古代西亚 非洲文化 作业设计方案 高二历史统编版（2019）选择性必修3+文化交流与传播

《古代西亚、非洲文化》作业设计方案（第一课时）高中历史课程《古代西亚、非洲文化》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1.学生对古代西亚、非洲文化有更深入的理解和认识；2.提高学生阅读、分析和归纳历史资料的能力；3.培养学生的历史意识和文化认同感。二、作业内容：1.阅读材料：学生阅读《古代西亚、非洲文化》相关章节的材料，包括历史背景、文化特色、社会经济等方面，并做读书笔记。2.小组讨论：学生以小组为单位，讨论古代西亚、非洲文化的特点及其形成原因，并形成报告。3.知识问答：针对本节课的重点内容，设计一些知识问答题目，学生回答，检验学习效果。4.文化探究：学生思考现代社会如何借鉴古代西亚、非洲文化的优秀元素，提出自己的看法和建议，并形成报告。三、作业要求：1.独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭；2.小组合作：小组讨论和探究需要成员共同参与，分工合作；3.格式规范：读书笔记、报告等需按照规定的格式提交；4.时间限制：作业应在规定时间内完成，并提交。四、作业评价：1.作业完成情况：根据学生提交的作业情况进行评分，包括阅读材料、小组讨论、知识问答、文化探究等部分；2.作业质量：评价学生作业的质量，包括对历史资料的阅读和分析、小组讨论的成果、知识问答的准确性和文化探究的建议等；3.参与度：评价学生参与小组讨论和探究的积极性，以及在作业中提出的新观点和创新想法。五、作业反馈：1.学生自评：学生在提交作业后，可对自己的作业进行自我评价，分析自己的优缺点，以便在今后的学习中改进；2.教师评价：教师根据学生提交的作业和自评情况，给出客观、公正的评价，指出学生的优点和不足，并提出改进意见；3.课后交流：针对学生的问题和不足，教师可在课后与学生进行交流和指导，帮助学生更好地理解和掌握历史知识。通过这个作业设计方案，学生可以更深入地了解古代西亚、非洲文化，提高自己的阅读、分析和归纳能力，同时培养自己的历史意识和文化认同感。在作业过程中，学生需要独立完成阅读、讨论和探究任务，同时需要与小组成员共同合作完成小组任务。作业评价方面，教师将从多个角度评价学生的作业完成情况、质量和参与度，以便更好地了解学生的学习情况，并提出改进意见。通过作业反馈和课后交流，学生可以更好地认识自己的优点和不足，并在今后的学习中加以改进。这将有助于提高学生的学习效果和综合素质。作业设计方案（第二课时）高中历史课程《古代西亚、非洲文化》作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1.深入理解古代西亚、非洲文化的历史背景和特点；2.掌握古代西亚、非洲文明的主要成就和贡献；3.培养独立分析、评价古代西亚、非洲文化的能力。二、作业内容：1.阅读相关文献：学生需阅读关于古代西亚、非洲文化的相关文献，包括历史专著、考古报告、艺术作品等，并完成读书笔记，总结古代西亚、非洲文化的特点及其影响。2.完成专题报告：学生需选择一个古代西亚或非洲文明作为专题，进行深入研究，撰写一份报告，内容包括该文明的起源、发展、主要成就以及对当时及后世的影响。3.课堂讨论：学生需参与课堂讨论，分享自己的研究成果，同时倾听他人的观点，相互学习，共同提高。4.小组合作：学生以小组为单位，合作完成一项关于古代西亚或非洲文化的研究项目，如实地考察、历史遗迹的调研等，并提交研究报告和展示研究成果。三、作业要求：1.作业应独立完成，不得抄袭；2.提交读书笔记、报告等作业时需注明出处，并按照学校规定格式排版；3.课堂讨论应积极参与，表达自己的观点，尊重他人；4.小组合作应分工明确，合作有序，确保项目顺利进行。四、作业评价：1.评价标准包括作业完成质量、参与度、课堂讨论表现等；2.评价方式将采取教师评价与学生互评相结合的方式，综合评定学生的作业成绩。五、作业反馈：1.学生应按时提交作业，如有特殊情况需延迟提交需向教师说明；2.教师应对学生的作业进行认真批改，给出建设性的反馈意见；3.学生应根据教师的批改和反馈，认真修改和完善自己的作业，以提升自己的学习效果。通过这份作业设计方案，学生可以更深入地了解古代西亚、非洲文化的历史背景和特点，掌握其主要的成就和贡献，同时培养独立分析、评价古代西亚、非洲文化的能力。作业内容丰富多样，包括阅读相关文献、完成专题报告、课堂讨论和小组合作等，有助于提高学生的参与度和学习兴趣。在作业评价方面，教师将采取多种评价方式，包括教师评价和学生互评，以综合评定学生的作业成绩。这不仅可以提高学生的积极性，还可以促进学生的相互学习和共同提高。最后，通过作业反馈，学生可以了解自己的作业优缺点，及时修改和完善，从而提高学习效果。同时，教师也可以根据学生的反