绍兴文理学院元培学院《机械设计制造及其自动化专业》人才培养方案

机械设计制造及其自动化专业（080202）

一、培养目标

本专业培养具有扎实的自然科学和人文社会科学基础知识，具有良好的道德品质和社会责任感，

具有一定的国际视野，具备扎实的机械设计制造及其自动化专业基础理论知识与应用能力，能在产品

制造领域从事智能制造、模具设计、机械电子、数控加工及运行管理等方面工作复合型高级工程技术

人才。

本专业培养的学生毕业五年左右应达到以下目标：

1.具有良好的道德修养，并有服务社会的意愿和能力。

2.具有机械零部件智能制造、模具设计、机械产品设计、生产管理、技术服务或新产品研发等的能

力。

3.能够在一个技术研发团队中作为骨干或者领导有效地发挥作用，并具有终身学习的能力。

4.具有较强的项目管理和沟通表达能力。

5.具有一定的国际视野和对外交流的能力。

二、毕业要求

机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过

程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线

从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级应用

工程技术人才。

本专业学生通过学习机械设计制造及其自动化专业的基础理论和方法，接受现代机械工程师的

基本训练，具有工程机械、纺织机械、注塑模具、机械制造工艺与设备、PLC与控制等专业方向的理论

知识与应用能力。

本专业对毕业生的毕业要求如下：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工业机械、装备和制造等领域

的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对工业机械、装备和制造等领域的

复杂工程问题进行识别、表达、并通过文献查阅与研究以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对工业机械、装备和制造等领域复杂工程问题的解决方案，

设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在机械系统和部件设计环节中体现创新意

识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对工业机械、装备和制造领域复杂工程问题进行研

究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对工业机械、装备和制造领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技

术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：在解决工业机械、装备和制造领域复杂工程问题实践中，能够基于工程相关背景

知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的

影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：在解决工业机械、装备和制造领域复杂工程问题实践中，能够理解和评价

