




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
黔东南州2025届生物高一下期末质量跟踪监视模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.原生质体(去除细胞壁的植物细胞)长度和细胞长度之比(设为Y)可以反映成熟植物细胞在外界溶液中失水和吸水情况。现将黑藻叶肉细胞分为两组,分别浸润在浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液和浓度为lmol/1的硝酸钾溶液中,然后每5分钟用显微镜观察一次,并测量Y值,其结果如下图所示。下列叙述错误的是A.黑藻叶肉细胞在两种溶液中均发生了质壁分离B.实验开始15分钟后,乙组细胞的细胞液浓度达到最高C.实验开始30分钟后,乙组的细胞已经死亡,细胞体积不再变化D.曲线乙说明细胞失水处于质壁分离状态时,仍能吸收矿质离子2.下列关于遗传物质的说法,错误的是A.原核生物的遗传物质是RNAB.真核生物的遗传物质是DNAC.烟草花叶病毒的遗传物质是RNAD.逆转录病毒的遗传物质是RNA3.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是()A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现4.如图为某果蝇染色体上相关基因转录的过程示意图。下列叙述正确的是A.由图可知一个DNA上不同基因的转录模板可能在DNA的不同链上B.图示过程与mRNA翻译的过程碱基互补配对现象一致C.图中mRNA可直接与核糖体结合边转录边翻译以提高效率D.果蝇细胞质中一个核糖体上可结合多个mRNA以提高效率5.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上,利用“假说—演绎法”成功提出基因分离定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是()A.孟德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”B.孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C.孟德尔在进行“演绎推理”的过程中运用了减数分裂的相关原理D.孟德尔通过“测交实验”对演绎推理过程及结果进行了检验6.某同学拟调查人类某遗传病的发病率,最适合的调查对象是A.该病患者的家系 B.学校中的男同学C.老年人群 D.随机选择的人群二、综合题:本大题共4小题7.(9分)如图①~⑤列举了四种作物的育种方法,请回答相应问题:(1)上述育种方法中,属于诱变育种的是_____(填序号),其原理是________。(2)②代表的方法是____________。(3)第③、④种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍,其作用机理是_________________。(4)第⑤种方法的第二个步骤是____________,其中常见的运载体有______________。8.(10分)现有两个普通小麦品种:品种①高秆抗病(TTRR)、品种②矮秆易感病(ttrr),控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种①、②培育品种⑥矮秆抗病纯种的相关育种方法,其中Ⅰ~Ⅶ代表育种过程,请据图回答:(1)由品种①、②经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程培育出新品种⑥的育种方法是_____,其依据的原理是_____,其中经过Ⅱ过程产生的后代中出现ttR_的几率是_____。(2)经过Ⅵ过程可获得____种单倍体幼苗,由品种①、②经过Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ过程培育出新品种⑥的育种方法显著优点是_____。(3)通过Ⅳ、Ⅴ也可培育出品种⑥,其中过程Ⅳ常用X射线等处理植物,处理对象常选用萌发的种子或幼苗,其原因是_____,发生基因突变的概率较大。9.(10分)左图为某基因(A、a)控制的遗传系谱图,右图为9号体细胞部分染色体图。请回答:(1)该病的致病基因在__________(选填“常”或“性”)染色体上,为_________性(填“显或“隐”)遗传。(2)Ⅱ6的基因型是_________。(3)Ⅱ6若与一有病的男子结婚,生育出患病女孩的概率是_______。Ⅱ6一胎生下正常女孩,响应国家计划生育政策准备生育二胎,怀孕后欲对胎儿是否患病进行遗传诊断,合理的建议是_______。A.胎必定患病,应终止妊娠B.胎儿必定正常,无需相关检査C.检测胎儿性别以确定是否患病D.羊水检査,分析胎儿的相关基因(4)在一次体检中,9号发现自己还患有红绿色盲。右图是人类XY染色体上的有关区段示意图,红绿色盲基因在染色体上的位置是______。A.I1B.I2C.Ⅱ1D.Ⅱ210.