六年级下册音乐教案 （简谱） 保卫黄河(1) 人教版_第1页
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文档简介

1、通过学习歌曲《保卫黄河》感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象以及。(1)初次聆听歌曲范唱听一听并想一想，歌曲的速度、情绪是怎样的？(稍快地激昂的)(2)再次聆听歌曲范唱会想到什么颜色？(就让我们用一种充满生命力、激昂的感觉朗读歌(3)有感情地朗读歌词(4)再次聆听歌曲范唱(5)跟琴学唱歌曲唱歌曲《保卫黄河》(6)跟琴完整演唱歌曲教师：歌曲中多次出现切分音、附点节奏、他们在歌曲中哪里出现？动力)歌曲结尾处出现了什么符号？有什么作用？(四分休止符，断高涨(7)学生完整跟伴奏齐唱歌曲《保卫黄河》[设计意图]在地图上找出黄河的教学环节不仅将两首歌曲中呈现的河流地理方(1)复习轮唱知识(2)体验二部轮唱口号游戏踏步：左右左右听(3)学生用二部轮唱的形式演唱歌曲句为基本点，进行轮唱训练轮唱时用怎样的声音表现合适？(短促有力)(4)在歌曲前加入朗诵词渲染气氛，(5)用朗诵和轮唱相结合的形式完整表现《保卫黄河》口几些抗战英雄事迹？们应该怎样做？(在背景音乐中结束课程)加强了作

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