静宁县2014-2015学年高一上学期期末考试语文试题

静宁县2014～2015学年度上学期期末考试暨高一语文模块二结业考试试题语文试题卷共12页，考试时间150分钟，满分150分。注意事项：1．答题前，务必将姓名、班级、座位号填写在答题卡规定的位置上。2．所有题目必需在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。3．考试结束后，将答题卡交回，试题卷自己储存。第一卷一、现代文阅读〔每题3分，共9分〕阅读下面的文字，完成1～3题。反腐，是古今中外都备受关注的话题，“老虎、苍蝇一起打〞，大贪小贪均不放过。一个国家的社会进步史，从某种意义上说，既是治官治吏史，也是反贪反腐史，古代各朝都成立相当于今反贪局或监察部这样的中央监察机构。秦朝时中国历史上第一个建立完备监察机构的朝代，此机构名叫“御史台〞，一把手叫“御史大夫〞；汉朝时，御史大夫被提升到与丞相同一行政级别。汉文帝时，鉴于当时御史监察不利的状况，临时调派身边可信人员到下面核查，此行为称为“刺〞。汉武帝于公元前106年正式设立“刺史〞，这成为中国古代反贪的一种新型“反腐办〞。除常规监察机构反腐外，古代还有最有效的一招，是动员民间参加反腐，激励民间积极“举报〞。刘彻建立所谓“言事变〞制度，就是俗话所说的“打小报告〞；南北朝的北魏拓跋嗣〔魏元明帝〕当皇帝时，专门下诏，激励民众举告贪官；到了北宋，“上奏言事〞备受重视，范仲淹、包拯、王安石、朱熹，都曾给皇帝写过很多反腐奏折，《包孝肃公奏议》一书多是揭露、举报官员腐败的，当时的贪官最怕被包拯奏上一本；明朝开国皇帝朱元璋除了同意越级告状、激励实名举报外，还支持民间进京上访。“举报〞虽然可以减少官员腐败现象，但腐败仍无法从根本上杜绝。于是，“制度反腐〞成为一种探究。所谓“制度反腐〞，古人叫“治贪用重典〞，在《吕刑》中便有“其罪惟均〞的说法，即官员贪赃枉法，与庶民同罪。从量刑上看，对官吏犯罪的法律惩处重于常人。在秦朝，“通一钱者，黥为城旦〞，即行贿受贿达到一个铜钱，就要受到脸上刺字并服苦役的刑罚。明朝对贪官用刑之酷是历史上少见的，尤其让人感到恐惧的是“剥皮实草〞，贪官污吏们被拉到府州县衙门左首的土地庙杀死，并将他们的皮整张剥下来，里面填上稻草，然后把这些假人摆在衙门的公座旁边，以这种阴森恐惧的方式与继任官员进行职务移交。有学者对唐宋明清四朝正七品官月俸数与当时的贪官受贿数额做过比较，结论是当时官吏贪污受贿相当于正七品官一个多月甚至低于一个月的俸禄，就要被绞杀。中国历代封建王朝在严惩贪官污吏的同时，十分重视教化的作用，积极大力倡导廉政，并通过学校、家庭和社会等多种途径传播廉政信条，力图使官吏能够自我约束、自我克制。“腐败〞是当前社会面临的一大公害，反腐败斗争已关系到党和国家的生死存亡。我们必需以史为鉴，立足与民主和法治的基础，完善廉政制度，长期不懈地进行肃贪倡廉，才干确保国家长治久安！〔摘自《中华励志网》〕以下关于原文第一、二段的内容的表述，不正确的一项是〔〕3分A.从某种意义上说，治官治吏，尤其是反贪反腐，意味着一个社会的进步诉求。B.古今中外都强调反腐，反腐就应该从官员选拔开始进行，古人称之为“吏治〞。C.汉代刺史制度的建立，是因为御史不奉法，监察不利，于是皇帝另派中央官员巡视地方。D.秦朝建立了第一个完备的中央监察机构御史台，负责纠察、弹劾官员，肃正纲纪。以下理解和分析，不符合原文意思的一项是〔〕3分A.《包孝肃公奏议》一书都是记录揭露、举报贪官腐败的反腐奏折，北宋时的贪官最怕被包拯奏上一本。B.作为反腐的手段，朱元璋对贪污腐败实施的刑罚骇人听闻，他独创的“剥皮实草〞制起着杀一儆百的作用。C.俗话所说的“打小报告〞是古代最有效的反腐手段之一，就是确保吏民一定的言论自由，激励基层官员、民间人士越级上书，指阙言事。D.民告官，如果有理有据，又得到官方的及时处理，关于防治腐败，推行廉政，会起到积极作用；反之，官官相护，民怨难申，就会使矛盾激化。依据原文内容，以下理解和分析不正确的一项是〔〕3分A.治贪用重典，在《吕刑》中便有“其罪惟均〞的说法，可见，中国古人一开始就知道防范审判不公和司法腐败。B.虽然立法严惩，但腐败却从来没有绝迹，这种现象确实值得我们深思。C.中国历代封建王朝通过学校、家庭和社会等多种途径传播廉政信条，十分重视教化的作用，因此，官吏的自我约束能力得到大幅提升。D.政府应该高度重视肃贪倡廉工作，努力完善廉政制度建设，确保反腐败斗争继续有效的展开下去。二、古诗文阅读〔31分〕〔一〕文言文阅读〔20分〕阅读下面的文言文，完成4～8题。〔A〕客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？〞客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。