被冷落的红领巾

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一班级

当我们刚刚来到这个校内，一切还不熟识的时候，对这个有很多小伴侣的乐园布满了新颖，一班级就在一个接一个的疑问中度过了。上一班级的我们，对老师的话可是言听计从，尽管有些淘气，但多半还是听话的。现在回想起来，开学的第一天，恰巧是星期一，我们都穿上了刚刚发的崭新的校服，排着整齐的队伍，站在操场上，一切是那么的好玩，在幼儿园可从没进行过这样的活动。看着大哥哥大姐姐举着鲜红的国旗，放上旗杆，就这样，国旗一点一点升入了半空中。当时好艳羡那些升旗手，就想等我们长大了也要当这升旗手，也要当着那么多人的面，把国旗一点一点升上去，多神气呀！该唱国歌了，我们只学过“小燕子”可没学过“义勇军进行曲”也只好随着音乐，“咿咿呀呀”的附和着，当时也不知道难听，还唱得挺带劲呢。可现在想起来，真是“年幼无知”啊！

二班级

这时，我们稍稍长大一点了，一班级下半学期的时候，还发了红领巾，戴上可神气了！星期天去看爷爷奶奶还得戴着，傲慢地对爷爷奶奶说：“我是少先队员了！”，接着就会得到一阵夸赞，甭提多兴奋了！当然，我们更不愿放过任何一个可以戴红领巾的机会。所以，就非常希望星期一升国旗，那就可以戴着艳丽的红领巾，唱着刚学会的虽然不娴熟，但还是爱唱的国歌，高高地举起右手，看着国旗还是一点一点升入半空中。旁边的一班级的小弟弟小妹妹就会投来艳羡的目光，真是好幸福啊！最终可以满意自己小小的虚荣心了，再想一想一班级的时候，不禁觉得自己高大、懂事了很多。

三班级

三班级相对一、二班级来说，学业可就繁重了，不单单只是在学“ａ、ｏ、ｅ……”和“１＋１等于几”了，还要放弃原来不对就擦得铅笔，开头拿起钢笔，正儿八经的学写字了。老师常常挂在嘴边，这个班级是“低班级向高班级过渡的一个阶段，特别重要”我们也总是半信半疑地点点头，只觉得玩的时间比以前少多了。这时又对低班级的同学布满了艳羡，不再想当那威严的升旗手了，还是想回到那“年幼无知”的低班级。不但学业加重了，竞争也激烈了，还要竞选中队长，这接近了一班级的愿望--去当那威严凛凛的升旗手。所以，左胳膊的袖子上，又多了两道杠，虚荣心又上来了，就像刚得到红领巾的时候，不放过任何一个可以炫耀的机会。当然最好的时机，就是升旗仪式上。这两道杠，盖过了红领巾的地位。

四班级

对红领巾不那么宠爱了，当中队长，也没那么多爱好了，只是在一天又一天的挨日子，数着，期中考试的时间，期末考试的日子。但不知是不是老天戏弄人，越想过得快，偏偏过得慢，课下还没有玩够，上课铃就响了，课上也总想着什么时候下课啊。一天，两天……就这么过去了。不知怎么回事，那时却特殊爱升旗仪式。或许是趁升旗的时候，可以放“思想的野马”，不会有人管；或许是升旗仪式要耽搁一节早读课，可以少一节枯燥而渴望下课铃（至少当是这样认为）的课……

五班级

现在可不像一班级的时候了，那么爱穿校服，也可能是长大了,爱美了,校服又肥又大，不情愿穿罢了。不情愿穿校服，自然也不情愿戴红领巾。除非老师规定肯定要穿、戴。记得一次升旗的时候，国歌响起来了，国旗也开头升了，我们习惯性的把右手高高地举过头顶，但听见从喇叭中传出一个声音，“没戴红领巾的同学把手放下”，高班级有一多半同学灰溜溜的把手放了下来。当然也包括我，谁也没有想到会这样……早知道就把红领巾戴上，也不比现在这样尴尬了，真是恨不得在地上找条缝钻进去。但后来慢慢的也习惯了，可能是后来天气冷了，也不情愿把手从袖口伸出来，也就懒得戴红领巾了。

六班级

学校里的最终一年了，也有点留念，想想这六年，一晃眼就过去了。也懂得自尊自爱了。星期一升旗的时候，就自觉地把红领巾戴上，（虽然没有几个人戴红领巾，独树一帜挺难过的）升完旗就立刻快速的解下红领巾。一次升旗，我们都站好了队，我也从口袋里摸出红领巾，戴到脖子上。身后传来了一阵称赞声：“都什么年月了，还戴红领巾”，接着就是一阵笑声。我难过极了，但还是低着头牵强升旗仪式结束才把红领巾摘下。以后怕再被人称赞，也就再没有戴过红领巾。

都说六班级的同学长大了，是全校同学的表率，我真觉得脸红，不说别的，就升旗仪式上，我们没有了一、二班级时那股崇拜、敬重的劲头，只是嘻嘻哈哈，当作一种习惯罢了。今日