部编版六年级道德与法治上册第8课《我们受特殊保护》精美课件（第1课时）

我们是未成年人道德与法治第八课第一课时18看到数字“18”你会想到什么？头脑风暴在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。根据2020年第七次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。欣赏视频“”未成年人保护那些事在家长会上，家长们聊到未成年人的特殊之处，有这样一些看法。“”活动园未成年人好奇心强，什么都想要试一下。未成年人的社会经验少,

是非观正在形成....你认同这些看法吗？说一说，与成年人相比，未成年人还有哪些特殊之处。未成年人的特殊之处未成年人自我保护能力比较弱，容易受到不法伤害。未成年人自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响。未成年人的生理尚未发育成熟，做事比较冲动暑假游戏“限玩令”2023年6月29日，国内多家游戏厂商集体发布“关于暑期未成年人游戏限玩的通知”。“通知”结合相关要求与暑假安排，规定未成年用户只可在7月1日至8月31日的每周五、六、日晚20时至21时之间，登录体验游戏。据此“通知”，未成年人在两个月左右的暑假内只能玩26个小时游戏。你觉得为什么要对未成年人玩游戏进行限制？为什么要对未成年人玩游戏进行限制03通过限制游戏时间，未成年人可以认识到自己应该如何合理地管理自己的时间。02未成年人过度游戏会影响身心健康成长01未成年人自制能力差，比较容易沉迷游戏04限制游戏时间可以为未成年人提供更多参与其他活动的机会，增加多样性和兴趣爱好。欣赏视频“”各国家多少岁才算成年人知识窗世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、瑞土的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是21周岁。不同国家的法定成年年龄世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、瑞土的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是21周岁。知识窗：不同国家的法定成年年龄很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。小小提示一些重要的年龄节点明辨是非请同学们对照知识窗中的年龄节点和法律依据，对下列情境进行判断。情境一因为家里种田没人帮忙，爸爸让7岁的小明不要上学。《义务教育法》第十一条规定凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。情境二小卢今年10岁了，由于家里比较远,决定独自骑自行车上放学;《道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。情境三小景六年级毕业，满13岁，认为自己可以进工厂工作了。《中华人民共和国劳动法》禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。欣赏视频“”少年说探王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做。一天，和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再让他做家务也不迟。对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，刘律师认为，虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等，这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。究你在家里做家务吗?你如何看待未成年人做家务这一问题?与分享小小分享小学生应该做家务。我们应当做些力所能及的家务事，不仅能减轻父母的负担，还可以增加家庭的幸福感。我平时洗衣服、擦玻璃、扫地、做饭、洗碗筷、倒垃圾等。我们虽然是未成年人,但是却可以为家庭、为学校、为社会、为祖国做一些力所能及的事情,努力让它们变得更美好。课堂小结1、未成年人特殊之处2、珍惜享有的权利3、承担义务和责任我们是未成年人板书设计8.我们受特殊保护第四单元

法律保护我们健康成长学习目标01、了解“未成年人”02、了解《未成年人保护法》03、培养听从父母教导、孝敬父母的好习惯。我们是未成年人第一部分添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本

我们是未成年人在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。什么是未成年人？添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本在家长会上，家长们聊到未成年人的特殊之处，有这样一些看法。未成年人还有哪些特殊之处？

未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。

未成年人的社会经验少，是非观正在形成中……想一想添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本不同国家的法定成年年龄

世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、瑞士的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是21周岁。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本我能做什么请你根据图片说一说，不同年龄（周岁）在法律上的意义及其法律依据。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。专门法律来保护第二部分添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本

未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。

社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人。

未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。还有……法律你我他为什么制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》也是对未成年人的保护。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本《中华人民共和国义务教育法》

《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本1.实施义务教育，不收学费、杂费。2.义务教育是国家同意实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。3.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。4.适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。活动园判断下列关于义务教育法的说法是否正确添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生。这些事件在拷问社会道德的同时，也暴露出未成年人权利保护方面存在的一系列问题。这些问题已经引起社会的普遍关注。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本探究新知添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本1.《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪些内容？2.结合你的生活实际，你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题。活动园分小组学习《中华人民共和国未成年人保护法》并讨论下列问题。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本《中华人民共和国预防未成年犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本根据某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件审判白皮书，该省2008-2012年五年间，未成年人犯罪类型主要有以下几种：尝试从未成年人的角度，对预防未成年人犯罪提出几点建议。特殊关爱助我成长第三部分添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本少年兴则中国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后，还有赡养扶助父母的义务。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本每年的5月15日为国际家庭日。回忆自己成长过程中，有哪些来自家庭的关爱，讲述自己感触最深的故事，表达自己的感恩之心。特殊关爱助我成长添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会，不得实施家庭暴力。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本《中华人民共和国反家庭暴力法》添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本一起分享：在你成长过程中，感受到了哪些来自社会各界的特别关怀？开学第一天，交通警察到学校讲解交通安全知识。学校组织学生开展“火灾逃离”现场演练。参观博物馆、纪念馆、公园等场所，未成年人可享受免费或优惠票价。网吧门口张贴了禁止未成年人进入的警示牌。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本随着我国经济、社会的发展以及工业化、城镇化进程的推进，不少农村劳动力外出务工、创业。在此过程中，一些人选择将未成年子女留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村留守儿童出现。近年来发生的多起农村留守儿童受到侵害的事件，引起了全社会对这一特殊的未成年人群体的广泛关注。添加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。添加标题单击此处添加文本单击此处