六年级上册美术教案- 第9课《彩墨家园》人教新课标

/六年级上册美术教案-第9课《彩墨家园》人教新课标教学目标本节课旨在让学生通过学习彩墨画的基本技巧，培养其对家园美景的审美感知和表现能力，激发学生对传统艺术的热爱和民族自豪感。同时，通过实践操作，提高学生的艺术创作能力和团队合作精神。教学内容1.彩墨画的基本知识：介绍彩墨画的起源、发展及其在艺术领域的重要地位，让学生对彩墨画有初步的了解。2.彩墨画的表现技法：讲解彩墨画的用笔、用墨、用色、用水等基本技巧，让学生掌握彩墨画的基本表现方法。3.家园美景的表现：引导学生观察家园的自然风光、建筑特色等，运用彩墨画技法进行创作，表现家园的美。教学重点与难点重点：彩墨画的基本技巧和家园美景的表现。难点：彩墨画的用笔、用墨、用色、用水的技法掌握和家园美景的创意表现。教具与学具准备教具：彩墨画示范作品、PPT课件、彩墨画工具等。学具：彩墨画纸、毛笔、颜料、调色盘、水桶等。教学过程1.导入：通过展示彩墨画作品，引导学生欣赏并感受彩墨画的艺术魅力，激发学生的学习兴趣。2.新课：讲解彩墨画的基本知识和表现技法，让学生对彩墨画有深入的了解。3.示范：现场示范彩墨画的创作过程，让学生直观地了解彩墨画的创作方法。4.实践：学生分组进行彩墨画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。5.展评：展示学生作品，进行自评、互评、师评，让学生相互学习、取长补短。6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调彩墨画的艺术特色和创作要点。板书设计1.《彩墨家园》2.课题：彩墨画的基本知识和表现技法3.教学内容：彩墨画起源、发展、基本技巧、家园美景表现4.教学重点：彩墨画基本技巧、家园美景表现5.教学难点：彩墨画技法掌握、家园美景创意表现作业设计1.创作一幅以家园美景为主题的彩墨画作品。2.结合本节课所学，尝试运用彩墨画技法进行创意表现。课后反思本节课通过讲解、示范、实践、展评等环节，让学生对彩墨画有了深入的了解，并能够运用彩墨画技法进行创作。在教学中，要注意引导学生观察家园的美，激发学生的创作灵感。同时，要关注学生在创作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，提高学生的创作能力。在今后的教学中，可以尝试引入更多的彩墨画作品，让学生欣赏、学习，拓宽学生的艺术视野。同时，加强对彩墨画技法的练习，提高学生的绘画水平。此外，还可以结合学生的实际生活，引导学生关注家园的环境保护，培养学生的社会责任感。重点关注的细节是“彩墨画的表现技法”。以下是详细的补充和说明：彩墨画的表现技法彩墨画是中国传统绘画的一种重要形式，它融合了水墨画的技法和色彩画的色彩，以其独特的艺术魅力和表现力，深受人们的喜爱。彩墨画的表现技法主要包括以下几个方面：1.用笔技法用笔是彩墨画的基础，也是最重要的技法之一。彩墨画的用笔技法主要分为勾勒法和泼墨法两种。-勾勒法：勾勒法是彩墨画中最基本的用笔技法，它通过线条的粗细、长短、曲直、疏密等变化，来表现物体的轮廓、结构和质感。勾勒法要求笔法流畅、稳健，线条要具有一定的力度和弹性。-泼墨法：泼墨法是一种更为自由、豪放的用笔技法，它通过笔尖蘸墨后，迅速、有力地在纸上挥洒，形成大小不一、浓淡不同的墨迹，以此来表现物体的体积、空间和氛围。泼墨法要求笔法豪放、灵动，墨迹要自然、生动。2.用墨技法用墨是彩墨画的灵魂，它通过墨的浓淡、干湿、清浑等变化，来表现物体的明暗、远近、虚实等关系。彩墨画的用墨技法主要分为泼墨法和积墨法两种。-泼墨法：泼墨法是一种大胆、奔放的用墨技法，它通过将墨汁泼洒在纸上，形成大小不一、形状各异的墨迹，以此来表现物体的体积、空间和氛围。