6 扇面画 （教学设计）人教版（2012）美术六年级下册

/6扇面画（教学设计）人教版（2012）美术六年级下册教学目标1.知识与技能：学生能够了解扇面画的历史背景和发展，掌握扇面画的基本构图和色彩运用技巧。2.过程与方法：通过观察、分析和实践，学生能够运用所学知识创作出具有个人特色的扇面画作品。3.情感态度与价值观：培养学生对中国传统文化的热爱和尊重，提高审美能力和艺术创造力。教学内容1.扇面画的历史背景：介绍扇面画的起源、发展及其在中国美术史上的地位。2.扇面画的构图与色彩：讲解扇面画的基本构图原则和色彩运用技巧。3.扇面画的实践创作：指导学生进行扇面画的创作实践，鼓励创新和个人风格的展现。教学重点与难点1.重点：扇面画的构图原则和色彩运用技巧。2.难点：如何引导学生将所学知识运用到实践中，创作出具有个人特色的扇面画作品。教具与学具准备1.教具：扇面画作品图片、PPT、视频等。2.学具：画纸、画笔、颜料等绘画工具。教学过程1.导入：通过展示扇面画作品图片，引起学生的兴趣，导入本课主题。2.讲解：讲解扇面画的历史背景、构图原则和色彩运用技巧。3.示范：进行现场示范，展示扇面画的创作过程。4.实践：指导学生进行扇面画的创作实践，鼓励创新和个人风格的展现。5.评价与总结：对学生的作品进行评价和总结，强调重点和难点。板书设计1.6扇面画2.提纲：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思作业设计1.个人创作：要求学生运用所学知识，创作一幅具有个人特色的扇面画作品。2.小组讨论：分组讨论，分享创作心得和经验。课后反思1.教学效果：总结本课的教学效果，分析学生的掌握情况。2.改进措施：根据学生的反馈和表现，提出改进措施，为下一课做好准备。教学总结本课通过讲解、示范和实践，使学生了解了扇面画的历史背景和发展，掌握了扇面画的基本构图和色彩运用技巧。通过个人创作和小组讨论，培养了学生的创新能力和团队合作精神。整体教学效果良好，但也存在一些不足，需要在下一课中进行改进和完善。重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明教学过程是整个教学设计中的核心环节，它直接关系到学生能否有效掌握扇面画的技巧和知识，以及能否激发学生的创造力和兴趣。以下是教学过程的详细补充和说明。1.导入环节：-情境创设：通过展示古代文人雅士使用扇子的视频片段，让学生感受扇面画的文化氛围。-问题引导：提出问题，如“你们知道扇面上都可以画些什么吗？”引发学生的思考。2.讲解环节：-历史背景：介绍扇面画在唐宋元明清等朝代的演变，强调其在文化传承中的重要性。-构图原则：详细讲解扇面画的对称、均衡、对比、统一等构图原则，并通过PPT展示经典扇面画作品进行分析。-色彩运用：介绍色彩的冷暖、明暗、纯度对比等在扇面画中的应用，以及如何通过色彩表达情感和氛围。3.示范环节：-现场示范：教师现场演示扇面画的创作过程，从选题、构图到上色，每一步都详细解说并展示。-互动提问：在示范过程中，鼓励学生提问，及时解答学生在构图和色彩运用上的疑惑。4.实践环节：-分组实践：学生分成小组，每组选择一个主题进行扇面画的创作。-个别指导：教师在学生实践过程中巡回指导，针对每个学生的具体情况给出建议和指导。-创新鼓励：鼓励学生在传统扇面画的基础上加入自己的创新元素，如现代元素或个人符号。5.评价与总结环节：-作品展示：每组展示自己的作品，并分享创作思路和过程。-同伴评价：学生之间相互评价，提出优点和改进意见。-教师总结：教师总结本次课程的要点，强调学生在创作中表现出的亮点和需要改进的地方。6.延伸活动：-文化探索：鼓励学生课后研究扇面画在不同文化中的表现形式。-艺术交流：组织学生参加扇面画展览或艺术交流活动，拓宽艺术视野。通过以上详细的教学过程设计，学生不仅能够学习到扇面画的技能和知识，还能够体验到创作的乐趣，激发对中国传统文化的兴趣，同时培养审美观和艺术创造力。教师在整个过程中扮演着引导者、协助者和评价者的角色，确保教学目标的实现。教学过程深入解析导入环节导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。在导入环节中，教师可以通过多媒体展示扇面画的艺术品，配合古典音乐，营造一种传统文化氛围。同时，可以通过提问的方式引导学生思考扇面画的艺术特点和历史价值，例如：“你们认为扇面画在古代社会中有怎样的文化意义？”或者“在现代生活中，扇面画如何展现其独特的艺术魅力？”讲解环节讲解环节是传授知识、技能的关键部分。在这一环节中，教师应该深入浅出地介绍扇面画的起源、发展、构图原则和色彩运用技巧。讲解时，可以结合具体的扇面画作品进行分析，让学生直观地理解理论知识。例如，可以通过对比分析不同朝代的扇面画作品，让学生了解风格的变化和技法的演进。示范环节示范环节是让学生直观学习扇面画创作过程的重要步骤。教师应该选择一个简单的主题，如描绘自然风景或传统图案，逐步展示从构思到成品的全过程。在示范过程中，教师应该边操作边讲解，强调每一步的关键技巧和注意事项。此外，示范环节结束后，教师应该鼓励学生提出疑问，并及时解答，确保学生理解创作的每一个环节。实践环节实践环节是学生将理论知识转化为实际技能的关键步骤。在这一环节中，教师应该提供足够的创作材料，如扇面画纸、画笔、颜料等，并鼓励学生自由发挥，创作出具有个人风格的扇面画作品。在学生创作过程中，教师应该巡回指导，提供个性化的建议和帮助，同时鼓励学生之间的交流和合作。评价与总结环节评价与总结环节是对学生学习成果的反馈和教学效果的评估。在这一环节中，教师应该组织学生展示自己的作品，并鼓励学生相互评价，分享创作的心得和体验。教师应该对学生的作品给予积极的反馈，同时指出可以改进的地方，帮助学生进一步提升技能。最后，教师应该总结本次课程的重点和难点，强调扇面画的艺术价值和文化意义，激发学生对传统艺术的尊重和热爱。延伸活动延伸活动是对课堂教学的有效补充，可以帮助学生更深入地了解扇面画的艺术魅力。教师可以组织学生参观美术馆或博物馆，让学生亲眼目睹经典扇面画作品，感受其历史韵味和艺术美感。此外，教师还可以鼓励学生参与扇面画的创作比赛或展览，提高学生的