北师大版高中语文必修三第三单元书面表达-文学作品赏析写作-用浅易的哲学思想探究小说的标题意蕴教学课

用浅易哲学思想

探究小说标题意蕴【考纲解读】“体会重要语句的丰富含意”小说阅读中的“重要词语”

——对营造典型环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词句文章赏析写作之

文学作品的语言鉴赏角度

语言的一般特点：语言的风格：语言的具体技巧：语言的作用：准确简洁、清新明快、生动形象、浅显质朴、清新绚丽幽默、辛辣、自然和谐、深刻、深沉、含蓄与明快、文雅与通俗、生动与平实、富丽与素淡、简明与繁复等

（1）修辞（2）炼字（3）句式

生动形象、表现人物情感、阐发哲理、表达主题、风格韵味写作模式开头段：主体段：结尾段：整体感觉或认识—→切入主题（或话题)

用概括性的语句说明语言某方面的特色。

采用分论点的处理方式，写1—3个分论点。

观点—→例子（注意运用不完全引用）—→评价（效果）。

总结，呼应开头。

用概括性的语句总结归纳具有某一方面语言特色的意义或作用。

朱自清在《荷塘月色》一文中大量运用了比喻的修辞手法，描摹景色形象生动，表达感情细腻入微。《荷塘月色》一文运用鲜明的比喻，既形象地描写了荷塘月色的美景，也传达了作者对荷塘的喜爱之情。《荷塘月色》语言特色模本演示：

本文成功地描写了荷塘的月色和月下的荷塘，于景色描写中寄托着自己的真情实感，（整体感觉或认识）这种成功，很大程度上得益于他对语言的巧妙运用。（切入主题或话题）

文章既有平白如话，毫无雕饰之感的文字，更有精心“择炼”的遣词用字。（观点）如点活了月光和雾气的“泻”“浮”二字，把量词活用为形容词的“一丝”“一带”“一道”“一二点”等等，（例子）都生动地起了丰富、润饰、强化形象的作用。（评价或效果）叠字的运用不但传神地描摹出眼前的景象，而且使文气舒展，给人音韵和谐的美感。（观点）如用“田田”形容荷叶的密度，用“层层”刻画荷叶的深度，用“曲曲折折”表示荷塘的广度，用“蓊蓊郁郁”极写树木的繁茂，（例子）都产生了鲜明的实观效应，同时，读起来有节奏明朗、韵律协调，有音乐美的感觉。（评价或效果）

总之，《荷塘月色》中优美的艺术境界就是通过这种高质量的语言来完成的。（总结）语言赏析模式：

1、本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。

2、本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。

3、本文中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。

4、本文所表达的……感情，在很大程度上得益于作者对语言的巧妙运用。

5、本文语言极富夸张、讽刺的味道，（特别是……几句，）把……的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。

6、本文语言极富哲理，（特别是……几句，）告诉我们……，使我们读后懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。常用语言类鉴赏术语

清新明快，简洁洗练，舍而不露，简笔勾勒，浓墨重彩，体物入微，穷形尽相，诗情画意，富有哲理，耐人寻味，形神兼备，语言浅近明白如话，言简意丰，行云流水，平实质朴，诙谐幽默，辛辣讽刺，准确精当，形象生动，惟妙惟肖，淋漓尽致，留有空白，情韵悠长，力透纸背，入木三分。训练：泰山云海泰山之思文章赏析写作之

艺术手法布局谋篇表达方式表现手法修辞方法开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索、制造悬念、主次详略等叙述说明议论抒情描写顺叙、倒叙、插叙、补叙直抒胸臆借景抒情、乐景写哀、哀景写乐、寓情于景肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写，以动衬静、动静结合、正侧结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、虚实结合、动静结合、前后照应艺术手法基本步骤：1、辩识技巧2、表达技巧3、赏析技巧辩识技巧

（多角度）（主要的）《谈静》的说理技巧布局谋篇表达方式表现手法修辞方法旁征博引，深入浅出条理分明，分析透彻多种议论手法（事实、道理、比喻论证）对比引用表达技巧本文主要采用了……的艺术手法，生动形象地表现了……，具有很强的艺术感染力。(手法十表达效果)朱自清在《荷塘月色》一文中大量运用了比喻的修辞手法，描摹景色形象生动，表达感情细腻入微。赏析技巧三段式：技巧、内容、效果。（坚持内容和形式的统一；要同品味语言相结合）运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。以清溪喻率真。“但他的浅，却如一条小溪，澄澈见底。”此处作者将刘半农“五四”时期的浅这有弱点比喻为溪，且为一条“澄澈见底”的溪，将“溪”之浅显与刘半农之浅显相应，既形象地说明了刘半农的特点，又实际上肯定了刘半农进步中的“有益于中国”的浅。写作模式开头段：主体段：结尾段：整体感觉或认识—→切入主题（或话题)

