（新高考Ⅱ地区通 用） 新高考Ⅱ卷地区高三语文最后一卷汇编：文学类文本阅读

文学类文本阅读山西省2024届高考考前适应性考试（最后一卷）语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6～9题。南渡记①宗璞莲秀二十五岁嫁到吕家，已经十五年了。十五年里，她的生活就是侍候老太爷。现在很多亲友都往南边去了，留下的也各自闭门不出。除凌京尧来过一次，不见任何人出现。天越来越热了。一天黄昏，老太爷在院中闲坐，忽听有人轻轻敲门，随即推门进来。“搬到这里来了。”来人说。“缪老爷，”莲秀大声在老人耳边说，“是缪老爷。”她很感动，到底人家心里惦记着啊。一面扶老人，搬椅子，一面让人沏茶。（1）缪东惠衣着还是那样清雅，态度还是那样从容。老人和他相识多年，许多见解不同，人是极熟的。去年还为小娃②送药，现又来看望，心里高兴。相让坐下，谈笑风生。渐渐说到时局，缪东惠叹道：“战事起了快一年了，简直看不出希望！去年上海失，南京陷，现在武汉也吃紧了。只要是中国人，谁不中心如焚，五内俱结！可是大局已如此。现在最重要的是让百姓生活安定，这一方面我是尽力而为。想想多少爱国志士，也是处处以百姓为重。凡事从这方面考虑就通畅得多。”他素来口齿清楚，现在也是抑扬顿挫。老人听出话中有话，于是带笑说：“我终日枯坐斗室，老病相缠，外头的事，知道很少。有什么高见，便请直言。”“如果我的话不合您的意思，也请务必考虑，为亿万生灵的利益考虑。”缪东惠诚恳地说，“今年元旦成立了华北临时政府，半年来遭到不少反对，炸的烧的打枪的撒传单的都有。据我看，这样的骚扰对百姓来说，只能是帮倒忙，只能使日本人更用高压手段。有人说，我们是幸而亡国，不幸就要灭种啊！我看有道理。若有一个能使政安民和的政府，不让日本人直接管事，老百姓少吃多少苦头！这样的政府必有一位德高望重的老前辈才能立得起来，其实只要挂名即可，不用做什么事。尝读史书，每服冯道③为人。那样不顾毁誉，肯真为天下苍生出力的，才是了不起！”老人哈哈一笑说：“我无文才武略，怎比得古人！”停了片刻，用力看着东惠，“你的逻辑很奇怪。（2）政安民和，是谁的天下？”他没有力气拍案而起，心里反觉平静，目光又有些茫然。“我是真为大局着想——如公不出，如苍生何？”缪东惠努力说出了这句话。老人微笑，端起茶杯举了一举，意思是送客。他的手猛烈颤抖，茶水泼洒出来。莲秀忙上前接过，看了客人一眼。缪东惠只好站起。老人也扶着莲秀站起，笑着说：“缪先生无艺不精，何时又学了苏秦？这亡国救民之论，还请别处发表。”缪东惠无奈，躬身告辞。莲秀送客回来，原以为老人会发脾气，把缪某大骂一通，却见老人在里屋安静地靠在床上，把玩着那柄龙吞虎靠镌镂云霞的宝剑，似乎已忘记有谁来过，把剑一举，说：“可怜这剑，只挂在墙上。”（3）“不请长缨，系取天骄种，剑吼西风！④”老人惨然一笑。……不觉又过了半月。一天傍晚，夕阳晕红已退，满院蝉鸣。忽有杂乱的脚步声，走进三个中国人，三个趾高气扬的中国人。那为首的板着脸对吕老人说：“我们是江市长派来的，请老先生出任维持会委员。”说着递过一张大红聘书，约有一尺半长，烫金字闪闪发光。老人见来了伪员，纹丝不动，仍一手捻须，一手拿过靠在椅边的拐杖，挡住聘书，说：“请转告江朝宗，我是中国人，不任伪职。”来人对老人的态度似有准备，并不争竞，把聘书放在桌上。又拿出一张请帖，说：“市府明天宴会，请光临。聘任的事，三天内见报。告辞。”随手把请帖交给莲秀，转身就走。“扔出去！把这些都扔出去！”老人突然暴怒。用手杖敲地，大声喝道。随扔了手杖，一把抢过请帖来撕，但纸太硬，撕不动，就向那几个人扔去，纸又太轻，飘飘地落下了。那为首的人口头冷笑，又说一遍：“三天内见报。”老人愤怒已极，挺直身子，把手杖用力向他扔去，手杖落地的声音很无力，紧接着是沉重的关廊门声。莲秀忙上前扶住老人，让他缓缓靠在椅背上。老人急促地喘息，莲秀为他揉胸捶背，轻声唤着：“老太爷，老太爷，莫生气，莫生气！”吕贵堂等老人渐渐平静，先问莲秀：“是不是托凌老爷转缪老爷，想个法子拖一拖？”“不用去！哪里也不用去！”老人高声说，“我有办法，你们不用担心！”莲秀和贵堂交换着眼光。她有几分猜到老人的办法，却又不敢那样想。……莲秀轻轻推开正房门，只见老人端正地躺在矮榻上，双目微睁，面容平静，一点声息俱无。“老太爷，老太爷！”莲秀恐怖地大喊，想推醒他。可是永远做不到了。凌京尧和吕贵堂大步赶来。京尧见条案上有一张纸，用一个安眠药空瓶子压着，纸上写着核桃大的毛笔字“生之意已尽死之价无穷”，另有一行“立即往各报发讣告”。这是老人的遗嘱了。京尧一见这遗嘱，更明白老人是以一死拒任伪职，不禁百感交集，身子不觉伏了下去，跪在榻前痛哭。莲秀反镇定了，陪着跪下，一面拭泪，说：“凌老爷别哭了，老太爷就仰仗您了。”发讣告，布置灵堂，将老人入殓。该做的事都做了，众人陆续散去。（4）京尧慢慢走出房门，看见院中青草踩折一片，那没有踩到的，仍旧欢快地生长。【注】①节选自长篇小说《南渡记》第五章，有删改。小说以抗战时期北平沦陷、大学南迁为背景，表现了动荡年代知识分子群体的命运遭际与情感、精神世界。文中吕老人（吕清非）是前清举人，参加过同盟会，曾任民国国会议员。赵莲秀是他的续弦夫人。②小娃：吕清非的外孙。③冯道：五代时人，先后在后唐、后晋等五个王朝任职。④出自北宋贺铸《六州歌头》。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.从缪东惠所述“炸的烧的打枪的撒传单的都有”来看，华北伪临时政府的成立遭到了中国人民的激烈反抗。B.缪东惠欲借历史上冯道的事例为自己的游说增加说服力，无奈吕老人很有自知之明，不愿跟古人相提并论。C.当吕老人高声说自己有办法对付敌人的时候，他应该已经下定了以死明志的决心，莲秀对此也有几分预感。D.针对汉奸所说维持会聘任之事“三天内见报”，吕老人遗嘱立即发讣告，他是用生命彻底破除敌人的诡计。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）C.