山东省日照市经开区2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试卷

山东省日照市经开区2022-2023学年八年级下学期期末

语文试卷

一、知识与运用（共12分）

1.阅读下面语段，完成问题。（6分）

是小瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千百年来漫不精心的切割着,

雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的

这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰

壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蹲卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这

冰世界便（粉妆玉砌/熠熠烁烁），光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰

山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消皆，这波纹是否

就是（年轮/年龄）。

（1）文中加点字的注音，全部正确的一项是——（2分）

A.琼瑶（qong）雕凿（zWo）

B.模样（mu）敦实（diin）

C.蜷卧（ju&i）露面（lou）

D.消垮（chang）皱褶（zhe）

（2）文中画横线的词语，书写有误的一项是—__（2分）

A.漫不精心

B.光彩夺目

C.蜿蜒

D.端详

（3）文段空白处依次选用文中括号里的词语，最恰当的项是（2分）

A.粉妆玉砌年轮

B.熠熠烁烁年龄

C.粉妆玉砌年龄

D.熠熠烁烁年轮

2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接曩恰当的一项是（）（2分）

中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺

术。,，,,，,是中国传统文

化的精粹体现和辉煌标本。

①它至今仍是从头到尾、从里到外

②始终保持着地道的中国作风与中国气派

③在生成和发展的过程中，它与中国传统文化始终难解难分

④唯独书法艺术的情况不一样

⑤当然，中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透和影

响

⑥但那影响毕竟在逐渐淡化

A.⑤⑥③④①②B.⑤⑥③④②①C.③⑤⑥④

①②D.③⑤⑥②①④

3.选出下列各句中没有语病的一项（）（2分）

A.6月10是我国“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。

B.通过“车让人”活动的开展，使我市交通秩序得到进一步改善。

C.学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。

D.辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。

4.下列说法有误的一项是（）（2分）

A.演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽量避

免口语化、大众化的特点。

B.梁衡的游记《壶口瀑布》具备游记的典型特征，作者以游踪（所至）结构全文的框架,

选取写景的角度，以对景物的描写（所见）作为文章的主体，并自然生发出感想与思考（所

感）。

C.庄子笔下的“大鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象，这一

形象对后世影响深远，李白的“大鹏一日同风起”和李清照的“九万里风鹏正举”均取义于

此。

D.《诗经》是我国最早的诗歌总集，先秦时叫做《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经

典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。风、雅、颂、赋、比、兴合称其“六义”。

二、综合性学习（共10分）

5.学校开展“以和为贵”的语文综合性学习活动，请阅读以下材料，完成相关任务。（8分）

【材料一】

君子和而不同，小人同而不和。（孔子）

和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。（朱熹）

【材料二】

A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记》）

B.和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。（林逋《省心录》）

C.兄弟和，虽穷氓小户必兴：兄弟不和，虽世家宦族必败。（曾国藩）

【材料三】

战国蔺相如不辱使命，完璧归赵，被封上大夫，廉颇不服，蔺相如以国家大局为重，多

次礼让；明代郑和受命出使西洋，把中国的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向

交流、和平发展；康熙年间，礼部尚书张英“六尺巷”谦让的故事传为佳话。自古以来，我

国一直崇和、尚和、护和。

（1）根据材料一，探究“和”的含义。（2分）

（2）学校开展“以和为贵”的演讲比赛，潇潇同学拟好了演讲提纲，准备从“‘和’是

修身之道，'和'是兴家之本，‘和'是强国之根”这样的顺序去演讲，潇潇同学想引用

材料二中的话增强演讲效果，请帮她将材料二中的话排序并说明理由。（4分）

（3）请结合第三则材料，模仿例句写一句话。（2分）

例句：将相和的故事让我懂得：只有心胸开阔的人，才能促进国家和平发展。

6.下表是这本书中保尔“成长史”的部分内容提要，请补全A、B两处内容。（2分）

第一年少无知①保尔因A________________,被开除。

阶段惹是生非②十二岁去车站食堂干活，受尽凌辱和折磨。

受尽凌辱

③后去发电厂当学徒，认识了B_________,通过他接受了许多革

命的思想。

三、古诗文阅读（共27分）

7.文言文阅读。（13分）

【甲】

俄顷风定云墨色，秋天漠漠呵昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干

处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋,

吾庐独破受冻死亦足!

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》节选）

【乙】

甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，

困长安。

天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。藜上赋颂，因高自称道，且言：

“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，

且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足

鼓吹《六经》，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”

