教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含答案【黄金题型】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内，同时加适量的水。让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验设计中改变的条件是(

)。A.光

B.温度

C.水2.种子发芽需要的最基本条件是（)

A.水分、温度、阳光

B.水分、温度、空气

C.水分、温度、土壤3.生产者与消费者之间的关系主要是（)。

A.互惠互利的关系

B.吃与被吃的关系

C.相互竞争的关系4.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（)。

A.是科学的

B.是不科学的

C.我不知道5.种子萌发最不可缺的一组条件是（)。

A.阳光、适宜的温度、水分B.土壤、充足的空气、水分C.适量的水分、适宜的温度、充足的空气6.绿豆种子发芽需要的最基本条件有（)。

A.光照、水分、温度、空气和土壤B.一定的水分、适宜的温度和空气C.光照、水分、温度和空气7.在研究昼夜交替现象时，由于受客观条件的限制，不能对研究对象直接进行实验，我们可以采用（)的方式开展研究。

A.对比实验

B.模拟实验

C.控制变量8.生态瓶中的小鱼数量增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会（)。

A.减少

B.没有变化

C.增多9.用一些沙子、金鱼藻和小鱼做成生态瓶，瓶中这些沙、金鱼藻、小鱼之间(

)A.有的存在食物联系

B.它们构成食物网

C.只有食物联系10.土壤中，蚯蚓的主要作用是(

)

A.给植物提供盐分

B.生产氧气

C.疏松土壤二.填空题(共10题，共36分)1.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究(

)更加明确，(

)更加清晰。

2.培养生态瓶就是建立一个(

)，最先放入生态瓶中的应该是(

)(填植物或动物)。3.食物链应该从(

)开始，到（

）终止。

4.生物之间像链环一样的食物关系，叫做(

)。这种关系中绿色植物被称为(

)。5.假设提出之后，有必要进行合理(

)。6.在食物链中（)是生产者

A.植物

B.动物

C.肉食动物7.绿豆种子发芽(

)阳光，绿豆芽生长(

)阳光。(选填“需要”或“不需要”)8.像蝗虫、甲虫这样，具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色，叫(

)。像竹节虫和枯叶蝶那样，体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似，而不易被敌害发现的现象，叫(

)。9.绿豆种子发芽需要(

)和适宜的(

)。10.人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的叫做(

)，把吃别人制造的食物的叫做(

)。三.判断题(共10题，共24分)1.在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果一只蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。（）2.发明是大人的事，中小学生根本就不可能。（）3.种子发芽需要(

)、(

)和(

)三个条件。4.在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（）5.老师的意见一定是有道理的，一定要虚心接受。（

）6.如果生态群落中一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）7.自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（）8.蒲公英的种子在天空中飞来飞去，它们落在自然界的任何地方都会发芽。（）9.“飞蛾扑火，自取灭亡”说明动物也有趋光性。（）10.我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共24分)1.猫或狗在行走时四条腿的移动特点是怎样的？2.人类的哪些行为会导致鹰、兔子和草的减少，各举2例说明。3.阅读资料，完成分析。“九曲黄河万里沙，黄河危害在泥沙”。作为世界上输沙量最大的河流，黄河每年向下游的输沙量达16亿吨。由于该区气候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蚀性差，加之长期以来乱垦滥伐等人为的破坏，是导致黄土高原成为我国水土流失最严重地区的重要原因。而1500多年前的黄河中游也曾“临广泽而带清流”，森林茂密，群羊塞道，动物种类繁多。正是人类掠夺性的开发掠去了植被，带来了风沙，使水土流失把黄土高原刻画得满目疮痍，大量的动物死亡或迁移。（1）以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到破坏，生态系统就失去了

；黄河流域

这个环节最先受到破坏。（2）“九曲黄河万里沙”的原因是

。（3）如果我们请你当个小小科学家，你会采用什么方法来治理这种现状？（至少写三点）4.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？5.怎样可以做出正确的解释？六.综合题(共3题，共19分)1.某沿海地区曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠却游到树上和山坡山，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。（1）故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：

→

→

。（2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的

。（3）该食物链中的蛇在生态系统中属于

者。（4）这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的

。2.将下列实验项目与改变的条件连接起来。研究绿豆种子发芽与水的关系

空气研究绿豆种子发芽与温度的关系

温度研究绿豆种子发芽与空气的关系

水3.大蒜是必不可少的厨房烹饪调味品，但是放在屋子里的大蒜很容易发芽，这让妈妈很头疼。小金给妈妈推荐了几个小窍门：一是将大蒜放在阳台干燥处，二是将干燥的大蒜放在冰箱里贮藏，三是用保鲜袋将大蒜密封。果然，大蒜基本没有发芽。结合本课知识，说一说小金的窍门中包含哪些科学道理。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.B5.C6.B7.A8.C9.A10.C二.填空题1.方向；目标2.生态群落；植物3.绿色植物；凶猛的肉食动物4.食物链；生产者5.检测6.A7.不需要；不需要8.保护色；拟态9.水；温度10.生产者；消费者三.判断题1.×2.×3.空气；水分；温度4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.左前、右后、右前、左后。

2.鹰︰大量捕杀兔子

砍伐森林

环境污染等

兔子∶开垦草地大量捕杀

过度放牧等草:过度放牧

过度开垦

环境污染等3.（1）平衡；植物（2）植被稀疏、土壤抗蚀性差，人类的乱垦滥伐，造成水土流失严重（3）植树造林、退耕还林、改造河道。4.豆芽生长适宜温度在15-32℃左右

，冬季气温低，不利于种子的萌发，所以需要增温。5.做出