句子（3）中的吕老人借古人词句抒发情怀，流露出无力杀敌、壮志难酬的悲凉心绪。D.句子（4）从凌京尧的视角写院中青草，联系时代背景，可知寻常景物中寄托着深意。8.同样是拒任伪职，吕老人对待缪东惠和三个伪员的态度有什么不同？为什么会有这种不同？（5分）9.文本在叙事上有哪些特点？请作简要分析说明。（6分）答案：6.B（“吕老人很有自知之明，不愿跟古人相提并论”理解偏颇。老人看似自谦，实则委婉表达了不愿做冯道之流的决心）7.A（“运用反语”错误。文中“清雅”“从容”应为实写，外在的风雅与内在的丑陋形成反衬，强化了缪东惠汉奸文人的形象特点）8.不同：①老人对缪东惠态度相对平和，拒绝方式委婉而略带嘲讽；②老人对三个伪员毫不客气，拒绝方式激烈决绝、不留余地。（2分，每点1分。意思答对即可）原因：①老人与缪东惠原有交情，且缪惠东作为文人来游说的方式也比较“诚恳”；②而三个伪员明目张胆地做汉奸，且态度趾高气扬，蛮横霸道。（3分，答对一点给2分，答对两点给3分。意思答对即可）9.①文本完全按照顺叙方式叙述情节，以吕老人拒任伪职这一事件为中心，逐次展开，有条不紊。②文本始终采用第三人称叙事，在基本保持全知视角的同时，又穿插吕老人、莲秀、凌京尧等人的有限视角，灵动而富于变化。③文本的叙述腔调平和内敛，作者不作任何直接的议论抒情，而将强烈复杂的情感隐含于客观冷静的叙述中。④文本的叙述语言与作品中人物身份特征相契合，大量采用书面用语，呈现出鲜明的书卷气息。（6分，每答对一点给2分。答出任意三点即可。意思答对即可）辽宁省沈阳市东北育才学校科学高中部2024届高三年级下学期考前最后一模语文试卷（二）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)就是猫。人有什么不痛快的事，一摆弄猫，就全又偷肉偷鱼偷奶！什么不吃，它也要上桌子闻上一遍……再说，猫屎谁管？”大家开始按照教授所确定的，能够被各方面所接受的原则开始养猫。女儿为猫找了使猫眼变得那么褐红得骇人。人们不再用软语和爱抚来劝慰它安心木匣，而是咆哮着喝经过一次比一次严厉的训斥与体罚以后，猫似乎终于明白了，也不得不接受了主人“这回猫倒挺老实的了。”头鱼刺鸡臀鸡爪牛肉硬筋赏赐给依赖人恩过活的小动物的时候，他们发现，他们失去了施恩的对象。这猫是怎么丢的呢？上房了？迷路了？猫还会迷路吗？出大门了，被抱走病的传播，规定在某月某日前，必须把所有的家养狗消灭或上缴集中处理，某月某日为这个猫。教授急急忙忙从冰箱里找来了牛肉和牛奶，准备用最新鲜的高质量动物蛋白来看了每间房内的摆设。众人屏神静气，不出声。人A．文章与柳宗元《种树郭橐驼传》的主题C．最后小狗把保护他的兄弟喉管咬断，这凸显出那些为了捍卫生命的尊严而牺牲（二）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)6.B（3分）【解析】“推动故事情节发展”错，第一处“曲折起伏”的猫叫声并没有明显的推动情节发展的作用。7.C（3分）【解析】“虚妄”和“无聊”错，是牺牲者的无奈、寂寞、悲凉与不被理解。8.（6分）①借助小猫刚出场时天真可爱的“白毛蓝眼黑鼻红嘴”的外貌，与人类为养猫而设定种种规矩时的丑陋嘴脸形成对比，刻画出人性的自私与冷漠；②借助小猫神色的前后变化，从原本的天真可爱，到“眼珠里反映着电灯泡的红光”“懒洋洋”，再到得到自由后的“闪闪发光”“兴奋而野性”，凸显出猫的天性受到的压迫，刻画出了人性的粗暴与蛮横；③借助小猫叫声的前后变化，从原本的曲折起伏，到后来的凄楚沙哑，再到最后的“声音响亮，完全没有哀求的意思”，暗示了小猫对人态度的转变，表明伪善而傲慢的人类终究会受到自身人性弱点的反噬。（每点2分）9.（6分）①场景相对集中：故事主要集中发生在教授一家的平房小院中，易于舞台呈现；②多以对话来推动情节：养猫的决定和小猫的去向等内容多以家庭内部讨论的方式展开；③有一定的戏剧冲突：猫与儿子的争斗，无狗日打狗，以及最后众人惨叫着呼唤小猫回归等情节，都将人物内在的心理状态借助动作和神态外化成一定的戏剧冲突，因而这篇小说适合改编为话剧。（每点2分）安徽省合肥市一六八中学（东校区）2024届高三下学期最后一卷（三模）语文试卷（二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面6--9题。荒原作证梁晓声一九八一年，我们共和国九百六十万平方公里的土地上，发生了许多重大的事情。曾经在小学课本里写的“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”的神奇北大荒，已经创建了一处处国营农场，有十万转业官兵在这里开荒、播种、收获……绿色的北大荒变成了金色的北大荒。①一台大型联合收割机终于在北大荒诞生了。从外形看，它既不像所有中国制造的联合收割机那么“土气”，也不像从国外引进的联合收割机那么“洋气”。普赖斯专家面对它的时候，很自然地联想到了在美国接触过的那些身着西装，但却保持着中华民族气质的中国留学生。专家爬到收割机下看过，一眼就看出底盘是选用东德E-512的结构，不过加以了改造。配备有双联拾禾器的拾禾台，可同时捡拾双铺脱粒。专家对它的双滚筒颇感兴趣。这种装置无疑会提高脱谷性能和分离性能，动力消耗减少，较适应高产潮湿作物的收割。北大荒的麦收季节往往正是雨季。它使专家悟出了这样一个道理：先进的不一定很适用，适用的才算最先进。不过专家坦率地对它的制造者们表示，他对双滚筒在实际收割中可能产生的机械副作用深感忧虑。尽管如此，专家不得不暗自承认，这是一台中国式的大型联合收割机。②它的制造者们，把它命名为“北大荒人”。专家日盼夜想的JD7200也已经运到了，并将在同一天同一块麦地中和“北大荒人”同时进行试割。那天，两台收割机像两匹赛马，在许多人的观望之下，停立在麦地边上。一台由方婉之驾驶，一台由她的女儿驾驶。③发动机“隆隆”地响着，仿佛诉说着它们的焦躁。比赛开始不久，JD7200就将“北大荒人”甩下了十几米远。