会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房瑁为布

衣交，又以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相

张镐日：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称：“培宰相子，少自树立为醇儒，有

大臣体，时论许瑁才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然性失于简。酷

嗜鼓琴，廷兰托房门下，贪疾昏老，依倚为非，琅爱惜人情，一至玷污。臣叹其功名未就，

志气挫蚂，觊陛下弃细录大，所以冒死称述，涉近讦激，违忤圣心。”然帝自

是不甚省录。

时所在寇夺，甫家寓所，弥年艰篓，孺弱至饿死,因许甫自往省视。武以世旧，待甫甚

善，亲至其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视日：“严挺之乃有此

儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。一日欲杀甫及梓州刺史章彝，集吏于门。武将出，

冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止，独杀彝。

丽放丕自检好论天工大事高面丕切。少与李白齐名，时号“李杜"，数尝寇乱，挺节

无所污，为歌诗，伤时模弱，情不忘君，人怜其忠云。

（选自《新唐书•杜甫传》，有改动）

（1）解释下列加点的词语。（2分）

①秋天漠漠回昏黑

②教上赋颂

（2）用斜线“/”给画波浪线的句子划分停顿。（限两处）（2分）

甫旷放不自检好论天下大事高而不切

（3）翻译文中两处画横线的语句。（4分）

①自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

②甫家寓廓，弥年艰爰，孺弱至饿死

（4）下列对【乙】文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）

A.杜甫年少时生活贫困，但是很有才能。他客居在吴越等地，李邕很看重他的才能，第

一个去看望他。后来他参加进士考试没有中，滞留在了长安。

B.杜甫为了摆脱贫困，一心想“执先臣故事，拔泥涂之久辱”而“数上赋颂”，一方面这

是古代文人欲就功名事业、积极进取的表现，另一方面也侧面体现了杜甫郁郁不得志的

愁苦思想。

C.杜甫为了交情，仗义执言，杜甫和房瑁曾是贫贱之交，房瑁被罢免了宰相后，杜甫上

奏章为房瑁说情，惹得皇上大怒，皇上让三司会审他。

D.杜甫不拘礼节，险遭祸患。严武任剑南节度使时，杜甫行为放诞，曾经喝醉酒登上严

武的坐床被严武当场训斥；后严武又想杀害杜甫，被他母亲阻止才作罢。

（5）根据上述两则材料，概括杜甫的形象特点。（3分）

8.阅读回答问题。（6分）

【甲】

卜算子•咏梅

陆游①

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

【乙】

梅花绝句

陆游

闻道梅花诉晓风②，雪堆遍满四山中。

何方③可化身千亿，一树梅花一放翁。

【注】①陆游：南宋著名诗人，字务观，号放翁。②圻（che）：开放。圻晓风，即在东

风中开放。③何方：有什么办法。

（1）对这两首诗词理解不正确的一项是（2分）

A.《卜算子•咏梅》分为上、下两阙。从内容上看，上阕写梅花艰难恶劣的处境，下阕写

梅花高洁坚贞的品质。

B.《梅花绝句》第二句中把梅花比喻成白雪，既写出了梅花洁白的特点，也表现了梅花

漫山遍野的盛况。

C.甲词渲染了梅花孤独凄苦的生存环境，从而感叹人生的失意坎坷，整个词的格调是沉

郁、苦闷的；乙诗表达了对梅花的喜爱之情，也表现了诗人高雅脱俗的品格，诗歌的格

调积极而明朗。

D.乙诗中，诗人突发奇想，愿化身千亿个陆游，而每个陆游前都有一树梅花。

（2）陆游在这二首诗词中分别运用了哪些表现手法？表达了怎样的情感？（4分）

9.名篇名句默写。（8分）

①参差若菜，左右流之。，o（《诗经》）

②气蒸云梦泽，o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

③，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

④,有恨无人省。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

⑤零落成泥碾作尘，=（陆游《卜算子•咏梅》）

⑥白居易《卖炭翁》中，用“,”，刻画了卖炭翁虽衣

服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。

四、现代文阅读（共21分）

10.阅读下面的文章，完成各题。（7分）

走进C919：国产大型客机解密

王思磊

①2022年11月2日，国产C919大型客机首架机正式总装下线。C919的命名颇具

深意，“C”是“中国商飞”英文缩写“COMAC”的第一个字母，也代表“China”，恰好

与“空中客车（Airbus）”和“波音（Boeing）”的字头构成挨次排列；第一个“9”代表

“长期”，后面的“19”那么代表最大载客可达190座。C919承载着中国人的“大飞机”

