，排除B项；题目信息和“欧洲各国”王权加强无关，只是反映的

德国，排除D项。故选C项。

7.1687年，英国科学家牛顿发表了《自然哲学的数学原理》，他将物体的运动规律以数学表述式进行了总

结归纳，把地球上的物体和庞大的天体统一到了一个力学体系中，实现了自然科学的第一次大统一。据此

可知，牛顿（）

A.深入了解了宏观和微观世界本质B.运用理性认识客观世界

C.是西方传统科技的总结和整理者D.推动启蒙运动向纵深发展

【答案】B

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确

时空是：17世纪（英国）。根据材料可知，牛顿对自然科学的认识和规律总结，是追求理性精神的体现，B

项正确；微观世界的规律是量子理论，1900年普朗克提出量子论，排除A项；牛顿的成就代表的是近代科

技而非传统科技，排除C项；牛顿的科学成就早于法国启蒙运动，排除D项。故选B项。

8.文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上发生的两大思想解放运动，它们都反对封建蒙昧主义、来世主义，

都是资产阶级在思想领域中开展反封建斗争。这里的“封建蒙昧主义、来世主义”是指（）

A.世俗王权和宗教神权B.神学思想和愚昧迷信

C.专制暴政和愚民政策D.宗教束缚和极权统治

【答案】B

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是正向题。据本题时间信息可知准确时空：14世纪和18

世纪的欧洲I。据材料“文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上发生的两大思想解放运动，它们都反对封建蒙