用概括性的语句说明语言某方面的特色。

采用分论点的处理方式，写1—3个分论点。

观点—→例子（注意运用不完全引用）—→评价（效果）。

总结，呼应开头。

用概括性的语句总结归纳具有某一方面语言特色的意义或作用。

朱自清在《荷塘月色》一文中大量运用了比喻的修辞手法，描摹景色形象生动，表达感情细腻入微。《荷塘月色》一文运用鲜明的比喻，既形象地描写了荷塘月色的美景，也传达了作者对荷塘的喜爱之情。描写作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。内容：1.人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。4.人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。景物描写①体味景物的特点。（对比、修辞、移步换景、虚实结合、情景交融）②根据题目，从一定角度分析景物描写的作用。

A．奠定思想感情基调，表现思想内客。

B．用具体的景物来烘托人物性格、心情等。C.用特定景物渲染气氖、交代背景。D．为内容、情节起引起或铺垫作用

E．景物(物象)具有比喻、象征作用。用术语技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬

技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观；常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。艺术手法赏析模式：

1、对比：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。

2、小中见大3、象征4、托物言志

5、巧合：本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。6、抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面深刻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。

7、衬托：本文运用了衬托之法，用……的……衬托……的……，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。

8、烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的……心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。

9、卒章显志：本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。10、悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把……抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目的。《孔乙己》——人物形象《林黛玉进贾府》——故事情节《荷花淀》——典型环境《装在套子里的人》《围城》——主旨《丧钟为谁而鸣》——问题（2016年全国卷1）小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（2012年

辽宁卷）小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？（2012年四川卷）根据全文概况“柴禾”在文中的含义。（2011年山东卷）“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（2009年江西卷）“木车的激情”在文中的含义是什么？什么是意蕴？

意蕴就是文学作品里面渗透出来的内涵。比如说作品中表现出来的某种主旨,揭示的某种现状，表现的人生某种道理,蕴含的某种哲理，以及给人的某种启示等等。

小说标题的意蕴一般有表层义和深层义，表层义是指标题本义；深层义主要指在文中的引申义、双关义、比喻义、象征义，且与小说的人物、情节、主题等联系紧密。析典例1.小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分）参考答案：（每点2分，言之成理即可）①锄是一种农具，同时在文中也是一种劳作行为；②锄意味着传统的农业生产和生活方式；喻示着劳动者与土地的亲密关系；③锄蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别；④锄象征六安爷执着、坚毅的精神。表层义深层义——情节设计深层义——人物形象深层义——思想意蕴2.小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？①标题一语双关；②一是“爷爷”通过一生奋斗留给“我”的物质遗产，是现实世界中的财富；③二是“爷爷”留给“我”的人生教训，启发“我”对物质有清醒认识，是精神财富。④而这精神的力量也是“爷爷”一生执着、顽强性格的写照。表达技巧表层义深层义之思想意蕴深层义之人物形象3.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）①标题一语双关（或反讽）；②审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论），老人成为学生的审丑对象；③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵④小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。表层义深层义之人物形象、思想意蕴深层义之思想意蕴表达技巧整体联系

——小结小说标题意蕴的解题思路1.点出标题所用的表达技巧。比如：双关、比喻、拟人、象征、反语、反问、引用等。同时考虑是否是行文线索2.分析标题的表层义，即本义、文中义。3.联系小说的情节设计、人物形象、环境作用、主题意蕴等方面分析标题的深层义，如引申义、比喻义、象征义）。4.有时还要站在读者的角度，谈谈小说的表达效果（如耐人回味、引人思考、激发兴趣等）变与不变参差多态的小说文本变化莫测的花式问题清晰缜密的思维逻辑多维角度的答题套路分点排序的有效作答多1.结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。①“活着”概括了老人、老牛的生存状态；②“活着”也是正在进行的动作，表明一种正在发生的状态，以及对生命的深层思考。③“活着”饱含着生活滋味，更能体现人物顽强乐观的生活态度。④形象生动，言简义丰，耐人回味。表层义之文中义深层义之思想意蕴表达效果学以致用深层义之人物形象2.“小说题目是”苦梅“，请结合小说内容分析它的妙处。参考答案：（每点2分，言之成理即可）①标题一语双关，既指苦梅树，又指名叫“苦梅”的姑娘，两者相得益彰；②隐喻人物个性。苦梅味酸、涩、平，可隐喻主人公的不幸，而其敛肺、润肠、生津、解酒，可隐喻主人公善良的品格；③暗示小说主题：人即使命运不好，也不能失去善良和真诚，而要努力去改变现状；④能引人思考，激发读者阅读兴趣。让人产生了解内容的欲望：何为“苦梅”？苦梅与人物以及主题有何关系？手法及内容深层义之人物形象深层义之思想意蕴表达效果

小说……吸引人的不是局部和片断，而是整体，包容着这样的细节，这样的琐事，分开看时似乎是不足道的，但和整体联系起来看，在作品的全体上看时，却有着深刻的意义和无边的诗意——别林斯基我思故我在1、联系的观点：整体与细节；标题与思想意蕴、情节设计、人物形象、典型环境、效果作用的关系2、辩证的观点、矛盾的观点“变”与“不变”3、发展的观点历史与时代长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