〞苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。〞客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。4．对加点词的用法及意义解释不正确的一项〔〕〔3分〕A山川相缪，郁乎苍苍缪：通“缭〞盘绕B顺流而东也东：名词作状语，向东C侣鱼虾而友麋鹿侣：名词意动以……为伴D客亦知夫水与月乎知：动词，了解，知道5．以下语句全都表现客人面对赤壁之景“悲伤〞的一项是〔〕〔3分〕①倚歌而和之，其声呜呜然②月明星稀，乌鹊南飞③山川相缪，郁乎苍苍④固一世之雄也，而今安在哉⑤哀吾生之须臾，羡长江之无穷⑥知不可乎骤得，托遗响于悲风A．①③⑥B．②④⑤C．①④⑥D．②③⑤ 6．对所选文字的分析，不恰当的一项是〔〕〔3分〕A．作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感慨。B．第二段文字写曹操击走刘备，攻破荆州，又沿江而下，战舰千里相接，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。C．第三段中的“水与月〞一方面是拾取眼前景物，另一方面也是分别承了客的“羡长江之无穷〞和“抱明月而长终〞而来。D．“且夫〞以下几句看似有宿命论和及时行乐的思想，其实是写出了对待功名富贵、得失荣辱的态度，所反映的精神境界并不庸俗低级。〔B〕孟子去齐，充虞路问曰：“夫子假设有不豫【1】色然。前日虞闻诸夫子曰：‘君子不怨天，不尤人。’〞曰：“彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有名世者。由周而来，七百有余岁矣。以其数，则过矣；以其时考之则可矣夫天未欲平治天下也如欲平治天下当今之世舍我其谁也？吾何为不豫哉？〞〔《孟子·公孙丑下》，节选〕注【1】:“颜色不悦也。〞7.用“/〞为文中句子断句(3分)以其时考之则可矣夫天未欲平治天下也如欲平治天下当今之世舍我其谁也8.翻译文中画线句子〔共8分〕(1)固一世之雄也，而今安在哉？(3分)(2)是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。(3分)(3)吾何为不豫哉？(2分)〔二〕古代诗歌阅读〔11分〕9．阅读下面一首五言诗，然后回答问题。〔11分〕咏怀〔其一〕阮籍【1】夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见？忧思独伤心。注【1】：阮籍处在魏晋之交，天下纷纶，权奸与亲贵之间互相交讧，政情异常混乱。〔1〕诗运用了动静相生的手法塑造了怎样一位抒情主人公形象？请简要说明。〔5分〕答：〔2〕这首诗化无形为有形，表达了诗人“忧思独伤心〞思想情感，请简要分析。〔6分〕答：三、名篇名句默写〔每空1分，共10分〕10.〔1〕塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，。〔《荷塘月色》朱自清〕〔2〕，余不忍为此态也。〔《离骚》屈原〕〔3〕，池鱼思故渊。〔《归园田居》陶渊明〕〔4〕昔我往矣，杨柳依依；，。〔《诗经采薇》〕〔5〕仰观宇宙之大，俯察品类之盛，，，信可乐也。〔《兰亭集序》王羲之〕〔6〕，可以无悔矣，其孰能讥之乎？〔《游褒禅山记》王安石〕〔7〕自古逢秋悲寂寥，。〔《秋词》刘禹锡〕四、文学类阅读〔21分〕阅读下面的文字，完成11～14题。送春宗璞说起燕园的野花，声势最为浩大的，要属二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调，阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点模糊。房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变化的紫色贯穿了我所经历的几十个春秋。只是昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。期诺墓所在的小山后面，人迹罕至，便成了二月兰的天下，从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。有一小块颜色很深，像需要些水化一化；有一小块颜色很浅，似乎白色。在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵。深深浅浅连成一片。这条路我也是不常走的，但每到春天总要多来几回，看看这些小友。其实我家近处，便有大片的二月兰，各芳邻门前都有特色，有人从荷兰带回郁金香，有人从近处花圃移来各色花草。