芸芸打定主意今天要使母亲领教失败的滋味。她无法理解，打小生活在黄浦江边、曾立志要成为音乐家的母亲背井离乡来到北大荒插队20多年，如今却压着几份调令，为什么不肯离开北大荒，不肯离开这个没有前途的农机具制造厂。是由于知识分子的偏执吗？是由于性格上的倔强吗？可是这种偏执，这种倔强，对母亲，对这个农机具制造厂，对北大荒，对中国，对四化，究竟有什么实际意义呢？芸芸认为一点意义也没有。也许只有失败，才能令母亲清醒地正视现实吧。方婉之心里比任何一个人都明白，她今天在这场“比赛”中的失败命运是注定了的。作为“北大荒人”的设计者，她一方面要使它达到大型联合收割机的先进水平，另一方面，她又不能不考虑到中国农机具制造业现有的工艺水平，以及我们国家的农机具原材料的质量。美国专家的“试割”建议，虽然并无恶意，但毕竟象征着一种挑战。作为一个中国农机具工程师，她没有丝毫理由“怯战”！她相信，任何一个国家，任何一个民族，都会有人心甘情愿去扮演这样的失败者的形象！这是一种特殊的勇敢！她一边从容地驾驶着“北大荒人”，一边在心中暗暗鼓励自己：“我不但是一个中国人，而且是一个中国农机具工程师！此时此刻，我要具有这种内在的刚勇！我要具有这种特殊的勇气！”……当中午的炎炎赤日灼烤着大地的时候，方婉之站在丈夫的坟旁，面对“将军柳”，泪水渐渐盈满了她的眼眶，模糊了她的双眼。她的双唇颤抖了许久，低微地说出了一句仿佛从心底挤压出来的话：“将军，荒原作证，我和他们较量了，可是我打不过他们……”她扑向“将军柳”，抱住树身，无声地抽泣起来。当她终于克制住自己，心情冷静下来时，听到背后也有人在低泣。她擦干泪水，转过身，发现女儿、局长和李福顺也来到了这里。他们都在注视着她。女儿叫了一声：“妈妈！”扑向她怀中，将头偎在她胸前，止不住地放声大哭起来。这天晚上，普赖斯来到了方婉之家中。美国专家从衣袋里掏出一个手绢包，放在桌上，打开后说：“方工程师，我诚意地向您祝贺！你们的“北大荒人”脱粒干净，茎秆粉碎均匀，证明双滚筒还是可行的！”手绢里包的是脱过的麦粒。专家又说：“十年之后，你们也许……”方婉之打断他的话，平静地说：“十年之后，我们也许还会落后于你们。但是请您相信，历史是长久的，十年不过才是一个世纪的十分之一，也许就在本世纪中，您和我还有机会比赛一次的。”专家似乎有一种预感，在签订合同时，如果有什么不利的因素，那么很可能来自这位中国女农机工程师……专家多虑了。中美双方签订引进合同时，方婉之对JD7200的机械功率和作业效能，给予了极公正的高度评价。普赖斯专家回国时，方婉之和李福顺亲自把他送到火车站。开车预告铃已经响过，三人彼此握手道别后，美国专家说：“我一定还要到中国来。”方婉之问：“再到中国来进行一次比赛？”专家摇摇头：④“不，我要来看你们‘北大荒人’的第二代，第三代……”专家注视着方婉之，心中暗想，他接触过许多国家农机制造业方面的同行，某些国家农机制造业的发展和他们的农机专家，曾使他感受到对美国农机制造业和他这位美国农机专家具有超越性的威胁，但从来也没有被他视为真正的对手。真正的对手，也许就在中国，就在北大荒，就是眼前这位北大荒女人！她，也像北大荒一样，身上具有某种同样令他倾倒的吸引力……甚至可以不算夸张地说，具有一种魅力……6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．小说开头部分用极简练的语言把我们带入了20世纪80年代那个激情飞扬的时代，交代了故事展开的背景。B．小说多处借助美国专家的眼睛，表现了中国第一台大型收割机“北大荒人”的“中国气质”及其独到之处。C．比赛的失败，虽在预料之中，但方婉之仍感到痛苦和绝望，不顾炎炎赤日，独自来到将军柳前向丈夫倾诉。D．虽然JD7200在比赛中赢了“北大荒人”，但美国专家觉得未来中国农机的发展会追上美国，成为其对手。7．对文中划线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．句子①中“终于”表明首台大型联合收割机的研制经历了千辛万苦，“诞生”写出了庄严感。B．句子②把收割机命名为“北大荒人”，表现出制造者们对大型联合收割机的深厚情感和敬意。C．句子③采用了拟人手法，表面上写发动机的焦躁，实则正面写出了赛前围观人群的紧张心情。D．句子④省略号表示列举的省略，表达其对中国农机专家的赞许，并会继续关注中国农机发展。8．梁晓声善于通过“小人物”触摸时代脉搏，请以方婉之为例简析这种特点。（5分）9.选文在讲述两台收割机比赛当天的情景时，为什么先后使用了“那天、今天、这天（晚上）”等几个不同的词语，请结合文本简要分析。（6分）文学类文本阅读参考答案：6、D7．C8．①方婉之是一个放弃了自己成为音乐家的梦想，离乡背井来到北大荒插队20年的中国农机具工程师，是80年代下乡插队的知识分子的代表。她不单是北大荒女人，还代表着中国，为中国赢得了声誉。②方婉之是联合收割机“北大荒人”的设计者，她对追求矢志不移，甘于奉献，对中国的现状有着清醒的认识。她的经历可以让我们想到无数北大荒人的有过艰难，有过奋斗，有过失败甚至牺牲，但不曾放弃，依然坚守的奋斗状态。③作为中国农机具工程师，方婉之有着强烈的爱国热情，敢于面对强者的挑战，即使明知结局是失败，也不会退缩，这体现了中华民族坚强勇敢、不甘屈服的伟大的民族主义精神。④试割比赛，方婉之心里有着坚定的信念，有责任有担当，表现出中国人内在的刚勇，勇往直前。对待对手，方婉之能正视差距，心胸宽广，志向远大，有着强大的民族自信心，她的身上蕴藏着中国未来发展的强劲力量。9．①那天，指中国式的大型联合收割机“北大荒人”在北大荒诞生的那一天，也是普赖斯专家日盼夜想的JD7200运到的那一天。用“那天”可以强调机器的到来与比赛的联系，自然引出下文。②今天，指比赛的当天，用在芸芸的心理活动的描写中，展示的是人物当时的想法。用“今天”可以突出人物即将做出的选择，符合情理需要。③这天（晚上），是作者承接上文的叙述和描写，引入对后续故事的交代。用“这天（晚上）”符合叙述性口吻，使情节更连贯更紧凑。黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2023-2024学年高三下学期四模语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文章，完成6～9题。文本一：诗人毛姆①我对名人并没有那么大的兴趣，有太多人都被一种强烈的冲动困扰，就是想要亲近这个星球上的伟大人物，这每每让我不以为然。当别人提议，我可以见一见某些地位或成就高人一等之辈，这样的机会我总会寻觅得体的借口避开。所以当我的朋友迭戈·托雷表示可以将我引见给卡利斯托·德·圣阿纳时，我婉拒了。但难得一次我的理由是真诚的：圣阿纳不但是个了不起的诗人，还是个被人们寄托了很多想象的人物，他的各种历险已经是传奇了，能在他的衰朽之年看一看这个人，会很有意思；但他年岁已经太大，这时候接见一个陌生人、外国人，对他来说只能是种烦扰。②记得我第一次读他的诗是二十三岁，当时迷恋得手不释卷：他诗句中有种激情，有种英雄的孤傲和斑斓的生命力，一下让我神魂颠倒。因为那些掷地有声的诗句和绕梁不止的韵律已经和我美好的青春记忆交缠在一起，所以一直到今天，我读起它们来依然会心跳加速。我一向认为卡利斯托先生在读者中的声望是他应得的。当年每个年轻人都能脱口而出他的诗句，而我的朋友会无休无止地跟我讨论他疯狂的举动、狂热的演说（诗人之外他也是个政治家）、锐利的妙语和他的恋人们。但这些都是很多年以前的事了，四分之一个世纪以来，卡利斯托先生一直隐居在他的家乡埃西哈，不屑和这个再没有什么能让他感兴趣的世界为伍。③“他现在看上去怎么样？”我问。④“神采不凡。”⑤“你有他的照片吗？”⑥“有就好了。他三十五岁之后就拒绝面对镜头。他说他只想让后世见到他年轻时的样子。”⑦我知道他年轻时极为俊美，当他意识到青春一去不返时创作了一首感人的十四行诗，从中你可以清楚读到曾经被如此爱慕的容颜终于逝去，他所领受的那阵刺痛是多么苦涩，多么冷酷。⑧但我还是拒绝了朋友的好意；再读一遍那些耳熟能详的诗句，我就已经很满足了，而我也更喜欢在埃西哈那些阳光扫过的安静街巷自顾自漫行。所以，当我到达埃西哈的当晚就拿到那位大人物留给我的字条时，我是大为惊异的。他说，如果我能第二天上午十一点登门一见，会让他非常高兴。事已至此，除了第二天在指定时间登门造访，我好像也没有其他选择了。⑨埃西哈是教堂之镇，随便走几步便能看到断壁残垣，或者是有鹳乌筑巢的石塔。埃西哈也曾有过辉煌，很多这些白色的房子，石头大门上都有气势雄伟的纹章，卡利斯托先生就住在这样一栋房子里，拉了门铃之后我站在栏杆外，虽然我听见铃声穿透了屋子，但无人应答，我摇了第二次，第三次，终于一个髭须浓密的老妇来到了门口。⑩“你要干吗？”她问。⑪她的黑眼睛倒好看，但情绪不佳，我猜她是在这里照顾老诗人的。我把名片递给她。⑫“我跟你们主人有约。”⑬她把大门打开，让我进去。告诉我在那里等着之后，她便丢下我上楼去了。这个建筑的各种比例都很大气、但油漆已经黯淡，地上的瓷砖多有碎裂，还可见到多处灰泥大块大块地剥落。这里每样东西都散发着贫寒的气息，却见不出邋遢。我知道卡利斯托先生很穷。对他来说，有不少时候钱其实来得很容易，只是他从来不觉得这是件要紧的东西，总花钱如流水。现在你也很容易看出来他对自己生活的拮据根本不屑一顾。院子中间有张桌子，两侧各放一张摇椅，桌上的报纸已经是半个月之前的了。我开始猜想在温暖的夏夜，坐在这里抽烟时，是怎样的梦幻充斥着他的思绪。柱廊之下，墙上挂着一些西班牙的绘画，颜色暗沉，画艺也拙劣。这个场景，再加上我朦胧勾勒的种种联想，和这位浪漫诗人的形象太过相称，我几乎要被这个地方的气魄所压倒。我之前对于这次会面一直很冷淡，甚至不知为何会觉得无聊，但现在开始有些局促起来，点了一支烟。我是照着时间来的，不知老先生是给什么耽搁了。这种寂静让人有些不安。⑭我听见有声响，心跳快了起来。我现在有些激动了，等到看见他走下楼梯时，我屏住了呼吸。他一只手里有我的名片。这是位个子很高的老人，花白的头发依然很茂密，而浓密的眉毛依然是乌黑的，这让他的黑眼珠里闪过的火焰更添了一分严峻的气势。在他的年纪，眼神里依然保有那样的光芒让人赞叹。他不带笑意的眼神落在我的身上，冷静地审视着我。他的衣服从上到下是黑色的，一只手中拿着一只宽边帽。在他的仪态中有种自在和高贵。他完全是我希望的样子，他身上没有一寸不像个诗人。⑮他进了院子，缓缓向我走来。他的眼睛也绝对像是鹰的眼睛。这对我来说，似乎是个重大的时刻，因为他就站在那里。莫名地在我心里，唱起了卡利斯托先生最有名的情诗，轻柔而动人。⑯我很不好意思。还好我之前准备了该如何跟他打招呼。⑰“大师，我这样一个外国人能和您结识真是万分荣幸。”⑱他犀利的眼神中突然有笑意摇曳了一下，严厉的嘴唇也有那么一瞬被微笑弯成弧线。⑲“我不是诗人，先生，我是卖猪鬃刷子的。你弄错了，卡利斯托先生在隔壁。”⑳我找错了一幢房子。文本二：在我的一生中，为了自我提高而阅读了很多谈论小说的著作。总体说来，这些著作的作者一致认同，故事并不是小说中最重要的部分。事实上，在他们看来，故事是小说阅读过程中的一种障碍，读者的注意力在阅读故事时会被分散开，那些他们认为的小说中的重要因素便被忽视了。他们并不明白，实际上故事是小说家为了抓住读者的兴趣而扔出的一根救生绳索。在人类身上，听故事的欲望是根深蒂固的，正如对财富的欲望一样。如今，注重刻画人物而非讲述故事已成为小说的一种倾向。诚然，塑造人物是很重要的。只有小说中的人物受到渐渐熟悉他们的读者的同情之后，发生在他们之间的事情才会得到读者的关心。然而，弱化人物之间发生的事件而倾尽全力塑造人物，只是小说的一种写法。另一种写法的存在同样是合理的，在这种写法中，小说家只是单纯地讲故事，它的故事合情合理而且有条有理，对人物的塑造却简单、粗略。《毛姆读书随笔》6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A．“我”不像很多人那样对名人感兴趣，这是“我”拒绝朋友将“我”引见给诗人卡利斯托先生的根本原因。