幻想。它将在首飞和通过适航测试之后，进入航线运营，填补航线上没有中国干线喷气

式客机的空白。

②科研人员除了考虑大飞机的先进性和科学性，还在努力提升飞机的经济性和平安

性。飞机的耗油量与飞机的升阻比（升力和阻力的比值）有直接的关系，升阻比越高，

飞机的气动效率越高，耗油量就越少。而飞机的升力主要来源于机翼。为了保证飞机的

座级，避开“油老虎”的毁灭，在飞机机翼上动脑筋，便成了提高飞机气动效率的关键。

③C919的机翼设计运用了这一超临界翼型［1］。相对于古典翼型，超临界翼型可使

巡航气动效率提高20%以上，巡航速度提高100多千米/小时；假设用同一厚度的标准来

设计古典翼型和超临界翼型，超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小8%左右，而这可以

减轻飞机的构造重量“增大构造空间及燃油容积。

④在C919飞机的设计上，超临界机翼与发动机、机身和吊挂之间还承受了性能更

为优化的局部融合设计，这些设计进一步提高了C919飞机的经济性和平安性。

⑤在中国武术界，有“内练一身气，外练筋骨皮”的说法。C919大型客机的研发,

也诠释了这一思想。在机体主构造上，设计人员大量使用了世界先进的第三代铝锂合金

材料，这在国内尚属首次。使用铝锂合金可以实现构造减重并木木提高飞机寿命。

⑥如武学人才内外兼修一样，C919也在“内功”上狠下功夫。在民用飞机产业有个

形象的说法：航电系统是“大脑”，飞控系统是“四肢"，EWIS系统是“经络”。就像人

一样，一架先进的飞机应当拥有聪敏的大脑、灵敏的四肢、通畅的经络。

⑦C919“最强大脑”航电系统的核心IMA,使用的是目前国际先进的高度集成数据

处理和网络传输技术。这种网络化数据处理方式，较之前一对一的数据传输处理方式，

是巨大的变革，提高了数据传输的处理效率。比方说，飞行速度、高度等数据，以前要

由大气数据计算机分别建立通路，传输给显示系统、发动机、环境把握等系统；如今，

只需“把工作都交给网络”。这要归功于C919使用的目前国际先进的ARINC664网络集

成技术。C919在数字化和扩展潜力方面，到达了目前民航先进机型的水平。

⑧C919已顺当下线，并将于2022年迎来首飞，这标志着中国成为世界上少数几个

有力气研制大型客机的国家。

（1）下列对于文章内容的理解和分析，不氐琥的一项是（2分）

A.本文是按照逻辑顺序组织材料来解密C919大型客机。

B.第⑤⑥⑦段先介绍飞机机体构造，再介绍飞机的航电系统，符合人们的认知规律。

C.C919在数字化和扩展潜力方面，到达了民航先进机型的水平。

D.飞机的升阻比越高，飞机的气动效率越高，耗油量就越少。

（2）下列说法中与选文内容不符的一项是（2分）

A.第⑤段加点字“大大”，是说明铝锂合金可以实现构造减重并在很大程度上提高飞机

寿命，体现了说明文语言准确严谨。

B.第⑥段划线句运用打比方的说明方法，形象生动地说明飞机应当像人一样拥有聪敏的

大脑、灵敏的四肢、通畅的经络。

C.C919国产大型客机具有的性能有：经济性、平安性、先进性和科学性。

D.飞机的升力来源于机翼，在飞机机翼上动脑筋，是提高飞机气动效率的关键。

（3）第③段画线处除用了列数据外，还用了什么说明方法？请分析这种说明方法的作

用。（3分）

11.阅读下面的文章，完成下面小题。（14分）

五峰游记

李大钊

①我们那晚八时顷，由京奉线出发，次日早晨曙光刚发的时候，到滦州车站。此地

是辛亥年张绍曾将军停军不发，拿十九信条要胁清廷的地方。后来到底有一标①在此起

义，以众寡不敌失败，营长施从云、王金铭，参谋长白亚雨等殉难。这是历史上的纪念

地。

②车站在滦州城北五里许，紧靠着横山，横山东北，下临滦河的地方，有一个行宫，

地势很险，风景却佳，而今作了我们老百姓旅行游览的地方。

③由横山往北四十里可达卢龙。山路崎岖，水路两岸万山重叠，暗崖很多，行舟最

要留神，而景致绝美。由横山往南，滦河曲折南流入海，以陆路计，约有百数十里。

④我们在此雇了一只小舟，顺流而南，两岸都是平原。遍地的禾苗，都很茂盛，但

已觉受旱。禾苗的种类，以高粱为多，因为滦河一带，主要的食粮，就是高粱。谷黍豆

类也有。滦水每年泛滥，河身移徙无定，居民都以为苦。其实滦河经过的地方，虽有时

受害，而大体看来，却很富厚，因为他的破坏中，却带来了很多的新生活种子，原料。

房屋老了，经他一番破坏，新的便可产生。土质乏了，经他一回滩淤，肥的就会出现。

这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者，新生活创造者。可惜人都是苟安，但看见他的

破坏，看不见他的建设，却很冤枉了他。

⑤河里小舟漂着，一片斜阳射在水面，一种金色的浅光，衬着岸上的绿野，景色真

是好看。

⑥天到黄昏，我们还未上岸。从舟人摇橹的声中，隐约透出了远村的犬吠，知道要

到我们上岸的村落了。

⑦到了家乡，才知道境内很不安静。正有“绑票”的土匪，在各村骚扰。还有“花

会”②照旧开设。

⑧过了两三日，我们便来到昌黎③的五峰，由陆路来，约有八十里。从前昌黎的铁

路警察，因在车站干涉日本驻屯军的无礼行动，曾有五警士为日兵惨杀，这也算是一个

纪念地。