泼墨法要求墨迹自然、生动，具有一定的力度和节奏感。-积墨法：积墨法是一种细腻、精致的用墨技法，它通过多次叠加墨色，形成丰富的墨色层次，以此来表现物体的质感、明暗和空间关系。积墨法要求墨色层次分明、细腻，具有一定的立体感和深度感。3.用色技法用色是彩墨画的特色之一，它通过色彩的冷暖、明暗、纯度等变化，来表现物体的色彩关系、空间关系和情感氛围。彩墨画的用色技法主要分为渲染法和泼彩法两种。-渲染法：渲染法是一种细腻、渐变的用色技法，它通过将色彩渐变地渲染在纸上，形成柔和、自然的色彩过渡，以此来表现物体的色彩关系和空间关系。渲染法要求色彩过渡自然、细腻，具有一定的立体感和空间感。-泼彩法：泼彩法是一种大胆、奔放的用色技法，它通过将色彩泼洒在纸上，形成大小不一、形状各异的色块，以此来表现物体的体积、空间和氛围。泼彩法要求色块自然、生动，具有一定的力度和节奏感。4.用水技法用水是彩墨画的重要技法之一，它通过水的流动、渗透、蒸发等特性，来表现物体的湿润感、透明感和空间感。彩墨画的用水技法主要分为泼水法和积水法两种。-泼水法：泼水法是一种大胆、奔放的用水技法，它通过将水泼洒在纸上，形成大小不一、形状各异的水迹，以此来表现物体的湿润感、透明感和空间感。泼水法要求水迹自然、生动，具有一定的力度和节奏感。-积水法：积水法是一种细腻、精致的用水技法，它通过多次叠加水色，形成丰富的水色层次，以此来表现物体的湿润感、透明感和空间关系。积水法要求水色层次分明、细腻，具有一定的立体感和深度感。以上就是彩墨画的表现技法，每一种技法都有其独特的特点和表现力，学生可以根据自己的喜好和创作需求，选择合适的技法进行创作。在教学中，教师应该注重引导学生观察、体验和感受彩墨画的表现技法，提高学生的艺术表现能力和审美素养。同时，教师还应该鼓励学生大胆尝试、勇于创新，将彩墨画的表现技法运用到自己的创作中，形成自己独特的艺术风格。在详细补充和说明彩墨画的表现技法时，我们还可以进一步探讨如何在教学中有效地传授这些技法，并指导学生将其应用于实践中。教学策略1.观察与体验-实物观察：提供不同的物体，如花卉、山水、建筑等，让学生仔细观察，注意物体的轮廓、色彩、纹理等，为勾勒法和用色技法打下基础。-自然体验：组织学生外出写生，亲身体验自然环境的色彩、光线、氛围，增强学生对用水技法和泼墨法的感知。2.技法演示-现场示范：教师在课堂上现场演示彩墨画的用笔、用墨、用色、用水等技法，让学生直观地理解每种技法的操作要领。-视频教学：利用多媒体教学资源，播放专业画家的彩墨画创作过程，让学生从多个角度学习技法的运用。3.实践操作-分步骤练习：将彩墨画的技法分解成若干步骤，让学生逐一练习，如先练习勾勒轮廓，再练习渲染色彩。-创意实践：鼓励学生在掌握基本技法后，进行创意实践，如结合泼墨法和泼彩法创作抽象作品，或利用积水法表现透明感。4.交流与反馈-同伴互助：学生之间相互观摩作品，交流技法使用心得，互相学习，取长补短。-教师指导：教师针对学生的作品提供个别指导，指出技法的使用是否恰当，如何改进。教学评估1.过程评估-课堂参与：观察学生在课堂上的参与程度，是否积极练习技法，提出问题。-练习作品：定期收集学生的练习作品，评估技法的掌握程度和进步情况。2.成果评估-创作展示：组织学生进行作品展示，邀请其他同学和教师进行评价。-自我反思：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，反思技法的运用和创作过程。教学拓展1.艺术欣赏-名作鉴赏：介绍著名的彩墨画作品，让学生欣赏并分析其中的技法运用。-文化背景：讲解彩墨画的历史和文化背景，增强学生的民族自豪感和艺术修养。2.跨学科学习-融合科学：探讨彩墨画中色彩混