B．小说插入了“我”第一次阅读诗人作品时的情境，“手不释卷”“心跳加速”，表现了“我”对诗人的崇拜之情。C．当收到诗人的字条时，“我”大为惊异，既惊异于诗人对“我”行程的了解，更惊异于诗人竟然会主动邀约。D．听到“我”的介绍，“老诗人”“犀利的眼神中突然有笑意摇曳了一下”，他心里充满了对“我”的嘲笑与不屑。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．“我”本来是去拜访一位神往已久的“诗人”，却遇到一个“卖猪鬃刷子的”。一雅一俗，反差巨大，令人捧腹。B．小说采用第一人称全知视角讲述“我”拜访诗人卡利斯托先生，却找错房子、认错人的经过，增强了文章真实性。C．小说运用侧面烘托的手法塑造人物，通过朋友与“我”无休无止的讨论，表现了诗人才华横溢、神采不凡的特点。D．诗人“三十五岁之后就拒绝面对镜头”，这一情节的设置，既体现诗人面对青春逝去的痛苦，又为后文埋下伏笔。8．层层渲染是本文的一大特色，作者是如何层层渲染“我”对“诗人”的崇拜之情的？这样写的作用是什么？请结合文本简要分析。（5分）9．文本二中，毛姆谈到了小说的两种写法，你认为《诗人》这篇小说属于哪一种写法？请结合文本，简述理由。（6分）6．D【解析】“说明他心里充满对‘我’的嘲笑”错误。结合“他犀利的眼神中突然有笑意摇曳了一下，严厉的嘴唇也有那么一瞬间被微笑弯成弧线”“我不是诗人，先生，我是卖猪鬃刷子的。你弄错了，卡利斯托先生在隔壁”可知没有嘲笑之意。7．B【解析】“小说采用第一人称全知视角叙事”错误，不是全知视角。全知视角一般以第三人称为主，本文为第一人称。8．渲染：①开篇写年轻时读诗的感受，突出“我”对“诗人”的着迷；②等待会见时，“我”对“诗人”的处境做出种种联想；③初见时，对“诗人”外貌的描写，突出“我”对“诗人”的迷恋；④开口打招呼前，“我”激动的心情以及心中对他的赞美。作用：反复强调“我”对诗人的迷恋和崇拜；为结尾处的转折蓄势，突出了文章的戏剧效果。9．观点：《诗人》这篇小说重在讲述故事。理由：（1）小说具有完整的故事情节。开端：“我”拒绝见诗人；发展：“我”登门拜访诗人；高潮结局：“我”认错了诗人。（2）小说有意识地并较为充分地运用了讲述故事的技巧。结尾情节突转，结局出人意料，使得情节曲折有波澜：叙述故事的过程中安排了充分的伏笔，在结尾得到了强烈的呼应，使得结局虽出人意料，又在情理之中。（3）小说对人物的塑造简单。虽题为《诗人》，但主人公“诗人”在小说中并没有出现，是隐蔽的，甚至是完全消失的。安徽省合肥一中2024届高三最后一卷语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6~9题。他回来了柯岗这是一九四七年九月中旬的一个夜晚。山里实在黑，走在白马后边的人，往往当自己的胸脯碰上了马屁股的时候，才知自己并没有掉队。二十一团在这一夜的行军序列中，是全军的后卫。队伍不断地跑跑停停，这是因为天黑，路滑，常常有人不自觉地拉长了距离的缘故。虽然前面不断地传来“跟上！”“跟上！”的口令，然而这种现象始终很难消灭。后面有人压着嗓子吵起来：“快走！快走！你怎么不跟上呢？”“老子掉进田里啦！你急啥？”“可不敢掉队呵！后面有敌人，你没看队伍走多快？”“谁掉队啦？”管理主任一面往后走，一面问。“供给处的挑夫王德胜。”不知是谁这样顺口回答着。管理主任仍旧向后走。“王德胜！爬起来了没有？担动担不动？”管理主任柱长嗓音问。“起来了，担动了！你放心走吧！”王德胜回答着，开始用尽吃奶的力气，拼命追赶队伍，小担子在肩膀上咯吱咯吱地响着，好像有人在他的耳朵边低声说：“王德胜，你是好战士，你是翻身农民，大家相信你，叫你挑着公家的一百七十万冀币、二百万蒋币、三十块银洋。”于是他越发着急了，他觉得他肩上的担子几乎完全失掉了重量，只是路太小，太滑，天太黑，差不多走不到五十米，就要有一只脚掉进田埂下面的淤泥里。就这样，他一气跑了十几里路以后，实在累了，打算坐下来休息两三分钟再走。但当他把担子放下之后，忽然静得可怕，一点也听不见“跟上，跟上！”的命令了，连马蹄踩进泥坑里的声音也没有了，他发现自己掉队走错了路。细雨迷蒙着漆黑的山道，雨丝在桐子叶上聚成了水珠，“滴嗒，滴嗒”地滑落下来。往哪里去找队伍呢？他确实有些着急了。他担心两包钱会淋湿，心里也明白要想马上找到一个村子是不可能的。他很想找到一座小庙，哪怕是小得连人也进不去，只要能把两包钱放进去就行；要不然，这样淋到天明，都会湿透的。但，小庙又到哪里去找呢？他无可奈何地把担子上那用油布包得方方正正的两包钱取下来，并排放在路边，然后又用自己的袖子把油布上面的水擦了一下，便一屁股坐在钱包上，两手紧紧握着扁担的中间，笔直地坚在脸前，接着就把脑袋往手上一靠，意思好像是说：反正我现在是不能走了，索性等天明，但是千万不能把钱湿透！这一夜，王德胜觉得比一年还长。黎明的时候，雨停了，阴云渐渐炸开缝来，东方泛起鱼肚白。他现在知道他昨夜把方向走错了，本来是向南的，可是他向了东。他挑起了担子，离开了道路，向左穿过没腰的荒草，攀登着生满小树的高山。在一座浓密的杉树林里，他找到一个相当隐蔽的石缝。他把扁担和钱包都放在石缝的顶里边，迅速用石块盖起来，然后自己坐在石头上。他决定等到下午再下山，免得碰到敌人和土匪，晚上顺公路走。他感到困得很，想睡觉，但又怕有土顽来，怎么办呢？他用双手扶着额角想了半天，然后把两颗炸弹的火索统统拉出来，挂在衬衣钮子上，把炸弹挂在胸膛上，用外衣包着，再用皮带在外面拴起来，而后侧身睡了。他想：如果土顽在他没有醒来的时候到了跟前，只要他们一拉他的衣裳，炸弹就会响的，叫他们也不能活。就在这种情况下，王德胜甜蜜蜜地睡熟了。太阳从杉树的叶子上滑过去，在他那湿透了的军衣和帽子上，在他那圆脸、宽肩和露在袖口外的棒棰似的粗胳膊上，划着一条条的花纹。确实，这一天，全世界上没有一个人知道王德胜带着这么一担子公款，在这里得到了平安的睡眠。