2024年中考语文二轮专项复习：修辞手法的判定技巧课件

考前突击：修辞手法的判定

修辞手法是语文学科素养必备注知识，也是中考高频考点。修辞答题能力点：一是要找准修辞手法，这是大方向，不能错；二是对这一修辞手法的本质性理解，包括其作用，要有专业术语的识记；☆☆三是将修辞手法结合文句，进行内容和效果的分析。句不离段，对某一句话修辞手法的理解，得把这句话代入原文语境，这才是分析修辞手法表达效果的根本。很多考生丢分，就是在这个地方。这些可以称之为智力因素，老师不一定能教会，重要考生的“读”与“悟”。将修辞手法具体到某一句话中进行考察，而不是对修辞手法的客观认定，体现出新中考改革的方向-考察考生的阅读理解与表达能力。语用修辞考点主观题答题“黄金三要素”：

不管文句是什么，也不论题目如何问，回答语用修辞考点主观题离不开三点：一是明确指出修辞用法是什么（修辞名称），二是解读修辞手法有什么（内容解读），三是分析修辞手法效果（效果分析）。Part01掌握常见几种修辞

概念：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。

依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种，实际教学中常见的是前四种。常见修辞一：比喻1．明喻

本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、如……一般、仿佛……似的”等联结。常见形式是：甲像乙例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。——《荷塘月色》

2．暗喻

本体、喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、变成”等联结。

典型形式是：甲是乙。

例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。常见修辞一：比喻常见修辞一：比喻3．借喻借喻是本体、比喻词都不出现，而是借喻体来代替本体的一种比喻。例如：我似乎打了一个寒噤；我知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅《故乡》)以“厚障壁”比喻“我”和闰土之间形成的感情距离。4．博喻连用几个比喻共同说明一个本体。例如：弯弯的月亮像小船、像香蕉、像镰刀……

概念：比拟，又名比体，是一个汉语词语，意思就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟的辞格是将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物

比拟可以分为拟人、拟物两类。1.拟人。拟人就是把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。2.拟物。拟物又包括两类：一是把人当作物来写，使人具有物的动作或情态；二是把甲事物当作乙事物来写常见修辞二：比拟常见修辞二：比拟(1)拟人①待到山花烂漫时，她在丛中笑。“笑”是写人动词，用来写花，拟人。②火山发出一声咆哮。(2)拟物①指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。(以人拟物)“竖起耳朵”是写兔子的，这里写嘎子听得仔细。②布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔。(以物拟物)“翱翔”是写鸟的，这里写思想传播得快。常见修辞辨析：比喻和比拟的区别不同点一比拟是仿照拟体(被模拟的事物)的特征摹写本体，重点在“拟”；比喻是用喻体比喻本体，重点在“喻”不同点二比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，拟体一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现不同点三比喻是“以此喻彼”，其修辞特点往往体现在名词或名词性短语上，且喻体必须出现；比拟是“拟此为彼”，其修辞特点往往体现在动词上，而拟体一般不出现

概念：借代是一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。

恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。常见修辞三：借代

类型一：部分代整体

例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）

用船的一部分“帆”代替了船；

例如：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（《答谢中书书》）

用鱼鳞代替了鱼。常见修辞三：借代

类型二：特征代整体

即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。

例如：旌旗十万斩阎罗。（《梅岭三章》）

是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。

例如：白领

用职场人士的穿着特点代指本身。常见修辞三：借代

类型三：具体代抽象

例如：1.南国烽烟正十年。（《梅岭三章》）

例1中的“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争。常见修辞三：借代

类型四：工具代本体

例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。（《榆钱饭》）

“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。

类型五：专名代泛称

1.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》）

第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。常见修辞三：借代

类型六：以结果代原因

例如：令人捧腹

捧腹是捧着肚子，捧腹的原因是出现笑话或令人发笑的东西。以“捧腹”的结果代指“笑话”等令人发笑的原因。常见修辞辨析：借喻和借代的区别

借代与借喻有相近的地方，都是用一事物代另一事物，但它们的性质却完全不同。

借喻是喻中有代，借代是代而不喻；

借喻侧重相似性，借代侧重相关性；

借喻可以改为明喻，借代则不能。

借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说，这种关系还是相当密切的；

借喻的本体与喻体是本质不同的事物，人们不过根据它们之间具有的相似点，通过联想把它们联系起来。

概念：把三个或多个结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来，使内容和语势增强，这种修辞手法叫排比。

排比可以分成两类。（1）句法成分排比，即一个句子中的一些成分组成排比。例如：延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天里的煤炭，大旱的甘霖。（2）句子排比，即一个复句的各个分句构成排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。常见修辞四：排比

概念：把三个或多个结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来，使内容和语势增强，这种修辞手法叫排比。

排比可以分成两类。（1）句法成分排比，即一个句子中的一些成分组成排比。例如：延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天里的煤炭，大旱的甘霖。（2）句子排比，即一个复句的各个分句构成排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。常见修辞四：排比Part02修辞手法快速辨析1、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。2、将军百战死，壮士十年归。3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

请你快速判断以下句子所使用的的修辞手法。

拟人

互文

对偶

比喻6、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。7、千帆竞渡。8、唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

请你快速判断以下句子所使用的的修辞手法。

双关

借代

拟人9、朱门酒肉臭，路有冻死骨。10、我们的时代需要千千万万个雷锋。11、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

请你快速判断以下句子所使用的的修辞手法。

对比、借代

借代

拟人12、你想四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

——《我的伯父鲁迅先生》13、他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手。——《鲁滨孙飘流记》

请你快速判断以下句子所使用的的修辞手法。

双关

借代Part03链接考题这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。从前那后花园的主人，而今不见了。那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么变着。文中画线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。【参考答案】排比。①按早晨、午间、黄昏的时间顺序，通过细数露珠、向日葵、红霞等记忆深刻的事物，写了早到晚三个时间的三种景色；②句式整齐对称，音韵和谐，富于想象，极具感染力；③在铺叙堆叠中突出作者对小城满满的回忆，渲染了自己的怀念之情，表达出一切美好终将逝去的惆。

我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店对门去吃。1、比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）【答案】①句中把塞车的路比作黏稠的河；（回答比喻在文段中的体现）②这一比喻的相似性有：路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。（指出比喻中的相似之处）【思路】比喻＋比喻解读（本体和喻体）＋相似性解读传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席史无前例的浓厚氛围。文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其