昧主义、来世主义，都是资产阶级在思想领域中开展反封建斗争”及结合所学可知，文艺复兴和启蒙运动

都反对封建迷信和教会思想，B项正确；世俗王权不属于封建蒙昧思想，排除A项；只有启蒙运动反对专

制王权和愚民政策，排除C项；只有启蒙运动反对极权统治，排除D项。故选B项。

9.18世纪后期，法国城市居民有了独立获悉公共事件的新渠道，那就是观点鲜明、话题性十足的小册子。

1787年一共发行了217种，1788年发行了819种，到1789年至少发行了3305种。由此可知，这些“小册

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子”的发行（）

A.为大革命提供了思想先导B.打破了天主教会的精神枷锁

C.进一步丰富启蒙思想内涵D.鼓舞人民开展民族独立斗争

【答案】A

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确

时空是：18世纪（法国）。根据材料“18世纪后期，法国城市居民有了独立获悉公共事件的新渠道，那就

是观点鲜明、话题性十足的小册子。1787年一共发行了217种，1788年发行了819种，到1789年至少发

行了3305种”可知，法国“小册子”的发行，使法国城市居民有了独立获悉公共事件的新渠道，为1789

年法国大革命的爆发提供了思想宣传的渠道，即为大革命提供了思想先导，A项正确；宗教改革打破了天

主教会的精神枷锁，排除B项；“小册子”的发行是宣传启蒙思想的渠道，而非丰富思想内涵，排除C项；

法国不是殖民地或半殖民地，其没有民族独立斗争，排除D项。故选A项。

10.独立战争期间，美国派人到法国宫廷活动，争取法国的秘密援助；同时，美国还到加拿大进行宣传鼓

动，力图把英国新并入的这一殖民地拉入反叛的阵营。他们在战争形势不甚明朗的关头，匆忙宣布独立，

迅速地把帝国内部的殖民地反叛变成国与国之间的战争，而且成功地把法国、西班牙等国拉入了盟友的行

列。对该做法解读正确的是（）

A.美国善于抓住有利的国际时机B.美国独立战争是一场世界战争

C.英国的殖民霸主地位开始衰落D.资产阶级革命具有曲折复杂性

【答案】A

【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是独立战争期间（美国）。据材料“美国

派人到法国宫廷活动，争取法国的秘密援助；同时，美国还到加拿大进行宣传鼓动”可知，美国将法国、

西班牙、加拿大等国家和地区都引入其独立战争中，共同应对英国，可见美国善于抓住有利国际时机，为

其反英斗争服务，A项正确；美国独立战争虽有很多国家参与，但并非世界战争，排除B项；英国殖民霸

主地位开始衰落于第二次工业革命时期，而不是美国独立战争时期，排除C项；材料反映的是美国利用国

际因素争取独立，无法证明其资产阶级革命具有曲折性，排除D项。故选A项。

11.1649年，英国议会成立审判国王的最高法庭，在找不到一个有才华和勇气的律师来起诉自称高于法律

的国王的形势下，约翰•库克临危受命担任副总检察长，起诉并指控查理一世，约翰•库克被很多人称为

“弑君者”。对此理解正确的是（）

A.“王在法下”观念成为共识B.新旧力量之间需要长期角力

C.“君权神授”思想开始瓦解D.新兴资产阶级处于优势地位

【答案】B

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准

确时空是1649年（英国）。结合“找不到一个有才华和勇气的律师来起诉”“临危受命”“弑君者”等关键

词可知，英国资产阶级革命进程中，新旧力量之间需经长斗争才能分出最后的胜负，B项正确；据材料无法

得出“王在法下”观念成为共识，而且“共识”说法不符史实，排除A项；据材料无法判断从1649年开始,

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英国''君权神授”思想开始瓦解，排除c项；从材料和史实来看，当时资产阶级的力量并没有占据优势，

传统势力优势反而较大，排除D项。故选B项。

12.英国作为老牌的资本主义国家，“君主”在权力层级中虽无实际效用，但成为维系民族力量的精神纽带,

君主立宪制限制了君主的权力，是君主专制时期英国各派别为稳定国内局势互相妥协的政治结果。这种国

家制度设计（）

A.显示出英国制度普世性B.代表了近代历史发展趋势

C.根植于本国的历史传统D.立足于特定时期主观因素

【答案】C

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：17世纪（英国）。由于历史文化传统、社会经济发展水平的差异，西方国家的制度依据其本国实际

而设计，英国作为老牌的资本主义国家，其君主立宪制同样根植于本国的历史传统，C项正确；世界上不存

在“普世性”的国家制度设计，排除A项；与民主共和制相比，君主立宪制无法代表“近代历史发展趋势”,

排除B项；一种政治制度的选择绝不仅仅依靠某种主观因素，而是要基于历史和国情的平衡，排除D项。

故选C项。

13.《独立宣言》原稿被删除的主要内容包括：谴责英国国王侵犯非洲人的“神圣的生存权利和自由权利”,

贩卖黑奴；否决殖民地禁止和限制奴隶贸易的立法；煽动奴隶拿起武器反抗等。这一做法可以看出（）

A.殖民地与宗主国的斗争与妥协B.独立战争具有双重性特点

C.奴隶制存废问题成为矛盾焦点D.美国民主政治具有局限性

【答案】D

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时

空是18世纪北美。根据材料中《独立宣言》删除的内容，均涉及到黑人奴隶的权利与自由，以及奴隶贸易

等，结合所学知识可知，美国独立后保留了黑人奴隶制，他的民主只是资产阶级的民主，并非惠及各个阶

层，说明其民主政治具有局限性，D项正确；《独立宣言》删除的内容是美国为自己保留奴隶制留下余地，

并非与宗主国的斗争，排除A项；独立战争的性质与材料内容无关，排除B项；奴隶制存废问题是19世纪

后半叶南北战争面临的问题，排除C项。故选D项。

14.塞西尔•詹金斯认定“18世纪的法国是个矛盾体”，因为一方面凭借启蒙运动的哲学家与高雅的文学沙

龙，法国成了欧洲羡慕的对象；另一方面，法国有着深层次的结构及财政问题，而且这些问题与社会及宗

教矛盾相结合。上述“矛盾体”的判断主要诠释了（）

A.法国社会转型的根本动力B.法国爆发革命的深层原因

C.欧洲启蒙运动的发生依据D.欧洲干涉法国革命的理由

【答案】B

【解析】依据材料“凭借启蒙运动的哲学家与高雅的文学沙龙，法国成了欧洲羡慕的对象……”，显示一方

面法国启蒙运动发展迅速，另一方面法国社会矛盾尖锐，这导致法国大革命的爆发，B项正确；社会转型的

根本动力是生产力，排除A项；启蒙运动是资本主义发展与封建制度的矛盾，排除C项；材料涉及的是法

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国大革命的背景，无法得出欧洲干涉法国革命，排除D项。故选B项。