他做了一个梦：他已经回到了团里，管理主任把他挑的钱拿出来，买了好几口肥猪，大家在会餐，许多人和平时一样，把一些实在太腻人的肥肉块子，都往他的碗里送，他张着大嘴不停地嚼着。但忽然一不小心，自己咬住了自己的舌头。他醒来了，太阳已经偏西。王德胜弄好担子，束紧皮带，顺着公路往南赶。突然啪的一声，一颗子弹从头顶飞过，两个着便衣持步枪的土顽从树林里窜了出来，冲到王德胜身边。“不准动！”他们之中的一个，用枪威胁着王德胜，就动手解他的外衣，待另一个家伙正要解皮带的时候，那个解衣服的人突然连声喊着：“炸弹！炸弹！”回头就跑。解衣带的家伙并不知道炸弹在哪里，也跑了。王德胜趁势抽出一颗炸弹，朝他们的屁股投去，然后迅速冲向树林深处，在一条十分曲折的羊肠小道上继续向南行进。转眼功夫天就黑了，他加快了行进速度，一气走了八十里。拂晓，他饿得有些不能支持，坐下去几乎起不来。刚咬牙站起，前边忽然打起机关枪来，声音很近，子弹嗦嗦地穿着树枝。他已经发现，前边山根下就是公路，路东是自己的队伍，路西是白军。从这里下去，过了公路，跳进田里，就能回到自己的队伍。王德胜丢掉竹扁担，把两包钱捆在一起，像背包一样紧紧地绑在背上。弄好了鞋带子，拴紧了皮带，右手提着炸弹，火索已经挂在指头上，弯着身子走到小路转弯处，顺着没有路的山坡冲下去。天大亮的时候，王德胜像泥人一样，被这里的警戒部队护送到自己的团部里来。他站在管理主任的门口，用他那高亢的鲁西口音喊着：“报告！”刚把右脚跨进门槛，他就大声说道：“担子丢了，可是三百七十万零三十元在这里！”管理主任马上拉住了他那沾着很多汗泥的双手。（有删改）[注]①冀币：当时解放区用的，冀南银行的纸币。②蒋币：蒋管区用的，所谓法币。③土顽：当地的反动顽固武装。6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）（）A．行军过程中，有战士叮嘱“可不敢掉队呵”，由此可以看出该战士对战友的关心以及形势的紧张。B．管理主任拉长嗓音问“担动担不动”，担心王德胜难以完成任务，说明他心里不认可王德胜的能力。C．王德胜在山上“甜蜜蜜地睡熟了”，全然不顾可能会有敌人前来袭扰的风险，可见他当时确实疲惫。D．在解放战争的诸多大场面中，小说记叙一名战士掉队又归队的小故事，意在表现王德胜的独特性。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．战士们只有当胸脯碰上马屁股的时候才知道自己并没有掉队，写出了夜晚之黑，也为后面王德胜的掉队埋下了伏笔。B．王德胜路遇两个着便衣持步枪的土顽这一突发事件，表现了归队途中的凶险，使情节产生波澜，也丰富了人物的形象。C．小说对王德胜的动作描写细腻丰富，如睡觉前“拉”“挂”“包”“拴”等词，表明他是一名经验丰富、行动利索的战士。D．小说与茹志鹃的《百合花》均以解放战争为背景，用清新淡雅的语言将故事写得诗意盎然，表达对解放军战士的赞美。8．小说标题“他回来了”是对故事结局的交代，你从中可以读出哪些情感？请结合小说简要分析。（5分）9．小说善于利用矛盾冲突塑造人物形象，请结合小说简要分析。（6分）6．（3分）A【解析】B项说管理主任“不认可王德胜的能力”错误。管理主任的询问表现出他对王德胜的关心，而非不认可其能力。C项王德胜“全然不顾可能会有敌人前来袭扰”错误。王德胜是在做好各项准备后才睡觉，充分考虑了敌人袭扰的问题。D项“意在表现王德胜独特性”错误，小说是通过“王德胜”这一人物形象展现解放军战士群体的优秀品质，揭示解放军战斗力的根源。7，（3分）D【解析】《百合花》的语言是清新淡雅，本小说的风格是平实质朴。8．（5分）①惊喜之情。王德胜竟然能在和队伍失散后很快归队，并且所负责的钱财也安然带回，令人惊讶，让人惊喜。②钦佩之情。王德胜克服迷路、大雨、敌袭、困饿等重重困难，独自一人安全归队，表现了他的顽强、忠诚等美好品质和丰富的战斗经验，令人钦佩。评分参考：如答“赞美”亦可，答出一点给2分，答对两点给5分，9．（6分）①与环境的冲突。下雨又无处避雨，王德胜用身体保护纸币不被淋湿。塑造了他以集体为先、富有责任感的形象。②与敌人的冲突。无论睡觉还是赶路，时刻面临敌人威胁，王德胜对此准备充分。塑造了他经验丰富、有勇有谋的形象。③与自身的冲突。赶路途中，身体困、饿、累，王德胜均坚持下来。塑造了他意志坚定、顽强执着的形象。评分参考：意思答对即可。每答出一点给2分，答对三点给6分。云南省昆明市云南师范大学附属中学2024届高考适应性考试（十）语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6~9题。新警小叶刘向阳脸颊又痒又痛，热辣辣的汗珠往下坠落，小叶摸了一下，手板湿湿的，双眼都快睁不开了，倘若有人闯红灯或不走斑马线，小叶就吹响口哨，打手势予以制止。早晨七点多钟，小叶像往常一样在大桥北端站岗，维护交通秩序。这里位于新老城区接合部，早高峰时段车流很大，车速也快，过河车辆要起了长龙，远远望去，好像无数只甲虫在匆忙前行。倏忽，小叶注意到一位老人步履蹒跚，迈上大桥左边的人行道，从人行道跨过护栏，又蹩进了车来车往的行车道……不好，老人有危险啊！小叶口中高呼：“老人家，注意安全！”此时车来车往，呼呼的行驶声似乎淹没了小叶的呼喊，感觉老人仍然无视危险，茫然地自顾自在车流中穿梭，①小叶来不及多想，飞也似的跑向大桥，来到行车道附近，小叶先提示过往车辆减速慢行，注意避让，然后奋不顾身快速跑至老人身边，搀扶着老人，把他带到了人行道上。老人须发尽白，身子瘦小，趿一双拖鞋，目光呆滞，看上去七十多岁。“老人家，您为什么走进行车道啊？这样太危险了！”经与老人沟通，小叶发现老人患有老年痴呆症，出门后不知道怎么就走到大桥的车行道里去了，也找不到回家的路，只能在桥上东窜西跑。老人不能说出自己的姓名，身上没带证件，也没有手机，家里人的联系电话、家庭住址等信息都不知道。一位志愿者闻讯赶来，认出老人是西郊的，马上联系了村支书。小叶和志愿者把老人扶下桥，带到绿化树下，买来矿泉水，耐心安抚。