⑨五峰是碣石山的一部分，离车站十余里，在昌黎城北。我们清早雇骡车运行李到

山下。

⑩车不能行了，只好步行上山。一路石径崎岖，曲折得很，两旁松林密布。间或有

一两人家很清妙的几间屋，筑在山上，大概窗前都有果园。泉水从石上流着，潺潺作响,

当日恰遇着微雨，山景格外的新鲜。走了约四里许，才到五峰的韩公祠。

⑪五峰有个胜境，就在山腹。望海，锦绣，平斗，飞来，挂月，五个山峰环抱如椅。

好事的人，在此建了一座韩文公祠。下咯/胭，涧中耳本日春，向南可望渤海，萼涯为

弧「格不尽。我们就在此借居了。

⑫论看守祠宇的人，是一双老夫妇，年事都在六十岁以上，却很健康。此外，一狗,

一猫，两只母鸡，构成他们山居的生活，我们在此，找夫妇替我们操作。

⑬祠内有两个山泉可饮。煮饭烹茶，都从那里取水。用松枝作柴，颇有一种趣味。

⑭山中松树最多，果树有苹果，桃，杏，梨，葡萄，黑枣，胡桃等。今年果收都不

佳。

⑥来游的人却也常有。但是来到山中，不是吃喝，便是赌博，真是大煞风景。

⑯山中没有野兽，没有盗贼，我们可以夜不闭户，高枕而眠。

⑰久旱，乡间多求雨的，都很热闹，这是中国人的群众运动。

⑱昨日山中落雨，云气把全山包围。树里风声雨声，有波涛澎湃的样子。水自山间

流下，却成了瀑布，雨后大有秋意。

（选自《现代散文鉴赏辞典》，有删改）

【注】①标：中国清末陆军编制，约相当于后来的一个团，②花会：指赌博，③昌黎:

位于河北省东北部，李大钊的家乡乐亭县距此不远。④昕夕：朝暮，指终日。

（1）下列对本文的理解和分析，不氐9的一项是（2分）

A.文章①至⑧段主要叙述从滦州到昌黎的经历，⑨至⑪段叙述游览五峰山和借居韩公

祠的所见所闻所感。

B.文章按行程的时间和空间变化，变换游记的主要对象，介绍沿途的历史事件、古迹社

会风气，描写美丽的自然风光。

C.第⑤段写河面“金色的浅光”与“岸上的绿野”相互映衬，形成鲜明的视觉形象，为

赞叹“景色真是好看”做了铺垫。

D.第②段写老百姓去昔日的皇帝行宫游玩，第⑰段写百姓的求雨活动，表现了对当时老

百姓愚昧落后的批判。

（2）这篇游记字里行间融入了作者革命者的情怀，请结合文章内容，简要分析。（4分）

（3）这篇游记的写景语言很有特色，请对文中画线句子作简要赏析。（请从修辞和用词

角度赏析）（4分）

五峰有个胜境，就在山腹，望海，锦绣，平斗，飞来，挂月，五个山峰环抱如椅，好事

的人，在此建了一座韩文公祠，下喀涿胭，涧中苗木”春，向南可望渤海，萼懑万坝，

7算不尽。我们就在此借居了。

（4）李大钊一生曾八上五峰山，对五峰山可谓一往情深。他为何如此喜欢去五峰山？请

结合文章及链接材料，探究原因。（4分）

【链接材料一】

予家渤海之滨，北望辄见碣石，高峰隐峙天际，盖相越仅八十里许。予性乐山，遇

崇丘峻岭，每流连弗忍去，而于童年昕夕④遥见之碣石，尤为神往。

（节选自李大钊《游碣石山杂记》）

【链接材料二】

游玩的态度可以终身保持，须知游玩不是奢侈的事，乃是必要的……（游玩）可以

减轻工作的疲倦，可以免除堕落的恶习，可以恢复身体的健康、精神的畅旺，可以补少

年时教育的不足，可以带给人机械的生活所缺的交往与运动，增加人们产业的、政治的、

社会的效能。

（选自李大钊《五一纪念日于现在中国劳动界的意义》，有删改）

五、写作（共50分）

12.【书•精神之思】（50分）

你的心中是否有这样一个地方？不管是城市还是乡村，那里的景、物、事、人是那样真

实，那样美好，它们深深印在你的脑海中，滋润着你的心灵，见证着你的成长，就如同汪曾

祺先生笔下的昆明一般。

请以“哦，那个的地方”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上；（2）诗歌除外，文体不限；（3）字数不

少于600字；（4）文中不得出现真实的校名、地名和人名。

2022-2023学年山东省日照市经开区八年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、知识与运用（共12分）

1.（6分）阅读下面语段，完成问题。

是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千百年来漫不精心的切割着,

雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的

这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰

壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蹲卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这

冰世界便（粉妆玉砌/熠熠烁烁），光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰

山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消皆，这波纹是否

就是（年轮/年龄）。

（1）文中加点字的注音，全部正确的一项是B

A.琼瑶(qong)雕凿(zao)

B.模样(mu)敦实(dun)