15.1889年，日本天皇颁布了“御赐”给“臣民”的宪法。宪法规定议会采取两院制，贵族院由皇族、华

族等特权阶层组成，众议院由选举产生；受年龄、性别、财产等限制，仅有1.1%的公民享有选举权。“天

皇统帅海陆军”；天皇任命首相和内阁，并有权解散议会。这一宪法的颁布反映出（）

①君主立宪政体在日本建立起来②责任内阁制下首相掌握了实权

③明治维新保留了大量封建势力④日本由此建立了军事独裁统治

A.①②B.①③C.②③D.③④

【答案】B

【解析】本题是组合选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:

19世纪后期（日本）。据本题材料概括得出主要结论是：天皇“御赐”臣民宪法，说明日本建立了君主立宪

政体，仅有L1%的公民享有选举权，天皇控制日本的军事、行政，有权解散议会等，反映出明治维新保

留了大量封建势力，说法①③符合题意，B项正确；责任内阁制下首相掌握了实权与“天皇任命首相和内阁，

并有权解散议会”等不符，据所学，1936年日本通过二二六兵变，建立了法西斯军事独裁统治，说法②④

不符合题意，排除与之组合的A、C、D项。故选B项。

16.18世纪中后期，德国诗人克洛普施托克极力歌颂古代日耳曼骁勇善战的英雄，强调他们在面对外敌入

侵时从未被击败，他还将这些日耳曼英雄，与当时的德意志人进行类比，呼吁德意志人争做“日耳曼英雄”。

克洛普施托克意在（）

A.宣传“铁血政策”B.肯定日耳曼人大迁徙的作用

C.培育民族认同感D.支持德意志的宗教改革运动

【答案】C

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确

时空是：18世纪中后期（德国）。根据材料“德国诗人克洛普施托克极力歌颂古代日耳曼骁勇善战的英雄”

结合所学知识可知，18世纪中后期，德国诗人极力歌颂古代日耳曼骁勇善战的英雄，呼吁德意志人要做“日

耳曼英雄”，有利于唤起人们的民族认同感，C项正确；铁血政策是指普鲁士首相俾斯麦于1862年提出的通

过王朝战争实现德意志统一的政策，与材料主旨不符，排除A项；4世纪末，日耳曼人潮水般向西罗马帝

国境内涌来，形成了一场日耳曼民族大迁徙运动，与材料内容无关，排除B项；材料不涉及宗教层面，排

除D项。故选C项。

第II卷（非选择题）

二、非选择题：本题共4小题，共52分。

17.马尼拉大帆船贸易也称太平洋贸易。阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一西班牙在征服美洲之后，热衷与葡萄牙争夺香料资源，但其如想在东方立足，必须找到一条可以

绕过被葡萄牙占领的非洲和印度，由西往东穿越太平洋，返回西班牙的航线。1565年，西班牙人率领舰队

入侵菲律宾，在此建立殖民点。与此同时，明朝政府于隆庆元年（1567年）部分开放海禁，中菲海上贸易

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更加繁荣。1573年大帆船贸易首航。

——据商薇《试论马尼拉大帆船贸易》等

材料二2011年，在广东汕头进行了古沉船“南澳I号”的水下考古发掘。在现场，权威专家指出：''我们

通过研究发现，早期的马尼拉大帆船贸易中主要的商品是漳州窑生产的瓷器。”在初步发掘中，出水的文物

包括：以福建漳州窑为主的瓷器，及一些景德镇和广东潮州窑的瓷器，其中有瓷器画有体现中国文化的双

鲤鱼图案；还有大量铜钱，这样的物件在之前的中国古代沉船考古中曾多次发现，甚至在非洲、印度洋两

岸都曾发现过中国古代的货币。

——摘编自孙欣欣《古沉船或与马尼拉大帆船贸易有关》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出马尼拉大帆船贸易的基本线路，并分析马尼拉大帆船贸易得以建立