(10分)基因突变的特点:___________________、__________________、____________________、____________________、__________________________基因突变是_________产生的途径,是生物变异的________来源,为生物进化提供了最初的_______材料。基因重组的类型有随着非同源染色体的自由组合,导致_________________的自由组合;随同源染色体上的非姐妹染色单体的交换,导致染色单体上的_________________。11.(15分)已知番茄的抗病与感病、红果与黄果这两对相对性状各受一对等位基因控制,抗病性基因用A、a表示,果色用B、b表示。为了确定每对性状的显、隐性,以及它们的遗传是否符合自由组合定律,现选用表现型为感病红果和_______两个纯合亲本进行杂交,如果F1表现抗病红果,则可确定每对性状的显、隐性,并可确定以上两个亲本的基因型为______和______。将F1自交得到F2,如果F2的表现型有4种,且它们的比例为______,则这两对性状的遗传符合自由组合定律。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、C【解析】
本题考查了植物细胞质壁分离的相关知识,解题关键是理解原生质体(去除细胞壁的植物细胞)长度和细胞长度之比(设为Y)可以反映成熟植物细胞在外界溶液中失水和吸水情况的含义以及质壁分离中的质的含义。【详解】细胞质壁分离,细胞失水增加,原生质层体积减小,长度减小,则Y值将变小,甲乙两曲线在0-15分钟Y值减小,说明黑藻叶肉细胞在两种溶液中均发生了质壁分离,A正确。实验开始15分钟后,乙组细胞质壁分离达到最大程度,失水量达到最大值,因而细胞液浓度最高,B正确。C、实验开始30分钟后,乙组由于K+和NO3-进入细胞液中,使得细胞液中的浓度逐渐增大,细胞发生了质壁分离复原现象,说明细胞是活的,C错误。曲线乙说明细胞失水处于质壁分离状态时,仍能吸收矿质离子,这是之后质壁分离复原的前提,D正确。【点睛】细胞质壁分离是由于细胞液的浓度小于外界溶液的浓度,质壁分离复原是因为细胞液的浓度大于外界溶液的浓度。前后浓度的变化是由于细胞主动的吸收K+和NO3-造成的,因此也证明了细胞是活的。2、A【解析】细胞类生物(包括真核生物和原核生物)含有DNA和RNA两种核酸,但它们的细胞核遗传物质和细胞质遗传物质均为DNA,A错误,B正确;病毒只含有一种核酸(DNA或RNA),烟草花叶病毒是RNA病毒,因此遗传物质是RNA,C正确;能发生逆转录的病毒是RNA病毒,故遗传物质是RNA,D正确。3、B【解析】
短指是常染色体遗传病,与性别无关,在男性女性中发病率一样,A错误;红绿色盲是伴X隐性遗传病,女病父必病,B正确;伴X显性遗传女病多于男病,因为女性有两条X染色体,获得显性基因的概率大,C错误;隐性遗传病往往隔代交叉遗传。白化病是常染色体隐性遗传病,一般隔代遗传,D错误。4、A【解析】由图可知一个DNA上不同基因的转录模板可能在DNA的不同链上,A项正确;图示过程与mRNA翻译的过程相比,存在特有的T与A配对,B项错误;图中mRNA转录完成后通过核孔进入细胞质,才能与核糖体结合,C项错误;果蝇细胞质中一个mRNA上可结合多个核糖体以提高效率,D项错误。5、D【解析】孟德尔假说中并没有提到染色体,A错误;生物体产生的雌雄配子的数量并不相等,一般情况下是雄配子多于雌配子,B错误;孟德尔在演绎推理中并没有提到减数分裂,C错误;孟德尔通过“测交实验”对演绎推理过程及结果进行了检验,D正确。【考点定位】孟德尔分离定律中的“假说—演绎法”【名师点睛】1.孟德尔“假说—演绎法”的基本步骤是:发现问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。2.孟德尔分离定律的研究过程中,孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生种类相等的雌雄配子”,“遗传因子在体细胞中成对存在”;通过“测交实验”对演绎推理过程及结果进行了检验。6、D【解析】
调查遗传病的发病率应该尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病,而调查遗传病的遗传方式适宜在患者家系中进行。【详解】在该病患者的家系中进行调查,适宜调查该病的遗传方式,A错误;调查该病的发病率,应该在人群中随机调查,而不应该在学校中的男同学中调查,B错误;调查该病的发病率,应该在人群中随机调查,而不应该在老年人群中调查,C错误;调查该病的发病率,应该在人群中随机调查,D正确。【点睛】解答本题的关键是了解调查人类的遗传病的相关知识点,明确调查遗传方式应该在患者家系中进行,而调查遗传病的发病率应该在人群中随机进行。二、综合题:本大题共4小题7、①基因突变杂交育种抑制纺锤体的形成将目的基因与运载体结合质粒,动、植物病毒【解析】