针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感和使命感，能够在工业机械、装备和制造领域工

程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，既具有团

队意识，又能发挥个人潜能。

10.沟通：能够较为熟练地查阅本专业的相关外文资料，能够就复杂工程问题与业界同行及社会

公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定

的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够应用在多学科环境中的工程实

践中。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应工业发展的能力。

三、毕业要求支撑培养目标的矩阵表

毕业要求培养目标1培养目标2培养目标3培养目标4培养目标5

工程知识√√√√√

问题分析√√√

设计/开发解决方案√√√√

研究√

使用现代工具√√

工程与社会√√√√

环境和可持续发展√√√√

职业规范√√

个人和团队√√√

沟通√√

项目管理√√

终身学习√√√

四、毕业要求达成矩阵

毕业要求落实到相应的课程及教学环节，指标点分解时采用递进关系，并有相应的课程进行支撑。

毕业要求指标点相关教学活动

高等数学；线性代数；理论力学

1.1掌握数学知识并能将其用于解决机械工程问题。

A

1.2掌握物理等自然科学基础知识并能将其用于大学物理；大学物理实验；理论

1.能够将数学、自然科学、工

解决机械工程问题。力学A

程基础和专业知识用于解决

工程与技术领域复杂工程问1.3掌握机械设计、制造及自动化相关的工程基机械原理；机械设计；机械制造

题。础知识，并能将其用于解决机械工程问题。技术基础

1.4掌握机械设计、制造及其自动化领域的专业机械设计；高等数学；机械原理

知识，能将其与数理基础和工程基础等知识相结

A

合，综合应用于解决复杂机械工程问题。

2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本高等数学；线性代数；电路原理；

原理和方法，对机械设计、制造及其自动化领域

/电子技术

系统的复杂工程问题进行识别和描述。

2.问题分析：能够应用数学、

自然科学和工程科学的基本2.2能够通过文献查阅、分析或实验、实践，理解机械设计课程设计；机械制造

已有解决方案的多样性与局限性。能对复杂工

原理，对工业机械、装备和制工艺课程设计；机械原理课程

程问题的原理进行深刻理解，提出相应的解决方

造等领域的复杂工程问题进设计；电工电子课程设计

行识别、表达、并通过文献查案，并对不同方案进行比较、评价。

阅与研究以获得有效结论。2.3能够通过文献查阅、分析或实验、实践，对复

杂工程问题的影响因素和关键环节（要素）等进电工电子实验；数控加工实训；

行分析鉴别。能证实解决方案的合理性，并获得电路原理；智能控制课程设计

有效结论。

3.1能够针对特定需求进行工程技术问题的提炼机械设计课程设计；机械原理

和描述，确定相应的工程设计目标与任务。课程设计；毕业设计

3.设计/开发解决方案：能够

设计针对工业机械、装备和制能够在安全、环境、法律等现实约束条件下，

3.2机械原理A；机械设计；液压与

造等领域复杂工程问题的解通过原理、结构等方面的类比、改进或集成等方

气压；材料力学A\互换性与测

决方案，设计满足特定需求的式提出多种解决方案，并对方案进行分析、论证、

量技术A

系统、单元（部件）或工艺流确定合理的解决方案。

程，并能够在机械系统和部件

3.3能够根据解决方案进行技术参数的设计计算三维实体建模技术；机械设计；

设计环节中体现创新意识，考

与优化，完成零部件设计、单元产品设计及系统C语言程序设计B；材料力学

虑社会、健康、安全、法律、文

总体设计或开发。A

化以及环境等因素。

3.4能够用工程图纸、设计报告、软件、模型等形工程制图A；机械制图；三维实

式，呈现方案设计/开发结果。体建模技术

4.1能够基于科学原理、方法并通过文献检索与机械设计；智能控制课程设计；

分析，针对机械设计、制造及其自动化领域的复材料力学A；互换性与测量技

杂工程问题，拟定研究路线，制定研究方案。术A

4.研究：能够基于科学原理并能够对复杂工程问题中所涉及到的物理

4.2机械工程材料A；材料力学A；

采用科学方法对工业机械、装

现理论力学；电路原理

备和制造领域复杂工程问题象、材料特性以及系统性能进行理论分析或实验

进行研究，包括设计实验、分测试、验证。

机械原理A；机械设计；电气控

析与解释数据、并通过信息综4.3能够针对复杂工程问题设计整体实验方

制及PLC；单片机原理及应用

合得到合理有效的结论。案、

搭建实验系统，开展有效的实验研究。技术B