C.蜷卧(juan)露面（16u）

D.消长(chang)皱褶（zh4）

（2）文中画横线的词语，书写有误的一项是A

A.漫不精心

B.光彩夺目

C.蜿蜒

D.端详

（3）文段空白处依次选用文中括号里的词语，最恰当的项是D

A.粉妆玉砌年轮

B.熠熠烁烁年龄

C.粉妆玉砌年龄

D.熠熠烁烁年轮

【分析】（1）本题考查字音。

A.有误，“琼”读作“qi6ng”。

B.正确。

C.有误，“蜷”读作“quGn”。

D.有误，“长"读作"zhang",

故选：Bo

(2)本题考查字形。

A.有误，“漫不精心”的“精”应作“经、

BCD.正确。

故选：Ao

(3)本题考查词语的理解与运用。第一空，粉妆玉砌：用白粉装饰，用白玉砌成。形容

雪景及人皮肤白嫩。熠熠烁烁：非常光辉闪烁。由“太阳偶一露面”“冰世界”“光彩夺

目”可知，此处应填“熠熠烁烁”更恰当；第二空，年轮：树木在一年内生长所产生的

一个层，它出现在横断面上好像一个(或几个)轮，围绕着过去产生的同样的一些轮。

年龄：指一个人从出生时起到计算时止生存的时间长度。波纹一圈一圈，就像树木横断

面上的一个个轮，此处填“年轮”更为恰当。

故选：D。

【解答】答案：

(1)B

(2)A

(3)D

【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因

止匕平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

2.(2分)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接曩恰当的一项是()

中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺

术。,，,,，,是中国传统文

化的精粹体现和辉煌标本。

①它至今仍是从头到尾、从里到外

②始终保持着地道的中国作风与中国气派

③在生成和发展的过程中，它与中国传统文化始终难解难分

④唯独书法艺术的情况不一样

⑤当然，中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透和影

响

⑥但那影响毕竟在逐渐淡化

A.⑤⑥③④①②B.⑤⑥③④②①C.③⑤⑥④

①②D.③⑤⑥②①④

【分析】本题考查句子排序。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备

较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句

段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有

因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

【解答】根据“中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术……是

中国传统文化的精粹体现和辉煌标本”，可知本段是谈中国书法艺术的价值和作用。第

③句点明“在生成和发展的过程中，它与中国传统文化始终难解难分”的特点，有总括

作用，且从主语的一致性看，也紧承了前一句主语“中国书法艺术”，应排第一位；⑤句

紧承③句“中国传统文化”作补充说明，使论述更加全面、严密，应排第二位；⑥句紧

承⑤句的“影响”指出中国传统文化淡化的趋势，应排第三位；④句在前面与“中国传

统文化”的基础上，突出书法艺术的独特，应排第四位；①句指出点明书法艺术的独特

之处的范围，应排第五位；②句紧承①句的范围点明其特点，应排在最后。因此语序为:

③⑤⑥④①②。

故选：Co

【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表

时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。

3.（2分）选出下列各句中没有语病的一项（）

A.6月10是我国“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。

B.通过“车让人”活动的开展，使我市交通秩序得到进一步改善。

C.学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。

D.辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。

【分析】本题考查病句辨识判断。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不

当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，

第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子

抓主要成分由整体到局部地判断。

【解答】A.正确；

B.缺少主语，去掉“通过”或“使”；

C.搭配不当，“增加”和“热情”搭配不当，将“增加”改为“提高”；

D.”是因为的结果”句式杂糅。改为：辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他

们团结协作、努力拼搏。或：辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是他们团结协作、

努力拼搏的结果。

故选：Ao

【点评】辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，

内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的

毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭

配得当。

4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，

先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

4.（2分）下列说法有误的一项是（）

A.演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽量避

免口语化、大众化的特点。

B.梁衡的游记《壶口瀑布》具备游记的典型特征，作者以游踪（所至）结构全文的框架,

选取写景的角度，以对景物的描写（所见）作为文章的主体，并自然生发出感想与思考（所

感）。

C.庄子笔下的“大鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象，这一

形象对后世影响深远，李白的“大鹏一日同风起”和李清照的“九万里风鹏正举”均取义于

此。

D.《诗经》是我国最早的诗歌总集，先秦时叫做《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经

典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。风、雅、颂、赋、比、兴合称其“六义”。

【分析】本题考查学生对文学常识的识记能力。在平时的学习中，注意对作家、朝代、

作品、国籍等知识做好积累。

【解答】A.有误，演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体

来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的方言、文言或

生僻词语；

BCD.正确。

故选：Ao

【点评】解答此类问题，必须对重要的文学常识进行重点记忆。

二、综合性学习（共10分）

5.（8分）学校开展“以和为贵”的语文综合性学习活动，请阅读以下材料，完成相关任务。

【材料一】

君子和而不同，小人同而不和。（孔子）

和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。（朱熹）

【材料二】

A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记》）

B.和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。（林逋《省心录》）

C.兄弟和，虽穷氓小户必兴：兄弟不和，虽世家宦族必败。（曾国藩）

【材料三】

战国蔺相如不辱使命，完璧归赵，被封上大夫，廉颇不服，蔺相如以国家大局为重，多

次礼让；明代郑和受命出使西洋，把中国的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向

交流、和平发展；康熙年间，礼部尚书张英“六尺巷”谦让的故事传为佳话。自古以来，我

国一直崇和、尚和、护和。

（1）根据材料一，探究“和”的含义。

（2）学校开展“以和为贵”的演讲比赛，潇潇同学拟好了演讲提纲，准备从“‘和’是

修身之道，'和'是兴家之本，‘和'是强国之根”这样的顺序去演讲，潇潇同学想引用

材料二中的话增强演讲效果，请帮她将材料二中的话排序并说明理由。

（3）请结合第三则材料，模仿例句写一句话。

例句：将相和的故事让我懂得：只有心胸开阔的人，才能促进国家和平发展。

【分析】（1）本题考查文言句子的理解和分析。“君子和而不同，小人同而不和的”含义:

君子追求与人和谐而不是完全相同，小人追求与人相同，盲目附和。“和者，无乖戾之心;

同者，有阿比之意”的含义：因为没有乖戾之心，所以君子之间能和谐。相反，因为有

阿比之意，所以人云亦云，阿谀奉承。根据意思概况即可。

（2）本题考查句子理解。根据演讲顺序从“‘和’是修身之道，‘和‘是兴家之本，‘和‘

是强国之根”可知，他从修身、齐家、治国平天下的顺序去演讲，从小范围到大范围。

而句子B讲的是修身，句子C讲的是齐家，句子A讲的是治国。故选：BCA。

（3）本题考查句子仿写。根据例句和材料可仿写：六尺巷的故事让我懂得：只要相互退

让，才能利于人人和谐相处。

【解答】答案：

（1）示例：与周围的人保持和谐友善的关系；“和”者没有攀比，刻薄等心思，“同”者,

没有奉承、攀比的意思。

（2）BCA

（3）六尺巷的故事让我懂得：只要相互退让，才能利于人人和谐相处。

【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而

且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查

学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、

流畅地表达自己的见解。

6.（2分）下表是这本书中保尔“成长史”的部分内容提要，请补全A、B两处内容。

第一年少无知①保尔因A往神父的面团里撒烟末，被开除。

阶段惹是生非②十二岁去车站食堂干活，受尽凌辱和折磨。

受尽凌辱

③后去发电厂当学徒，认识了B朱赫来，通过他接受了许多革

命的思想。

【分析】本题考查对文学名著的阅读与识记能力。解答此题，要有一定的文学常识积累。

【解答】①保尔因往神父的面团里撒烟末，被开除。

③后去发电厂当学徒，认识了朱赫来，通过他接受了许多革命的思想。

答案：

①往神父的面团里撒烟末

③朱赫来

【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累

的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

三、古诗文阅读（共27分）

7.（13分）文言文阅读。

【甲】

俄顷风定云墨色，秋天漠漠河昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干

处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，

吾庐独破受冻死亦足！

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》节选）

【乙】

甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，

困长安。

天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。数上赋颂，因高自称道，且言：

“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，

且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足

鼓吹《六经》，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”

会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房瑁为布

衣交，又以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相

张镐日：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称：“培宰相子，少自树立为醇儒，有

大臣体，时论许瑁才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然性失于简。酷

嗜鼓琴，廷兰托瑁门下，贪疾昏老，依倚为非，瑁爱惜人情，一至玷污。臣叹其功名未就，

志气挫蚂，觊陛下弃细录大，所以冒死称述，涉近讦激，违忤圣心。”然帝自

是不甚省录。

时所在寇夺，甫家寓所，弥年艰篓，孺弱至饿死,因许甫自往省视。武以世旧，待甫甚

善，亲至其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视日：“严挺之乃有此

儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。一日欲杀甫及梓州刺史章彝，集吏于门。武将出，

冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止，独杀彝。

由处放丕自检好论天上大事高面丕切。少与李白齐名，时号“李杜"，数尝寇乱，挺节

无所污，为歌诗，伤时槎弱，情不忘君，人怜其忠云。

（选自《新唐书•杜甫传》，有改动）

（1）解释下列加点的词语。

①秋天漠漠回昏黑接近

②教上赋颂多次

（2）用斜线“/”给画波浪线的句子划分停顿。（限两处）

甫旷放不自检好论天下大事高而不切

（3）翻译文中两处画横线的语句。

①自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

②甫家寓廓，弥年艰爰，孺弱至饿死

（4）下列对【乙】文有关内容的概括和分析，不正确的一项是D

A.杜甫年少时生活贫困，但是很有才能。他客居在吴越等地，李邕很看重他的才能，第

一个去看望他。后来他参加进士考试没有中，滞留在了长安。

B.杜甫为了摆脱贫困，一心想“执先臣故事，拔泥涂之久辱”而“数上赋颂”，一方面这

是古代文人欲就功名事业、积极进取的表现，另一方面也侧面体现了杜甫郁郁不得志的

愁苦思想。

C.杜甫为了交情，仗义执言，杜甫和房琼曾是贫贱之交，房瑁被罢免了宰相后，杜甫上

奏章为房琅说情，惹得皇上大怒，皇上让三司会审他。

D.杜甫不拘礼节，险遭祸患。严武任剑南节度使时，杜甫行为放诞，曾经喝醉酒登上严

武的坐床被严武当场训斥；后严武又想杀害杜甫，被他母亲阻止才作罢。

（5）根据上述两则材料，概括杜甫的形象特点。

【分析】参考译文：

【甲】

一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多

年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没

有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的

时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。

如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人,让他们开颜欢笑,

房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到

那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！

【乙】

杜甫，字子美，少时家贫不能够养活自己，客居在吴、越、齐、赵一带。李邕对他的才

学感到惊奇，先去看望他。参加进士没考上，困居长安。

天宝十三年，唐玄宗朝拜献祭于太清宫，在祖庙祭祀祖宗，到郊外祭祀天地。杜甫进献

了三篇赋。（杜甫）多次献上赋和颂（两种文体），于是自己大力赞扬自己，并且说：“臣的

先祖恕、预以来，继承儒学保有官位十一代，等到（祖父）审言时，凭文章显扬于中宗时。

臣依赖继承的祖业，从七岁开始写文章，将近四十年，然而衣不蔽体，常常靠人接济生活，

如果让臣继承先祖的旧业，改变地位低下的长时间的屈辱，那么臣的著述，即使不足以宣扬

六经，超过诸子，但含蕴极为深刻、感情抑扬，切合时宜、文思敏捷，可以企望赶得上扬雄、

枚皋。有这样的臣子，陛下怎能忍心舍弃呢？”

