【初中历史】古代埃及+课件++部编版九年级历史上册

九年级上册第一单元古代亚非文明第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1.地理位置：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流

尼罗河

⁠贯穿埃及南北。

尼罗河阶段时间概况产生约从公元前3500年开始尼罗河下游陆续出现了若干个小国家统一公元前3100年左右古埃及初步实现

统一

强大法老图特摩斯三世统治时期古埃及成为强大的军事帝国灭亡公元前525年

波斯

⁠帝国吞并了古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及

3.文明成就：

太阳历

⁠是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的

象形文字

⁠是世界上最早的文字之一。

统一波斯太阳历象形文字2.古埃及国家的兴起与灭亡：二、金字塔4.文明象征：

金字塔

⁠是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

金字塔三、法老的统治5.统治者：古埃及的国王称“

法老

⁠”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。

6.王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。

胡夫

⁠金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的

逐渐衰落

⁠。

法老胡夫逐渐衰落⁠1.⁠从国家出现到遭受外族入侵，古埃及演绎了近三千年文明史。其中“初步实现统一”出现于下面时空轴中的（

B

）A.①B.②C.③D.④B2.（2022·沈阳中考）古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。材料反映了古埃及的文明成就是（

A

）A.天文历法B.建筑雕塑C.解剖医学D.文学艺术A3.古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，原塔高约146米，基底每边长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。这一工程的修建主要得益于（

C

）A.统治者胡夫很富有B.科学技术领先于世C.国家组织力量强大D.建筑材料非常丰富CA.古埃及的农业发达B.古埃及法律制度完善C.法老具有无上权威D.古埃及的王位世袭制4.

如图是出自底比斯陵墓中一幅壁画的画面，努比亚人向法老献上贡物表示臣服。这一壁画让我们了解到（

C

）C5.⁠胡夫金字塔之后，古埃及的金字塔越修越小，第五和第六王朝的法老们甚至不再建造巨大的金字塔。这反映了（

A

）A.古埃及王权逐渐衰落B.金字塔建造工艺失传C.法老具有无限的权力D.古埃及文明进程中断A⁠6.古埃及人把自己的国家称为“黑色的土地”，有时也称为“泛滥之国”。古埃及人如此称呼自己的国家是由于（

B

）A.古埃及完全处于沙漠之中B.尼罗河涨落带来肥沃的土地C.古埃及人都属于黑色人种D.古埃及是个多灾多难的国度B古埃及人捕鱼图古埃及人耕种图A.宗教观念深入人心B.奴隶制的国家已经形成C.等级秩序十分严明D.丧葬习俗反映社会生活7.

如图是古埃及墓葬壁画，描绘了古埃及人从事渔猎和农业生产的场景。据此可知，古埃及（

D

）D8.约从公元前3500年开始，北非的尼罗河流域，诞生了多姿多彩的古代文明。阅读材料，回答问题。材料一

万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给埃及以生命。啊！隐秘之身，你已将黑夜引导到白昼。我们庆祝你，给我们指引。你种植了拉神开垦的花园，给一切行走者以生命；你永不停息地浇灌着大地，沿着你自天国下降的旅程。食品的珍爱者，赐予谷物的人，普塔神啊！你把光带到每一个家里。——《尼罗河颂》材料二

金字塔在1979年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。其依据是：金字塔是表现人类创造力的经典之作，是呈现已经消失的古代文明的稀有依据，是展现人类重要历史阶段建筑景观和承载人类智慧的卓越典范。（1）材料一中，埃及人为什么要热情地歌颂尼罗河？根据材料一及所学知识，你认为古代埃及文明的形成与这条河流有什么密切关系？原因：尼罗河滋养了两岸的土地和居民。关系：尼罗河孕育出古老的埃及文明。（2）根据材料二，概括指出金字塔被列为世界文化遗产的主要原因。金字塔是古埃及人智慧的结晶，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济的发展，是古代世界的奇迹。（3）古埃及是四大文明古国之一，拥有丰富的文化遗产，你认为应该如何保护文化遗产呢？示例：立法保护、投入经费维修；旅游业与文物保护协调发展；等等。（言之有理即可）⁠9.（2022·菏泽中考）有学者认为，这一古代文