体育老师实习月小结

体育老师实习月小结体育老师实习月度总结篇一：在本学年，我肩负起年级体育教学的重任，深知责任重大，尽管工作繁重，但我始终不敢有丝毫懈怠，唯恐辜负了家长和学生的期望。我的体育教学强调实用与趣味并重，确保学生在积极锻炼的同时，也能享受到学习的乐趣，从而培养起持续锻炼的习惯。在教学实践中，我特意降低了动作难度和要求，让体能较弱的学生也能在运动中品尝到胜利的滋味。对待学生，我严格要求，注重素质教育，同时不吝赞美和鼓励，以增强他们的自信心，培养他们克服困难的决心，以及坚韧不拔、勇往直前的体育精神。在追求教学质量的同时，我还巧妙地将教材中的积极内容融入思想教育，激发学生对祖国和社会的热爱，努力塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代青年。教育是一项塑造灵魂的综合艺术。在课程改革的浪潮中，社会对教师的要求日益提高。未来，我将继续立足实际，深入分析研究教材和课程标准，因材施教，争取校领导和师生的支持，创造性地推进体育教学，不断开拓进取。我将更加严格要求自己，努力工作，锐意进取，为创造一个更加美好的明天贡献自己的力量。篇二：我负责教授网络1班和计算机107班的课程。网络1班的学生人数不多，除去在外实习的，常驻校园的学生约20人，均为三年级学生。这个班级纪律松散，学生普遍存在厌学情绪。计算机107班有34名学生，为中专二年级，班级纪律相对较好，但同样有厌学情绪。在初步了解这些情况后，我开始进行课堂实习。我注意到学生的军体拳和广播操表现不佳：动作不规范，缺乏力度，更谈不上整齐划一。学生课堂积极性不高，整节课下来，他们既未达到锻炼身体的目的，也未能实现学习目标。尽管这些情况并不乐观，但我却感到兴奋，因为只有在逆境中，才能真正锻炼自己，达到实习的目的。在对教学大纲进行深入学习后，我认真完成了实习期间的第一份备课和教案。作为实习老师，维持学生课堂纪律是一项挑战。在首节课上，我向学生明确了自己的课堂纪律要求。起初，由于学生对实习老师的新鲜感，他们还能遵守纪律，但随着新鲜感的消退，学生开始无视纪律，做操时懒散，动作不规范。在传授学习内容时，学生常常心不在焉，课堂纪律难以维持，对于我之前强调的纪律也置若罔闻。为此，我与班长进行了沟通，了解到班上有几个较为调皮的学生。在上课时，我让他们到队伍前带头做操，并对他们的表现给予表扬和纠正，这样既能确保这些学生不违反纪律，又能帮助他们改进做操的态度和标准。通过不断发现问题并解决问题，我的课堂逐渐变得纪律严明，教学秩序井然，学生学习氛围逐渐形成。针对学生对游戏不感兴趣的情况，我充分利用游戏的趣味性，每堂课都变换游戏内容，提高学生对游戏的兴趣，改变游戏的常规惩罚方式，从而大大增强了学生对游戏的积极性。学生在这两方面的改变让我对课堂充满信心。我与学生的交流逐渐增多，课堂气氛变得更加活跃，无形中课堂质量有了显著提升，学生上课的态度从被动变为主动。课前，我按时完成备课和教案，思考教学方法，预见可能出现的问题和学生的反应，以及他们对课程内容的接受程度。我还会提前到达教学场地，检查和准备上课所需的器材。在课堂上，我留意观察学生，及时发现了一些具有运动天赋的学生，并在运动会前夕的下午休息时间组织他们进行训练。在训练中，我注意控制训练强度，确保不会超过学生的承受能力，采用循序渐进的方法，保证训练不影响学生的学习。针对不同的项目，我采用了不同的训练方法，如针对短跑项目着