2024年高考英语读后续写肢体动作描写素材积累1（词-句-文）讲义（原卷版）

读后续写肢体动作描写素材积累（词-句-文）讲义（原卷版）

01-肢体动作细节描写一一头____________________________________________________P1

02--肢体动作细节描写——眼_____________________________________________________P2

03-肢体动作细节描写一一嘴P2

04-肢体动作细节描写一一手_____________________________________________________P3

05-肢体动作细节描写一一腿P4

06-肢体动作细节描写一一脚P5

07--肢体动作细节描写——手臂P5

08-肢体动作细节描写一一手指P6

01—肢体动作细节描写—头

一、肢体动作细节类短语

®drop/lower/bend/bow/hangone*shead低头

@put/hold/buryone*sheadinone*shands双手抱头

③nodone*shead点头

④shakeone*shead摇头

©restone*sheadon/against把头靠在...上面

©scratchone,shead挠了挠头

⑦headfor/towards朝...走去

二、按要求完成句子

1.史蒂文低着头，眼里含着泪，慢慢地向公交车走去。

Stevenwalkedslowlytothebus,,tearsinhiseyes.（独立主格结构）

2.他的朋友John向他点头微笑。

HisfriendJohnandsmiledathim.

3.他心情不好，低下头来掩饰，勉强笑了一下。

Thoughhewasinabadmood,andmanagedasmile.

4.回到家中，他把头埋到被子底下，假装睡着了。

Whenhegothome,,pretendingtobeasleep.

5.他母亲停下了家务活，满眼诧异地抬起头。

Hismotherstoppedherhousework,.（非谓语动词短语作状语）

6.史蒂文起来坐在母亲身边，将头靠在她的肩膀上，再也忍不住哭泣起来。

Stevenrose,satclosetohismother,,andcouldhardlyresistweeping.

三、用合适的衔接过渡词将上面各句连句成文

Stevenwalkedslowlytothebus,hisheaddown,tearsinhiseyes.HisfriendJohnnoddedhisheadand

smiledathim.Thoughhewasinabadmood,heloweredhisheadtohideitandmanagedasmile.Whenhegot

home,heberiedhisheadundertheqrilt,pretendingtobeasleep.However,Hismotherstoppedherhousework,

raisingherheadwithsurpriseinhereyes.ThenStevenrose,satclosetohismother,restedhisheadonher

shoulder,andcouldhardlyresistweeping.

02-肢体动作细节描写——眼

一、肢体动作细节类短语

①meetsb'seyes接触某人的目光

②stareintoone*seyes凝视

（3）fix/focusone*seyeson盯着

@lower/dropone*seyes垂下眼睛

⑤raise/liftone'seyes抬起眼睛

⑥one'seyesshine/sparkle/glistenwithexcitement眼里闪着兴奋的光芒

二、按要求完成句子

1.约翰坐在窗边，目光紧盯着一本书。

①Johnsatbesidethewindow,.（并歹ll句）

②Johnsatbesidethewindow,.（with复合结构）

2.他看完后，抬眼向窗外望去。

Whenhefinishedthebook,.

3.他高兴地唱着歌，用天真而又好奇的眼睛注视着周围的一切。

Singinghappily,he.

4.约翰注意到有个男人靠近，他垂下双眸，结果却迎上了这个男人的目光。

Noticingamanapproaching,Johnfirstonlytomeettheman*seyes.

5.当认出来的人是谁时，约翰张大了嘴巴，眼里闪着兴奋的光芒。

Whenherecognisedwhothevisitorwas,Johnopenedhismouthwide,.（独立主格

结构）

三、用合适的衔接过渡词将上面各句连句成文

Johnsatbesidethewindow,withhiseyes仔xed/focusedonabook.Whenhefinishedthebook,heraisedhis

eyesandlookedoutofthewindow.Singinghappily,heqazedatthesurroimdinwswithinnocentandcurious

eyes.Noticingamanapproaching,Johnfirstloweredhiseyesonlytomeettheman'seyes.Whenherecognised

whothevisitorwas,Johnopenedhismouthwide,hiseyessparklingwithexcitement。

03--肢体动作细节描写——嘴

一、肢体动作细节类短语

①open-mouthed目瞪口呆的

②one'smouthwidens咧开嘴

（3）cup/coverone*smouth捂住某人的嘴

©mouthdrops/hangswideopen张大嘴巴

⑤one/sheartinone*smouth提心吊胆

二、按要求完成句子

1.闻到三明治的香味，饥饿的小女孩开始流口水了。

whenshesmelledthesandwich,（mouth作主语）

2.她刚要拿起三明治咬一口，突然一只手捂住了她的嘴。

Shewasabouttopickupthesandwichandtakeabitewhensuddenly.

3.她的哥哥一把抢走了三明治放入自己口中。

Itwasherbrotherwhograbbedthesandwichand.

