材料范文之学校督导检查汇报材料

材料范文之学校督导检查汇报材料学校督导检查汇报材料【篇一：学校督查汇报材料】各位领导：大家好，几年以来，我校在教育局的领导下,坚持以党的基本原则为指导,树立和落实科学发展观,不断提高学校办学品位。始终坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。坚持创环境优美、指导优质、服务优质、质量创优的社会主义学校，学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取，校园书声琅琅，展现和谐绿色的新局面。学校工作取得了阶段性的陈果，现将工作汇报如下：一、学校基本情况简介我校是流长苗族乡中心完小，属于贵阳市农村寄宿制试点学校。学校占地面积26000多平方米，校舍建筑面积5379平方米，普通教室22间，实验室、图书室、多媒体教室、音乐室、舞蹈室、绿色上网室各1间。现有学生1186人，其中住校生303人，走读生883人，教学班20个。我校现有的51名教师，其中本科学历的16人，占31.2%，大专学历的30人，占58.8%；中高级职称教师26人，清镇市级名师2人，清镇市级名校长1人。二、抓党建促发展充分发挥党支部的堡垒作用1、党支部积极开展组织建设工作，定期检查计划落实情况，组织党员、积极分子学习有关党建的文章，学习优秀党员的先进事迹，广大党员干部积极分子提高了认识，明确了目标，鼓足了干劲，做出了成绩，促进了学校各项工作的开展。严格执行有关规定。每年对党员进行考核，评选优秀党员进行表彰，及时总结党建工作，发现问题，及时解决，学校重大事情党支部研究决定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。2、加强了党员干部的思想政治建设。认真学习党章精神，学习科学发展观的有关理论及有关规定，加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设，深入开展学习型党组织创建活动，用科学发展观理论体系武装党员干部，建立学习园地，进行心得交流。今年将对5名预备党员履行转正手术，吸收6名入党积极分子为发展对象，计划发展5名骨干教师为入党积极分子！3、组织党员开展爱心活动。学校就读学生有较多的留守儿童。针对留守儿童特殊的生活环境、学习环境，我支部组织党员进行结对帮扶，给留守儿童父母般的关爱；以党支部牵头成立流长小学助学基金会，帮扶学校就读的贫困儿童；2013年4月，我校在上级领导精神的指示下，启动“雨露”留守儿童及贫困学生关爱行动，重点帮扶学校16各贫苦儿童，对160多名留守儿童进行生活、心理等等方面的关爱，为住校生捐赠床单198床（4350元）对于非常贫困的学生，学校实行生活费全赞助、并对生活上进行资助和捐赠。其中包括学生来往学校的车费等等。这样，彻底解决了贫困学生的就读问题。三、周密安排，精心落实，促进寄宿制工程的稳步发展。学校在资金缺失的情况下，在每间学生宿舍配备了饮水机和桶装矿泉水，购买了学生餐具和饮水杯，学生的床上用品等。为学生提供良好的生活环境。2010年9月1日，学校正式全面启动寄宿制工程。燕耳、天平等较远学校的学生共256人，正式住进学校。学校食堂正式启动，每日3餐供应学生。早餐分别供应粉面、馒头。午餐、晚餐均保证3菜一汤。部分家长还亲自到食堂品尝我校的饭菜，均表示满意。学校老师大部分也在食堂就午餐。现学校食堂中餐人数达450人次。保障了住校学生、教职工及没有住校但家离学校较远的学生中午就餐。两年下来，学生、家长对流长小学寄宿制工作非常满意。同时得到社会的广泛认可，通过召开住校生家长会，家长3亿元。2011年3月，原县一中、民族中学、盘龙中学、豆豉店中学正式合并搬入新校区，同年8月，董干中学高中部也并入新校区。2011年11月，合并后的新校区被县人民政府定名为“云南省麻栗坡民族中学”。2013年9月，我校共有110个教学班，其中高中60个班，初中50个班。我校有在校生6242人，其中初中2836人、高中3406人。2013年9月至2014年5月：初中部学生转入24人，转出15人、休学9人，分流职中137人，流失64人。现有2635人。我校校园占地面积308000平方米，其中初中139937.2平方米，高中168062.8平方米。校舍建筑面积74971平方米，其中初中34062.4平方米，高中40908.6平方米。初中毛入学率103.89%，15周岁人口初等教育完成率100%；17周岁人口初级中学教育完成率96.57%。二、14项指标自查情况（一）d级危房情况我校d级危房面积为0.