教科版四年级下册科学第三单元岩石与土壤测试卷学生专用

教科版四年级下册科学第三单元岩石与土壤测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.古时候瓷器破了，人们就用金刚石做的钻头给瓷器钻洞，然后用金属丝扎紧。用金刚钻给瓷器钻洞，利用的是它（

）的特性。A.透明度高B.硬度大C.有强金属光泽2.喜马拉雅山上发现菊石化石，告诉我们那里在亿万年前曾经是（

）。A.高山B.海洋C.陆地3.《走遍中国》曾播出了这样一段视频∶在喜马拉雅山上存在海洋生物的化石。这说明（

）A.喜马拉雅山很高B.喜马拉雅山以后会变成沙漠C.喜马拉雅山曾经可能是海洋4.外出时凡凡捡到一种不知名的矿物，它的外面是黄色的。把矿物放在无釉瓷板上摩擦留下的痕迹是墨绿色的。要判断它是什么矿物，可以作为参考依据的颜色是（

）。A.黄色B.墨绿色C.无法判断5.下列矿物中，可用来做固体润滑剂的是（

）。A.石墨B.长石C.石英6.关于矿物的用途，下列表述错误的是（）。A.花岗岩质地坚硬，是生活中常见的装饰材料B.硫磺是点豆腐的主要原料C.铜是生活中常见的材料，它是从矿物里提炼而来的7.科学课上，我们用手指分别蘸取少量潮湿的沙和黏土，在平放的白纸上涂痕；过一会儿，等沙和黏土变干后把纸竖立起来，比较还留在纸上的沙和黏土的多少。这个实验是比较黏土和沙的（）。A.颗粒大小B.硬度大小C.黏性大小8.将分别装有岩石、沙、黏土的布袋浸入水中，装有（

）的布袋重量变大了很多。A.岩石B.沙C.黏土9.岩石在生活中随处可见，下列设施不是用岩石制成的是（

）。A.公园的石山B.石磨转盘C.路边人行道10.小强知道根据岩石颗粒的大小和结构可以鉴别岩石种类。他捡到的一块岩石颗粒较粗，断面粗糙，晶莹润泽，结构紧密，较软，且有不同的颜色。这块岩石是（

）。A.砂岩B.花岗岩C.大理岩二.填空题(共10题，共56分)1.岩石的种类繁多，它们的性质也多种多样，科学家用于辨别与描述岩石的特征有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。2.我们要想知道岩石的硬度，可以用（

）、（

）和（

）去刻画岩石。3.由于（

）等的作用，自然界中许多大块的岩石可能（

），形成（

）。4.地球的表面被坚硬的（

）包裹着，不仅包括陆地，还包括海洋的底部。5.（

）和（

）都是地球上的重要资源，在生产和生活中用途很广，我们要好好地保护和利用。6.制作岩石标本时，要为岩石和矿物添加标签，标签应包括以下几项内容：编号、名称、采集地、采集人、（

）。7.地质学家根据含沙量与成分的不同把土壤分成了（

）、（

）和（

）三类。8.堤坝上、山坡上种植防护林的主要作用是（

）。9.野外岩石标本采集后，需要制作（

），上面一般要填写岩石的（

）和（

）。10.花岗石是由（

）、（

）、（

）三种矿物组成的。三.判断题(共10题，共20分)1.岩石的形成与火山活动密不可分的是岩浆岩。（

）2.煤不属于矿产资源。（

）3.用指甲能刻画出痕迹的矿物很硬。（

）4.煤是重要的能源矿产。（

）5.岩石和沙是完全不同的两种物质。（

）6.用指甲、小刀或铜钥匙在矿物表面刻画，可以比较矿物的硬度。（

）7.花岗岩经常用做建筑材料。（

）8.大部分金属矿物有金属光泽。（

）9.切割玻璃的玻璃刀的刀刃是用大理石做的。（

）10.岩石和矿物不能再生，我们要好好保护，合理利用。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把相应的矿物和用途连一连金刚石