这家因主人年老，儿孙远居海外，没有侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园，像一大块花毡，衬着边上的绿松墙。花朵们在松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也似在含笑望着它们。这花开得好放肆！我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春天，都是二月兰的领地。面积虽小，却尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子，给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。野草依旧猛长。我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园。信是无处投递，便特地从四周移了几棵，也尚未见功效。许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼地点缀了春光，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花，又依照“现代〞眼光，在花旁画了一个破竹篮。“这不是二月兰的典型姿态。〞我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马。身躯瘦弱地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久精神。这是今春才悟到的。因为病，因为懒，常几日不出房门。整个春天各种花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总是二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：“你好些吗？〞又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热作准备。走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙。好像原有的一大张灿烂的彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。我知道，春归去了。在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨海风愁，春深表老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到荼縻花事了〞，我始终不知荼縻是个什么样儿，却亲见二月兰猛然消失，是春归的一个兆征。迎春人人欢喜，有谁喜爱送春？忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。11.以下对这篇散文的赏析，错误的两项是〔〕〔4分〕 A、作者在文中意味深长地说明，自已的整个一生的经历，是与二月兰相伴而行的。 B、二月兰与兰花完全没有关系，并不攀兰花的高枝。悄悄地来，悄悄地落，只是尽情地点缀风光，这是一种崇高心灵的独白。 C、二月兰送春归去，与毛泽东歌咏的“待到山花烂漫时，她在丛中笑〞的梅花送春的方式是完全相同的。 D、本文引用“开到荼縻花事了〞的诗句，与作者两次病中所见的二月兰相印证，含蓄地表达了作者积极乐观的精神、坦荡豁达的胸襟。 E、本文借物抒情，托物言志，从二月兰身上仿佛看到了作者的身影。12．在第1自然段中，作者从哪几方面具体描写了燕园野花二月兰的“声势最为浩大〞？〔5分〕答：13．作者在第5自然段开头说：“这花开得好放肆！〞依据原文，请从色彩、行为、性格三方面概括作者这样说的依据是什么？〔6分〕答：14.依据全文内容说说作者笔下的二月兰具有哪些象征意义？寄托了作者怎样的情怀？〔6分〕答：第二卷[五、基础知识与语言应用题〔19分〕15．以下加点的字注音全都正确的一项()〔3分〕[高&考%资(源#A愆期〔qiān〕侘傺(chàchì)急湍(tuān)封妻荫子〔yìn〕B伶俜(língpín)契阔(qiè)遗施(wèi)否极泰来(pǐ)C愀然(qiǎo)枕藉(jiè)庐冢(zhōng)夙兴夜寐〔sù〕D嗟悼(jiē)酾酒(shī)葳蕤〔wēiruí〕屋舍俨(yán)然16.以下字形完全正确的一项是〔〕〔3分〕A谣诼嘻戏拾掇溘然长逝要言不烦B虚诞厮打江渚冯虚御风残无人道C忸怩和气拊掌趣舍万殊时过景迁D契合窈然磐石无物以相汗流浃背17．