4.4能够正确采集、处理实验数据，对实验结果进电工电子实验；大学物理实验；

行分析和解释，通过综合评价，给出关于描述与

单片机原理及应用技术B

解决复杂工程问题的有效结论。

毕业要求指标点相关教学活动

能够根据现代工程技术发展的需求及趋

5.1工程制图A；机械制图；三维实

势，体建模技术；先进制造技术

了解和掌握机械产品设计、制造及自动化所需的

工具及方法，并理解各自的局限性。

5.使用现代工具：能够针对工5.2能够在机械产品或系统的设计开发的过

程

业机械、装备和制造领域复杂计算机辅助制造技术；三维实

中，利用现代信息技术及工具，获取或开发所需

工程问题，开发、选择与使用体建模技术；工业机器人

恰当的技术、资源、现代工程设计资源，并能选用恰当的设计/分析方法及软

工具和信息技术工具，包括对件工具，建立产品对象的模拟及预测模型，进行

设计方案的验证与评价。

复杂工程问题的预测与模拟，5.3能够利用制造及信息资源，恰当选用工程材

先进制造技术；机械制造技术

并能够理解其局限性。料、加工装备、测试工具等，用于机械产品或系统

基础；机械工程材料

的制造过程。A

5.4能够应用乃至开发先进测试技术及工具/装互换性与测量技术A；机械测

置，对机械零部件/产品进行性能测试与评价。绘；机械工程材料A

6.1理解工业社会发展基本规律，了解与机械工

6.工程与社会：在解决工业机工业机器人技术；专业概论；机

程行业相关的法律法规、技术标准、知识产权、产

械、装备和制造领域复杂工程械制造技术基础

问题实践中，能够基于工程相业政策等。

关背景知识进行合理分析，评6.2能够分析并正确评价针对复杂机械工程问题

价专业工程实践和复杂工程的工程实践，尤其是新技术、新工艺、新材料、新

机械制造装备设计；机械制造

问题解决方案对社会、健康、产品的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及

工艺；机械工程材料

安全、法律以及文化的影响，文化的影响，并能理解和承担工程科技人员的社A

并理解应承担的责任。会责任。

7.环境和可持续发展：在解决7.1了解国家有关环境保护和社会可持续发展的工业机器人技术；专业认识实

工业机械、装备和制造领域复法律、法规、政策。习；机械制造技术基础

杂工程问题实践中，能够理解7.2能够分析并正确评价针对复杂机械工程问题

和评价针对复杂工程问题的的工程实践对于环境和社会可持续发展的影响。先进制造技术；机械制造技术

工程实践对环境、社会可持续能就工程实践可能产生的环境与可持续发展基础

发展的影响。等

问题提出解决或改进方案。

8.1“敦笃励志”：具有科学的世界观、人生观和价

值观，能够正确理解个人在社会、历史以及自然马克思主义基本原理；毛泽东

环境中的地位，具有推动民族复兴和社会进步的思想；专业认识实习

责任感。具备积极进取和实干创新的素质。

8.职业规范：具有人文社会科

学素养、社会责任感和使命8.2“忠恕任事”：了解工程科技人员的职业性质

感，能够在工业机械、装备和和责任，能够在机械工程实践中理解并恪守工程

专业概论；创新创业基础；职业

制造领域工程实践中理解并职业道德和规范，履行责任。具有应对繁重社会

生涯规划；专业认识实习

遵守工程职业道德和规范，履与专业工作的身体素质和心理素质，以及乐观、

行责任。包容的品格。

8.3“果毅力行”：具有快速适应环境和工作变化

应用文写作和口语交际；创就

的基本素质，以及勤奋务实、身体力行、敢于担

业基础

当、处事果敢的品格。

9.1具有团队合作意识，能够在专业领域独立承

专业概论；金工实习；生产实习

9.个人和团队：能够在多学科担团队分配的工作任务。

背景下的团队中承担个体、团

9.2能够与团队成员有效协作，并能配合团队项

队成员以及负责人的角色，既专业概论；金工实习；生产实习

目的实施，调整和完成进度计划和个人任务。

具有团队意识，又能发挥个人

潜能。9.3能够合理进行项目的任务分解和计划实

机械设计课程设计；生产实习

施，

并具备团队组织管理能力。

毕业要求指标点相关教学活动

10.沟通：能够较为熟练地查10.1能够熟练掌握工程语言并能对工程问题应用文写作和口语交际；机械

阅本专业的相关外文资料，能进制图

够就复杂工程问题与业界同行准确的书面及口头描述。

10.2能够利用工程图纸、设计报告、软件、模型等

行及社会公众进行有效沟通载体，或通过讲座、报告等形式，面向国内外同行办公自动化；机械制图

和交流，包括撰写报告和设计及社会公众，就技术或工程问题进行有效沟通。

文稿、陈述发言、清晰表达或

回应指令。并具备一定的国10.3能够理解跨文化背景下的工程问题，包含文

大学外语；汉语言应用写作

际视野，能够在跨文化背景下化习惯、工程标准及语言等，并进行沟通和交流。

进行沟通和交流。

机械制造技术基础；模具设计

11.项目管理：理解并掌握工11.1具备工程经济管理的基本知识和应用能力，与制造工艺课程设计；数控加