一会儿，村支书开车赶到，可是老人神情恍惚，哭闹着不愿跟着回去，小叶使尽浑身解数，才把老人“哄”进车里。待车子远去，小叶才松了口气，继续疏堵保畅。中午，小叶到食堂就餐，刚扒几口饭，手机就在裤兜里“唱歌”了。“莫非要加班？”他思忖着按下接听键，打电话的是政工室李主任，想采访他反应迅速、勇救失智老人的事迹。原来，那位志愿者把小叶给“举报”了，如此好的素材，李主任岂肯错过？“任何人见了都会这样做，何况我是人民警察，别宣传了！”②小叶右手拿筷子，左手拿手机，语气生硬。“小叶啊，你干警察半年了，还不了解宣传工作的重要性？就拿你救人这事来说，它能提升公安机关的形象，展示警察的担当……挖掘公安队伍中的优秀事迹，积极推介典型形象，是我的职责所在，请你配合哈。”李主任讲话头头是道，小叶没辙儿了，只好复述一遍事情经过。回到宿舍，小叶躺下休息，合上眼睛却睡不着，脑海里总是萦绕着另一件事……上个月一个周六傍晚，小叶和辅警处理完一起交通事故，返回机关途中，发现路旁躺着一位阿婆，立马停车上前询问。“您怎么啦？”“我迷路了，心脏病发作……”她低声呻吟，身子不停地颤抖。小叶弯腰扶她，许是地面湿滑，摔了个双膝跪地，痛得直掉眼泪。③“照什么照，快来搭把手！”小叶见辅警拍照，就喊他帮忙扶阿婆上车，送医院救治。因抢救及时，阿婆无生命危险。次日，领导把小叶叫到办公室，先表扬几句，然后话锋一转，说他不讲规矩，纪律意识欠缺，等等，批得他一头雾水。原来，辅警未经小叶同意，擅自把他跪地救人的图文发到了论坛上，引发网民关注，点赞者居多，但也有少数阴阳怪气的评论，说他“作秀”啦、“摆拍”啦……虽是辅警的个人行为，论坛也删除了图文，但连累小叶受到批评，他始终觉得很委屈，于是做事更低调，不想惹麻烦。此次大桥救人，如果不是志愿者多管“闲事”，小叶绝不会告诉任何人。下午六点多，局微信公众号更新了动态，小叶正在红太阳广场执勤，为“全市文艺汇演”保驾护航。十点多下班回到宿舍，洗澡休息，④小叶习惯性地浏览公众号，想起李主任的采访，但没看到写他的文章。小叶翻来覆去睡不着，事情本来很小，举手之劳，与缉毒、刑侦、反恐战线的同事相比，委实不值一提，假如父母看到，定会骂他浮躁，芝麻大的事唯恐世人不知……想到这里，小叶脸庞发烫，后悔不该接受李主任的采访。推窗远眺，“灯火万家城四畔，星河一道水中央”，人间如此美好安宁，离不开无数人的默默付出，作为一名交警，救人乃职责所在……稿子也许明天发，还有机会补救，小叶立马拨通了李主任的电话。“李主任，打扰您休息了，我那事，拜托别发了。”“已经发了……”“啊？”“文章发布后，点击率挺高的，老人的儿子却不高兴了，投诉到局里，说他被乡邻戳脊梁，都在说老人走失，就是因为儿子没有用心照顾老人，搞得他很没面子，还说这是他的家事不希望被曝光……为此我挨了批评，只好把文章删了！”“删得正好。”小叶终于松了口气。（选自《啄木鸟》2023年第10期，有删改）6．下列对小说画横线句子的理解，正确的一项是（3分）（）A．①处，小叶及时发现险情，但是“来不及多想”却体现了他行动上有毛躁的一面。B．②处，小叶的语气生硬，是因为他对执意要采访他的政工室李主任感到非常厌烦。C．③处，小叶因救人摔倒跪地，辅警却在旁边拍照，他对辅警这种做法表示不认同。D．④处，小叶此时浏览公众号，内心深处还是希望会看到报道他的救人事迹的文章。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．小说选材角度新颖，讲述了一个新警察遇到的新事情，也反映了对互联网时代新问题的思考。B．文中两次对小叶“松了口气”的肖像描写，都表现了他在棘手问题解决后如释重负的心理。C．小说语言平易流畅，生动形象，如“哄”“唱歌”“举报”等词读起来灵活俏皮，颇有趣味。D．小说取材贴近生活，如“新老城区接合部”“微信公众号”“作秀”等词具有很强的现实感。8．请分析画波浪线句子在文中的作用。（5分）9．“文似看山不喜平”，请简要分析本文是如何使情节曲折多变的？（6分）6．（3分）C【解析】A项，“毛躁”理解分析不正确。B项，原因分析不当。D项，小叶内心深处不希望看到他的事迹被曝光。7．（3分）B【解析】此处不是“肖像描写”。8．（5分）①引用诗句，增加了文章的文学性。（2分）②推动了情节发展，营造安宁美好的景物环境，自然引出后文人物的心理变化。（2分）③舒缓了文章节奏。（1分）9．（6分）①设置悬念：文章开头小叶对被宣传一事的态度让人生疑，激发了读者的阅读欲望。②情节突转：文章围绕小叶两次救人的事情展开，本来宣传报道也是情理之举，发展和结局却充满变化，一波三折。③插叙：补充交代小叶第一次救人的经过，使叙述情节更有起伏和变化。（每点2分）海南省海口市美兰区海南师范大学附属中学2024届高三三模语文试题（二）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：尘埃落定(节选)阿来这是又一个春天了。等等，叫我想想，这可能不是一个春天，而是好多个春天了。可这又有什么关系呢?在这个世界上，如果说有什么东西叫人觉得比西藏土司家的银子还多，那就是时间。好多时候，时间实在是太漫长了。我们早上起来，就在等待天黑，春天刚刚播种，就开始盼望收获。由于我们的领地是那样宽广，时间也因此显得无穷无尽。是的，宽广的空间给人时间也无边无际的感觉。是的，这样的空间和时间组合起来，给人的感觉是我麦其家的基业将万世永存，不可动摇。是的，这一切都远不那么真实，远远看去，真像浮动在梦境里的景象。每天，我早早起床。用过早饭，就走出官寨大门，迎着亮晃晃的阳光坐在广场边的核桃树下。每天，我都要先望一阵刚出来的太阳，然后，才从地上捡起一段树枝，在潮润的地上画出下六子棋的方格。下人们忙着他们的事，不断从我面前走过，没人走来说：“少爷，我们下上一盘吧。”这些人都是些知天命的家伙。只要看看他们灰色的、躲躲闪闪的目光就知道了。其实，我不在乎少爷的身份，我希望能有人陪我下棋。可平时，和我一起下棋的只有我的小厮小尔依，那个将来的行刑人，他总是早早就起来，吃了东西，坐在他家所在那个小山岗上，看着太阳升起，见我到了广场上，画好棋盘，才慢慢从山上下来。