的条件。（6分）

（2）材料二中，参与考古发掘的团队并未确证该沉船与马尼拉大帆船贸易有关，请根据发掘情况并结合所

学知识说明理由，并为后续研究该学术问题提出合理建议。（8分）

【答案】（1）线路：中国一菲律宾一墨西哥一西班牙（说明：笼统答亚洲-美洲-欧洲得1分；顺序错乱不得

分）

条件：西班牙征服了拉丁美洲（墨西哥）；西班牙征服了菲律宾；中国部分开放海禁；新航路的开辟；西班

牙强大的武力；造船、航海技术的进步。（任答两点即可）

（2）理由：出水的瓷器尽管有很多产自漳州窑，但并没有直接证据表明它们是运往菲律宾的（或参与了马

尼拉大帆船贸易）；有很多瓷器来自景德镇和潮州，它们不符合早期马尼拉大帆船贸易的内容；出水的铜钱

在之前的中国沉船考古中多次发现，并非马尼拉大帆船贸易独有的物品；古代货币在非洲、印度洋都有发

现，但并未明确是否来自该船或与出水的是否同款钱币。（任答两点即可）

建议：继续对该沉船进行深度发掘；对“南澳I号”进行跨学科研究（文献史料、地理学），判断其与马尼

拉大帆船贸易之间的确切联系；对比研究其他已知与马尼拉大帆船贸易有关的沉船，分析“南澳I号”与

他们的异同。

【解析】（1）本题是特点类、原因类材料分析题。结合所学内容可知，马尼拉大帆船贸易的基本线路是中

国一菲律宾-墨西哥一西班牙。马尼拉大帆船贸易建立的条件首先是新航路开辟，西班牙具有强大的武力，

征服了拉丁美洲I;其次是西班牙征服了菲律宾；第三是中国部分开放海禁；最后是造船、航海技术的进步。

（2）本题是探究题之历史事物阐释题。根据“以福建漳州窑为主的瓷器，及一些景德镇和广东潮州窑的瓷

器，其中有瓷器画有体现中国文化的双鲤鱼图案；还有大量铜钱，这样的物件在之前的中国古代沉船考古

中曾多次发现”并结合所学内容可知，该沉船中出水的瓷器尽管有很多产自漳州窑，但并没有直接证据表

明它们是运往菲律宾的；而且有很多瓷器来自景德镇和潮州，它们不符合早期马尼拉大帆船贸易的内容；

出水的铜钱在之前的中国沉船考古中多次发现，并非马尼拉大帆船贸易独有的物品；古代货币在非洲I、印

度洋都有发现，但并未明确是否来自该船或与出水的是否同款钱币。由此可知，要继续研究该学术问题，

应该：继续对该沉船进行深度发掘；对“南澳I号”进行跨学科研究。要判断其与马尼拉大帆船贸易之间

的确切联系；对比研究其他已知与马尼拉大帆船贸易有关的沉船，分析“南澳I号”与他们的异同。

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18.法国是西方文明的重要代表之一，中法之间文化交流源远流长。（14分）