程管理原理与经济决策方法，能进行产品成本的核算。工技术与编程；机械制造工艺

并能够应用在多学科环境中与装备课程设计

的工程实践中。

11.2能够在具有多学科环境属性的复杂机械工业机器人技术；毕业设计

产

品开发中开展工程进度管理、任务管理等。

12.1“精勤求学”：具有勤奋求学、精于探索的素

养，对问题的辩证思维和批判性思维意识，以及毕业设计；毕业实习

12.终身学习：具有自主学习不断求知和终身学习的素养。

和终身学习的意识，有不断学

12.2能够适应职业发展的要求，及时关注并

习和适应工业发展的能力。

跟专业概论；职业生涯规划

踪、把握机械工程及相关专业领域前沿理论、技

术的发展动态，具备不断获取新的知识、技能，持

续自我提升的能力。

五、主干学科

力学、机械工程

六、学制、学位及毕业学分要求

1．学制：四年，学习年限3-8年。

2．授予学位：工学学士。

3．本专业毕业学分1：80。

七、专业核心课程

课程名称机械制图A课程性质专业必修课学分4

（1）三种基本能力：绘图、读图和查阅国家标准的基本能力。

课程（2）三种分析能力：空间分析及投影分析的能力、二维图形与三维图形间的相互转换能力。

达成目标（3）两种技能：具有手工绘图和计算机绘图技能。

（4）工程素质修养：认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风。

本课程是研究绘制与阅读机械图样规律和方法的一门学科。通过投影理论的学习，培养和发展学生

的空间分析问题能力、空间想象构形能力以及对空间几何问题的图解能力，使学生熟练掌握识读和绘

制常见机械类专业图样的基本技能；通过计算机绘图能力的培训，初步掌握应用绘图软件

课程设置AutoCAD

绘制工程图样的技能。为学生后续专业课程的学习，以及课程设计、毕业设计打下坚实基础。本课程

知识要求

包括画法几何、制图基础、机械图及计算机绘图基础等部分内容，课程教学以形体表达为主线，重点是

揭示形体表达的图示规律，绘图技能的训练以尺规绘图为主。机械图样的表达特点、要求和计算机绘

图强化训练的内容在后续课程中贯彻。

课程设置

掌握立体模型的二维表达能力，两维图的识图能力，创新思维能力。

能力要求

课程名称理论力学A课程性质专业必修课学分3.5

通过该课程的学习，使学生对宏观机械运动的基本概念和基本规律有比较系统的理解，而且能掌握处

课程

理力学问题的一般方法，从而具有解决一般物理问题所必须的抽象思维能力和数学分析能力，为学生

达成目标

后续专业课程的学习打下坚实基础。

课程设置本课程是机械类专业学生必修一门技术基础课，是研究质点、质点系和刚体的平衡及运动的基础规律

知识要求和研究方法，包括静力学、运动学和动力学三大部分内容。

课程设置初步获得与本课程有关的工程概念，培养逻辑思维能力、自学能力，提高文字和图象的表达能力以及

能力要求数字计算能力。

课程名称材料力学A课程性质专业必修课学分4

本课程的教学目的是使学生对杆件的强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念、必要的基础知

课程

识、比较熟练的计算能力以及一定的分析能力和初步的实验能力。培养学生的力学素质和定性、定量

达成目标

分析能力，为学生学习相关专业课程及进行结构设计和科学研究奠定良好的基础。

课程设置本课程是本专业一门重要的技术基础课。主要介绍工程中的受力构件的应力应变分析，介绍工程设

知识要求计中的强度、刚度及稳定性等基本理论及计算方法。

课程设置

培养实验分析能力、工程数学计算能力。

能力要求

课程名称机械原理A课程性质专业必修课学分3.5

通过本课程学习，使学生掌握机构学和机器动力学的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有拟

课程定机械运动方案、分析和设计机构的能力。机械原理课程在培养应用型工程技术人才的全局中，为学

达成目标生从事机械方面的设计、制造、研究和开发奠定重要的基础，具有增强学生对机械技术工作的适应能

力和产品开发创新能力的作用。

课程设置本课程主要介绍平面机构的结构分析、运动分析、动力分析的基本原理和方法，平面连杆机构、凸轮机

知识要求构、齿轮机构、轮系等常用机构的分析与设计，机构的选型及机械系统的方案设计等内容。

课程设置

培养机构分析能力和机构创新能力以及数学解析能力。

能力要求

课程名称机械设计A课程性质专业必修课学分4.5

过本课程的学习，使学生掌握通用零部件的结构设计原理、设计方法和机械设计的一般规律，具有设

课程计机械传动装置和简单机械的能力；树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术经济政策；具有

达成目标运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料的能力；掌握典型机械零件的实验方法，获得技能的基本训