（二）学生课桌椅情况全校共有课桌椅6242套，其中义务教育学生2836人，有课桌椅2836套，学生课桌椅拥有率为100%。（三）学生床位情况全校共有住校学生2314人，现有2314个学生床位，学生床位拥有率为100%。（四）安全饮用水情况我校有安全饮用水1处，安全饮用水率为100%。（五）食堂情况我校有食堂1个，面积为6440平方米，基本能满足学生就餐。（六）厕所情况我校初中厕所蹲位281个，按照蹲位比例，基本能满足学生使用。（七）教室和寝室门窗情况我校初中部校舍门窗739道，损坏82道，完好率为88.91%。（八）必要的取暖条件我县属亚热带湿润季风气候，年平均气温17.7℃，气候条件适宜，所以我校没有配备取暖设施。（九）学生上下学存在突出安全隐患情况我校学生上下学有突出安全隐患2处，安全隐患点主要集中于道路交通安全等方面。（十）规定营养餐我校均为义务教育学生提供营养午餐，学生营养午餐提供率为100%。（十一）集中连片特困地区乡村教师享受生活补助情况我校无（十二）配备数字教育资源接收和播放设备情况我校配备数字教育资源接收或播放设备配备率为100%。（十三）按规定拨足公用经费情况2013年，初中学生按照700元/生/年的标准，公用经费应拨款2023350元，实拨款2023350元。拨付率100%。（十四）开齐国家规定课程情况我校义务教育均按国家课程方案开齐课程，开足课时，课程开齐率为100%。三、十项办学基本条件自查情况1、我校初中占地总面积139937.2㎡，生均占地面积49.34㎡.指标要求：≧16.5㎡；达标情况：已达标。2、我校初中绿化总面积21865.2㎡，生均绿化面积7.71㎡.指标要求≧2.0㎡；达标情况：已达标。3、初中校舍总面积22793.4㎡，生均校舍面积8.04㎡，指标要求≧6.4㎡；达标情况：已达标。4、我校初中体育用场总面积7986.4㎡，生均2.82㎡。指标要求≧7.0㎡；达标情况：未达标（情况说明：因我校初、高中共有6252名学生，共用一个体育场地，因此达不到要求）。5、我校初中理科教学仪器配备均按1类标准配备。达标情况：已达标6、音体美器材配备均按1类标准配备。达标情况：已达标。7、我校共有2836名学生，初中有计算机269台，每百名学生有9.5台计算机。指标要求≧10台。达标情况：未达标（情况说明：我校初高中共用计算机教室，没有分开，按人均计算就达不到）。8、我校共有图书165060册。其中初中81781册，生均28.83册，指标要求≧30册；达标情况：未达标（情况说明：我校初高中共享一个图书室，因有六千名学生，按人均计算就达不到）。9、我校有初中教职工239名，学生2836名，学生与教职工之比为11.82:1.指标要求≦18；达标情况：达标。10、我校有初中专任教师222人，本科以上有172人。高于规定学历的专任教师比例为77.84﹪.指标要求≧70﹪；达标情况：达标。综上所述，我校（中学）生均占地面积、生均绿化面积、初中校舍面积、初中数学科学（初中理科实验）仪器配备、音体美器材配备、学生与教职工之比和高于规定学历的专任教师比例共7项指标达标，达标率为100%；生均体育场地面积、百名学生计算机（台）和生均图书册数共3项指标不达标，达标率为0。四、迎检工作准备情况（一）是及时汇报并召开会议，安排布置自查和迎接州检各项工作任务。我校于2014年6月9日收阅麻教传〔2014〕20号文件《麻栗坡县教育局关于做好州人民政府对农村义务教育学校基本办学条件专项督导和义务教育均衡发展工作迎检有关事项的通知》，经学校领导班子传阅开会研究后，又于6月10日上午召开全校领导班子会议，就文件要求进行分解并结合全校实际安排和布置相关工作。（二）是组织责任督学认真开展过程性督查，进一步规范学校办学行为。责任督学就十四项办学条件逐一进行对照检查，就指标情况进行分解和说明，同时将存在问题和不达标情况认真总结复查，在州检前完成整改，并将整改情况于6月18日前书面报镇中心学校审核和存档备查。【篇三：学校督导自查报告】土门三小学校督导自查报告多年来，在上级的正确领导下，我校以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持教育始终为人民群众服务的方向，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进素质教育，全面提高了教育教学质量，为努力办好让人民满意的教育，迈出了可喜的步伐。下面，就自查情况汇报如下:一、学校基本情况土门第三完全小学坐落在土门镇台子村。学校服务范围主要是台子村村，受益人口2200多人。学校占地16500平方米，校舍建筑面积1165平方米。现有教学班9个，学生297名，专任教师19人，学生的入学率、巩固率、完成率均达100%。