根据题意和图示分析可知:①为诱变育种,原理是基因突变;②为杂交育种,原理是基因重组;③为单倍体育种,原理是染色体数目变异;④为多倍体育种,原理是染色体数目变异;⑤为基因工程育种,原理是基因重组。【详解】(1)根据以上分析已知,图中①为诱变育种,原理是基因突变。(2)根据以上分析已知,图中②代表的育种方法是杂交育种。(3)秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成,导致细胞中染色体数目加倍。(4)⑤为基因工程育种,基因工程的第二个步骤是构建基因表达载体,即将目的基因与运载体结合,常见的运载体是质粒、动植物病毒等。【点睛】解答本题的关键是分析图中各个数字代表的育种方法的名称,确定每一种方法的育种原理以及基因工程第二个步骤的名称。8、杂交育种基因重组3/164可明显缩短育种年限萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛【解析】
图中Ⅰ为杂交,Ⅱ与Ⅲ均为自交,Ⅵ为花药离体培养,Ⅶ为人工诱导染色体数目加倍,Ⅳ为诱发基因突变,Ⅴ为筛选、自交。可见,由品种①、②经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程培育出新品种⑥的育种方法是杂交育种,由品种①、②经过Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ过程培育出新品种⑥的育种方法是单倍体育种,由品种①经过Ⅳ、Ⅴ过程培育出新品种⑥的育种方法是人工诱变育种。【详解】(1)基因型为TTRR的品种①与基因型为ttrr的品种②经过Ⅰ过程的杂交、再经过Ⅱ与Ⅲ过程的连续自交,培育出基因型为ttRR的新品种⑥的育种方法是杂交育种。杂交育种的原理是基因重组。基因型为TtRr的品种③经过Ⅱ过程的自交,产生的后代中出现ttR_的机率是1/4tt×3/4R_=3/16。(2)基因型为TtRr的品种③通过减数分裂可产生基因型为TR、Tr、tR、tr的4种配子,因此经过Ⅵ过程所示的花药离体培养可获得4种单倍体幼苗。由品种①、②经过Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ过程培育出新品种⑥的育种方法为单倍体育种,其显著优点是:可明显缩短育种年限。(3)通过Ⅳ、Ⅴ过程培育出品种⑥的方法为人工诱变育种,其原理是基因突变。由于萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛,发生基因突变的几率较大,所以在进行人工诱变育种时,处理对象常选用萌发的种子或幼苗。【点睛】解答此题需要理清常见的杂交育种、单倍体育种、人工诱变育种的过程、优缺点及原理等相关的知识,由题意和从图示中提取信息进行相关问题的解答。9、常隐Aa或AA1/6DD【解析】
分析遗传系谱图可知,I-1、I-2正常,生有患病的孩子,说明该病是隐性遗传病,II-5是女性而且生病,其父亲正常,因此致病基因不可能位于X染色体上,而是位于常染色体上,因此是常染色体隐性遗传病。【详解】(1)I-1、I-2正常,生有患病的II-5女儿,故该病为常染色体隐性遗传病。(2)由上分析可知,I-1、I-2基因型都为Aa,Ⅱ6表现正常,故其基因型是Aa或AA。(3)由上分析可知,I-1、I-2基因型都为Aa,Ⅱ6的基因型是2/3Aa或1/3AA,其与一患病男子aa结婚,生出患病女孩的概率=2/3×1/2×1/2=1/6。该遗传病为常染色体隐性遗传病,生第二胎不会受第一胎的影响,故第二胎有可能患病,也有可能不患病,且跟性别没有关系,故应该进行羊水检査,分析胎儿的相关基因。综上分析ABC错误,D正确,故选D。(4)红绿色盲属于伴X隐性遗传病,故基因在X染色体特有区段,即图中的Ⅱ2位置,故选D。【点睛】对于性别决定和伴性遗传的特点、人类遗传病的类型及分析、遗传系谱图判断人类遗传病的类型的能力、根据遗传系谱图写出相关个体的基因型并进行概率计算的能力是本题考查的重点。10、普遍性随机性不定向性低频性少利多害性新基因根本原始非等位基因基因重组【解析】
由题干可知本题涉及基因突变和基因重组等知识,回忆基因突变的特点和基因重组的类型,然后结合题干信息进行解答便可。【详解】基因突变的特点:普遍性:由于自然界诱发基因突变的因素很多,基因突变还可以自发产生,因此基因突变在生物界中是普遍存在的。随机性:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 到期退休终止合同样本
- ktv外包合同样本
- 创客协议合同标准文本
- 刮墙施工合同标准文本
- 个人承揽业务合同样本
- 会所转让委托合同范例
- 农田供水合同样本
- 装配安全知识培训试题及答案
- ic芯合同标准文本
- 公司执行总裁合同样本
- 手卫生与无菌操作
- 宠物直播方案
- 骨科关节置换术后康复PDCA循环案例
- 腹腔引流管的护理查房
- 质量经理能力培训课件
- 光伏并网前单位工程验收报告-2023
- 2024年重庆出版集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 中国特色社会主义理论与实践复习资料-研究生
- 【高中历史】辽夏金元的统治课件-2024届高三历史统编版一轮复习
- 高速公路施工安全培训课件
- 幼儿行为观察与分析案例教程 课件 第5、6章 幼儿情绪表现的观察分析与指导、幼儿认知发展的观察分析与指导
评论
0/150
提交评论