材料一从远征意大利开始，拿破仑就宣布：意大利的国民们，法国军队是来切断诸君机锁的！作为“自

由和解放的旗手”，法国在欧洲各地推广国民的自由。但是，拿破仑率领的军队终归是占领军，各地逐渐意

识到要团结一致对抗法国侵略者。作为一种民族主义的先驱形式，在法军占领的普鲁士所出现的运动就是

明显的例证。拿破仑以两面手段占领了欧洲各地，广泛传播了在19世纪高扬的民族主义原型的思想和态度。

也正因如此，最终他不得不失败。

——摘编自［日］福井宪彦《近代欧洲的霸权》

材料二茶是中国先民的伟大发现，饮茶风俗在中国有悠久的历史，是中国文化的符号之一。……茶文化

在法国社会铺开后，形成了独特的“茶馆”文化。19世纪的法国，餐饮场所已广泛供应茶水。现藏于斯德

哥尔摩国立博物馆的法国印象画派大师雷诺阿的作品《在安托尼妈妈的旅店》，就借用日常生活情趣的主题，

展现了社会餐馆中的茶饮场面。

——摘编自选必三《文化交流与传播》和《中国茶与法国酒：杯中文明的交融》

（1）根据材料一，指出“作为一种民族主义的先驱形式，在法军占领的普鲁士所出现的运动”。结合所学,

从民族主义的角度，简析拿破仑“最终他不得不失败”的原因。（6分）

（2）根据材料二，从唯物史观的角度，一句话概括19世纪世界文化交流的特点。结合所学，简析“茶”

文化交流的意义。（8分）

【答案】（1）运动：1807年普鲁士废除农奴制的改革

原因：传播了自由平等启蒙思想，冲击了封建专制；在反抗法国政府的过程中，促进欧洲各国民族意识的

觉醒，推动民族独立要求运动不断高涨和近代民族国家的形成。

（2）特点：商品的全球流动，推动文化国际化交流。

意义：丰富了人们的物质生活；同时也传播了（中含蓄内敛的东方哲学和娴静淡雅的东方美学的）中国茶

文化；形成了根据法国自身的风俗习惯创造出的新的茶文化，文化在相互借鉴中融合发展。

【解析】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：19世纪（法国、德国）。

运动：根据材料“作为一种民族主义的先驱形式，在法军占领的普鲁士所出现的运动就是明显的例证。拿

破仑以两面手段占领了欧洲各地，广泛传播了在19世纪高扬的民族主义原型的思想和态度。”结合所学知

识可知，受法国资产阶级革命的影响，拿破仑侵略战争的打击，以及农民的骚动，国内资产阶级的不满的

影响，使普鲁士政权处于危机之中，为巩固统治，普鲁士统治者在1807年进行自上而下的土地改革，即废

除农奴制的改革。

原因：根据材料“从远征意大利开始，拿破仑就宣布：意大利的国民们，法国军队是来切断诸君机锁的！”

结合所学知识可知，传播了自由平等启蒙思想，冲击了封建专制；根据材料“作为‘自由和解放的旗手'，

法国在欧洲各地推广国民的自由。.....拿破仑以两面手段占领了欧洲各地，广泛传播了在19世纪高扬的

民族主义原型的思想和态度。”结合所学知识可知，在反抗法国政府的过程中，促进欧洲各国民族意识的觉

醒，推动民族独立要求运动不断高涨和近代民族国家的形成。

（2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：19世纪（法国）。

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特点：根据材料“茶是中国先民的伟大发现，饮茶风俗在中国有悠久的历史，是中国文化的符号之一。……

茶文化在法国社会铺开后，形成了独特的‘茶馆‘文化。”结合所学知识可知，随着新航路的开辟，世界开

始联为一个整体，促进了商品的全球流动，同时也推动文化国际化交流。

意义：根据材料“19世纪的法国，餐饮场所已广泛供应茶水。”结合所学知识可知，丰富了人们的物质生活,

同时也传播了蓄内敛的东方哲学和娴静淡雅的东方美学的中国茶文化；根据材料“茶文化在法国社会铺开

后，形成了独特的‘茶馆'文化。借用日常生活情趣的主题，展现了社会餐馆中的茶饮场面。”结合

所学知识可知，形成了根据法国自身的风俗习惯创造出的新的茶文化，文化在相互借鉴中融合发展。

19.阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料一19世纪中叶后，日本和中国都选择了变法图强，在清末立宪改革运动中，我国历史上第一部宪法

