河北省秦皇岛市（2024年）小学语文部编版核心能力评测(知识梳理)完整试卷（含答案）

河北省秦皇岛市（2024年度）小学语文部编版核心能力评测(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语

shānpōjùshízhīshi

gǔlìshēnchù

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据课文内容，从括号里选择恰当的词语填空。

（1）草长，树木长，山是一天一天地变______（丰满丰富）。

（2）人也是一样，要赶时候，赶热天，______（尽快尽量）地用力地长。

（3）说来也怪，雨______（居然果真）像我希望的那样停了。

（4）穿上这件新雨衣______（情况情景）就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。

（5）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的______（期望希望）。2）.根据语境，读拼音，写词语。

chūxià(

)的清晨，qiánggēn(

)边的草丛挂满了yínguāngshǎnshǎn(

)的lùzhū(

)，用手一碰便从绿绿的叶片落在地上，仿佛能听到清脆的dīdā(

)声。3）.按课文内容填空。

（1）____，死而后已。

（2）五岭逶迤腾细浪，_____。

（3）在天底下，____，而并不茫茫。四面都有小丘……不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。

（4）抗日战争中，许许多多的革命先辈为了保家卫国，视死如归，正如三国时期曹植所说的：“_____，______。”

（5）《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是______。描写农村丰收景象的

句子是_____，_______。

（6）《回乡偶书》一诗中的“______，____”两句用孩童的“笑问”写出了作者的无奈。4）.请你用下面表格中的方法帮聪聪识记他不太熟悉的字。难读字识记方法方法示例加点字读音战壕通过形声字的规律识记读音壕，形______，声______________郅顺义郅，形______，声______________匍结合同音熟字进行识记读音葡_______匐辐_______5）.我会用多种方法理解难懂的字词。

（1）这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

通过查字典，我知道“尽”的意思有：①达到极端；②全部用出；③都，全。在“尽头”一词中，“尽”的意思是：_________。（填序号）

（2）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。

可以用__________________的方法来理解“忐忑不安”的意思，这个词语的意思是：________________________。

（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地平展地粘在水泥道上。

读到“熨帖”这个词语，我想起了妈妈常常用熨斗把衣服烫平整。因此“熨帖”让我感受到了落叶_________的样子。3、选择题（每题2分共3题）

1）.选择正确的字填空。

蓝篮

（）天（）子（）球

侯候

问（）（）车（）门

值直植

﹙﹚日﹙﹚树﹙﹚线

得很跟

﹙﹚多﹙﹚到﹙﹚着2）.“炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢”写出了雨后小草的清新洁净，下列诗句中，同样是写雨后植物的一项是（）A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B．随风潜入夜，润物细无声。C．千条拂翠微，雨后碧新肥。D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。3）.小华想仿照例句的表达方式给游客介绍襄汾，你认为恰当的一句是（）

例句；有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。A．东岭公园的绿化覆盖率已达95%以上，每天放出很多氧气，被称为“县肺”B．只要你找到合适的角度，会发现景观桥像一把雄伟的巨型号。C．陶寺古观象台，比英国的巨石阵观测台，还要早500年。D．襄汾特色美食有很多，如羊肉锅子、油粉饭、臊子面……欢迎来品尝。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）呼呼的北风吹动着窗户。（改为拟人句）

_________________________

（2）小胖驴吃干草。（扩句，至少扩两处）

_________________________

（3）蔡伦造的纸既轻便又好用。（用加点词语写句子）

_________________________

（4）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）

_________________________

（5）我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。（围绕一个意思写句子）

我的同桌心灵手巧，___________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.本学期，我们开展了神话故事的整本书阅读，请把下面的神话故事、体现出的精神及对应的图片连起来。

2）.我会连。（把图画和音节连起来）

jīnyú

qúnzi

yuán

quān6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句序。将序号写在句子前面的括号里。

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。2）.按琥珀形成的过程排列顺序。

()松脂球淹没在泥沙下面。

()松脂一滴滴把两只小虫子层层裹住，形成一个松脂球。

()一滴松脂刚巧把苍蝇和蜘蛛同时黏在了一块。

()后来经过了很长时间，陆地下沉，海水漫上来淹没了树林。

()炎热的晌午，老松树渗出厚厚的松脂。

()经过几千年的时间，松脂球变成了化石。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《草原》的作者老舍原名舒庆春，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。(

)

2．《七律·长征》中“万水千山”在诗中指一万条河、一千座山。(

)

3．演讲，又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式。(

)

4．《故宫博物院》按照空间顺序组织材料，由外入内，沿着故宫的中轴线，从南到北，以中间带两边地说明，井然有序。(

)

5．《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。……在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！1．请从选文中找出下列词语的反义词。

短_____软_____

黑_____合上_____

2．选文中的画线句运用了____________的修辞方法，“他们”指的是____________。

3．用“有的……有的……有的……”写一句话。

______________________________________

4．葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？

_____________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。（二选一）选题一：以“我班有个______________”为题，写一篇习作。在补充题目的时候，所填写的词语应尽量能表现出这个同学的特点，比如“机灵鬼”“小小翻译官”“小诗人”“小作家”等。然后围绕这个特点写一写发生在他（她）身上的事。选题二：在我们的生活中有一些不会讲话的朋友，比如钢笔、橡皮、桌椅等，如果它会说话，能说些什么呢？是想对小主人说说心里话，还是想说说和人类之间发生的有趣的事情……请用你手中的笔，快快写下来吧。要求：语言通顺，想象合理，内容具体。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读翠鸟移巢翠鸟先①高作巢以避患②。及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂③得而取④之矣。注释：①先：起②患：祸患③遂：于是，就④取：拿到。1．朗读小古文，下面表示停顿正确的是（）A．翠鸟/先高/作巢以避患B．翠鸟/先高作/巢以避患C．翠鸟/先高作巢/以避患D．翠鸟/先/高作巢/以避患2．借助注释，用现代大白话解释下面句子的大意。

子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。

____________________________

3．翠鸟在高的地方筑巢，在稍低一点的地方筑巢都是爱子的表现，从这一故事中你悟到了一个什么道理呢？

____________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.读一读，做一做。时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1．这篇短文有(

)句话。

2．小山羊送给小白兔什么花？用“___”在文中画出来。

3．(

)花早晨开，(

)花中午开，(

)花晚上开。（将下列序号填入相应括号里）

①牵牛花②夜来香③午时花12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.根据语境，选出多音字的正确读音，打“√”。

今天我和（hé

hè）弟弟看（kān

kàn）家，一只可恶（wù

è）的流浪狗跑到我家里中来，我让它快离开我的家，别让我再看（kān

kàn）见它。那家伙先用凶恶（wùè）的叫声应和（hé

hè）我，随后率（shuài

lǜ）先向弟弟发起攻击，把弟弟手里的木棍咬折（shé

zh