适逢安禄山造反，唐肃宗跑到蜀地，杜甫避乱奔走于泾、渭等三江流域。第二年，杜甫

逃往凤翔拜谒唐肃宗，被授右拾遗的官职。杜甫和房瑁是平民之交，又因为窝藏董延兰被罢

黜了宰相的职务。杜甫上疏说：“罪行轻微，不应该罢免大臣。”唐肃宗大怒，召见三司亲自

质问。宰相张镐说：“如果让杜甫抵罪，这是在断绝言路。”唐肃宗（怒气）才缓解。杜甫谢

罪说：“瑁，是宰相的儿子，从小就树立了成为纯儒的理想，有大臣的气度，时人评论时承

认房用有三公之才，陛下果然委以宰相一职。我看他深切地为陛下担忧，形色中显出大义，

然而性情有失简素谦逊。酷爱奏琴，廷兰寄托在房瑁门下，贫困又年老，以房培为依靠，房

瑁爱惜人情，直到被辱没。我感叹他功名没成，志气被挫败，非分地希望陛下您弃小错取大

德，所以冒着死罪称述，直言激怒、违背了圣意。陛下赦免了我多次，又赐我还乡，这是天

下的大幸，不仅我独自蒙受圣恩。”可是唐肃宗从此不怎么省察并登记了。

当时，杜甫所在的地方到处是盗寇抢掠，而杜甫家眷寓居于廓州，生活终年艰难贫穷，

小儿子虚弱到被饿死。于是唐肃宗允许杜甫亲自前往廓州探视。严武因为与杜甫是世交老友,

对待杜甫非常友好，亲自到杜甫家探望。杜甫见严武，有时竟不穿衣服，而性格褊狭浮躁，

经常酒醉登上严武床，瞪着眼说：“严挺之竟然有这样的儿子！”严武的性格也暴躁刚烈，表

面上若无其事，而内心却恨杜甫。有一天要杀杜甫和梓州刺史章彝，召集官吏在门前。严武

将要出门，而冠三次钩在第上，左右的人乘机报告给他的母亲，他母亲赶来救助才被制止，

只杀掉了章彝。

杜甫为人旷达放荡，不自我约束，喜好谈论天下的大事，调子虽高却不切实际。与李白

齐名，时人称为“李杜”。多次饱尝寇贼作乱的痛苦，坚守节操不被玷污。做诗歌，感伤时

局又懦弱无为，忠诚不忘君主，人们都很同情他的忠心。

【解答】（1）本题考查文言词语在文中的含义，解释词语时要注意文言词语在具体语言

环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。

①句意：秋季的天空阴沉迷蒙渐渐黑了下来；向，接近。

②句意：（杜甫）多次献上赋和颂。数，多次。

（2）本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以

准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言

文固定格式、习惯句式等断句。

本句句意为：杜甫为人旷达放荡，不自我约束，喜好谈论天下的大事，调子虽高却不切

实际。故可断句为：甫旷放不自检/好论天下大事/高而不切。

(3)本题考查文言文语句的翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多

义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略

的成分补充完整。

①重点词有：丧乱，战乱，指安史之乱；何由，怎能，如何；彻，至这里是“彻晓”,

到天亮的意思。句意：自从安史之乱后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎

能挨到天亮。

②重点词有：家，指家眷；寓，居住；弥年，终年；艰篓，艰难贫穷；孺弱，小孩子。

句意：杜甫的家寄居在邮州，长年生活贫寒困苦，幼小的孩子甚至要饿死了。

(4)本题考查对文言文内容的理解。

ABC.正确；

D.有误，根据乙文”甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视日：’严挺之

乃有此儿！’”可知，杜甫行为放诞，曾经喝醉酒登上严武的坐床当场训斥严武；“被严武

当场训斥"理解错误。

故选：D。

(5)本题考查人物形象。

根据甲文“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”可

知，杜甫一家居住在草屋中，下雨天还会漏雨，生活十分贫苦；

根据甲文“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前

突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”可知，杜甫宁愿自己一人受冻，也希望天下的百姓

能够安居乐业，生活富足，由此可见杜甫是一个忧国爱民、舍己为人的人；

根据乙文“若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足鼓吹《六经》，至沉郁顿

挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之”可知，杜甫直接给皇

帝上奏请求重用，并自表诗才可比扬雄、枚皋，由此可见杜甫是一个自恃才高的人；

根据乙文“臣叹其功名未就，志气挫蚂，觊陛下弃细录大，所以冒死称述，涉近讦激，

违忤圣心”可知，在宰相房瑁落难时，杜甫直言谏进，替房瑁求情，由此可见杜甫是一

个仗义执言的人；

根据乙文”甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞”“甫旷放不自检，好论天下大事”可知，

杜甫是一个不拘小节的人。

答案：

（1）①接近。

②多次。

（2）甫旷放不自检/好论天下大事/高而不切。

（3）①自从安史之乱后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。

②杜甫的家寄居在解州，长年生活贫寒困苦，幼小的孩子甚至要饿死了。

⑷D

（5）生活贫苦；忧国爱民；舍己为人；自恃才高；仗义执言；不拘小节。

【点评】文言文翻译“六字诀”：

1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等,

可照录不翻译；

2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；

3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；

4.册人即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助

词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；

5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文