以下各句中加点的成语使用不恰当的一句是〔〕〔3分〕风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。B.面对挫折，你是正视它，承认它，冷静地分析产生挫折的原因，从而战胜它，还是在挫折面前心理失常，怨天尤人，甚至自暴自弃？C.李明同学虽学习热情高，但近来几次屡试不爽的考试，让他十分压抑。D.《涉江采芙蓉》是一首短小精悍，含蓄不尽，余味悠长，睹物怀人的古体诗。18.以下各句中，没有语病的一句是〔〕〔3分〕A．南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业的发展，为隋朝的统一创造了有利条件。B．我们要正确落实和深入理解胡锦涛同志关于经济问题的重要讲话精神。C．历史已经证实，由于各国社会制度、意识形态、文化传统和发展水平的不同，促进和保护人权的侧重点自然会有所不同。D．和传统的书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉性艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。19.填入下面横线处的语句，与上下文衔接恰当，语意贯穿的一组是〔〕〔3分〕咖啡园里也时常浮现一片赏心悦目的美景。雨季初始，咖啡花盛开。__________。___________。____________。这时节，妇女和孩子们随同男人一起，前来采摘咖啡豆。①咖啡花有一股黑刺李般的淡淡的略带苦涩的香味。②细雨霏霏，薄雾濛濛，垩白色的花朵，犹如一片白云覆盖在八百英亩土地上，光彩动人。③一旦咖啡豆成熟，园里就变得一片艳红。A、③①② B、③②① C、②③① D、②①③20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。〔4分〕一档明星并不耀眼、孩子非常幼稚、节目名称朴素的《爸爸去哪儿》，竟然成了热门综艺节目，这让很多“道中人〞陷入迷惘：逮逮鱼、赶赶猪、烧烧饭、滑滑雪……①？人们看惯了彩排百遍无懈可击的明星表演，在赞叹之余也会感到某种无趣；然而一旦看到舞台下爸爸孩子们手忙脚乱的表现，就如同看到了生活中的自己。这就让观众们产生了深深的共情，于是他们的笑点即刻点燃我们的笑点，他们的泪点也顿时触到我们的泪点。可见，善用明星资源，②。而走入平凡，须得走出舞台。六、作文〔60分〕21．阅读下面的材料，依据要求写一篇作文。自然是我们人类生存的环境，我们不仅从自然中获得物质满足，还从自然中得到精神的慰藉。当你看到流逝的溪川江河之水，看到“野火烧不尽，春风吹又生〞的小草，看到澎湃汹涌的大海，看到奋翅高飞的雏鸟……当你身临寂静的山林，起伏的山峦，空旷的原野，潺潺的流水……当你面对暴风骤雨，落英缤纷，秋叶飘零，雪花飞舞的场面，……当你仰望日月星晨，与大千世界的生灵万物为邻时，你经常置身于一幅幅美丽的图画之中，你从中得到了什么启发？你的心灵是净化、感染，还是释怀、顿悟？你从中获得了怎样的精神寄托？请以“净化我心灵的最美风光〞为话题，写一篇不少于800字文章，要求：①题目自拟，②立意自定，③描写应抓景物细节特征、抒情要健康积极。

静宁县2014～2015学年度上学期期末考试暨高一语文模块二结业考试试题参照答案1．〔3分〕B

【解析】于文无据或无中生有。2．〔3分〕A

【解析】原文是“多是〞，而非“都是〞，或然已然。3．〔3分〕C

【解析】强加因果。【解析】名作动，东下5.【答案】C【解析】排除②③两句即可选出答案，②是曹操的诗句，不能表现客之悲，③是赤壁的景色，引出客人对赤壁之战的联想。6.【答案】B【解析】“目的是赞扬曹操〞不合原文意图，意在抒发人生无常之感慨。7答案：以其时考之/则可矣/夫天未欲平治天下也/如欲平治天下/当今之世/舍我其谁也【要求】完全断句正确得3分，否则不得分。8答案：(1)本是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢？(2)这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享有。(3)我为什么不快乐呢？9.〔1〕这首诗采纳动静相生的手法，塑造了一位在险恶的政治环境下忧愤、苦闷的抒情主人公形象。起坐弹琴、孤鸿哀鸣、飞鸟盘旋、忧思徘徊是动写，明月朗照、夜色茫茫是静描。这些动景集中反衬出了夜的死寂与深重，映衬了诗人不寐而弹琴的孤影，特别内心的焦躁与悲凉。〔5分，意思对即可〕〔2〕诗人将无形的“忧思〞化为直观的形象，将内心忧愤、悲凉等感情寄托在冷月清风、旷野孤鸿、盘旋的飞鸟、深夜不眠的弹琴者中，月明风清，衬托了诗人高洁不群；写“薄帷〞、写“吹我襟〞，让人感觉冷意透背，而鸿雁哀号、翔鸟徘徊正是诗人看不见希望和出路的忧愤、苦闷的形象写照。〔6分，意