教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案（轻巧夺冠）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共40分)1.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（)的土壤里。

A.干燥、明亮

B.黑暗、潮湿

C.明亮、潮湿2.在生态瓶中增加一定数量的小鱼，观察、记录生态瓶里的小鱼在一分钟内浮到水面的次数，探究“增加生态瓶里小鱼的数量，会对小鱼有什么样的影响”。（1）观察小鱼的变化：

。

我们的解释：

。（2）观察生态瓶中植物的变化：

。

我们的解释：

。（3）观察生态瓶中水的变化：

。

我们的解释：

。（4）要让生态瓶里的生物生活得更好，我们应该

。3.如图是小明在研究“种子发芽的条件”中的实验计划。实验计划问题：种子发芽必须要有阳光吗？

推测：种子发芽必须要有阳光。

相同条件：水分，空气，数量和大小相同的两组绿豆种子等

不同条件：……

实验方法：一组种子放在阳光充足的地方，一组种子放在黑暗的地方。（1）实验计划中，不同的条件是________。

A.阳光

B.空气

C.水（2）为提高实验的准确性，每组种子不能少于_________。

A.1粒

B.3粒

C.50粒（3）如果本次实验成功，小明可以发现_________。

A.种子发芽需要水分B.种子发芽需要阳光C.种子发芽不需要阳光（4）小明又做了其他实验，总结出种子发芽需要适宜的_________。

A.水分和空气

B.水分、空气、温度

C.水分和阳光4.下列关于杂食性动物的说法错误的是（

）。A.只有发达的犬齿

B.长着能伸缩的利爪

C.既吃植物又吃动物5.（1）这是

（填“草原”或“海洋”）生态系统部分食物网的示意图。（2）该食物网中最长的一条食物链可以表示为：

食物链通常从

开始，到凶猛的肉食动物终止。（3）由于人类大量捕猎狐，短时间内会使兔和鼠数量

，造成这个生态系统的破坏。（4）下列既有消费者又有生产者的一组生物是（

）。A.蛇

鼠

B.草

树

C.草

兔

6.对比实验是科学研究的重要方法。下列实验不属于对比实验的是(

)。

A.研究茎的作用B.研究三种土壤的渗水能力C.研究影响植物生长的条件7.制作生态瓶的正确顺序是（)

①在瓶中种上水草，在水面放上浮萍②植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。A.④②①③

B.③④②①

C.③④①②8.金鱼藻是在阳光照射下，叶片周围不断产生肉眼能看到的气泡，这种气体是(

)

A.二氧化碳

B.氮气

C.氧气

9.田野里的蝗虫，(

)A.只是生产者B.既是生产者也是消费者C.既吃植物也被其他动物吃10.喜欢生活在潮湿的泥土里的动物是(

)

A.蜈蚣

B.蚯蚓

C.苍蝇

D.蚊子二.填空题(共10题，共46分)1.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究(

)更加明确，(

)更加清晰。

2.在“减少生态瓶里的水的实验”中，由于水量(

)，动植物的生存空间(

)，氧气量(

)，小鱼浮出水面的次数比较(

)。3.蚯蚓适宜生活在(

)的环境中。4.种子发芽需要的最基本条件是(

)、(

)、(

)。5.动物冬眠时、体温(

)，呼吸次数(

)，营养能量的消耗也会大大地(

)。6.研究不同的问题应该用(

)的研究方法。7.水稻→老鼠→蛇这条食物链中，消费者(

)、(

)，生产者是(

)。8.保护一种生物，也就是保护了(

)生物。9.在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子的中间。5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（)。

A.潮湿的一端

B.干燥的一端

C.没有爬动10.像池塘里的(

)和(

)互相作用、互相依存，形成的一个密不可分的整体，叫做(

)。若这个整体中的一个环节受到了破坏，这个整体将会(

)。三.判断题(共10题，共20分)1.科学注重事实与依据,容不得虚假和轻信。（）2.一个生态系统中，所有的生物对其他生物都是有一定影响的。（）3.如果一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物的消失。（）4.做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（）5.在实验观察活动中同学们分工明确，互不相干。（）6.老师的意见一定是有道理的，一定要虚心接受。（

）7.绿豆发芽只要有充足的水分就行（）8.生态瓶中的水草增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。（）9.辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。（）10.食物链一般是从绿色植物开始的。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共24分)1.小金家的鱼缸里面有很多漂亮的小鱼和水草，这些鱼和水草之间有着奇妙的“共存关系”，完全可以自给自足。这年夏天，小金的邻居由于要出远门，把家里的十几条小鱼都送给了小金。小金很高兴，他把这些小鱼都放进了鱼缸。可是没过几天，小金就发现小鱼开始莫名其妙地死亡，水质也变差了。小金很纳闷，以前好好的鱼缸为什么会突然变成这样？你能帮小金找出原因吗？2.田地里的生物有：水稻、田鼠、蛇、老鹰、蝗虫、小鸟等生物。请你写出两条食物链。3.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？4.阅读资料，完成分析。“九曲黄河万里沙，黄河危害在泥沙”。作为世界上输沙量最大的河流，黄河每年向下游的输沙量达16亿吨。由于该区气候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蚀性差，加之长期以来乱垦滥伐等人为的破坏，是导致黄土高原成为我国水土流失最严重地区的重要原因。而1500多年前的黄河中游也曾“临广泽而带清流”，森林茂密，群羊塞道，动物种类繁多。正是人类掠夺性的开发掠去了植被，带来了风沙，使水土流失把黄土高原刻画得满目疮痍，大量的动物死亡或迁移。（1）以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到破坏，生态系统就失去了

；黄河流域

这个环节最先受到破坏。（2）“九曲黄河万里沙”的原因是

。（3）如果我们请你当个小小科学家，你会采用什么方法来治理这种现状？（至少写三点）5.种子发芽与水有关吗？写出你的实验方案。六.综合题(共3题，共14分)1.想让生态瓶中的生物生活得更好，我们应该注意些什么？2.“绿豆种子发芽是否需要阳光”的实验。连一连3.连线题。

燕子

深山老林里

鲸鱼

喜欢生活在温暖的环境里

雪狼

大海里

老虎

温度很低的南极

企鹅

冰天雪地参考答案一.选择题1.B2.（1）小鱼浮出水面的次数增多；小鱼的数量增多，耗氧量增加，（2）植物消耗变大；鱼的数量增多，食物消耗增大（3）水质变质的时间变短；小鱼的数量增多，排泄物也增多（4）控制生态瓶里的生物的数量，保持充足的水量，并把生态瓶放在阳光下。3.（1）A（2）B（3）C（4）B4.A5.（1）草原（2）草——鼠——蛇——鹰；绿色植物（3）增多（4）C6.A7.C8.C9.C10.B二.填空题1.方向；目标2.减少；减少；减少；多3.阴暗潮湿4.适宜的温度；空气；适量的水分5.降低(变低)；减少(变少)；减少(变少)6.不同7.老鼠；蛇；水稻8.许多种9.A10.生物；非生物；生态系统；失去平衡三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.小鱼的数量增加，对水中氧气、食物的消耗增加，导致水中氧气不足、食物短缺，而且小鱼的排泄物也会增多，导致水质变差，很多小鱼因为水中氧气不足，最终“窒息”而死。2.水稻→田鼠→蛇→鹰。

水稻→蝗虫→小鸟→鹰

3.豆芽生长适宜温度在15-32℃左右

，冬季气温低，不利