性文件《钦定宪法大纲》诞生；其立法理念、制定过程等多方面都深受日本《明治宪法》的影响。清末立

宪运动从五大臣出洋考察政治开始拉开序幕，1906年五大臣考察日本宪政，此时日本已经跃然成为东方帝

国主义强国，被誉为“宪法之父”的伊藤淖文详细介绍了日本宪法的原则。考察大臣们归国后对立宪的必

要性和紧迫性反复阐述，各阶层人士也纷纷发表言论，强调日本立宪成功的意义以及模仿的必要性。清政

府于1908年颁布《钦定宪法大纲》，首先要求“上自朝廷，下至臣庶，均守饮定宪法，以期永远率循，罔

有逾越”；其次规定“已定之法律，非交议院协赞”，君主也无权“以命令更改废止”。

——摘编自柴松霞《〈钦定宪法大纲）模仿〈明治宪法〉的成效分析》

材料二任何国家的政治转型都必然处于特定的历史背景中。17和18世纪，法国屡次在海外争夺中败给英

国，一些先进人士开始寻求解决良策。不少法国革命领导人都游历过英国和美国，甚至参加了美国独立战

争。法国大革命前，君主成为国家的最高权力中心，这虽然增强了政府职能，但也隐藏许多危机。政府大

兴土木，路易十六为了搜刮钱财重新召开了关闭很久的三级会议，这不仅得罪了第三等级，连特权阶级也

得罪了。1789年法国大革命后，法国政治转型经历了专制君主制、议会君主制、议会共和制、帝制、君主

制、总统共和制、帝制以及议会共和制的漫长过程。

——摘编自卓健君《1789〜1875年法国政治转型研究》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括《钦定宪法大纲》模仿《明治宪法》的主要原因。（6分）

（2）根据材料二并结合所学知识，简析1789-1875年法国政治转型的时代背景。综合上述材料，谈谈你

对近代中西方政治变革的认识。（6分）

【答案】（1）原因：民族危机和统治危机不断加深；预备立宪的推行；西方民主和宪政思想的传播；日本

宪政改革的成功，尤其是日俄战争对中国的刺激。（任答三点即可）

（2）背景：第一次工业革命的推动；霸权争夺中失败刺激了国内的改革；英美革命的影响；启蒙运动在国

内的兴起；法国内部统治动荡、财政危机、阶级矛盾尖锐。（任答两点即可）认识：受国内外环境影响；经

济基础决定上层建筑；具有曲折性和渐进性；利于推进从封建人治向宪治的转型。

【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是晚清中国。《钦定宪法大纲》模仿《明治宪法》的主要原因，

根据材料一并结合所学知识概括。据材料一“选择了变法图强”、“考察大臣们归国后对立宪的必要性和紧

迫性反复阐述”并结合所学知识可知，民族危机和统治危机不断加深；据材料一“清末立宪运动从五大臣

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出洋考察政治开始拉开序幕”可知预备立宪的推行；结合所学近代史的知识可知，西方民主和宪政思想的

传播；据材料一“1906年五大臣考察日本宪政，此时日本已经跃然成为东方帝国主义强国”、“强调日本立

宪成功的意义以及模仿的必要性”可知日本宪政改革的成功；结合所学知识可知，1904年日俄战争中日本

获胜对中国的刺激。

（2）本题是背景类和认识类材料分析题。第一小问时空是1789——1875年法国。时代背景，根据材料二

并结合所学知识，从国内经济、政治、思想和国外等方面简析。国内经济方面，结合时间“1789—1875年”

得出第一次工业革命的推动；政治方面，据材料二“法国屡次在海外争夺中败给英国”可知霸权争夺中失

败刺激了国内的改革；据材料二“隐藏许多危机……这不仅得罪了第三等级，连特权阶级也得罪了。”可得

出法国内部统治动荡、财政危机、阶级矛盾尖锐；国外因素，据材料二“不少法国革命领导人都游历过英

国和美国，甚至参加了美国独立战争。”可得出英美革命的影响；思想方面，据材料二“17和18世纪”，“一

些先进人士开始寻求解决良策”并结合所学知识可知，启蒙运动在国内的兴起。

第二小问时空是近代中西方，结合两则材料，从国内外环境影响；经济基础决定上层建筑；具有曲折性和

渐进性；从封建人治向宪治的转型等角度思考。

20.阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料所谓历史分期，就是史家以不同理论范式为尺度，在历史记录中置入时间或时代的分割点，以划分

世界历史时段的做法。20世纪以来，中外世界史学界围绕世界历史分期问题展