练；对机械设计的新发展有所了解。

课程在简要介绍关于整部机器设计理论和方法的基础上，重点讨论一般尺寸和参数的通用零件的基

本设计理论和方法，以及有关技术资料的应用等。内容包括总论、联接、机械传动、轴系零、部件和其

课程设置它零、部件等五部分组成。主要学习机器及零件设计的基本原则，设计计算理论，材料选择，结构要求，

知识要求以及摩擦、磨损、润滑等方面的基本知识；螺纹联接，键、花键及无键联接，销联接，和过盈联接等；螺旋

传动，带传动，链传动，齿轮传动和蜗杆传动等；滑动轴承，滚动轴承，联轴器与离合器以及轴等；弹簧，

机座和箱体，减速器等。

课程设置

培养产品部件设计能力、选型能力以及数学解析能力。

能力要求

课程名称机械制造技术基础课程性质专业必修课学分2.5

掌握金属切削过程的切削运动和切削要素、切削刀具和切削过程等有关切削加工的基本知识；掌握

常用切削加工方法的工艺特点和应用范围，熟悉常用机床的基本类型、工作原理和应用范围；了解机

课程

械加工工艺过程的基本知识，初步掌握制订一般常见零件加工工艺的方法；初步掌握零件结构设计

达成目标

的工艺性要求；具有初步分析机械加工过程的物理现象、选择加工方法、制定简单机械加工工艺过程

的基本能力。

主要综合介绍常规机械加工方法的基本理论，内容包括金属切削的基本原理和基本知识，常用金属切

课程设置

削机床和切削刀具的工作原理和工艺范围，机械加工工艺的基本方法、工艺特点及其应用；机床夹具

知识要求

的一般知识；制订机械加工工艺规程的一般步骤等。

课程设置

培养制造工艺系统认知能力和工艺参数设计计算能力等。

能力要求

课程名称单片机原理及应用技术B课程性质专业必修课学分3

课程正确理解单片机的基本原理、结构，掌握单片机程序设计基本方法和典型应用，并能综合单片机的软、

达成目标硬件技术分析实际问题。

课程设置以目前应用最为广泛的MCS-51系列单片机为主，学习单片机各功能部件的内部结构，工作原理，指

知识要求令系统及程序设计的基本方法，常有接口的设计与控制。

课程设置

培养编程能力、系统认知能力，以及团队协作能力。

能力要求

八、课程结构与学分比例表

课程类别修读性质学分总学时理论学时实践学时

必修26304+2(10)周28816+2(10)周

通识教育课程限制性选修1625664192

任意性选修101601600

专业平台课程必修68976+4(6)周782194+4(6)周

专业主干课程必修20288+2周25632+2周

专业教育课程

专业方向模块课程限制性选修32144+17(12)周11232+17(12)周

专业任选课程任意性选修81286464

总计1802256+25(28)周1726530+25(28)周

选修学分占总学分比例42.22%

实践学分占总学分比例40.07%

注：（选修学分是指可供学生选择的课程学分，含大学外语、高等数学等实施分层分类教学的课程以及专业方向模

块等课程学分。）

九、教学进度安排表

学

短学期

期12345678910111213141516171819

1理论教学A—

2理论教学AB—

3理论教学A—

4理论教学AGF

5理论教学A—

6理论教学AH—

7JIC(分院指定安排)D—

8DC(分院指定安排)E毕业生离校

周

数123456789101112131415161718191234

注：

1.一学年由2个长学期（春、秋学期）和1个短学期构成。长学期共19周，授课16周，机动1周，复习考试2周。

短学期，1～4周（安排在暑期），主要安排课程设计、各类实习、考察、采风、社会实践等。

2.A——复习考试（2周B）；——军事理论与训练（2周C）；——毕业实习D；——毕业设计（论文）（10周E）；——

毕业教育（1周）；F——金工实习（2周）；G——电子电工实习（2周）；H——课程设计（2周）；I——生产实习（4

周）；J——专业方向课程设计。

十、实践教学环节安排表

实践实践是否学年

类别课程名称课程性质场所

学分周数停课学期

思想道德修养与法律基础必修1（2）周校内否1-1

中国近现代史纲要必修1（2）周校内外否1-1

马克思主义基本原理必修1（2）周校内否2-1

通识教育

