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文档简介

小学三年级我做环保宣传员实践活动教案文章润色改写：小学三年级环保宣传员实践活动教案环境保护活动旨在启迪学生对大自然的欣赏与关爱，激发他们对家庭、社区、国家和全球环境问题的关注。通过这一活动，学生将更深刻地理解个人、社会与自然之间的相互依存关系，并掌握实现人与环境和谐共处所需的知识、技能和能力。此外，该活动还致力于培养学生对环境友好的情感、态度和价值观，引导他们选择对环境有益的生活方式。一、“我做环保宣传员”实践活动目标：本活动旨在引导三至六年级的学生调查并揭示身边的环境问题，探讨可行的解决方案，并开展环境保护宣传活动，体验并推广绿色生活方式。二、“我做环保宣传员”实践活动内容：(1)收集环保问题的剪报图片和其他资料，这些内容可从报纸、图书、电视、广播或互联网上获取。(2)持续观察家庭和学校中的能源浪费现象，并记录下来。浪费能源的现象无处不在，通过观察和记录，可以加深学生对这一问题的认识。(3)坚持每周至少撰写一篇《绿色日记》。通过记录对浪费能源的感受，增强学生的环保意识。集体活动项目：将60名学生分为10组，每组6人，每组分配一项环保宣传员活动调查题目。各小组长与组员共同设计活动方案，经师生共同整理后，方案如下：活动一：学校内乱扔垃圾情况具体安排：第一组成员在课余时间记录教学楼和操场上的垃圾乱扔情况，并在第二课堂活动中调查各班级的情况。他们将随时记录并提醒乱扔垃圾的同学爱护校园环境。活动将持续进行，直至校园环境得到改善。活动二：学校内浪费能源现象具体安排：第二组成员观察并记录学校内的水电和纸张浪费情况，并提醒同学们节约能源的重要性。他们将定期检查各班的能源使用情况，并反复宣传节能的重要性。活动三：校园内随地吐痰现象具体安排：第三组成员记录同学们随地吐痰的情况，并告诉他们不随地吐痰是保护环境的最直接有效措施。他们将持续监督并记录这一现象。活动四：街道内乱贴乱画现象具体安排：每周三下午，第四组成员携带清洁工具，清除街道上的乱贴乱画，并通过定期抽测来维护街道的整洁。活动五：街道乱扔垃圾情况具体安排：每周三下午，组织学生清理街道垃圾，并将可回收物品送至分类垃圾箱。活动六：本地区向大气中排放有害气体情况具体安排：每周六周日，带领学生调查排放有害气体的地点，并通过拍照和调查了解原因，并劝告相关责任人停止排放。活动七：公共场所随地吐痰情况具体安排：每周一下午，考察公共场所的随地吐痰情况，并告诫人们不要随地吐痰。活动八：公共场所乱扔垃圾情况具体安排：每周一下午，清理公共场所的垃圾，并提醒过往人群不要乱扔垃圾。四、活动小结本次环保宣传员实践活动是对环保宣传和实践的深入，旨在让学生深刻理解活动的

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