做菜、食用石墨

切割玻璃石膏

航空航天石英

点豆腐食盐

计算机、钟表五.简答题(共5题，共25分)1.小岛上由许多形态各异、颜色多样的岩石，战士们想收集一些，做成标本，你知道他们该怎么做吗？请写出制作岩石和矿物标本的过程。2.观察和描述矿物的方法有许多，我们可以从哪些方面来辨别矿物？3.人类必须依赖土壤才能生存，我们应该怎样做才能保护土壤？4.如果搜集到一块不知道种类的岩石，我们通过哪些方式来观察它的特征？这些观察可以知道它的哪些特征？5.你认为岩石和土壤各有什么特点？它们都有哪些用途？我们可以从哪里发现它们？六.综合题(共3题，共39分)1.爷爷准备在花盆里种一些花，小科看见了从花盆里取出了一些土壤准备研究它们的成分。（1）他将一块土壤放入盛有清水的透明杯子中，看到有(

)从土壤中冒出，说明土壤中含有(

)。（2）小科拿了一根筷子搅拌这杯放入土壤的水，搅拌的时候要注意不能碰到杯子的(

)和(

)。静静地放了一段时间后土壤分层了，上层的颗粒(

)，下层的颗粒(

)。水面上还漂浮着一些杂质。上层的物质是(

)，下层的物质是(

)，漂在水面的是(

)。（3）用纸巾包住一团土壤，用手使劲捏一捏，纸巾变(

)了，说明土壤中含有(

)。（4）取一小勺土壤放在火上烧，烧过的土壤(

)气味（填“有”或“无”），说明里面含有(

)。寒假很快就结束了，小科即将和爸爸妈妈回到城里上学，他觉得寒假生活中处处都是科学啊！2.五一放假，小明跟着家人去踏青。他们采了金银花，还在溪边捡了两块漂亮的石头回家。（1）李明用镊子按(

)的顺序解剖金银花。A.由外向内B.由内向外C.任意（2）仔细观察金银花，发现它既有雌蕊，又有雄蕊，所以它是________花。（3）用________（工具）观察，发现雄蕊的花药上有许多________，用手指触摸雌蕊的________黏黏的感觉。（4）李明拿着捡回家的石头做起了小实验。用放大镜观察，两块石头颗粒微细；其中一块滴稀盐酸会冒泡，可能是________；另一块敲击后有砰声，可能是________。3.比较岩石、沙和黏土。活动过程：①试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上。②用手指分别蘸少量潮湿的沙和土壤，在白纸上涂痕。活动记录：活动结论：（1）岩石的特点：硬度___________，颗粒___________。（2）沙的特点：硬度___________，颗粒___________。（3）黏土的特点：硬度___________，颗粒___________。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.B7.C8.C9.C10.C二.填空题1.颜色；条纹；气味；颗粒；软硬；光滑；粗糙；轻重2.指甲；铜钥匙；小刀3.太阳、风、水、地震和火山；碎裂；较小的颗粒、沙和黏土4.岩石5.岩石；土壤6.采集时间7.沙质土；黏质土；壤土8.防止水土流失9.标签；采集时间；采集地点10.石英；长石；云母三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.制作出岩石和矿物标本的步骤：采集、编号、图鉴、添加标签、存放、展示。2.颜色、硬度、透明度、条痕颜色、颗粒大小、是否有花纹等。3.植树造林、轮作或修耕、修筑梯田、保护植物、保护环境、减少使用化肥、养成良好环境意识。4.观察岩石的特征除了颜色、条痕、透明度和光泽方面的特征之外，硬度、形状也是观察矿物的重要线索。5.岩石比较坚硬，有各种各样的形状和颜色。土壤是颗粒状的，比较松软。岩石的作用主要是可以用来做建材，可以用来做装饰品等等。土壤的作用：土壤具有调节的功能