4.她抬起头，目瞪口呆地看着他。

Shelookedupathim,.（合成词）

5.当泪水顺着脸颊流下来时，她咬住她的下嘴唇以免嘴唇发抖。

Shebitherlowerliptokeepitfromtremblingastears.

6.她哥哥捂住嘴偷笑。

Herbrothertohidehislaugh.

三、用合适的衔接过渡词将上面各句连句成文

ThehungrygiiTsmouthstartedwateringwhenshesmelledthesandwich.Shewasabouttopickupthe

sandwichandtakeabitewhensuddenlyahandcuiwedhermouth.Itwasherbrotherwhograbbedthesandwich

andputitintohisownmouth.Shelookedupathim,open-mouthed.Shebitherlowerliptokeepitfrom

tremblingastearsran/streamed/rolleddownhercheeks.Meanwhile,herbrothercoveredhismouthtohidehis

laugh,

04--肢体动作细节描写—手

一、肢体动作细节类短语

①holdone'hand抓住某人的手

②shakehandswith与...握手

@cup...inone*shands将...捧在手心

④openone*shands张开双手

⑤handinhand手拉手

@raise/putupone*shand举手

©holdoutone*shand伸出手

⑧takeone'shand牵某人的手

©spreadone*shands摊开双手

二、按要求完成句子

1.一只小蝴蝶，正拼命扇动翅膀却无法从地面上飞起来。

Asinglebutterflywascrazilyflutteringitswingsbutcouldnot.

2.在它面前是卡车的轮胎。

3.我不假思索就下了车，举起手不让卡车司机往前走，然后弯下腰去看那只蝴蝶。

WithoutthinkingIgotoutofmycar,sothetruckdriverwouldn'tmoveforward,

and.

4.我发现它的一条腿陷进了水洼里，看上去有点像苏打水。

__________________________whatlookedlikesoda.

5.我俯下身，尽可能轻柔地将蝴蝶捧在手心。

Ireacheddownand.

6.我托起它的腿。忽然间，它自由了。我摊开双手，它朝蓝天飞去。

Ilifteditslegupandsuddenlyitwasfree.I.

7.我的目光似乎更加明亮。我看着它，心里感到更轻松了。

MyowneyesshonebrighterandasIwatchedit.

8.她拉住孩子的手牵着他爬上台阶。

Sheandhelpedhimclimbthesteps.

9.他握住我的手好像我们是失散多年的朋友。

Heasifwewerelonglostfriends.

10.她耸耸肩，摊开双手说：“我只能告诉你这么多了。”

Sheshruggedand."That'sallIcantellyou.”

11.一只有力的手伸了出来抓住了她的手臂。

12.我用手捂住电话，免得他们听到我的话。

Isotheycouldn'thearme.

三、用合适的衔接过渡词将上面各句连句成文

Asinglebutterflywascrazilyflutteringitswingsbutcouldnot-etoffthe1rolmd.Itwasrightinfrontofa

truck'stire.WithoutthinkingIgotoutofmycar,heldmyhandupsothetruckdriverwouldn*tmoveforward,

andbentdowntolookatthebutterfly.Ifoundoneofitslegswasstuckinwhatlookedlikesoda.Ireached

downandcuppedthebutterflyinmyhandsasqentlyasIcould.Ilifteditslegupandsuddenlyitwasfree.I

spreadmyhandsanditflewuptowardsthebluesky.Myowneyesshonebrighterandmyownheartfelt

lighterasIwatchedit.

05-肢体动作细节描写——腿

一、肢体动作细节类短语

①shaky/tremblinglegs颤抖的双腿

②tiredlegs疲惫的双腿

©crossone*slegs盘腿

©dragone*sheavylegs拖着沉重的双腿

二、按要求完成句子

1.他继续努力向终点跑去，他嘴巴干涩，双腿颤抖。

①Hestruggledtoruntowardsthefinishingline..（简单句）

②Hestruggledtoruntowardsthefinishingline,.（with复合结构）

2.他摔倒了，背部着地，双腿叉开。

Hefellover,flatonhisback.（with复合结构）

3.他费力地双腿颤抖地站了起来。

Witheffort,herosetohisfeet.

4.他用他那疲惫的双腿越过了终点线。

Hecrossedthefinishingline.

5.他疲惫不堪，拖着两条沉重的腿回到了家。

Hebackhome,tiredout.

6.他跌坐在沙发中，盘起双腿，用拳头支着下巴，陷入沉思。

Hesankinthesofa,crossedhisIngsandrestedhischinononefist,lostindeepthought.

三、用合适的衔接过渡词将上面各句连句成文

Hestruggledtoruntowardsthefinishingline,withhismouthdryandhisleqstremblinq.AHofasudden2

Hefellover,flatonhisbackwithhislegswide.However,witheffort,herosetohisfeetonshakyleas.Finally,

hecrossedthefinishinglineontiredlegs.Hedrapedhisheavylegsbackhome,tiredout.Hesankinthesofa,

crossedhislegsandrestedhischinononefist,lostindeepthought.