完全符合现代汉语的表达习惯；

6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文

通达明快。

8.（6分）阅读回答问题。

【甲】

卜算子•咏梅

陆游①

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

【乙】

梅花绝句

陆游

闻道梅花拆晓风②，雪堆遍满四山中。

何方③可化身千亿，一树梅花一放翁。

【注】①陆游：南宋著名诗人，字务观，号放翁。②诉(che)：开放。诉晓风，即在东

风中开放。③何方：有什么办法。

(1)对这两首诗词理解不正确的一项是C

A.《卜算子•咏梅》分为上、下两阙。从内容上看，上阕写梅花艰难恶劣的处境，下阕写

梅花高洁坚贞的品质。

B.《梅花绝句》第二句中把梅花比喻成白雪，既写出了梅花洁白的特点，也表现了梅花

漫山遍野的盛况。

C.甲词渲染了梅花孤独凄苦的生存环境，从而感叹人生的失意坎坷，整个词的格调是沉

郁、苦闷的；乙诗表达了对梅花的喜爱之情，也表现了诗人高雅脱俗的品格，诗歌的格

调积极而明朗。

D.乙诗中，诗人突发奇想，愿化身千亿个陆游，而每个陆游前都有一树梅花。

(2)陆游在这二首诗词中分别运用了哪些表现手法？表达了怎样的情感？

【分析】《卜算子•咏梅》是南宋词人陆游创作的一首词。这是一首咏梅词，上片集中写

了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人，托物言志，以清新的

情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境

界，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。

《梅花绝句》头两句写梅花绽放的情景。以白雪堆山喻梅花之盛，语言鲜明，景象开阔。

而三、四两句更是出人意表，高迈脱俗：愿化身千亿个陆游，而每个陆游前都有一树梅

花，把痴迷的爱梅之情淋漓尽致地表达了出来。写此诗时作者已78岁高龄，闲居在故乡

山阴，借咏梅来宣泄自己落寞孤高的情愫。前两句的写梅是为后两句写人作陪衬。“化身

千亿”长在梅前，与梅相连，心相印：人梅合一，凸现了作者高标绝俗的人格。

【解答】(1)本题考查对诗词的理解与分析。

ABD.正确。

C.有误，甲词以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己

虽终生坎坷却坚贞不屈。“整个词的格调是沉郁、苦闷的”理解有误。

故选:Co

(2)本题考查对诗词写作手法及情感的理解。《卜算子•咏梅》是一首咏梅词，上片集中

写了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人，托物言志，以清新

的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的

境界，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。

《梅花绝句》头两句写梅花绽放的情景。以白雪堆山喻梅花之盛，语言鲜明，景象开阔。

而三、四两句更是出人意表，突发奇想：愿化身千亿个陆游，而每个陆游前都有一树梅

花，把痴迷的爱梅之情淋漓尽致地表达了出来。作者闲居在故乡山阴，借咏梅来宣泄自

己落寞孤高的情愫。前两句的写梅是为后两句写人作陪衬。“化身千亿”长在梅前，与梅

相连，心相印：人梅合一，凸现了作者高标绝俗的人格。

答案：

（1）C

（2）《卜算子•咏梅》以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻

了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界。《梅花绝句》作者运用想象和衬

托，把痴迷的爱梅之情淋漓尽致地表达了出来。作者闲居在故乡山阴，借咏梅来宣泄自

己落寞孤高的情愫。

译文：

卜算子•咏梅

寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边开放。己是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵阵凄

风苦雨，又不停地敲打在她身上。她完全不想占领春芳，听任百花群艳心怀妒忌将她中伤。

纵然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作尘泥，清芬却永留世上。

梅花绝句

听说山上的梅花已经迎着春风绽放，远远望去，四周山上的梅花树就像一堆堆白雪一样。

有什么办法可以把自己变化成数亿身影呢？让每一棵梅花树前都有一个陆游常在。

【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、

把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意

境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

9.（8分）名篇名句默写。

①参差荐菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。（《诗经》）

②气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

③何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑷惊起却回头，有恨无人省。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

⑤零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

⑥白居易《卖炭翁》中，用“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”,刻画了卖

炭翁虽衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学

习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性

识记，注意结合语境填充。

【解答】①窈窕淑女寤寐求之（注意“窈窕”“寤寐”的书写）