我和小尔依下棋，他一点也不让我，一上来，我就连着输了好几盘。太阳升到高处了。我的头上出了一点汗水。我说：“妈的，尔依，你这奴才一定要赢我吗?”我要说尔依可是个聪明的家伙。他看看我的脸，又紧盯着我的眼睛，他是要看看我是不是真正发火了。今天，我的心情像天气一样好。他说：“你是老爷，平常什么都要听你的。下棋输了你也要叫?”我又把棋摆上，对他说：“那你再来赢我好了。”他说：“明天又要用刑了。”小尔依的话叫我吃了一惊。平常，领地上发生了什么事，有什么人犯了律法，将受什么样的处置，我总会知道。但这件事情我却一无所知。我说：“下棋吧。领地上有那么多人，你们杀得完吗?”小尔依说：“我知道你喜欢他。你不会像那些人一样因为我们父子对他动刑就恨我吧。”这下，我知道是谁了。小尔依说：“少爷要不要去看看他。”我们走进牢房，那个想在我们这里传布新派教法的人，正坐在窗下看书。狱卒打开牢门让我们进去。我想他会装着看书入了迷而不理会我们。平时，有点学问的人总要做出这样的姿态。但翁波意西没有这样。我一进去，他就收起书本，说：“瞧瞧，是谁来了。”他的脸容是平静的，嘴角带着点讥讽的笑容。我说：“喇嘛是在念经吗?”他说：“我在读历史。”前些时候，济嘎活佛送了他一本过去的疯子喇嘛写的书。这本书很有意思。他说：“你们的活佛叫我放心地死，灵魂会被他收伏，做麦其家庙里的护法。”这时，我并没有认真听他说话。我在倾听从高高的窗子外面传来大河浩浩的奔流声。我喜欢这种声音。年轻的喇嘛静静地望着我，好久，才开口说：“趁头还在脖子上，我要对少爷表示感谢。”他知道经卷是我叫他们送还的，还知道毛驴也是我放生的。他没有对我说更多的好话，也没有对我说别人的坏话。他把一个小小的手卷送给我。上面的字都是他用募化来的金粉写下的。他特别申明，这上面没有什么麦其不肯接受的东西。那是一部每个教派都要遵循的佛的语录。我手捧那经卷，感到心口发烫。这样的书里据说都是智慧和慈悲。我问这个就要刑罚加身的人，书里是不是有这样的东西。他说,有的,有。我问，除了他的教派之外，别的教派的人，比如，济嘎活佛那个派别是不是也要读这本书。得到了肯定的回答后，我心中的疑问反而加深了：“那你们为什么彼此仇恨?”我想我问到了很关键的地方。他好半天没有说话，我又听到了河水在官寨下面的岩岸下轰轰然向东奔流。翁波意西长叹了一口气，说：“都说少爷是个傻子，可我要说你是个聪明人。因为傻才聪明。”他说，“你要原谅垂死的人说话唐突。”我想说我原谅，但觉得说出来没多少意思，就闭口不言。我想，这个人要死了。然后，河水的喧腾声又涌进我脑子里。我也记住了他说的话，他的大概意思是，他来我们这个地方传播新的教派不能成功，促使他整整一个冬天都在想一些问题。本来，那样的问题是不该由僧人来想，但他还是禁不住想了。想了这些问题，他心里已经没有多少对别的教派的仇恨了。但他还必须面对别的教派的信徒对他的仇恨。最后他问：“为什么宗教没有教会我们爱，而教会了我们恨?”重新回到广场上，我要说，这里可比牢房里舒服多了。长长的甬道和盘旋的梯子上的潮湿阴暗，真叫人受不了。小尔依说：“明天，我想要亲自动手。”我问他：“第一次，你害不害怕?”他摇摇头，苍白的脸上浮起女孩子一样的红晕。他说：“是行刑人就不会害怕，不是行刑人就会害怕。”这句话说得很好，很有哲理，可以当成行刑人的语录记下来。这一天里，没多少功夫，我就听见了两句有意思的话。先是牢房里那一句：为什么宗教没有教会我们爱，而教会了恨?小尔依又说了这一句。我觉得太有意思了，都值得记下来。可惜的是，有史以来，好多这样的话都已经灰飞烟灭了。文本二：《尘埃落定》是第五届茅盾文学奖获奖作品，讲述了西藏土司制度消亡的历史。阿来表示：“文学书写在总是考虑变的时候，也需要充分地注意到，甚至是充分地坚持住什么是文学不变的东西。”正是这些“不变”的力量，走进了千千万万读者的内心深处。《尘埃落定》以独特的叙述视角、诗性的语言、宏大的历史视野，为世人所称道，李敬泽就此点评道，《尘埃落定》是为世人打开了一个非常新的文学经验和生活世界的视野，“为什么要说《尘埃落定》是‘为万物重新命名’?就这些经验而言，藏族的生活、边地的生活，所有这些实际上是没有在我们过往的文学中被充分地打开过的，是没有赋予它形象，赋予它语言，没有给过它一个表达的。阿来为这个世界，这个还未曾被表达过的世界，给了一个命名。”关正文就此表示，《尘埃落定》的世界观是完全不同的，“它是从藏族出发的，但具有比较明显的世界性，更像是一个人类社会的微缩景观。因为有了这样一个宏大的世界观，我也觉得尘埃永远不会落定，它不会随着土司制度的消亡而消亡；因为有了这样大的一个世界观，所以给我们提供了人类社会以及人性本质的观察的角度也好、经验也罢，在我看来都是非常丰厚的。”6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是()(3分)A.小说中有很多关于“我”的心理活动的描写，细腻独特的心理活动，让“我”的形象呈现出“大智若愚”的特点。B.小尔依是“我”为数不多的棋友，也是我的奴才，身份上的差异决定了小尔依在和“我”相处时必须得学会察言观色。C.从小尔依和“我”的对话可以推出，土司制度非常残酷：在行刑者眼中人命如草芥，而普通民众连怨恨的念头都不敢有。D.翁波意西是一个睿智的人，在牢房里的发问引人深思。他因传播新教而来到麦其家的领地，也因传播新教而被抓受刑。7.下列对小说和文本二的内容的分析和理解，不正确的一项是()(3分)A.开篇“我”对时间和空间关系的独特感受，委婉地写出了土司家族的贪婪，也暗示了土司制度最终会崩塌的结局。B.小说中有很多富含哲理意味的语言，出自于不同人物之口，体现了作者对社会人生深沉的思考，耐人寻味。C.李敬泽认为《尘埃落定》之所以是为“万物重新命名”，是因为藏边的生活图景在以前的文学作品中没有被提到。D.关正文认为《尘埃落定》更像是一个人类社会的微缩图景，展现了一个宏大的世界观，给了读者深远的阅读空间。8.