06--肢体动作细节描写——脚

一、肢体动作细节类词汇

1.单词：barefootadj.&adv.赤脚的（地）

2.短语：

@get/leaptoone,sfeet直起身来/跳起来

（2）jump/risetoone*sfeet跳起来/站起来

③dragone*sfeet拖着脚步

@tap/stampone*sfeet跺脚

⑤putonefsfeetup跷起脚休息

@inbarefoot光着脚

二、按要求完成句子

1.她正跷着脚看电视这时她父母让她回家。

Shewhenherparentsaskedhertoreturnhome.

2.当她听到这个消息时，她跳了起来。

Shewhensheheardthenews.

3.她双脚钉在那里，不肯移动。

Sheandrefusedtomoveaninch.

4.她爸爸皱着眉头不耐烦地跺着脚。

Herfather.

5.他们既生气又不耐烦，他们把她拖出宾馆，她的脚乱踢。

Impatientandangry,theycarriedheroutofthehotel,.（with复合结构）

6.她磨磨蹭蹭很不情愿地跟随父母回了家。

Sheassheunwillinglyfollowedherparentshome.

7.一到家她就脱下鞋子，光着脚飞快地冲到自己卧室中。

Onarrivinghome,shepulled/tookoffhershoesanddashedintoherbedroom,.（形

容词作状语）

8.她一听到这个消息就跳了起来。

Shewhensheheardthenews.

9.她拖着脚，不情愿地跟着她的父母。

Sheasshereluctantlyfollowedherparents.

10.我的脚滑了，因为我正要投篮，我错过了球。

asIwasabouttoshootandImissedtheball.

三、用合适的衔接过渡词将上面各句连句成文

ShewasputtingherfeetupandwatchingTVwhenherparentsaskedhertoreturnhome.However,she

jumpedtoherfeetwhensheheardthenews.Atfirst,Sheplantedherfeet行rmlytothegroundandrefusedto

moveaninch^Herfatherfrownedandtapped/stampedhisfeetimpatiently.ImDatientandangry,theycarriedher

outofthehotel,withherfeetkickin工Shedraggedherfeetassheunwillinglyfollowedherparentshome.On

arrivinghome,shepulledoffhershoesanddashedintoherbedroom,barefootandfast.

07-肢体动作细节描写——手臂

一、肢体动作细节类词汇

①waveone*sarms挥动双臂

②foldone*sarms某人双臂交叉

③takeone'sarm挽住某人的胳膊

(4)catch/grabonefsarm抓住某人的胳膊

⑤pullsbintoone*sarms拉某人进怀

©gathersbinone*sarms把某人抱在怀中

⑦holdout/openone*sarms某人伸出/张开双臂

®put/throwone*sarmsaroundsb搂住某人

©keepsbatarm*slength同某人保持一定距离

⑩withcrossedarms双臂交叉

@vithopenarms双臂张开（欢迎）

■rminarm臂挽臂

二、按要求完成句子

1.他挥动着双臂朝门跑去。

Herantothedoor,.（分词短语作状语）

2.她站在那里，双臂交叉，看上去很生气。

Shestoodthere,lookingveryangry.（with复合结构）

3.他微笑着伸出/张开双臂。

__________________________,smiling.（简单句）

4.她转过身，竭力和他保持一定的距离。

Sheturnedaround,trying.（分词短语作状语）

5.他只得走近她，伸出一只手抓住她的左胳膊。

Hehadtoapproachherand.

6.他挽住她的胳膊，低声道歉说：“对不起。”

,whisperinganapology,，Tmsorry.”（简单句）

7.他们臂挽臂走回家。

__________________________简单句）

8.他跑到她跟前，搂住她。

Heranuptoherand.

9.他把她拉进怀里，吻了她。

Heandkissedher.

三、用合适的衔接过渡词将上面各句连句成文

Herantothedoor,wavinqhisarms.However,shestoodtherewithherarmscrossed/folded,lookingvery

anery.Heheldout/openedhisarms,smiling.Butsheturnedaround,tryingtokeephimatarm'slength.Asa

result,hehadtoapproachherandreachedouttocatch/qrabherleftarm.Hetookherarm,whisperingan

apology,“Pmsorry.,,Theywalkedhsmearminarm.

08--肢体动作细节描写—手指

一、肢体动作细节类词汇

①lift/holdawarningfinger伸出一根手指警告

②lift/holdafingertoone'slips伸出一根手指按在嘴上

③wagone'sfinger摇着手指

©pointanaccusingfingeratsb指责某人，怪罪某人

⑤drumone*sfingersonsp.用手指咚咚地敲某处

二、按要求完成句子

1.门开了又关上，老师走了进来，他伸出一根手指按在嘴上警告我们。

Thedooropenedandclosedandtherestoodtheteacher,.

2.过了一会儿，一些学生又忍不住小声谈论起来。

Afterawhile,somestudentsinawhisperag