学校图书能满足教学需要。多年来，在党的教育方针及邓小平教育理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践精神的合格小学生。二、主要成绩与做法。（一）、明确办学方向，确立办学思想我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以培养“学会认知、学会做人、学会生存”的现代型人才为目标，牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，以师生共同发展为本，坚持“质量求生存，创新求发展”的办学思想。(二)科学建立管理机制，确保学校长久发展素我校始终遵循依法治校、科学管理、与时俱进、可持续发展的人本理念，强化人文教育，逐步建立、完善了现代管理机制，有效的保证和促进了学校的长远发展。始终坚持依法治校。学校始终坚持办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规，认真遵照上级有关文件精神，坚决杜绝乱收费现象发生，严格执行财务制度和财务纪律，把有限的资金尽量用在学校建设和发展上；严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处；积极实践新课程理念，结合本地实际，尝试开发并实施校本教研；积极贯彻安全卫生条例，学校能充分关注师生安全，保证校内设施及活动组织的安全。历年来，学校未发生一起因学校管理原因引起的安全事故。健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项规章制度，合理地安排各类人员的工作任务，科学地确立各个岗位的职责要求。学校领导带头遵守，充分发挥带头作用、表率作用。我们建立健全了《教育教学常规制度》、《教研制度》、《教师考勤制度》、《教师奖惩制度》、《安全管理制度》，从德、能、勤、绩四方面量化评估全体教师，注重过程，讲求实效，做到加分有理，扣分有据，全体教师一视同仁。由于这样，学校各方面的工作都能做到有章可循，有标可竞，工作的有序性和实效性大大增强。着力强化队伍建设。学校把建设高素质的师资队伍作为学校发展的源动力，把教师队伍建设作为战略任务来抓，具体做法：一是用现代教育思想武装教师头脑。学校通过健全落实学习制度，实施措施得力的师德教育活动，组织教师学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及有关实施素质教育的决定、意见等文件。通过学习，教师能把文件精神化作自觉行动，努力塑造社会满意、家长称赞、学生敬佩的良好教师形象。学校为教师创设发展的平台，积极鼓励和倡导广大教师参加各种形式的继续教育、自学考试，提高学历层次。现已取得本科学历8人，专科学历10人，学校经常性派出教师参加各级教学观摩和各种业务培训活动，使青年教师崭露头角，并在新课改的大潮中，发挥示范作用。强学校与学生家长的联系，使社会、家庭都来关心每个学生的安全，共同教育和督促学生时时处处注意安全，定期召开家长会，切实做好学生安全工作。学校几年来无火灾事故、无交通安全事故、无食物中毒及其它意外伤亡事故。同时无体罚和变相体罚学生的现象。（三）高度重视德育工作，着力提高育人质量。我校切实加强和改进德育工作，树立“以人为本、德育为先”的德育管理思想。以德育为先，形成办学特色。一个特色是，养成教育促进学生发展，具体做法是：1、规范升降国旗制度。每周一早上举行全校升旗仪式，进行国旗下主题讲话，要求全体师生必须参加。2、加强常规系列教育，各班级根据本班级的实际情况，制定出切实可行的班队工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。3、认真落实新守则、新规范。开学后，各班主任立即组织学生学习、记忆、背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以及学校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理，让学生对新《守则》《规范》入脑、入心，做到耳熟能详，了然于胸，人人理解，人人遵守。另一个特色是，校园文化净化学生心灵，具体做法是：1、开设了文化橱窗。每个教室置了学习专栏，将学生的优秀作品张挂上墙，展出学生艺术作品；教学楼内到处可见学校的规章制度、标语；走廊中，名人名言，伟人画像高高悬挂。校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润