课程毛泽东思想和中国特色社会主义理

必修（2）周校内否

论体系概论12-2

军事理论与训练必修2+2周校内是1-3

大学生心理健康教育必修1（2）周校内否1-2

专业认识实习必修1（2）周校外否1-1

机械测绘必修1（2）周校内否2-1

金工实习必修2+2周校外是2-3

机械原理课程设计必修1（2）周校内否2-2

电工电子课程设计必修2+2周校内是2-3

机械设计课程设计必修2+2周校内是3-3

智能控制课程设计限制性选修周校内是

专业教育2+24-1

课程

机械制造工艺与装备课程设计限制性选修2+2周校内是4-1

工业机器人控制课程设计限制性选修1+1周校内是4-1

模具设计与制造工艺课程设计限制性选修2+2周校内是4-1

模具拆装与数控加工实训限制性选修1+1周校内是4-1

生产实习限制性选修4+4周校外是4-1

毕业实习限制性选修6(12)周校外是4-2

毕业设计（论文）限制性选修10+10周校内是4-2

十一、课程设置总表

建议

教学安排开课学期

课程课程学周修读

课程类别课程名称（中文）

性质代码分学时总理论实践秋春短学年

学时学时学时季季学期学

期

思想道德修养与法律基础

130201532.0+（2）32+(2)周32（2）周√√1-1

FundamentalsofMoralityandLaw

中国近现代史纲要

1302033OutlineofContemporary32.0+（2）32+(2)周32（2）周√√1-1

Chinese

History

思想

马克思主义基本原理32.0+（2）32+(2)周32（2）周√√2-1

政治

必修1302022IntroductiontoFundamental

理论PrinciplesofMarxism

类毛泽东思想和中国特色社会主

义理论体系概论54.0+（2）64+(2)周64（2）周√√2-2

IntroductiontoMaoZedong's

1302034

ThoughtandTheoreticalSystem

ofSocialismwithChinese

1-1~

Characteristics22.0-0.032320√√

形势与政策4-2

1302017

SituationandPolicy20.0-2.032032√1-1

公共体育Ⅰ

1402005

任意PublicPhysicalEducationⅠ20.0-2.032032√1-2

公共体育Ⅱ

性选1402006

PublicPhysicalEducationⅡ20.0-2.032032√2-1

修

公共体育Ⅲ

1402007√

身心PublicPhysicalEducationⅢ20.0-2.0320322-2

健康公共体育Ⅳ

14020082+2+2周0+2周√1-3

类PublicPhysicalEducationⅣ

通军事理论与训练

180200121.0+(2)16+(2)周16（2）周√1-2

识MilitaryTheoryandTraining

教必修大学生心理健康

育1380901MentalHealthEducationfor1-1~

CollegeStudents00.0-0.0000√√

课4-2

大学生体质健康测试

程

1480902PhysicalFitnessTestof

汉语Collegestudents

应用文写作与口语交际

必修1180907PracticalWritingand22.0-0.032320√√2-1

Oral

类

Communication

职业生涯规划与就业指导11.0-0.016160√1-2

创新1380902CareerPlanningand

Careerguidance

创业必修创新创业基础

类1380903Innovationand11.0-0.016160√2-1

Entrepreneurship

计算Foundation

办公自动

必修120201421.0-1.0321616√1-1

化

机类OfficeAutomation42.0-2.0643232√1-1

大学英语AⅠ

1180901

CollegeEnglishAⅠ