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精品文档-下载后可编辑用创新走向明天教育是一门艺术,魏书生说:“一件事至少要有100种说法,这样才能有所创新。”班主任要善于把握每一次教育契机,把握每一个教育环节。创新是一种智慧,这种智慧在日常工作中积淀。班主任工作需要思想的创新。长期以来,我们的教育缺乏创造性,教出来的学生缺乏创造性,我们的班级管理缺乏创造性。班主任作为学生的精神关怀者,又该具备怎样的创造意识呢?
每年3月5日前后,我校都开展红领巾市场活动,即以学生义卖的方式奉献爱心,学习雷锋。这样的活动既丰富了学生的课余生活,又让学生感受到用自己的力量帮助别人的快乐,很受学生的欢迎。
红领巾市场可以经营的项目很多,每个班只能享受一个项目,比如甜品屋、贺卡屋、文具店、礼品屋等,学生对此表现了极高的兴趣。“老师,我们开贺卡店!我知道哪里进货便宜!”“老师,开小吃店,可以多种经营,元宵、混沌、凉粉我会做!”……班上沸腾了,像炸开了锅,大家仿佛已经看到我们班在红领巾市场上生意兴隆的场景……看来大家都想当一回小老板,而且个个有实力。我指着墙上的活动方案说:“咦,怎么这个项目没人提出来参加?”全班学生一下静了下来,我知道擦鞋店没有甜品屋温馨,没有文具店精致,没有礼品屋浪漫,没有小吃店诱人,既不风光,更没特色,学生是肯定不会自愿选择伺候人的苦差事的。但是我希望他们能在这里挑战自我,于是我立即给大家分析了办擦鞋店的几大优势:
1.成本低,不必担心货品卖不出去,几乎是无本万利。
2.服务人员众多,其它班级因为环境和场地的限制,大多数同学不能参加服务,而我们的擦鞋店是可以流动服务的,有的老师在办公室忙得出不来时,我们就主动把服务送上门。
3.服务项目可以扩大,只要是能擦的,我们都可以经营,比如擦自行车,甚至汽车。
红领巾市场如期开业了,我们的擦鞋店自然生意格外兴隆。不要我过多的言语,也不要过多的指导,全班的每个学生都在兴奋着,目标只有一个――我们要用自己的劳动去帮助那些困难的学生,这不正是雷锋精神的体现吗?
我们能挣多少钱并不重要,因为大家明白了劳动没有贵贱,“滴自己的汗,吃自己的饭,靠天靠地不算是好汉”。
看着孩子们脏兮兮的小手,看着校园里一辆辆擦得裎亮的自行车,数着一小盒的零钱,孩子们的脸上绽放着喜悦:“报告老师,我们班今天的营业额是82元,虽然总数没有2班高,但是他们班的文具成本高而我们班几乎没有成本,当然是我们班第一咯!”全班兴奋起来。
也许这是他们平生第一次为别人服务,也许这是他们第一次的挣钱经历,也许他们第一次意识到可以靠自己的力量去帮助别人,这种体验中的感悟是难得的,是难忘的。
我们生活在创新的时代,享受着
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